Έναρξη της Νέας Σχολικής Χρονιάς με πολλή πολλή Αγάπη…

Λήψη αρχείου

Και μια επιμελημένη παρουσίαση σε power point…

Αγιασμός

Ενώ δε θα μπορούσε να λείψει και ένα βίντεο φτιαγμένο από όλους μας με πολλή Αγάπη και πολύ χιούμορ…

 

Καλή Σχολική Χρονιά!!!

ΠΡΑΚΤΙΚΟ 1^ο/ 01 – 12 – 2022

Στην Κόνιτσα και στο  1^ο 6/θέσιου Δημοτικό Σχολείο Κόνιτσας σήμερα  1 Δεκεμβρίου  2022 ημέρα Πέμπτη και ώρα 13:30, έγινε τακτική συνεδρίαση του Σχολικού Συμβουλίου του 1^ου Δημοτικού  Κόνιτσας, μετά από πρόσκληση του Προέδρου του, με αριθμό πρωτ: 4/28-11-2022, η οποία επιδόθηκε ή γνωστοποιήθηκε στα μέλη του  με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο  .

Από τα επτά (7) μέλη στην συνεδρίαση συμμετείχαν οι κατωτέρω που απαρτίζουν ολομέλεια για συζήτηση και λήψη απόφασης επί των  θεμάτων ημερήσιας διάταξης .

Το Σχολικό Συμβούλιο βρέθηκε σε απαρτία αφού παρόντες ήταν οι κάτωθι :

1. Γεωργίου Μιχάλης , Δ/ντής Σχολείου ( Πρόεδρος Σχ. Συμβουλίου ) ΠΕ70
2. Σαπλαούρα Ευαγγελία, Εκπαιδευτικός ΠΕ60 (Προϊσταμένη 1^ου Νηπιαγωγείου Κόνιτσας)
3. Χατζηεφραιμίδου Μαρία, Εκπαιδευτικός ΠΕ 70
4. Λέτσιου Άννα , Εκπαιδευτικός ΠΕ 70
5. Σταύρου Αθανάσιος , Εκπρόσωπος  Δ.Σ Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων

Απουσίαζαν  αν και  κλήθηκαν νόμιμα οι κάτωθι :

1. Κορτσινόγλου Απόστολος , Πρόεδρος Σχολικής Επιτροπής (Αντιπρόεδρος Σχ. Συμβουλίου )
2. Κοτσάφτη Αθανασία, ,  υπάλληλος του Τμήματος Παιδείας του Δήμου Κόνιτσας

Στη συνεδρίαση ήταν παρών ως παρατηρητής χωρίς δικαίωμα ψήφου, μετά από πρόσκληση του Προέδρου, ο ΣΕΕ Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων  του ΠΕΚΕΣ Ηπείρου κ. Σουτόπουλος Νικόλαος.

Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης είναι :

1. «Μετονομασία σχολείου – Προσθήκη προσωνυμίου»
2. «Οριοθέτηση του χώρου της αυλής»
3. «Επισκευές διδακτηρίων»
4. «Σύνταξη μελέτης αντικατάστασης παραθύρων  και των εξωτερικών πορτών»
5. «Έλεγχος και αλλαγή φωτιστικών στοιχείων – Προτάσεις – Πρόγραμμα ΗΛΕΚΤΡΑ»
6. «Λειτουργικότητα σχολείου»
7. «Επικαιροποίηση κανονισμών λειτουργίας σχολείου»

Ο πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου παρουσίασε στο σώμα την παρακάτω εισήγηση επί των  θεμάτων ημερήσιας διάταξης που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου, αρμοδιότητας του Συμβουλίου.

«Το Σχολείο μας βρίσκεται σε μια ιδιαίτερα ευαίσθητη περιοχή, με έντονα κοινωνικά και οικονομικά προβλήματα , που περιλαμβάνει παιδιά ημιαστικής και αγροτικής περιοχής  και από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, αλλά και με αρνητική προοπτική βιωσιμότητάς του  με δεδομένη την πληθυσμιακή μείωση  της περιοχής.

Είναι βέβαιο ότι τα επόμενα χρόνια το μαθητικό δυναμικό μας θα μειώνεται διαρκώς, ενώ ταυτόχρονα θα μεγαλώνουν οι εκπαιδευτικές ανάγκες για βελτίωση και διεύρυνση των μαθησιακών ενδιαφερόντων των μαθητών μας.

