Μήνας: Ιούνιος 2026

Την Πέμπτη 11 Ιουνίου το απόγευμα, η αυλή του σχολείου μας πλημμύρισε από μουσική, χρώματα, γέλια και μια γλυκιά συγκίνηση. Μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς και επίσημοι προσκεκλημένοι συγκεντρωθήκαμε για να αποχαιρετήσουμε άλλη μια δημιουργική σχολική χρονιά, αλλά και για να κατευοδώσουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ΄ Τάξης, που ανοίγουν πλέον τα φτερά τους για το Γυμνάσιο.

Η γιορτή μας ξεκίνησε σε κλίμα συγκίνησης με τους χαιρετισμούς του κ. Χατζηλέλεκα Δημοσθένη,Συμβούλου Εκπαίδευσης 5ης Θέσης Δασκάλων Π.Ε. Λάρισας, του κ. Λεωνιδάκη Δημητρίου, Αντιδημάρχου Καθαριότητας και Ανακύκλωσης  Λάρισας και τον απολογισμό της χρονιάς από τη Διευθύντρια του σχολείου, κ. Αρίδα Σοφία. Αμέσως μετά, τη σκηνή ανέλαβαν τα παιδιά μας!

Όλες οι τάξεις, από την Α΄ έως την Ε΄, επιστράτευσαν το κέφι και τη ζωντάνια τους, παρουσιάζοντας ευρηματικά μουσικοχορευτικά δρώμενα, πρωτότυπα αθλητικά παιχνίδια και εντυπωσιακές ασκήσεις συντονισμού που ξεσήκωσαν το κοινό και χάρισαν άφθονο γέλιο.

Το πιο φορτισμένο συναισθηματικά κομμάτι της βραδιάς ανήκε, όπως ήταν φυσικό, στους αποφοίτους μας. Οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης μάς καθήλωσαν με την εξαιρετική θεατρική τους παράσταση και μας συγκίνησαν βαθιά με τα αποχαιρετιστήρια τραγούδια τους.

Η πιο συγκλονιστική στιγμή της βραδιάς, όμως, ήρθε με την έκπληξη που επιφύλασσαν οι δασκάλες της ΣΤ΄ τάξης στους μαθητές τους. Κρατώντας λευκές κορδέλες, που στην άκρη τους είχαν δεμένο από ένα κατακόκκινο τριαντάφυλλο, στάθηκαν απέναντι στα παιδιά. Οι δασκάλες κρατούσαν την πλευρά με το λουλούδι και οι μαθητές την άλλη άκρη της κορδέλας, σχηματίζοντας έναν ισχυρό, ορατό δεσμό. Σε κλίμα βαθιάς συγκίνησης, οι δασκάλες έκοβαν μία-μία τις κορδέλες —ένας βαθύς συμβολισμός του αποχωρισμού από το δημοτικό σχολείο— και προσέφεραν το κόκκινο τριαντάφυλλο σε κάθε παιδί, ως ένα τελευταίο, τρυφερό αντίο.

Η παραδοσιακή απονομή των αναμνηστικών και των λευκωμάτων από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων πρόσθεσε ακόμα περισσότερες πινελιές νοσταλγίας στη βραδιά, ενώ η αυλαία έπεσε με τον πιο όμορφο τρόπο: τους απόφοιτούς μας να σέρνουν τον χορό στην αυλή, αποχαιρετώντας το σχολείο με χαμόγελο, αισιοδοξία και μια μεγάλη αγκαλιά!

Ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά για την υπέροχη παρουσία τους, στις δασκάλες κ. Μινήσιου Θεοδώρα και κ. Σούμμα Μαρία, στη μουσικό κ. Πανταζή Πηνελόπη, στους γυμναστές κ. Θεοχαρίδη Αντρέα και κ. Γεωργούλα Δημήτριο που επιμελήθηκαν τη γιορτή και στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη συνεχή στήριξη και προσφορά του.

 Στα παιδιά μας της ΣΤ΄ Τάξης, ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας καλή πρόοδο στο νέο τους ξεκίνημα στο Γυμνάσιο. Να κοιτάτε πάντα ψηλά! Μπορεί οι κορδέλες να κόπηκαν, αλλά οι αναμνήσεις και οι δεσμοί της καρδιάς θα μείνουν για πάντα!

