1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΟΥΛΗΣ

Η τελευταία ημέρα πριν από τις διακοπές του Πάσχα ήταν γεμάτη χρώματα, φαντασία και δημιουργικότητα για τους μικρούς μαθητές!

«Το λαγουδάκι της Λαμπρής»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α1 και Α2 είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον κόσμο της παράδοσης μέσα από το κλασικό κείμενο της Αντιγόνης Μεταξά (Θείας Λένας), «Το λαγουδάκι της Λαμπρής». Η ιστορία ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια των μαθητών μέσα από μια όμορφη παρουσίαση (PowerPoint), που κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον τους.

Μετά την προβολή, οι μαθητές μας έγιναν οι ίδιοι μικροί αφηγητές!

• Διηγήθηκαν την ιστορία με δικά τους λόγια.
• Απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης, δείχνοντας πόσο πολύ τους άγγιξε το νόημα της ιστορίας.
• Μοιράστηκαν τις δικές τους σκέψεις για τα έθιμα του Πάσχα.

 Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο. Τα παιδιά εξάσκησαν τη λογική και την παρατηρητικότητά τους με δύο ειδικά σχεδιασμένα φύλλα εργασίας:

1. Αντιστοίχιση και Χρονική Σειρά: Βάζοντας τα γεγονότα της ιστορίας στη σωστή σειρά, οι μαθητές απέδειξαν πόσο καλά έμαθαν την περιπέτεια του λαγού.
2. Ο Πασχαλινός Λαβύρινθος: Με σταθερό χέρι και πολύ κέφι, βοήθησαν το λαγουδάκι να βρει το σωστό μονοπάτι για να φτάσει στα κόκκινα αυγά!

«Το Φως της Αγάπης: Το Πάσχα του μικρού Νικόλα»

Για τους μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2 ήταν μια ημέρα γεμάτη μηνύματα αγάπης, παιχνίδι και δημιουργία. Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων, τα παιδιά πλησίασαν το νόημα των ημερών με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.

Η αρχή έγινε με την προβολή σε PowerPoint του κειμένου «Το Φως της Αγάπης: Το Πάσχα του μικρού Νικόλα».

Οι μικροί μαθητές στη συνέχεια:

• Συζήτησαν για τα γεγονότα και τους συμβολισμούς της Μεγάλης Εβδομάδας.
• Αντάλλαξαν σκέψεις για τις αξίες της προσφοράς και της αγάπης που αναδεικνύονται μέσα από το κείμενο.
• Απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης, εμβαθύνοντας στην ιστορία του μικρού Νικόλα.

 

Η συνέχεια δόθηκε στα θρανία, όπου οι μαθητές επιστράτευσαν τη συγκέντρωση και τη φαντασία τους σε δύο ειδικά φύλλα εργασίας:

1. Κουίζ Κατανόησης: Τα παιδιά δοκίμασαν τις γνώσεις τους με ασκήσεις «Σωστού ή Λάθους», βρήκαν τις λέξεις που έλειπαν και μοιράστηκαν τις δικές τους απόψεις στην ενότητα «Ώρα για σκέψη!».
2. Πασχαλινές Αποστολές: Μια σειρά από προκλήσεις κράτησαν το ενδιαφέρον στα ύψη!
   • Αναζήτησαν τον «Κρυμμένο Θησαυρό».
   • Έλυσαν το «Μπέρδεμα των Λέξεων».
   • Έγιναν «Μικροί Καλλιτέχνες» εκφράζοντας τη δημιουργικότητά τους.
   • Έκαναν την αντιστοίχιση στο «Ταίριαξε τις Εικόνες».

Η ημέρα έκλεισε με τον πιο ενθουσιώδη τρόπο! Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και έπαιξαν το επιτραπέζιο παιχνίδι «Το Κυνήγι του Κόκκινου Αυγού». Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά καλλιέργησαν το πνεύμα της συνεργασίας και της ευγενούς άμιλλας, διασκεδάζοντας με την ψυχή τους.

Με αυτές τις όμορφες αναμνήσεις και τις καρδιές γεμάτες «φως», αποχαιρετίσαμε το σχολείο για τις διακοπές του Πάσχα.