Παράλληλα, μια σύγχρονη εκπαίδευση που πρέπει να παρέχει το δημόσιο σχολείο έχει νέες απαιτήσεις και  δημιουργεί διαρκώς νέες ανάγκες για να μπορεί να προσφέρει ισότιμα το αγαθό αυτό σε όλα τα παιδιά, σε όλους τους πολίτες του μέλλοντος.

Η ευαισθητοποίηση της ευρύτερης κοινότητας, σε θέματα συνεργασίας, αλληλοσεβασμού , υπευθυνότητας , πρόληψης παραβατικής συμπεριφοράς ,   αποτελούν προτεραιότητα του εκπαιδευτικού και διοικητικού προσωπικού  του σχολείου.

Στο Σχολείο, λοιπόν, υπάρχουν προβλήματα στις υποδομές του, που ταλανίζουν την καθημερινή δουλειά στο χώρο αυτό, προκαλούν κινδύνους και περιορισμούς στη μαθητική ζωή και λειτουργούν ανασταλτικά στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Παρότι έχουν επισημανθεί και σε προγενέστερο χρόνο τα προβλήματα , αρκετά από αυτά παραμένουν άλυτα . Πιστεύουμε ότι ωρίμασαν οι προϋποθέσεις ουσιαστικής παρέμβασης για την οριστική επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει το σχολείο μας.»

Στη συνέχεια ο  Πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου  έδωσε το λόγο στα μέλη να τοποθετηθούν . Τα μέλη  συζήτησαν διεξοδικά το σύνολο των θεμάτων που αφορούν στην ομαλή λειτουργία του Σχολείου και έλαβαν διευκρινίσεις σε απορίες τους .

Τα λόγο πήρε και ο κος Σουτόπουλος Νικόλαος που αναφέρθηκε επί του 1^ου θέματος τονίζοντας την προσφυγική πορεία του Οσίου Παϊσίου , τον τόπο γέννησης και καταγωγής , τη φοίτησή του στο σχολείο και την ανάδειξη της ιστορικότητας του σχολείου.

Τα μέλη στη συνέχεια κλήθηκαν να αποφασίσουν .

Αποφάσισαν ομόφωνα  και προτείνουν τα εξής:

• ΘΕΜΑ : «Μετονομασία του σχολείου με την προσθήκη προσωνυμίου »

Σύμφωνα με :

• τις διατάξεις του άρθρου 6,παρ. 2, κεφ. Β΄του ν. 2817/2000 , (ΦΕΚ 78/Α΄/14-3-2000)
• το άρθρο 1 του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109/Α΄/1-8-2017)
• τις διατάξεις του Π.Δ. 70/2015 (ΦΕΚ 114/Α΄/22-9-2015 )
• την υπ’ αριθμ. Πράξη 10 / 07 – 11 – 2022  του Συλλόγου Διδασκόντων  του σχολείου
• και επειδή η πρόταση προσθήκης προσωνυμίας δε συμπίπτει με την επωνυμία ή προσωνυμία άλλου σχολείου της πόλης της Κόνιτσας ,

προτείνεται  η μετονομασία από 1^ο Δημοτικό Σχολείο Κόνιτσας  σε  1^ο Δημοτικό Σχολείο Κόνιτσας – «Όσιος Παΐσιος ο Αγιορείτης» .  Ο  Παΐσιος  (Αρσένιος Εζνεπίδης)  γεννήθηκε στα Φάρασα της Καππαδοκίας το 1924  και έφθασε στην Κόνιτσα σε νηπιακή ηλικία . Φοίτησε στο σχολείο μας (1931 – 1937) . Οι πνευματικές του αναζητήσεις στο παρακείμενο του σχολείου ξωκλήσι της Αγίας Βαρβάρας  έδειχναν την επιλογή του  προς τον  ασκητικό  βίο . Η  προσωπικότητα  του Οσίου  Παϊσίου που  χαρακτηρίζονταν  από  ταπεινοφροσύνη , ευλάβεια  , ακτημοσύνη , πνευματική δικαιοσύνη , αγάπη – μαζί με την αυστηρή ασκητική ζωή –  οι αναγνωρισμένες και αξιόλογες υπηρεσίες του στον τόπο , τη χώρα , την κοινωνία και το συνάνθρωπο  , η ιστορική και πολιτιστική παράδοση  του σχολείου αποτελούν κριτήρια για την απόφαση .