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Το ταξίδι μας στον κόσμο της Τοπικής Γεωγραφίας ξεκίνησε! Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», φόρεσαν το καπέλο του ερευνητή και άρχισαν να ανακαλύπτουν τα μυστικά του τόπου μας, με οδηγό τον Πηνειό ποταμό. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και ομαδική δουλειά, τα παιδιά κατάφεραν να συνδέσουν την ιστορία, το φυσικό περιβάλλον και την τοπική οικονομία, κατανοώντας πώς το νερό διαμορφώνει το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον μας.

Παρακάτω σας παρουσιάζουμε τα πρώτα, συναρπαστικά στάδια της έρευνάς μας:

1η δράση-Θεωρητικό Υπόβαθρο και Ιστορική Αναδρομή.
Η δράση ξεκίνησε μέσα στην τάξη, όπου ανοίξαμε έναν κύκλο συζήτησης για τη σημασία του νερού. Μέσα από την ιστορική μας αναδρομή, οι μαθητές συνειδητοποίησαν μια παγκόσμια αλήθεια: από την αρχαιότητα έως σήμερα, το νερό αποτελεί τον «πυρήνα» κάθε πολιτισμού. Είδαμε παραδείγματα μεγάλων πόλεων που χτίστηκαν κοντά σε ποτάμια, λίμνες και θάλασσες, αναγνωρίζοντας ότι η πρόσβαση στο νερό είναι ο καθοριστικός παράγοντας για την επιβίωση και την ευημερία μιας κοινότητας.

2η δράση-Συλλογή Δεδομένων.
Στη συνέχεια, εστιάσαμε στη δική μας «γειτονιά», την αγροτική περιοχή που βρέχεται από τον Πηνειό. Αναλάβαμε ρόλο ερευνητή, συλλέγοντας στοιχεία για τις καλλιέργειες της περιοχής. Η επεξεργασία των δεδομένων μας αποκάλυψε μια ενδιαφέρουσα αντίφαση:
Παρατηρήσαμε ότι, παρά την παρουσία του ποταμού, η περιοχή αντιμετωπίζει ελλείψεις στην άρδευση. Αυτό εξηγεί γιατί η κυρίαρχη καλλιέργεια παραμένει το σιτάρι, ένα προϊόν με μικρές απαιτήσεις σε νερό.
Η καλλιέργεια του καλαμποκιού στην περιοχή συνδέεται άμεσα με την ανάγκη για παραγωγή ζωοτροφών λόγω της έντονης κτηνοτροφικής δραστηριότητα.Τέλος, συζητήσαμε για το βαμβάκι, το οποίο, ενώ παλαιότερα κάλυπτε μεγάλο μέρος των εκτάσεών μας, πλέον τείνει να εγκαταλειφθεί, ως ασύμφορη επιλογή καλλιέργειας.

3η δράση – Χαρτογράφηση.
Στην τελευταία μας δραστηριότητα, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και το μάθημα μετατράπηκε σε ένα δημιουργικό εργαστήριο. Αντί για μια απλή ζωγραφιά, αποφασίσαμε να δώσουμε «ζωή» και υφή στους χάρτες μας, χρησιμοποιώντας τα ίδια τα προϊόντα της γης μας. Αρχικά, σχεδιάσαμε το περίγραμμα της κατοικημένης περιοχής και γύρω από αυτήν οριοθετήσαμε τα αγροτεμάχια. Στη συνέχεια, εφαρμόσαμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε για την τοπική γεωγραφία:

Στα χωράφια που βρίσκονταν κοντά στον ποταμό και είχαν ευκολότερη πρόσβαση σε νερό, οι μαθητές κόλλησαν σπόρους από καλαμπόκι και τούφες από βαμβάκι, αναπαριστώντας τις απαιτητικές σε άρδευση καλλιέργειες.Αντίθετα, στα απομακρυσμένα αγροτεμάχια, όπου το νερό του Πηνειού φτάνει με δυσκολία, τοποθετήσαμε σιτάρι, συμβολίζοντας την επικράτηση των ξηρικών καλλιεργειών. Αυτή η διαδικασία βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν χωροταξικά πώς η απόσταση από το ποτάμι καθορίζει το τοπίο και την οικονομία ενος τόπου.