Ευχόμαστε σε όλους Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!

Με τον πιο πολύχρωμο και δημιουργικό τρόπο γιόρτασε σήμερα το σχολείο μας την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ1 μας ταξίδεψαν στον κόσμο της φαντασίας, παρουσιάζοντας τη θεατρική διασκευή του αγαπημένου βιβλίου του David McKee, «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας».

🎭 Μια παράσταση γεμάτη χρώμα και μηνύματα

Οι μικροί μας «ηθοποιοί», φορώντας τις ευφάνταστες στολές τους, μεταμορφώθηκαν στους ήρωες της ζούγκλας και μας δίδαξαν την αξία της μοναδικότητας και της αποδοχής. Ο Έλμερ, με το καρό του σώμα και το αστείρευτο χιούμορ του, μας θύμισε πως το να είσαι διαφορετικός δεν είναι απλώς αποδεκτό, αλλά είναι αυτό που κάνει τον κόσμο μας πιο όμορφο!

 

🎶 Μουσική και Δράση

Η παράσταση ήταν μια ολοκληρωμένη εμπειρία αισθήσεων. Κάθε σκηνή πλαισιώθηκε από την ανάλογη μουσική υπόκρουση, που έδινε ρυθμό και ζωντάνια στις κινήσεις των παιδιών, μεταφέροντας το κοινό στην καρδιά της ιστορίας.

«Κανείς δεν είναι ίδιος με τον άλλον και αυτό είναι το κέφι της ζωής!»

  

 

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές του Γ1 και στις εκπαιδευτικούς που επιμελήθηκαν την παράσταση κ. Αγγελούλη Ανδρομάχη, κ. Ψωμαλιά Μαρία και κ. Σούμμα Μαρία. Τα βιβλία δεν μένουν μόνο στα ράφια, αλλά μπορούν να πάρουν ζωή και να μας χαρίσουν αξέχαστες στιγμές!

Στα πλαίσια του εορτασμού της Ημέρας Γερμανικής Γλώσσας 2026 με φετινό μότο Deutsch schmeckt gut “Μια μπουκιά Γερμανικά” οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων είχαν την ευκαιρία την Τετάρτη 01.04.2026 να γνωρίσουν στοιχεία της γερμανικής κουλτούρας και συγκεκριμένα τη γερμανική γαστρονομία στο χώρο του σχολείου.
Οι μαθητές αφού εστίασαν στο μάθημα των γερμανικών στις συνήθειες των Γερμανών  και το αντίστοιχο λεξιλόγιο όσον αφορά το πρωινό, είχαν την ευκαιρία υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης εκπαιδευτικού να ετοιμάσουν ενδεικτικά εδέσματα που καταναλώνονται κατά την διάρκεια του πρωινού στις γερμανόφωνες χώρες.

Οι μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων ετοίμασαν και διακόσμησαν έναν όμορφο μπουφέ και παρουσίασαν τα εδέσματα στους μαθητές των Δ΄ τάξεων.

Όλοι μαζί δοκίμασαν και απόλαυσαν διάφορα γερμανικά ψωμιά, όπως Bretzel και γερμανικό πολύσπορο ψωμί, Berliner, λουκάνικα τύπου Φρανκφούρτης, σαλάμι αέρος, τυρί κρέμα και τις σε όλους αγαπητές βάφλες. Κατανάλωσαν επίσης το δροσιστικό Apfelschorle, το οποίο  θεωρείται το γερμανικό υγιεινό αναψυκτικό καθώς αποτελείται από χυμό μήλου και ανθρακούχο νερό.

Η 2α Απριλίου δεν είναι μια συνηθισμένη μέρα. Είναι η μέρα που ολόκληρος ο κόσμος γιορτάζει τη μαγεία των παιδικών βιβλίων, τιμώντας τη γέννηση του μεγάλου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Φέτος, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Γιάννουλης μεταμορφώνει την αυλή του σε έναν ζωντανό κόσμο ιστοριών και φαντασίας! Στόχος μας είναι να δείξουμε στα παιδιά ότι το διάβασμα δεν είναι απλώς μια υποχρέωση, αλλά μια συναρπαστική περιπέτεια που μας ταξιδεύει, μας διασκεδάζει και μας ενώνει.