Για την αλλαγή της επωνυμίας του σχολείου απαιτείται η σύμφωνη γνώμη του Σχολικού Συμβουλίου και απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου .

• ΘΕΜΑ: «Οριοθέτηση του χώρου της αυλής»

Είναι αναγκαία η οριοθέτηση του αύλειου χώρου των σχολικής μονάδας μας από την πλευρά του νέου κτιρίου και της Παιδικής Χαράς, ώστε να προστεθεί ζωτικός χώρος στην αυλή μας. Η πρόταση έχει υποβληθεί ξανά και με την πράξη 1/21-12-2018 του Σχολικού Συμβουλίου , αλλά παραμένει ανεκτέλεστη .

Το 1^ο Δημοτικό Κόνιτσας είναι  η μοναδική σχολική μονάδα ολόκληρης της περιοχής, που έχει κοινόχρηστους δημοτικούς χώρους για χρήση αυλής . Για τη διεύρυνση του αύλειου χώρου και εξυπηρέτηση μαθητών και νηπίων ( του συστεγαζόμενου 1^ου Νηπιαγωγείου), είναι απολύτως απαραίτητο να γίνει χρηστική η παιδική χαρά  και να μας παραχωρηθεί σε χρήση, ενώ χρόνια τώρα  παραμένει αναξιοποίητη και αχρησιμοποίητη. Η αξιοποίηση αυτού του χώρου για τις ανάγκες του σχολείου θα λύσει ριζικά το πρόβλημα της έκτασης και της ποιότητας της αυλής και τα παιδιά μας επιτέλους θα αποκτήσουν τις συνθήκες άθλησης και ψυχαγωγίας που δικαιούνται.

Για την ολοκλήρωση της παρέμβασης στον αύλειο χώρο του σχολείου, χρειάζεται ακόμη:

• Να διαμορφωθεί και να επιστρωθεί το γήπεδο με πλαστικό χλοοτάπητα. Το χαλίκι που υπάρχει στο χώρο αυτό δημιουργεί κινδύνους, για την ασφάλεια των παιδιών, ενώ οι λάσπες μετά από βροχερές μέρες καθιστούν βασανιστική τη λειτουργία του χώρου για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής και τη χρήση του κατά τα διαλείμματα.
• Να επισκευασθούν η περίφραξη και οι καγκελόπορτες στο χώρο
• Στην κεντρική είσοδο του σχολείου από την πλευρά του επαρχιακού  δρόμου Κόνιτσας –Πηγής, να κατασκευαστεί περίφραξη επί του μαντρότοιχου της παρακείμενης ερειπωμένης κατοικίας . Πιστεύουμε ότι δε χρειάζεται να επιχειρηματολογήσουμε ιδιαίτερα για να επισημάνουμε την επικινδυνότητα της χρήσης του συγκεκριμένου σημείου , για την ασφαλή είσοδο και αποχώρηση των μαθητών από το σχολείο. Στο Δήμο Κόνιτσας υπάρχουν προτάσεις από την Ανωτέρα Αστυνομική Διεύθυνση Ν. Ιωαννίνων για τη σηματοδότηση και ασφαλέστερη λειτουργία του σχολείου από το 2019 .

3^ο ΘΕΜΑ:  «Επισκευές διδακτηρίων»

Ταυτόχρονα είναι αναγκαίο να επισκευαστούν  οι τουαλέτες (βρύσες , σιφόνια, στεγανοποίηση , κ.ά.)  και να επιδιορθωθεί  το εξωτερικό επίχρισμα του τοίχου προς το δρόμο .

4^ο ΘΕΜΑ: «Σύνταξη μελέτης»

Είναι απαραίτητο να συνταχθεί μελέτη στο νέο κτίριο, για την προοπτική αντικατάστασης των ξύλινων παραθύρων  καθώς και στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων των εξωτερικών πορτών , αφού από κατασκευής του κτιρίου (1994) δεν έγινε καμία συντήρηση . Η φθορά των ξύλινων κουφωμάτων είναι εμφανέστατη σε προχωρημένο στάδιο και παρότι ενημερώθηκε επανειλημμένα ο αρμόδιος Αντιδήμαρχος του Δήμου  εγγράφως από το 2016  από το Διευθυντή του σχολείου ,μέχρι σήμερα ουδεμία παρέμβαση βελτίωσης  ή αντικατάστασης ή επισκευής πραγματοποιήθηκε .