Μέσα από αυτές τις τρεις πρώτες δράσεις, οι μαθητές μας δεν έμαθαν απλώς Γεωγραφία και Ιστορία, αλλά βίωσαν τη σημασία του να είσαι ένας συνειδητοποιημένος πολίτης που κατανοεί και νοιάζεται για τα προβλήματα και τις ιδιαιτερότητες της περιοχής του. Οι τρισδιάστατοι χάρτες μας, γεμάτοι με τους καρπούς της γης μας, αποτελούν την καλύτερη απόδειξη ότι η γνώση αποκτά νόημα όταν τη δημιουργούμε με τα ίδια μας τα χέρια. Η έρευνά μας δεν σταματά εδώ· οι «Ενεργοί Πολίτες» της Ε’ τάξης συνεχίζουν να αναζητούν απαντήσεις και λύσεις για το μέλλον του τόπου μας!

Την Τρίτη 26 Μαΐου 2026, το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει δύο ξεχωριστούς ανθρώπους. Ο κ. Αρχοντής Βασίλειος και η κ. Βλιώρα Μυρτώ, εθελοντές της Ελληνικής Οργάνωσης Διάσωσης και Ανθρωπιστικών Αποστολών (ΕΟΔΥΑ) Λάρισας, επισκέφθηκαν τις τάξεις Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ για μια εξαιρετικά σημαντική δράση ενημέρωσης.

Με απόλυτο επαγγελματισμό, αλλά και με τρόπο απλό και κατανοητό για τα παιδιά, οι δύο διασώστες πραγματοποίησαν ένα σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών που συνδύαζε τη θεωρία με την πράξη.

Τι μάθαμε και τι ζήσαμε

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία:

• Να ενημερωθούν θεωρητικά για το πώς πρέπει να αντιδρούμε ψύχραιμα σε στιγμές έκτακτης ανάγκης.

• Να μάθουν βασικές τεχνικές για την αντιμετώπιση μικροτραυματισμών, της ρινορραγίας, αλλά και πιο κρίσιμων καταστάσεων (όπως η πνιγμονή από ξένο σώμα).

• Να δουν στην πράξη τη σωστή χρήση των υλικών ενός φαρμακείου, αλλά και τη διαδικασία της Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) σε ειδικό πρόπλασμα.

Το πιο όμορφο κομμάτι της δράσης ήταν η ενεργός συμμετοχή των παιδιών. Οι μαθητές μας έγιναν για λίγο «μικροί διασώστες», δοκίμασαν τις δυνάμεις τους στις πρακτικές ασκήσεις, έθεσαν εύστοχες ερωτήσεις και κατάλαβαν πόσο πολύτιμη είναι η προσφορά στον συνάνθρωπο.

«Η γνώση των Πρώτων Βοηθειών δεν είναι απλώς μια δεξιότητα, είναι πράξη αγάπης και ευθύνης. Μπορεί να σώσει μια ζωή.»

Ένα μεγάλο «Ευχαριστώ»

Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην ΕΟΔΥΑ Λάρισας και ιδιαίτερα στον κ. Αρχοντή Βασίλειο και την κ. Βλιώρα Μυρτώ για τον χρόνο τους, την υπομονή τους και το σπουδαίο εθελοντικό έργο που επιτελούν καθώς και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας που οργάνωσαν την επίσκεψη των εθελοντών.

Μας απέδειξαν ότι η πρόληψη και η γνώση είναι οι καλύτεροι σύμμαχοί μας για ένα ασφαλές σχολείο και μια ασφαλή κοινωνία!

  Με ιδιαίτερη χαρά και υψηλό αίσθημα κοινωνικής ευθύνης, οι μαθητές της Γ’ Τάξης του σχολείου μας, μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους κ. Ψωμαλιά Μαρία, κ. Δουλοπούλου Κωνσταντία και την κ. Νατσιούλη Μαρία, πραγματοποίησαν μια συγκινητική δράση αλληλεγγύης.

   Τα παιδιά συγκέντρωσαν φρέσκα προϊόντα, τα οποία προσφέρθηκαν με απίστευτη γενναιοδωρία από τους παραγωγούς της λαϊκής αγοράς της περιοχής μας. Στη συνέχεια, τα προϊόντα παραδόθηκαν στην ενορία μας, με σκοπό να διατεθούν άμεσα σε οικογένειες και συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη.

  Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς μια προσφορά τροφίμων, αλλά ένα σπουδαίο βιωματικό μάθημα. Έδωσε στα παιδιά μας την ευκαιρία να κάνουν πράξη τις πιο σημαντικές αξίες:

• Την προσφορά

• Την αλληλεγγύη

• Την αγάπη προς τον συνάνθρωπο

Ένα Μεγάλο «Ευχαριστώ»

Ευχαριστούμε θερμά τους παραγωγούς της λαϊκής αγοράς για την άμεση ανταπόκρισή τους και τη σημαντική συμβολή τους στην προσπάθειά μας. Η ευαισθησία και η γενναιοδωρία τους αποτελούν φωτεινό παράδειγμα κοινωνικής προσφοράς για όλους μας.

Κανείς δεν είναι μόνος του! Όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά!

  Με ιδιαίτερη υπερηφάνεια, χαρά και συγκίνηση, η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιάννουλης συγχαίρουν θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας, οι οποίοι σημείωσαν εξαιρετικές επιδόσεις και διακρίθηκαν στον έγκριτο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικών «Αριστοτέλης» για το έτος 2026.

   Ο διαγωνισμός «Αριστοτέλης», ο οποίος διοργανώνεται υπό την επιστημονική εποπτεία του Τμήματος Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ) και της Ελληνικής Εταιρείας Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση, αποτελεί έναν από τους πιο απαιτητικούς και αναγνωρισμένους θεσμούς ανάδειξης της επιστημονικής σκέψης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η συμμετοχή των παιδιών μας και η επακόλουθη διάκρισή τους επιβεβαιώνουν με τον καλύτερο τρόπο το υψηλό επίπεδο γνωστικού υποβάθρου, την κριτική ικανότητα, αλλά και την εργατικότητα που χαρακτηρίζει τους μαθητές του σχολείου μας.

  Οι επιτυχίες αυτές αποκτούν ακόμη μεγαλύτερη αξία, καθώς οι μαθητές κλήθηκαν να αναμετρηθούν με σύνθετα προβλήματα, να εφαρμόσουν την επιστημονική μεθοδολογία και να επιστρατεύσουν τη φαντασία τους για την επεξήγηση φυσικών φαινομένων. Πίσω από κάθε διάκριση κρύβεται η συστηματική προσπάθεια των ίδιων των παιδιών, η αμέριστη στήριξη των οικογενειών τους και, φυσικά, η καθημερινή καθοδήγηση των δασκάλων τους, που εμφυσούν στους μαθητές την αγάπη για τη μάθηση και την έρευνα.

Η σχολική μας κοινότητα εύχεται ολόψυχα στους διακριθέντες μαθητές η επιτυχία αυτή να αποτελέσει μόνο την αφετηρία για ένα όμορφο και δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο της γνώσης, της επιστήμης και της προσωπικής εξέλιξης. Η στάση τους, η προσπάθειά τους και το ήθος τους αποτελούν φωτεινό παράδειγμα για όλους μας και μας γεμίζουν με αισιοδοξία.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, στους γονείς τους που στέκονται πάντα πολύτιμοι αρωγοί, καθώς και στους εκπαιδευτικούς των τάξεων για το εξαίρετο παιδαγωγικό τους έργο!

Η Διευθύντρια & Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιάννουλης

Σημείωση: Στο κείμενο και στον πίνακα τα ονόματα των μαθητών ταξινομήθηκαν αλφαβητικά ανά τμήμα (πρώτα τα τμήματα της ΣΤ’ και μετά της Ε’ τάξης) 

Μια σπουδαία διάκριση ήρθε να γεμίσει περηφάνια τη σχολική μας κοινότητα κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026. Ο μαθητής της Β’ τάξης, Ζήσης Γκονέλας, σημείωσε εξαιρετική επιτυχία στον πανελλήνιο μαθηματικό διαγωνισμό «Πυθαγόρας» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.

Ο διαγωνισμός αυτός,  στοχεύει στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της μαθηματικής λογικής και της ικανότητας επίλυσης σύνθετων προβλημάτων.

«Τα μαθηματικά δεν είναι απλώς αριθμοί, είναι ο τρόπος να σκέφτεσαι καθαρά και να λύνεις προβλήματα.»