Το Μήνυμά μας:

Πιστεύουμε ότι «τα βιβλία μας δίνουν φτερά». Μέσα από αυτές τις δράσεις, θέλουμε να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να ανακαλύψουν τη χαρά της ανάγνωσης και να γίνουν οι ίδιοι δημιουργοί ιστοριών.

Το πρόγραμμα «Το Ταξίδι της Τροφής» στοχεύει στην προώθηση υγιεινών και βιώσιμων διατροφικών συνηθειών μέσα από εργαστήρια ευαισθητοποίησης και δράσεις κατά της σπατάλης τροφίμων σε λαϊκές αγορές της Λάρισας.

Η Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας  υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF, στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας Ελλάδα 2.0 με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης NextGenerationEU. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Ταξίδι της Τροφής» υλοποιείται από το Μπορούμε μέσω εργαστηρίων ευαισθητοποίησης σε μαθητές 6^ης Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου σε σχολεία όλης της Ελλάδας και εθελοντικών δράσεων διάσωσης περισσευούμενων αξιοποιήσιμων τροφίμων από λαϊκές αγορές.

Το Ταξίδι της Τροφής ξεκίνησε από το Σχολείο μας!

Την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 , οι μαθητές της ΣΤ’ Τάξης είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή και εξαιρετικά επίκαιρη δράση. Με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση γύρω από τις διατροφικές μας συνήθειες, φιλοξενήσαμε το πρόγραμμα «Το Ταξίδι της Τροφής».

Οι μαθητές/ριές μας ήρθαν σε επαφή με δύο πολύ σημαντικές έννοιες που συνδέονται άμεσα με την υγεία μας αλλά και την προστασία του περιβάλλοντος:

1. Μείωση της σπατάλης τροφίμων: Πώς μπορούμε να αξιοποιούμε σωστά το φαγητό μας αντί να το πετάμε.
2. Υγιεινή και Βιώσιμη Διατροφή: Πώς οι επιλογές στο πιάτο μας επηρεάζουν τόσο το σώμα μας όσο και τον πλανήτη.

“Η τροφή δεν είναι απλώς καύσιμο για το σώμα μας, είναι και ο τρόπος μας να φροντίζουμε το περιβάλλον!”

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στην οργάνωση «Μπορούμε», που ως εταίρος υλοποίησης, μετέφερε στα παιδιά μας το μήνυμα ότι η σωστή διατροφή ξεκινά από τη γνώση και τον σεβασμό στην τροφή και στην Τοπική Συντονίστρια Περιφέρειας Θεσσαλίας κ. Μπιζιργιάννη Βάνα.

Γιατί είναι σημαντικό;

Η παιδική παχυσαρκία είναι μια πρόκληση της εποχής μας. Τέτοιες πρωτοβουλίες βοηθούν τους αυριανούς πολίτες –τους/τις μαθητές/ριές μας– να υιοθετήσουν έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής, γεμάτο ενέργεια και συνείδηση.

Μάθετε περισσότερα στην επίσημη ιστοσελίδα της Εθνικής Δράσης: https://paxisarkiakaipaidi.gov.gr

Ακολούθησε την Εθνική Δράση στα Social Media:

Facebook: @paxisarkiakaipaidi

Instagram: @paxisarkiakaipaidi

TikTok: @paxisarkiakaipaidi

YouTube: https://www.youtube.com/@PaxisarkiakaiPaidi 

 

 

Με χαρά και εθνική υπερηφάνεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιάννουλης τίμησαν τη διπλή γιορτή του Ελληνισμού: τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την επέτειο της Επανάστασης του 1821.

Με τη δέουσα λαμπρότητα και συγκίνηση εορτάστηκε σήμερα στη Γιάννουλη η εθνική επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας εκπροσώπησαν επάξια τη σχολική μας κοινότητα, τιμώντας τους αγώνες των προγόνων μας για την ελευθερία.