      5^ο ΘΕΜΑ: «Έλεγχος και αλλαγή φωτιστικών στοιχείων – Προτάσεις  προγράμματος ΗΛΕΚΤΡΑ »

Α. Επιβάλλεται άμεσα να ελεγχθούν όλα τα φωτιστικά οροφής των αιθουσών και κοινόχρηστων χώρων , καθότι  είχαμε πτώσεις φωτιστικών σε διάδρομο και Γυμναστήριο. Στα πλαίσια εκπαιδευτικών ή Δημοτικών  προγραμμάτων και της εθνικής πολιτικής για μείωση του αποτυπώματος εκπομπής ρύπων μόλυνσης του περιβάλλοντος για την παραγωγή ενέργειας,  προτείνεται η αντικατάστασή τους με νέας τεχνολογίας φωτιστικά πιο οικονομικά αφού τα υπάρχοντα είναι ενεργοβόρα και αριθμητικά πάρα πολλά στις αίθουσες και τους κοινόχρηστους χώρους .  Η πρόταση συμπεριελήφθη και στο πρόγραμμα  ΦΙΛΟΔΗΜΟΣ  Ι  και  ΙΙ  .

Β. Να συνταχθεί  και προωθηθεί μελέτη για την εγκατάσταση φωτοβολταϊκών πάνελ  για αυτονομία ενεργειακή του σχολείου  και οικονομική αξιοποίηση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας .  Κρίνεται πρόσφορο αν είναι δυνατόν να γίνουν οι απαραίτητες ενέργειες από το Δήμο Κόνιτσας για ένταξη στο πρόγραμμα ΗΛΕΚΤΡΑ .

      6^ο  ΘΕΜΑ: «Λειτουργικότητα σχολείου»

Η μείωση του μαθητικού δυναμικού τα τελευταία χρόνια ανέδειξε το πρόβλημα λειτουργικότητας των σχολείων της πόλης μας και της οργανικότητάς τους . Ο μονοψήφιος αριθμός μαθητών σε τάξεις , οδηγεί το Υπουργείο Παιδείας σε αλλαγές με υποβιβασμούς ή συγχωνεύσεις ή καταργήσεις σχολείων. Είναι επιτακτική ανάγκη να αναδειχθεί το πρόβλημα στην κοινωνία της Κόνιτσας με πρωτοβουλία της Δημοτικής Αρχής και να προωθηθούν λύσεις προς το συμφέρον των παιδιών .

     7^ο ΘΕΜΑ: «Επικαιροποίηση κανονισμών λειτουργίας σχολείου»

Σύμφωνα με τις εγκυκλίους του Υπουργείου το σχολείο προέβη στη σύνταξη και επικαιροποίηση του Εσωτερικού Κανονισμού λειτουργίας της Σχολικής Μονάδας και των Μνημονίων ΟΑΣΠ  και ΟΔΠ  , τα οποία εντάχτηκαν στο  σχολικό προγραμματισμό. Προτείνεται να κοινοποιηθούν  στους γονείς/κηδεμόνες  και να αναρτηθούν στην ιστοσελίδα του σχολείου  .

Να γίνουν παρεμβάσεις στον Αντιδήμαρχο Τεχνικών Υπηρεσιών για την προώθηση, αρμοδιότητάς του,  των προαναφερόμενων κτιριακών και περιβαλλοντικών προβλημάτων.

Εξουσιοδοτείται ο Πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου για κάθε ενέργεια υλοποίησης των αποφάσεων .

Να ενημερωθεί ο Δήμος Κόνιτσας για τις ενέργειές του σε ότι τον αφορά  και να κοινοποιηθούν οι αποφάσεις  στη Διευθύντρια Α/θμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων για ενημέρωση .

Για το σκοπό αυτό συντάχθηκε το παρόν πρακτικό και αφού διαβάστηκε για την εγκυρότητά του, υπογράφεται όπως ακολουθεί.

Ο Πρόεδρος                                                                                Τα μέλη

Ακριβές αντίγραφο από το πρωτότυπο
Κόνιτσα, 01-12-2022
ΘΕΩΡΗΘΗΚΕ
Ο Πρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου
Διευθυντής του Σχολείου

Γεωργίου Μιχάλης

 

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΝΟΜΟΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΔΗΜΟΣ ΚΟΝΙΤΣΑΣ

Κόνιτσα 26/01/2022

Αριθ. Πρωτ.: 314

ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΡΙΘ. 10/2022

 

ΘΕΜΑ: «Έναρξη μαθημάτων σε σχολικές μονάδες του Δήμου Κόνιτσας μία (1) ώρα αργότερα από την τακτική ώρα έναρξης τους, λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών την Πέμπτη 27/01/2022 και την Παρασκευή 28/01/2022».

