1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΟΥΛΗΣ

Οι μαθητές/ριες των Α΄1, Α΄2, Β΄1, Β΄2, Δ΄1, Δ΄2, Ε΄1 και Ε΄2 Τμημάτων παρακολούθησαν  µɩɑ κɑɩνοτόµɑ θεɑτρɩκή προσέɣɣɩση της πɑράẟοσης κɑɩ
τοʋ πώς ɑʋτή τοποθετείτɑɩ στο σύɣꭓρονο κόσµο. Μέσɑ ɑπό ɑʋτήν τɑ πɑɩẟɩά είχαν την εʋκɑɩρίɑ νɑ ɑνɑκɑλύψοʋν το έθɩµο της Τʋροɸάɣοʋ ɑλλά κɑɩ νɑ
προσεɣɣίσοʋν την έννοɩɑ της πɑράẟοσης, της λɑοɣρɑɸίɑς κɑɩ της λεɩτοʋρɣίɑς ενός Μοʋσείοʋ.
Η ẟράση ήταν µέρος τοʋ εʋρύτεροʋ project “Μοʋσείο Σʋν-ɑɩσθήσεων”, το οποίο εµπνεύστηκɑν ẟʋο θεɑτρολόɣοɩ, η Κλɑίρη Μπɑκούρɑ κɑɩ η Αɣλɑΐɑ Νάκɑ τις οποίες και ευχαριστούμε ιδιαίτερα.

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου υλοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση για τους εκπαιδευτικούς της σχολικής  μονάδας από την κοινωνική λειτουργό Nτάμπου Μαρία και την ψυχολόγο Ξηρομερίτη Βασιλική , ( Ε.Δ.Υ.), που εργάζονται στο σχολείο μας. Το θέμα ήταν ” Ενσυναίσθηση. Μπαίνω στη θέση του άλλου” και είχε βιωματικό χαρακτήρα.

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Φροντίζω το Περιβάλλον” εφαρμόζοντας το πρόγραμμα με τίτλο: “Σκέφτομαι πριν το πετάξω οι μαθητές/ριες του Δ΄1 Τμήματος συνοδευομένοι από την εκπαιδευτικό κ. Αρίδα Σοφία περπάτησαν στους δρόμους της γειτονιάς, ώστε να πραγματοποιήσουν Έρευνα/αυτοψία όσον αφορά στην καθαριότητα των δρόμων, στους κάδους ανακύκλωσης και σκουπιδιών, να βγάλουν φωτογραφίες σκουπιδιών, να κάνουν καταγραφή αυτών και προτάσεις για βελτίωση.

Τα παραδοσιακά χελιδονίσματα ή κάλαντα του Μάρτη προέρχονται απο το νησί Χάλκη των δωδεκανήσων και έλκουν την καταγωγή τους από την Αρχαία Ελλάδα. Τραγουδιούνται την 1η Μαρτίου. Στη νεώτερη Ελλάδα, τα παιδιά κρατώντας στα χέρια τους τη “χελιδόνα”, ένα ξυλινο ομοίωμα χελιδονιού με σφαιρικά κουδουνάκια, τραγουδούσαν τα χελιδονίσματα από πόρτα σε πόρτα και οι νοικοκυραίοι τους έδιναν φιλέματα. Με τον τρόπο αυτόν ανήγγελαν τον ερχομό της Άνοιξης. Το έθιμο αυτό αναβίωσε στο σχολείο μας με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Μουσικής κ. Πανταζή και τους μαθητές-τριες του Δ2.

Για την εγκύκλιο πατήστε εδώ

ΑΙΤΗΣΗ-ΕΓΓΡΑΦΗΣ-Α-ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ-01-3-2024

ΑΔΥΜ:

Το ΣΤ1 και το ΣΤ2 του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πάρκο Καινοτομίας
JOIST τη Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου 2024.
Παρακολούθησαν τα εργαστήρια της εκπαιδευτικής διαδρομής , τα οποία χωρίζονται σε τρεις
κατηγορίες.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες αρχικά πήραν μέρος στο εργαστήριο Inspire Lab, όπου με την καθοδήγηση
ειδικών εκπαιδευτών, εξερεύνησαν την έκθεση με τίτλο " Ροκοκό, 1η και 2η Βιομηχανική Επανάσταση".
Τα παιδιά αλληλοεπίδρασαν με τα διαδραστικά εκθέματα της έκθεσης, κατανοώντας τα τεχνολογικά
θαύματα της εν λόγω περιόδου. Αυτά περιλαμβάνουν την μηχανοποίηση της παραγωγής, τη
βιομηχανία υφαντουργίας, την εισαγωγή ατμομηχανών, τις τεχνικές μαζικής παραγωγής, καθώς και τις
συνεισφορές εφευρετών και επιστημόνων όπως ο James Watt, ο Thomas Edison, ο Nikola Tesla και η
Marie Curie.

Στην συνέχεια, στο εργαστήριο Create Lab, τα παιδιά δημιούργησαν την δική τους πρώτη εικονική
σκηνή με τρισδιάστατα αντικείμενα. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά χρησιμοποιήσαν Η/Υ που παρέχονται
από το JOIST, καθώς και ειδικό εκπαιδευτικό λογισμικό. Ο στόχος του εργαστηρίου είναι να διδάξει στα
παιδιά πώς να εισάγουν τρισδιάστατα αντικείμενα σε μια τρισδιάστατη σκηνή, από την υπάρχουσα
βιβλιοθήκη έτοιμων αντικειμένων του λογισμικού. Δημιουργώντας έναν εικονικό κόσμο, τα παιδιά
αναπτύσσουν δεξιότητες δημιουργίας 3D γραφικών, ενισχύεται ευρύτερα η δημιουργικότητά τους,
αποκτούν χωρική επίγνωση, αναπτύσσουν την αίσθηση του σχεδιασμού και εξασκούνται σε δεξιότητες
κατασκευής.

Το τελευταίο εργαστήριο, Experience Lab, περιλάμβανε μια μοναδική εμπειρία Εικονικής
Πραγματικότητας, εξοικείωση και έμπνευση για τις δυνατότητες της συγκεκριμένης τεχνολογίας. Τα
παιδιά γνώρισαν τις δυνατότητες της VR τεχνολογίας σε όλο το φάσμα των εφαρμογών της, από τη
ψυχαγωγία μέχρι τις επιστήμες.

Οι μαθητές της Α τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το εργαστήριο της “Δημιουργικής Πόρτας”. Μιλήσανε και παρακολουθήσανε βίντεο για το δάσος ,από τί αποτελείται και τί μας προσφέρει .Στη συνέχεια, με τη βοήθεια των υπέροχων υπεύθυνων του εργαστηρίου, τα παιδιά κατασκευάσανε ένα καδράκι με θέμα το δάσος. Κατά τη διάρκεια φυσικά του προγράμματος ,δεν έλειψαν και οι ξαφνικές επισκέψεις από τις γνωστές κούκλες του εργαστηρίου ,οι οποίες μιλούσαν με παιγνιώδη τρόπο στα παιδιά και με στόχο πάντα την ενημέρωση των παιδιών για το δάσος.