Το Χρονικό των Εκδηλώσεων

Οι εορταστικές εκδηλώσεις ξεκίνησαν νωρίς το πρωί και περιλάμβαναν:

• Εκκλησιασμός & Δοξολογία: Οι μαθητές μας παρακολούθησαν την επίσημη δοξολογία, αποδίδοντας τον απαιτούμενο σεβασμό στην ημέρα.

• Απόδοση Τιμών στο Ηρώο: Σε κλίμα κατάνυξης, πραγματοποιήθηκε η κατάθεση στεφάνων στο μνημείο των πεσόντων. Τρεις μαθητές/ριες του σχολείου μας κατέθεσαν στεφάνι στη μνήμη των ηρώων, ενώ η απαγγελία ποιήματος συγκίνησε τους παρευρισκόμενους, υπενθυμίζοντας σε όλους το διαχρονικό μήνυμα της θυσίας του ’21.

• Η Μαθητική Παρέλαση: Η κορύφωση των εκδηλώσεων ήρθε με την παρέλαση στον κεντρικό δρόμο της Γιάννουλης. Με σταθερό βηματισμό, χαμόγελο και το κεφάλι ψηλά, τα παιδιά μας κέρδισαν το θερμό χειροκρότημα των γονέων και των συμπολιτών μας.

“Η ελευθερία θέλει αρετή και τόλμη και οι μαθητές μας σήμερα απέδειξαν πως κρατούν ζωντανή τη φλόγα της ιστορίας μας.”

Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους παρουσία, καθώς και στους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής κ. Θεοχαρίδη Αντρέα και Γεωργούλα Δημήτριο που φρόντισαν για την άρτια προετοιμασία τους.

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!

Σήμερα, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Γιάννουλης πλημμύρισε από ρίγη συγκίνησης και εθνική υπερηφάνεια. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Τάξης μάς ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο, τιμώντας την επέτειο της επανάστασης του 1821 ενάντια στον τουρκικό ζυγό.

Το Χρονικό της Γιορτής

Με οδηγό το ταλέντο και τον ενθουσιασμό τους, τα παιδιά ζωντάνεψαν στη σκηνή εμβληματικές στιγμές του Αγώνα μέσα από τρία θεατρικά δρώμενα:

• Το Κρυφό Σχολειό: Μια ατμοσφαιρική αναπαράσταση της δίψας για μάθηση και της διατήρησης της ελληνικής γλώσσας και πίστης κάτω από τις πιο δύσκολες συνθήκες.

 

• Οι Κλέφτες: Η λεβεντιά και η ανδρεία των ανυπότακτων αγωνιστών των βουνών, που έγιναν η “μαγιά” της ελευθερίας.

• Οι Σουλιώτισσες: Μια συγκλονιστική στιγμή αφιερωμένη στη θυσία και την αυταπάρνηση των γυναικών του Σουλίου, που προτίμησαν τον θάνατο από την υποδούλωση.

Μουσική και Τραγούδι

Η γιορτή μας πλαισιώθηκε από παραδοσιακά τραγούδια που ερμήνευσαν με περίσσιο πάθος οι μαθητές μας, θυμίζοντάς μας πως η ιστορία ενός τόπου μένει ζωντανή μέσα από τη φωνή της νέας γενιάς.

 

“Η ελευθερία θέλει αρετή και τόλμη” – Ανδρέας Κάλβος

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους παρουσία, καθώς και στις εκπαιδευτικούς που επιμελήθηκαν τη γιορτή, κ. Λίτσου Γιαννούλα, Παπακώστα Όλγα και τη μουσικό Πανταζή Πηνελόπη. Τέτοιες εκδηλώσεις μας θυμίζουν ότι το σχολείο δεν είναι μόνο γνώση, αλλά και πολιτισμός, μνήμη και αξίες.

Χρόνια Πολλά Ελλάδα! Χρόνια Πολλά σε όλους!

Τη Δευτέρα 23 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιάννουλης είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ιδιαίτερα σημαντική ενημερωτική δράση. Στο πλαίσιο της «Εθνικής Δράσης για την Προαγωγή Υγείας Παιδιού και Οικογένειας», υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τις επιστημονικές συνεργάτιδες του Ινστιτούτου Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής (ΙΚΠΙ), κ. Ευαγγελία Κουλίζη και κ. Χριστίνα Μπέη.