 

ΑΠΟΦΑΣΗ

Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΚΟΝΙΤΣΑΣ

Έχοντας υπόψη:

1. Τις διατάξεις του άρθρου 58 του Ν. 3852/2010 (Νέα Αρχιτεκτονική της Αυτοδιοίκησης

και της Αποκεντρωμένης Διοίκησης – Πρόγραμμα Καλλικράτης).

2. Το άρθρο 75 παρ. Ι περιπτ. στ υποπεριπτ. 27 του Ν.3463/2006, όπως συμπληρώθηκε

με το άρθρο 94 του Ν.3852/2010.

3. Την παρ.1 του άρθρου 282 του Ν.3852/2010.
4. Τις καιρικές συνθήκες (χαμηλές θερμοκρασίες -παγετός) που επικρατούν στον Δήμο Κόνιτσας.

ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ

Την έναρξη των μαθημάτων μία (1) ώρα αργότερα από την τακτική ώρα έναρξης τους, για την Πέμπτη 27 και Παρασκευή 28 Ιανουαρίου 2022 στο σύνολο των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και  Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Κόνιτσας, λόγω των καιρικών συνθηκών (χαμηλές θερμοκρασίες – παγετός) που επικρατούν.

 

Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ

Νικόλαος Β. Εξάρχου

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟ :  Πέμπτη 27 Ιανουαρίου 2022

 

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες

 

Σας γνωρίζουμε ότι επαναλειτουργεί  το Ολοήμερο Τμήμα από την Πέμπτη 27-01-2022  μετά την τοποθέτηση εκπαιδευτικού  . Οι μαθητές/τριες θα πρέπει να έχουν μαζί τους από το σπίτι φαγητό .  Για τους μεταφερόμενους μαθητές θα ενημερωθούν από το σχολείο οι μεταφορείς . Η αποχώρηση θα γίνεται την ώρα που ίσχυε πριν την αναστολή  (3 μ.μ. )  μέχρι να καταρτιστεί η νέα κατάσταση φοιτούντων στο Τμήμα .

Σύμφωνα με το άρθρο 11 παρ. 16 περ. θ΄ του ΠΔ 79/2017 και την Υπουργική Απόφαση με Αρ.Πρωτ. 69345/Δ1/2-5-2018 , που αναφέρονται στη λειτουργία του Ολοημέρου Τμήματος , θα πρέπει κάθε  γονέας  ή κηδεμόνας να  επικαιροποιήσει  την εγγραφή του παιδιού του το δεύτερο  15νθήμερο του Νοεμβρίου και κατά το πρώτο 15νθημερο του Φεβρουαρίου.

Λόγω αναστολής λειτουργίας του Ολοημέρου και με την επαναλειτουργία του , παρακαλώ να συμπληρώσετε την Αίτηση-Δήλωση  που σας κοινοποιείται  ξανά και να δηλώσετε και την ώρα αποχώρησης  του παιδιού σας.

Να επιστραφεί η δήλωση στο σχολείο το αργότερο μέχρι Παρασκευή  28 – 01 – 2022.

 

Κόνιτσα, 26-01-2022

Ο  ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ  ΤΟΥ  ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Γεωργίου Μιχάλης

 

ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ  ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Με την έναρξη των μαθημάτων , προκειμένου να διευκολυνθούν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί, παρουσιάζονται 17 ερωτήσεις-απαντήσεις για το τι θα ισχύσει με το άνοιγμα των σχολείων από τη Δευτέρα 10 Ιανουαρίου.

 

1. Πόσα σελφ τεστ θα κάνουν οι μαθητές την πρώτη εβδομάδα ;

Προβλέπεται ένα επιπλέον σελφ τεστ για την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας σχολείων. Επομένως την εβδομάδα 10-15 Ιανουαρίου θα διενεργηθούν τρία   σελφ τεστ αντί για δύο.
Από τη δεύτερη εβδομάδα και μετά , δηλαδή μετά τις 17 Ιανουαρίου οι μαθητές θα κάνουν δύο σελφ τεστ.