Με απόλυτη επιτυχία και εξαιρετικά μεγάλη συμμετοχή πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 21 Μαΐου 2026 η εκπαιδευτική ημερίδα με θέμα «Δεξιότητες Ζωής για την Αειφορία στη Ζωή του Σχολείου –Διάχυση Καλών Πρακτικών Διδασκαλίας». Η ημερίδα φιλοξενήθηκε στους φιλόξενους χώρους του 3ου Δημοτικού Σχολείου Γιάννουλης, αποτελώντας έναν δυναμικό σταθμό συνάντησης, ανταλλαγής ιδεών και ανατροφοδότησης για την εκπαιδευτική κοινότητα της περιοχής μας.
Στην επιμόρφωση έδωσαν το «παρών» όλες και όλοι οι εκπαιδευτικοί του 1ου, 2ου και 3ου Δημοτικών Σχολείων Γιάννουλης Λάρισας. Οι σχολικές αυτές μονάδες υπάγονται στην περιοχή
ευθύνης του Συμβούλου Εκπαίδευσης 5ης Θέσης Δασκάλων Π.Ε. Λάρισας, κ. Δημοσθένη Χατζηλέλεκα, ο οποίος συνδιοργάνωσε την εκδήλωση και συνέβαλε καθοριστικά στην επιστημονική και
οργανωτική καθοδήγηση της δράσης.

Οι Κεντρικοί Άξονες: Συμπερίληψη, Αειφορία & Ψηφιακά Εργαλεία

Η ημερίδα είχε ως βασικό στόχο:

1. Τη μεταφορά της πολύτιμης τεχνογνωσίας και των βιωμάτων που αποκόμισαν οι εκπαιδευτικοί του 3ου Δημοτικού Σχολείου από τις ευρωπαϊκές κινητικότητες. Το πρόγραμμα περιελάμβανε ένα ευρύ φάσμα σύγχρονων θεματικών:

• Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Παρουσιάστηκαν οι βιώσιμες και οικο-κοινωνικές προσεγγίσεις που εφαρμόζονται σε χώρες όπως η Φινλανδία και η Ιρλανδία, δίνοντας έμπνευση για την ενσωμάτωση «πράσινων» πρακτικών στη δική μας σχολική καθημερινότητα.
• Συμπερίληψη στην Πράξη: Με άξονα τις εμπειρίες από την Ισπανία και την Ιταλία, αναδείχθηκε η φιλοσοφία ότι «Όλα τα παιδιά είναι ξεχωριστά» και αναλύθηκαν στρατηγικές ένταξης για κάθε μαθητή.
• Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) & Καινοτομία: Αναλύθηκε ο ρόλος της AI στη συμπεριληπτική διδασκαλία, ενώ ακολούθησε και ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον βιωματικό εργαστήριο (workshop), όπου οι εκπαιδευτικοί ήρθαν σε επαφή με ψηφιακά εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης προσαρμοσμένα στις ανάγκες της τάξης.

2. “Σύγχρονες τεχνικές ανάδειξης ενός βιβλίου” από το 2ο Δημοτικό Σχολείο

3. “Καλές Πρακτικές στο μάθημα των Φυσικών ΣΤ’ Δημοτικού”  από το 1ο Δημοτικό σχολείο

Η ημερίδα απέδειξε ότι η συνεργασία μεταξύ των γειτονικών σχολείων και η διάχυση της γνώσης μπορούν να μεταμορφώσουν τη σχολική ζωή. Το σχολείο συνεχίζει να «Ανοίγει δρόμους, να αλλάζει ζωές», εφοδιάζοντας τους δασκάλους μας με τα πιο σύγχρονα παιδαγωγικά εργαλεία για το καλό των μαθητών μας!

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύμβουλο Εκπαίδευση κ. Χατζηλέλεκα και όλους όσοι συμμετείχαν και στήριξαν αυτή την προσπάθεια!

Μια υπέροχη έκπληξη περίμενε όσους βρέθηκαν στην αυλή του σχολείου μας τις τελευταίες ημέρες! Στα πλαίσια της καλλιέργειας της συνείδησης του ενεργού πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Τάξης ανέλαβαν δράση και μεταμόρφωσαν το προαύλιο σε ένα ζωντανό, πολύχρωμο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής.

Με την καθοδήγηση και την πολύτιμη βοήθεια των δασκάλων τους, Ντανταλιάρη Δημήτρη και Οικονόμου Χρυσούλας, καθώς και της Διευθύντριάς μας, κ. Αρίδα Σοφίας, τα παιδιά στρώθηκαν στη δουλειά. Έμαθαν να αναγνωρίζουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, κατάλαβαν τη σημασία της προτεραιότητας και της προσοχής στον δρόμο και, στη συνέχεια, ανέλαβαν να τα σχεδιάσουν και να στήσουν το δικό τους πάρκο.