Γιατί είναι σημαντική αυτή η δράση;

Η έμμηνος ρύση είναι μια απόλυτα φυσιολογική βιολογική διαδικασία, η οποία όμως συχνά περιβάλλεται από σιωπή, αμηχανία ή λανθασμένες εντυπώσεις. Στόχος της επίσκεψης ήταν:

• Η παροχή έγκυρης και επιστημονικής πληροφόρησης.
• Η ενίσχυση της αυτοφροντίδας και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στο σώμα.
• Η καλλιέργεια του αλληλοσεβασμού και της ενσυναίσθησης μεταξύ όλων των μαθητών, αγοριών και κοριτσιών.

Τι συζητήσαμε κατά τη διάρκεια των συναντήσεων;

Από την 1η έως την 4η διδακτική ώρα, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια ανοιχτή συζήτηση που κάλυψε κρίσιμα θέματα:

1. Οι αλλαγές στην εφηβεία: Πώς αλλάζει το σώμα μας και ποιος είναι ο ρόλος των ορμονών.
2. Κατανόηση του κύκλου: Τι ακριβώς συμβαίνει στο γυναικείο αναπαραγωγικό σύστημα.
3. Υγιεινή και Φροντίδα: Πρακτικοί τρόποι διαχείρισης της περιόδου και η σημασία της τακτικής καταγραφής του κύκλου.
4. Συναισθηματική ενδυνάμωση: Πώς να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας και να καταρρίπτουμε μύθους που οδηγούν στην ντροπή ή τον αποκλεισμό.

Μια σημαντική κίνηση στήριξης:  Πέρα από την ενημέρωση, στο πλαίσιο του προγράμματος (σε συνεργασία με τη UNICEF και το ΙΑΤΑΠ), διανεμήθηκαν δωρεάν προϊόντα περιόδου στις μαθήτριες του σχολείου μας.

Δημιουργούμε ένα συμπεριληπτικό σχολείο

Πιστεύουμε ότι η γνώση είναι δύναμη. Καταρρίπτοντας τα στερεότυπα και μιλώντας ανοιχτά για θέματα υγείας, δημιουργούμε ένα σχολικό περιβάλλον όπου κάθε παιδί νιώθει ασφάλεια, αυτοπεποίθηση και σεβασμό για τον εαυτό του και τους γύρω του.

Ευχαριστούμε θερμά το ΙΚΠΙ και τις υπεύθυνες της δράσης για την εξαιρετική παρουσίαση και την πολύτιμη συμβολή τους στην αγωγή υγείας των μαθητών μας!

 

Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Γ1, ΣΤ1 και ΣΤ2 του σχολείου μας αφήσαμε για λίγο τις σχολικές αίθουσες και επισκεφτήκαμε έναν χώρο γεμάτο φαντασία: τη «Δημιουργική Πόρτα», το Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ) στον Πολυχώρο Δημιουργικής Έκφρασης στη Λάρισα.

Εκεί, είχαμε την ευκαιρία να συμμετάσχουμε στο εξαιρετικό βιωματικό εργαστήριο με τίτλο «Η Γη μας μιλάει. Ακούστε την», μια δράση αφιερωμένη στο περιβάλλον και το μέλλον του πλανήτη μας.

Τι μάθαμε και τι ζήσαμε

Οι υπεύθυνες του εργαστηρίου μας υποδέχτηκαν με χαμόγελο και μας βοήθησαν να «ακούσουμε» τις ανάγκες της φύσης. Μέσα από τη συζήτηση και τις παρουσιάσεις τους:

• Ενημερωθήκαμε για τη σημασία της σωστής ανακύκλωσης.
• Ανακαλύψαμε πρακτικούς τρόπους για την εξοικονόμηση ενέργειας στην καθημερινότητά μας.
• Προβληματιστήκαμε για τη σωτηρία της Γης και τη δική μας ευθύνη ως «φρουροί» του περιβάλλοντος.

Παιχνίδι και Δημιουργία

Η μάθηση έγινε παιχνίδι! Συμμετείχαμε σε βιωματικές δραστηριότητες και κινητικά παιχνίδια που μας έκαναν να καταλάβουμε πώς οι πράξεις μας επηρεάζουν το οικοσύστημα.

 

Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με τον πιο όμορφο τρόπο: γίναμε μικροί καλλιτέχνες! Χρησιμοποιώντας τη φαντασία μας, προχωρήσαμε σε μια εικαστική δημιουργία, φτιάχνοντας τη δική μας εκδοχή για τη Γη, στέλνοντας το δικό μας μήνυμα ελπίδας και προστασίας της φύσης.

Φύγαμε από τη «Δημιουργική Πόρτα» με τις βαλίτσες μας γεμάτες γνώσεις, χρώματα και τη διάθεση να γίνουμε εμείς η αλλαγή που χρειάζεται ο πλανήτης μας!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, την Παρασκευή 6 Μαρτίου, το σχολείο μας αφιέρωσε τη μέρα σε δράσεις ευαισθητοποίησης, συζήτησης και δράσης. Μέσα από ιστορίες που μας άγγιξαν, παιχνίδια ρόλων και καλλιτεχνικές δημιουργίες, προσπαθήσαμε να μπούμε στα παπούτσια των άλλων και να καταλάβουμε τη δύναμη που έχουμε ως ομάδα.

Ιστορία 1η:  Ψηφιακός εκφοβισμός και η δύναμη της ομάδας

 «Η Σιωπή της Οθόνης»

Ο Μάνος είναι ένας ήσυχος μαθητής της ΣΤ’ τάξης που αγαπάει τα ηλεκτρονικά παιχνίδια.

Ένα απόγευμα, ανακαλύπτει ότι σε μια ομαδική συνομιλία της τάξης στο Viber, κάποιοι συμμαθητές του έχουν ανεβάσει μια φωτογραφία του από το μάθημα της Γυμναστικής, την οποία έχουν επεξεργαστεί για να τον κοροϊδέψουν.

Τα μηνύματα κάτω από τη φωτογραφία «πέφτουν» βροχή: αυτοκόλλητα που γελούν, ειρωνικά σχόλια και προκλητικά “GIF”. Ο Μάνος διαβάζει τα πάντα από το δωμάτιό του. Νιώθει την καρδιά του να χτυπάει δυνατά. Δεν απαντάει.

Ο Μάνος διαβάζει τα πάντα από το δωμάτιό του. Νιώθει την καρδιά του να χτυπάει δυνατά. Δεν απαντάει.

Στην ίδια ομάδα είναι άλλα 20 παιδιά. Οι περισσότεροι δεν γράφουν τίποτα, αλλά βλέπουν τα μηνύματα. Κάποιοι γελάνε πίσω από την οθόνη τους, σκεπτόμενοι: «Εντάξει, μια πλάκα είναι, δεν θα πεθάνει κιόλας».

Η Ελένη, όμως, νιώθει σφίξιμο στο στομάχι. Ξέρει ότι αυτό που γίνεται είναι άδικο, αλλά φοβάται ότι αν μιλήσει, θα στοχοποιήσουν κι εκείνη.

Ξεκινήσαμε συζητώντας για τον ψηφιακό εκφοβισμό (cyberbullying). Η ιστορία του Μάνου, που είδε μια φωτογραφία του να διακωμωδείται σε μια ομαδική συνομιλία στο Viber, μας προβλημάτισε έντονα.

Αναγνωρίσαμε το «σφίξιμο στο στομάχι» που ένιωσε η Ελένη, η συμμαθήτρια που έβλεπε την αδικία αλλά φοβόταν να μιλήσει. Στο παιχνίδι ρόλων, δοκιμάσαμε την «Παρέμβαση». Φωνάξαμε «ΠΑΓΩΣΤΕ!» τη στιγμή της επίθεσης και αναζητήσαμε λύσεις. Μάθαμε πως  ένα μήνυμα όπως «Παιδιά, αυτό δεν είναι αστείο, ας το σβήσουμε» ή η παρέμβαση του διαχειριστή, αρκούν για να σπάσουν τη σιωπή.

Ιστορία 2η: Κοινωνικός αποκλεισμός και ενσυναίσθηση.

 «Το Άδειο Θρανίο»

Η Δανάη μεταγράφηκε στο σχολείο στα μέσα της Ε’ τάξης. Είναι ένα κορίτσι που δεν φοράει «μάρκες» και προτιμά να διαβάζει βιβλία στο διάλειμμα αντί να παίζει ποδόσφαιρο ή να χορεύει TikTok.

 

Μια παρέα κοριτσιών, οι «δημοφιλείς» της τάξης, αποφάσισαν ότι η Δανάη είναι «παράξενη».

.

Δεν την βρίζουν κατάμουτρα, ούτε τη χτυπούν. Απλώς… δεν υπάρχει. Όταν η Δανάη πλησιάζει την παρέα τους στο διάλειμμα, εκείνες χαμηλώνουν τη φωνή τους και φεύγουν. Όταν πρέπει να γίνουν ομάδες στο μάθημα, κανείς δεν την επιλέγει.

 Η Δανάη κάθεται πάντα τελευταία στο λεωφορείο της εκδρομής, κοιτάζοντας το παράθυρο.

Μια μέρα, η Δανάη σταματά να έρχεται σχολείο. Ο δάσκαλος ανακοινώνει ότι είναι άρρωστη.

Ο Νίκος όμως, που μένει στην ίδια πολυκατοικία, ξέρει την αλήθεια: την άκουσε να κλαίει στις σκάλες λέγοντας στη μαμά της ότι «δεν θέλει να ξαναπάει σε αυτό το κτίριο».

Συνεχίσαμε με το θέμα του κοινωνικού αποκλεισμού μέσα από την ιστορία της Δανάης, ενός κοριτσιού που ένιωθε «αόρατο» στο σχολείο επειδή ήταν διαφορετική.

• Η Τεχνική της «Άδειας Καρέκλας»: Τοποθετήσαμε μια άδεια καρέκλα στο κέντρο της τάξης μας. Ένας-ένας, πλησιάσαμε και «είπαμε» στη Δανάη λόγια αποδοχής, κατανοώντας ότι η αδιαφορία πληγώνει το ίδιο βαθιά με τις ύβρεις. Στο σενάριο «Το Διάλειμμα», είδαμε πώς μια απλή κίνηση –όπως το να αφήσει κάποιος την μπάλα για να κάνει παρέα σε ένα μοναχικό παιδί– μπορεί να αλλάξει όλο το κλίμα μιας τάξης.

Το «Θερμόμετρο των Συναισθημάτων»

Για να κατανοήσουμε καλύτερα τον εσωτερικό μας κόσμο, φτιάξαμε ένα «Θερμόμετρο». Τοποθετήσαμε λέξεις-κλειδιά ανάλογα με την έντασή τους:

• Κόκκινο: Οργή και πανικός.
• Πορτοκαλί: Εκνευρισμός και απογοήτευση.
• Κίτρινο: Ανησυχία και αβεβαιότητα.
• Πράσινο: Ηρεμία και σιγουριά.

 Η Δέσμευσή μας: «Το Δίχτυ Ασφαλείας»

Η ημέρα μας ολοκληρώθηκε με μια συλλογική δημιουργία. Κάθε ένας από εμάς έκοψε ένα χάρτινο ανθρωπάκι και έγραψε πάνω μια προσωπική δέσμευση:

«Θα κάτσω δίπλα σε όποιον είναι μόνος», «Θα αναφέρω κάθε προσβλητική ανάρτηση», «Δεν θα γίνω παθητικός θεατής».

Ενώσαμε τα ανθρωπάκια μας κρατώντας τα από τα χέρια, δημιουργώντας ένα μεγάλο «Δίχτυ Ασφαλείας» που καλύπτει όλη την τάξη μας. Καταλάβαμε πως ο εκφοβισμός σταματά εκεί που ξεκινά η δική μας αλληλεγγύη.

 

Στο σχολείο μας, κανένας δεν είναι μόνος!