2. Πότε θα πρέπει να γίνονται τα σελφ τεστ;

Το self-test πραγματοποιείται έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση κάθε Τρίτη και Παρασκευή στο σχολείο, ενώ για την πρώτη εβδομάδα (10-15/1) το self- test θα πραγματοποιηθεί έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση της Δευτέρας (10/1), της Τρίτης (11/1) και της Παρασκευής (14/1).

3. Τα σελφ τεστ είναι υποχρεωτικά και για τους εμβολιασμένους;

Ο προσυμπτωματικός διαγνωστικός έλεγχος για τον νέο κορωνοϊό μέσω αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας (self test) είναι υποχρεωτικός για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, εμβολιασμένους και μη, καθώς και για τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς.

4. Πού γίνεται η δήλωση του σελφ τεστ;

Η δήλωση και το αποτέλεσμα για τις δημόσιες σχολικές μονάδες καταχωρίζεται στη πλατφόρμα edupass.gov.gr (και όχι στην πλατφόρμα του self-testing.gov.gr), από την οποία εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα για COVID-19.

Οι δηλώσεις σελφ τεστ μαθητών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες συνεχίζουν να υποβάλλονται στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.

5. Οι εκπαιδευτικοί πού θα δηλώνουν το σελφ τεστ;

Στο https://edupass.gov.gr, όπως μας απάντησε το υπουργείο Παιδείας σε ερώτησή μας.

6. Τι ισχύει για τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι δεν είναι εμβολιασμένοι;

Οι εκπαιδευτικοί που δεν είναι εμβολιασμένοι θα πρέπει να πραγματοποιήσουν δυο ράπιντ τεστ και ένα σελφ τεστ – όλα με δική τους επιβάρυνση – την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας των σχολείων και συγκεκριμένα  το ραπιντ τεστ θα πρέπει πραγματοποιηθεί έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση της Δευτέρας (10/1) και της Παρασκευής (14/1) ενώ θα πρέπει να πραγματοποιηθεί και σελφ τεστ έως 24 ώρες πριν την προσέλευση της Τρίτης (11/1). Από την δεύτερη εβδομάδα λειτουργίας των σχολείων, οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να πραγματοποιούν δύο ράπιντ τεστ την εβδομάδα, πριν από την προσέλευση της Τρίτης και της Παρασκευής εκάστης εβδομάδας.

7. Οι νοσήσαντες εκπαιδευτικοί σε ποια κατηγορία εντάσσονται;

Οι νοσήσαντες εκπαιδευτικοί  με πιστοποιητικό νόσησης εν ισχύ εντάσσονται στην  κατηγορία των  “εμβολιασμένων” .

8. Τι ισχύει στην περίπτωση κρούσματος σε μια αίθουσα σχολείου;

Σε περίπτωση κρούσματος στην τάξη, φεύγουμε από την λογική του «σταυρού», δηλ. των αυξημένων ελέγχων μόνο στα παιδιά που κάθονται κοντά στο κρούσμα, και επεκτεινόμαστε σε αυξημένους ελέγχους σε όλο το τμήμα. Πλέον όλοι οι ανεμβολίαστοι μαθητές θα κάνουν δωρεάν τεστ, κάθε μέρα, για 5 ημέρες. Συγκεκριμένα, θα κάνουν δύο ράπιντ και ένα σελφ τεστ σε διάστημα πέντε ημερών, επιπλέον των δύο σταθερών σελφ τεστ την εβδομάδα, άρα 5 τεστ σε 5 ημέρες. Οι εμβολιασμένοι συμμαθητές θα κάνουν σύνολο 3 σελφ τεστ δωρεάν την εβδομάδα.

9. Τι ισχύει για τους ανεμβολίαστους εκπαιδευτικούς;

Οι ανεμβολίαστοι εκπαιδευτικοί θα κάνουν και αυτοί 5 τεστ σε 5 ημέρες: δύο ράπιντ και ένα σελφ τεστ, επιπλέον των δύο ράπιντ που ήδη κάνουν την εβδομάδα.

Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί θα κάνουν 3 σελφ τεστ δωρεάν την εβδομάδα.

10. Αλλάζει κάτι ως προς τις μάσκες ή  τα διαλείμματα;

Όλες οι άλλες προβλέψεις του πρωτοκόλλου, όπως για παράδειγμα τα υποχρεωτικά ράπιντ τεστ για εκπαιδευτικούς που δεν είναι εμβολιασμένοι, η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, τα διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών, η αναστολή των εκδρομών, εξακολουθούν να ισχύουν.