Η θεωρία έγινε πράξη!

Το πιο διασκεδαστικό κομμάτι, όμως, ξεκίνησε όταν το πάρκο λειτούργησε! Οι μαθητές φόρεσαν τα κράνη τους, πήραν τα ποδήλατά τους και έγιναν για λίγο οδηγοί και πεζοί. Δοκίμασαν τις δυνάμεις τους σε πραγματικές συνθήκες, σταμάτησαν στα «STOP», παραχώρησαν προτεραιότητα και κατάλαβαν στην πράξη πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε τους κανόνες για να είμαστε όλοι ασφαλείς.

«Ήταν μια μοναδική εμπειρία! Μάθαμε παίζοντας και πλέον νιώθουμε πολύ πιο σίγουροι όταν κυκλοφορούμε στον δρόμο!» δήλωσαν ενθουσιασμένοι οι μικροί οδηγοί.

Ο Δεκάλογος του Καλού Ποδηλάτη

Η δράση μας δεν σταμάτησε εκεί. Για να μην ξεχάσουν ποτέ όσα έμαθαν, όλοι οι μαθητές πήραν στα χέρια τους τον «Δεκάλογο του Καλού Ποδηλάτη», έναν πολύτιμο οδηγό με χρυσούς κανόνες για ασφαλείς και απολαυστικές οδοιπορίες πάνω σε δύο ρόδες!

Θέλουμε να δώσουμε ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ σε όλα τα παιδιά της Δ’ Τάξης για το μεράκι τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς μας που στηρίζουν πάντα δράσεις που διαμορφώνουν τους υπεύθυνους πολίτες του αύριο.

Καλές και ασφαλείς βόλτες σε όλους!

Η ανακύκλωση δεν είναι απλώς μια καλή συνήθεια· είναι τρόπος ζωής, είναι πολιτισμός και, πάνω από όλα, είναι ενσυναίσθηση. Αυτό το σπουδαίο μάθημα έκαναν πράξη οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Τάξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων τους για τον Ενεργό Πολίτη.

Τα παιδιά μας κατανόησαν σε βάθος τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος, αλλά δεν σταμάτησαν εκεί. Θέλησαν να συνδυάσουν την οικολογική τους αφύπνιση με την προσφορά στον συνάνθρωπο. Έτσι, ξεκίνησαν με μεγάλο ενθουσιασμό να μαζεύουν πλαστικά καπάκια.

Η τέχνη στην υπηρεσία της προσφοράς

Μετά τη συγκέντρωση των υλικών, τη σκυτάλη πήρε η δημιουργικότητα! Σε συνεργασία με τους δασκάλους τους, τον κ. Δημήτρη Ντανταλιάρη και την κ. Χρυσούλα Οικονόμου, καθώς και με την πολύτιμη καθοδήγηση του δασκάλου των Εικαστικών, κ. Δημήτρη Παλάντζα, τα παιδιά μετέτρεψαν τα καπάκια σε μια πανέμορφη εικαστική δημιουργία: ένα αναπηρικό καροτσάκι.

«Ήταν μια μοναδική εμπειρία για όλους μας! Δουλέψαμε με τα χέρια μας, αλλά κυρίως με την καρδιά μας», δήλωσαν γεμάτα περηφάνια τα παιδιά, που ολοκλήρωσαν το έργο τους με το πιο μεγάλο τους χαμόγελο.

Τα μηνύματα της δράσης μας:

• Προστατεύουμε τον πλανήτη: Κάθε καπάκι που ανακυκλώνεται είναι ένα λιγότερο σκουπίδι στη φύση.

• Καλλιεργούμε την ενσυναίσθηση: Μπαίνουμε στη θέση του άλλου και κατανοούμε τις ανάγκες του.

• Γινόμαστε Ενεργοί Πολίτες: Δεν παρατηρούμε απλώς τον κόσμο, αλλά δρούμε για να τον κάνουμε καλύτερο.

Θέλουμε να δώσουμε πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την ωριμότητα και την εργατικότητά τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς μας που εμπνέουν και καθοδηγούν τα παιδιά σε δρόμους δημιουργίας και αλληλεγγύης.