11. Πότε αναστέλλει τη λειτουργία μία τάξη;

Η λειτουργία τμήματος της σχολικής μονάδας αναστέλλεται μόνο όταν ο αριθμός των επιβεβαιωμένων κρουσμάτων υπερβαίνει τον αριθμό που αντιστοιχεί στο πενήντα τοις εκατό (50%) συν ένα (1) του συνόλου των μαθητών/τριών που φοιτούν στο συγκεκριμένο τμήμα της σχολικής μονάδας.

12. Τι θα γίνεται αν μαθητής διαγνωστεί θετικός σε COVID-19;

Αν ένας μαθητής διαγνωστεί θετικός στον COVID-19, τότε θα μπαίνει σε απομόνωση  για 5 ημέρες τουλάχιστον. Η απομόνωση θα διακόπτεται μετά από 5 ημέρες (α) εφόσον δεν υπάρχουν συμπτώματα, ή τα συμπτώματα μετά το πενθήμερο – προεξάρχοντος του πυρετού – υποχωρούν, και (β) με αρνητικό σελφ τεστ. Εάν ο πυρετός συνεχίζει ή υπάρχει θετικό σελφ (ή ράπιντ) τεστ, η απομόνωση θα παρατείνεται.

13. Τι θα γίνεται αν εκπαιδευτικός διαγνωστεί θετικός σε COVID-19;

Αν εκπαιδευτικός διαγνωστεί θετικός στον COVID-19, τότε θα μπαίνει σε απομόνωση  για 5 ημέρες τουλάχιστον. Η απομόνωση θα διακόπτεται μετά από 5 ημέρες (α) εφόσον δεν υπάρχουν συμπτώματα, ή τα συμπτώματα μετά το πενθήμερο – προεξάρχοντος του πυρετού – υποχωρούν, και (β) με αρνητικό σελφ τεστ για τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς, και αρνητικό εργαστηριακό έλεγχο (ράπιντ ή PCR) για τους μη εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς. Εάν ο πυρετός συνεχίζει ή υπάρχει θετικό σελφ ή ράπιντ τεστ, η απομόνωση θα παρατείνεται. Όταν εξέλθουν από την καραντίνα, οι εκπαιδευτικοί υποχρεούνται να χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες

14. Τι προβλέπεται για μαθητές και εκπαιδευτικούς σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα επιβεβαιωμένου περιστατικού COVID-19 εκτός σχολείου; Δηλαδή, τι γίνεται όταν, π.χ., υπάρχει κρούσμα στο σπίτι;

Σε περίπτωση που μαθητές ή εκπαιδευτικοί είναι στενές επαφές κρούσματος COVID-19 εκτός σχολείου:

• Οι εκπαιδευτικοί, εμβολιασμένοι και με ενισχυτική δόση ή εκπαιδευτικοί εμβολιασμένοι με 2 δόσεις τους τελευταίους 6 μήνες ή με μία δόση του εμβολίου J&J τους τελευταίους 2 μήνες, προσέρχονται στο σχολείο κανονικά και διενεργούν εργαστηριακό έλεγχο (ράπιντ ή μοριακό τεστ) την 5η ημέρα μετά την έκθεση. Οι εκπαιδευτικοί φορούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες από την έκθεση.
• Οι εκπαιδευτικοί, εμβολιασμένοι με 2 δόσεις πάνω από 6 μήνες χωρίς ενισχυτική δόση ή με μία δόση του εμβολίου J&J πάνω από 2 μήνες χωρίς ενισχυτική δόση ή ανεμβολίαστοι, παραμένουν σε απομόνωση για 5 ημέρες, και διενεργούν εργαστηριακό έλεγχο (ράπιντ ή μοριακό τεστ) την 5η ημέρα μετά την έκθεση. Μετά την 5η ημέρα, οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.
• Αν πρόκειται για εμβολιασμένους μαθητές, τότε προσέρχονται στο σχολείο κανονικά και κάνουν τρία σελφ τεστ τις ημέρες 0-1, 3 και 5-7.
• Αν πρόκειται για μη εμβολιασμένους μαθητές, τότε παραμένουν σε απομόνωση για 5 ημέρες, και διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα μετά την έκθεση.

15. Τι ισχύει για τους ανεμβολίαστους μαθητές και εκπαιδευτικούς που έχουν νοσήσει;

Οι ανεμβολίαστοι μαθητές ή εκπαιδευτικοί που έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου τριμήνου έχουν το ίδιο καθεστώς με τους εμβολιασμένους μαθητές ή εκπαιδευτικούς αντίστοιχα.

 

16. Πότε θα γίνεται τηλεκπαίδευση;

Τηλεκπαίδευση θα γίνεται κατ’ εξαίρεση σε συγκεκριμένες περιπτώσεις που περιλαμβάνουν και τις ακόλουθες:

•     Αν σε ένα σχολικό τμήμα αυτό εντοπιστούν ταυτόχρονα επιβεβαιωμένα κρούσματα COVID-19 σε παραπάνω από τους μισούς (50%+1) μαθητές του.
•     Αν εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (δάσκαλος/νηπιαγωγός, μη ειδικότητας) νοσεί, και δεν υπάρχει δυνατότητα από την οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης για άμεση αναπλήρωσή του αλλά προβλέπεται τηλεκπαίδευση από άλλον εκπαιδευτικό.
•     Αν εκπαιδευτικός είναι θετικός, και ενώ βρίσκεται σε απομόνωση, επιθυμεί να κάνει τηλεκπαίδευση, σε προαιρετική βάση.
•     Για τους μαθητές οι οποίοι έχουν ένα από τα σοβαρά υποκείμενα νοσήματα, τα οποία αναφέρονται στο Παράρτημα Ι του πρωτοκόλλου «Μέτρα προστασίας και πρόληψης διασποράς του ιού SARS– CoV-2 στις σχολικές μονάδες» και συμμετέχουν σε διαδικτυακά τμήματα

17. Μέχρι πότε μπορούν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί να παραλάβουν τα σελφ τεστ από τα φαρμακεία;

Οι μαθητές όλων των βαθμίδων, εμβολιασμένοι και μη, καθώς και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί, θα προμηθεύονται   ως και το Σάββατο 8 Ιανουαρίου, πέντε (5) δωρεάν αυτοδιαγνωστικά (self) τεστ από τα φαρμακεία, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των δυο πρώτων εβδομάδων επαναλειτουργίας των σχολείων, δηλαδή από 10 έως και 21 Ιανουαρίου  .Η δωρεάν διάθεση self test από τα φαρμακεία θα γίνεται και κατά την αργία των Θεοφανίων, την Πέμπτη 6/1, από εφημερεύοντα φαρμακεία.

Λήψη αρχείου

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες .

Σύμφωνα με τα νέα μέτρα η Δήλωση αποτελέσματος self-test για τους μαθητές θα πρέπει να δηλώνεται αποκλειστικά στην πλατφόρμα edupass  δύο φορές την εβδομάδα  . Το σχολείο “βλέπει” ποιοι έχουν κάνει δήλωση και ποιοι όχι . Από τη Δευτέρα  8 Νοεμβρίου 2021 κανένας μαθητής/τρια  δε θα μπαίνει στην τάξη για μάθημα , αν δε δηλωθεί το self-test . Αν το σύστημα δε δέχεται τη δήλωση τότε ακολουθήστε τις οδηγίες  που σας κοινοποιήθηκαν  ή  επικοινωνήστε επειγόντως με το Διευθυντή του σχολείου για διευθέτηση του θέματος .

ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΗ : Κανένας  επισκέπτης γονέας/κηδεμόνας  δε θα γίνεται δεκτός από σήμερα 4/11/2021  στο σχολείο  και για κανέναν λόγο , αν δεν έχει Δήλωση ή Βεβαίωση   αποτελέσματος Rapid- test  και δεν έχει δηλωθεί ως ΕΠΙΣΚΕΠΤΗΣ στην πλατφόρμα edupass και δεν εμφανίζεται στην κατάσταση με “πράσινο” .

Στην ιστοσελίδα του σχολείου θα αναρτηθούν οι σχετικές εγκύκλιοι του ΥΠΑΙΘ για ενημέρωση .

Ο Διευθυντής του Σχολείου

Γεωργίου Μιχάλης

Α΄τάξη

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Β΄τάξη

Λήψη αρχείου

Γ΄τάξη

Δ΄τάξη

Λήψη αρχείου

Ε΄τάξη

ΣΤ΄τάξη

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου