Στη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας…

Γ΄τάξη

… και συνεχίζουμε! Την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025, η Γ΄ τάξη του σχολείου μας είχε την ευκαιρία να επισκεφθεί τη Βιβλιοθήκη, ζώντας μια μοναδική εμπειρία γνώσης και εξερεύνησης!

Τους μικρούς μας αναγνώστες συνόδευσαν τα μέλη της βιβλιοθήκης: η κ. Ευθυμίου Δήμητρα, η κ. Νεβράντζα Κωνσταντίνα, η κ. Μπουκουράκη Γεωργία και η κ. Ταουσάνη Αριάνθη. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές περιηγήθηκαν με ενθουσιασμό στον χώρο, ξεφύλλισαν βιβλία που κέντρισαν το ενδιαφέρον τους και μέσα από διαδραστικά παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες γνώρισαν τους κανόνες λειτουργίας μιας βιβλιοθήκης, κατανοώντας τη σημασία της οργάνωσης και του σεβασμού προς το υλικό της.

Όλοι μας περάσαμε υπέροχα και ανυπομονούμε για την επόμενη επίσκεψή μας, που σίγουρα θα είναι εξίσου συναρπαστική!

G΄taxh Bibliothhkh

Επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη

Την Παρασκευή 14 Μαρτίου 2025, οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης του σχολείου μας, συνοδευόμενοι/ες από τις εκπαιδευτικούς κ. Γκιουλέκα Θεοδώρα και κ. Ταουσάνη Αριάνθη, επισκέφθηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας.

Με την άφιξή τους, οι μαθητές/τριες εντυπωσιάστηκαν από το επιβλητικό κτίριο, καθώς πρόκειται για έναν πύργο στο κέντρο της πόλης. Εκεί τους υποδέχτηκε θερμά η κ. Γιαταγάνα Δήμητρα, βιβλιοθηκονόμος και υπάλληλος του Δήμου.

photocards ai collage 1

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη λειτουργία και τους κανόνες της βιβλιοθήκης, έλυσαν απορίες και έμαθαν πώς ταξινομούνται τα βιβλία στα ράφια. Με μεγάλο ενθουσιασμό, ξεφύλλισαν διάφορα βιβλία και είχαν την ευκαιρία να δανειστούν όσα τους κέντρισαν το ενδιαφέρον.

Οι μικροί επισκέπτες έφυγαν γεμάτοι εντυπώσεις και με την επιθυμία να αξιοποιηθεί η βιβλιοθήκη ως κέντρο μελέτης, ώστε να μπορούν να «ταξιδεύουν» μέσα από τα βιβλία της ως ενεργά μέλη της.

 

Στη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας …

Α΄- Β΄- Στ΄ τάξεις

Η ομάδα της βιβλιοθήκης, αποτελούμενη από τις Μπουκουράκη Γεωργία, Ευθυμίου Δήμητρα, Νεβράντζα Κωνσταντίνα και Ταουσάνη Αριάνθη, ανέλαβε μια ξεχωριστή δράση με στόχο την ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ μαθητών διαφορετικών ηλικιών, την προώθηση της φιλαναγνωσίας και την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας.

Την Τρίτη 11 Μαρτίου 2025, οι μαθητές/τριες των Α΄, Β΄ και ΣΤ΄ τάξεων πέρασαν το κατώφλι της βιβλιοθήκης για μια ξεχωριστή εμπειρία. Οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης προετοίμασαν με ενθουσιασμό την παρουσίαση του βιβλίου Το νεφοσυννεφάκι της Μαρίας Βελετά-Βασιλειάδου, το οποίο συνδυάζει την ψυχαγωγία με την καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης.

Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης, οι μικρότεροι/ες μαθητές/τριες παρακολουθούσαν με προσοχή και συμμετείχαν ενεργά. Στο τέλος, μικροί και μεγάλοι συνεργάστηκαν δημιουργώντας εικαστικά έργα, αποτυπώνοντας τις σκέψεις, τη φαντασία και τους προβληματισμούς τους.

Ήταν μια ευχάριστη και εκπαιδευτική εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη!

A ST

Μαθαίνουμε να τρώμε σωστά!

Την Τρίτη 11 Μαρτίου 2025 , η  κα Σέργια Κοντοπούλου (Διαιτολόγος – Διατροφολόγος, Βιοχημικός)  επισκέφθηκε το σχολείο μας και μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της Υγιεινής Διατροφής. Αρχικά ανέλυσε τα βασικά θρεπτικά συστατικά των τροφών (Υδατάνθρακες, Πρωτεΐνες, Λιπαρά), εξήγησε στα παιδιά μέσω ποιων τροφίμων τα προσλαμβάνουμε και γιατί είναι τόσο σημαντικά για τον οργανισμό μας.

Αναφέρθηκε, επίσης,  στη Μεσογειακή Διατροφή και με τη βοήθεια της Πυραμίδας διευκρίνισε τη συχνότητα κατανάλωσης των βασικών Ομάδων Τροφών (π.χ.  Δημητριακά, Όσπρια, Αυγά, Γαλακτοκομικά, Φρούτα και Λαχανικά, Ελαιόλαδο, Πουλερικά και Κόκκινο Κρέας, Ψάρια, Γλυκά και Αναψυκτικά).

9587b47d 597b 4e4b bda2 4be0dca9a62c

Κατόπιν, βοήθησε τα παιδιά να καταλάβουν ότι θα πρέπει να κάνουν Συχνά Γεύματα μέσα στη μέρα, να μην παραλείπουν το Πρωινό γεύμα, στο σπίτι, να προετοιμάζουν το Κολατσιό για το Σχολείο ή να επιλέγουν κάτι Υγιεινό από το Κυλικείο. Το Μεσημέρι να τρώνε στο τραπέζι της κουζίνας, μακριά από οθόνες, το Απόγευμα να επιλέγουν ένα θρεπτικό Σνακ για τις δραστηριότητές τους και τέλος το Βράδυ να κάνουν ένα Ελαφρύ αλλά και Ισορροπημένο Γεύμα.

Τέλος, αναφέρθηκε στη σημασία της Άσκησης, καθώς μαζί με την Υγιεινή Διατροφή συμβάλουν στην απόκτηση ενός Υγιούς Σώματος.
Κλείνοντας την ομιλία ακολούθησε ένα διαδραστικό παιχνίδι με τα παιδιά, καθώς ετοίμασαν κάποιες γρήγορες και θρεπτικές επιλογές για Πρωινό, Κολατσιό καθώς και Απογευματικό Σνακ.

Μαθαίνοντας Προγραμματισμό και Προπαίδεια με το Bee-Bot

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EU Code Week) και της STEM Campaign, την Παρασκευή 7/3/2025, οι μαθητές/τριες της Β΄τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια δραστηριότητα που συνδύασε τον προγραμματισμό με τα μαθηματικά, χρησιμοποιώντας το επιδαπέδιο ρομπότ Bee-Bot. Σκοπός μας ήταν να συνδυάσουμε την προπαίδεια με τον προγραμματισμό, κάνοντας τη μάθηση πιο διασκεδαστική και βιωματική.
Το Bee-Bot, το μικρό ρομποτάκι που χρησιμοποιήσαμε, δεν επικοινωνεί όπως εμείς, αλλά «καταλαβαίνει» τη γλώσσα του κώδικα. Οι μαθητές/τριες ανέλαβαν τον ρόλο των προγραμματιστών και έπρεπε να το καθοδηγήσουν σωστά για να βρει τις σωστές απαντήσεις σε προβλήματα πολλαπλασιασμού. Η δραστηριότητα βασίστηκε σε ένα ειδικά σχεδιασμένο χαλάκι (Bee-Bot mat) με αριθμούς. Κάθε μαθητής/τρια τραβούσε μια κάρτα με έναν πολλαπλασιασμό, όπως 3×4. Στη συνέχεια σκεφτόταν ποιο τετράγωνο στο χαλάκι είχε τη σωστή απάντηση, δημιουργούσε τον κώδικα της διαδρομής χρησιμοποιώντας έντυπες εντολές (μπροστά, πίσω, αριστερά, δεξιά) και πληκτρολογούσε τις εντολές στο Bee-Bot πατώντας τα αντίστοιχα κουμπιά. Το ρομποτάκι ξεκινούσε από το σημείο αφετηρίας και ακολουθούσε τη διαδρομή μέχρι να φτάσει στο σωστό αποτέλεσμα και στη συνέχεια έφτανε στη γραμμή τερματισμού.
Το Bee-Bot έγινε ο καλύτερος σύμμαχός μας στη μάθηση, μετατρέποντας τα μαθηματικά σε μια συναρπαστική εμπειρία!
Ευχαριστούμε θερμά την Προϊσταμένη του 1ου Νηπιαγωγείου Φαρσάλων κα Δώρα Χουλιάρα για τη συνεργασία και που μας χάρισε τέτοιες μοναδικές στιγμές!
04ac0d90 6e6e 4fc6 a773 ce16c4fab6c9

Το ΠΟΚΕΛ πρόσφερε βιβλία στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων

Την Παρασκευή 7 Μαρτίου 2025 το Πολιτιστικό Κέντρο Εκπαιδευτικών νομού Λάρισας – ΠΟΚΕΛ πρόσφερε βιβλία στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων, συμβάλλοντας έτσι στην προσπάθεια των εκπαιδευτικών του σχολείου να βελτιώσουν την καθημερινότητα των μαθητών/τριών κυρίως με τη δημιουργία μιας νέας βιβλιοθήκης, εντός των κτιριακών εγκαταστάσεων, μετά τις πληγές που έπαθε το σχολείο και από τις 2 καταστροφικές πλημμύρες «Ιανός» και «Daniel».

pokel 1

Τα βιβλία παρέλαβαν τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων και η διευθύντρια κα Φωτεινή Τουρσουνίδου, ενώ τα βιβλία παρέδωσαν η Μαρία Φούντα, η Γεωργία Μαστροδήμου και ο πρόεδρος του ΠΟΚΕΛ, Αργύρης Γιουρούκης.

pokel 2

Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Το σχολείο μας σε συνεργασία με την κοινωνική λειτουργό, Ματίνα Λάμπρου και την ψυχολόγο, Κατερίνα Αρώνη, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο στις 6 Μαρτίου, πραγματοποίησε παρουσίαση με θέμα τον «Σχολικό Εκφοβισμό» στους/στις μαθητές/τριες όλων των τάξεων με στόχο τόσο την ενημέρωση όσο και την ευαισθητοποίησή τους γύρω από το θέμα.

Συγκεκριμένα, διευκρινίστηκε η έννοια του εκφοβισμού, τα είδη και οι ρόλοι που ενδέχεται να υιοθετήσει κάθε άτομο. Επιπρόσθετα, ακολούθησε συζήτηση αναφορικά με τα συναισθήματα που βιώνουν όλοι όσοι συμμετέχουν σε περιστατικό εκφοβισμού.

a3f589b8 644b 4729 86a2 04e81f3b203b

Στη συνέχεια, οι μαθητές/ τριες εξέφρασαν τις απόψεις τους αναφορικά με τον περιορισμό των περιστατικών βίας και πρότειναν εναλλακτικούς λειτουργικούς τρόπους επικοινωνίας, προκειμένου να ενισχυθούν οι διαπροσωπικές σχέσεις. Επιπλέον, στο πλαίσιο του διαγωνισμού Ρητορικής ακολούθησε διαλογική συζήτηση με τη Διευθύντρια του σχολείου κα Τουρσουνίδου Φωτεινή και τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης, με τους/τις οποίους/ες πραγματοποιήθηκε ανταλλαγή ιδεών και πληροφοριών γύρω από τον ρόλο του σχολικού ψυχολόγου και τα πλεονεκτήματα και τα πιθανά μειονεκτήματα της επικοινωνίας μαζί του.

Στη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας…

Ε1΄ τάξη

Την Πέμπτη 6 Μαρτίου 2025 οι μαθητές/τριες της Ε1 τάξης επισκέφτηκαν τον χώρο της Βιβλιοθήκης, συνοδευόμενοι/ες από την κυρία Ευθυμίου Δήμητρα.

Από την πρώτη στιγμή, τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τον όμορφο και φιλόξενο χώρο της Βιβλιοθήκης. Μέσα από ένα διασκεδαστικό βιωματικό παιχνίδι, γνώρισαν τους βασικούς κανόνες λειτουργίας της, κατανοώντας τη σημασία της οργάνωσης, της ησυχίας και του σεβασμού προς τα βιβλία.

b587e035 e7e7 4e8e b1d4 ac9bad77ae25

Στη συνέχεια διατύπωσαν και παρουσίασαν στην ολομέλεια τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το βιβλίο και τη σημασία του στη ζωή τους.  Η αγάπη τους για το βιβλίο φάνηκε και μέσα από την προθυμία τους να βοηθήσουν στις εργασίες της Βιβλιοθήκης.

Έφυγαν γεμάτοι/ες  χαρά, ενθουσιασμό και με την ανυπομονησία να επιστρέψουν σύντομα για νέες αναγνωστικές περιπέτειες!

«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-26»

Για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 26 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του π.δ.79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 τουΝ.4610/2019 (Α΄ 70)).
Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.

Α. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
1. Πριν από την έναρξη των εγγραφών, η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου αναρτά σε εμφανές σημείο της σχολικής μονάδας ή/και στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων, τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τα δικαιολογητικά που συνοδεύουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής σύμφωνα με την παρ. 4α του άρθρου 7 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25), τα δικαιολογητικά που αφορούν στην παρακολούθηση του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος και του Αναβαθμισμένου Προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου (Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/04-08-2022 (Β΄4215) και Φ12/14283/Δ1/07-02-2025 (Β΄695)), καθώς και τα στοιχεία (τηλέφωνο, διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου) και τις ώρες επικοινωνίας με τη Διεύθυνση του σχολείου, οι οποίες σημειώνεται ότι πρέπει να είναι εντός του εργασιακού και σε κάθε περίπτωση εκτός του διδακτικού ωραρίου του/της Διευθυντή/ντριας-Προϊστάμενου/ης του Δημοτικού Σχολείου.

2. Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα σχολεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με την παράγραφο 16 του άρθρου 7 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109). Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών τα συστεγαζόμενα σχολεία θεωρούνται ως ένα σχολείο.

3. Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Δημοτικού Σχολείου ελέγχει καθημερινά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας την ακρίβεια των στοιχείων των αιτήσεων που υπεβλήθησαν και αποστέλλει ηλεκτρονικό μήνυμα στους/στις ενδιαφερόμενους/ες για την αποδοχή ή μη της αίτησής τους καθώς και τους λόγους για τους οποίους η αίτηση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.

4. Σε περιπτώσεις που ο αριθμός αιτήσεων μαθητών/τριών για εγγραφή υπερβαίνει τους 25 μαθητές/τριες ανά τμήμα σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στην παρ. 3 του άρθρου 50 του ν. 4692/2020 (Α’ 111), εφαρμόζονται όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ του άρθρου 7 του π.δ.79/2017, όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25).

5. Με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, κατόπιν αιτιολογημένης εισήγησης του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επί σχετικού αιτήματος του/της Διευθυντή/ντριας σχολικής μονάδας ιδρύεται επιπλέον τμήμα, εφόσον υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα. Αν δεν υπάρχει διαθέσιμη αίθουσα, ο/η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τους μαθητές/τριες από τον πίνακα στα όμορα Δημοτικά Σχολεία, λαμβάνοντας υπόψη την απόσταση των σχολικών μονάδων από τη διεύθυνση κατοικίας των μαθητών/τριών που έχει δηλωθεί. Οι μαθητές/τριες που είναι αδέλφια ή έχουν αδέλφια που φοιτούν στο ίδιο ή σε συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο ή δημοτικό σχολείο εξαιρούνται της ανωτέρω διαδικασίας. Ο/Η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια για τα Δημοτικά Σχολεία εγγραφής σύμφωνα με την παρ. 2 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). Η ανωτέρω διαδικασία ολοκληρώνεται μέχρι τη 10η Απριλίου εκάστου έτους.

6. Επισημαίνεται ότι για τη διενέργεια των εγγραφών, δεν απαιτείται η συγκρότηση τριμελούς επιτροπής καθώς σύμφωνα με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) αρμόδιος για την ολοκλήρωση της ανωτέρω διαδικασίας ορίζεται ο/η Διευθυντής/ντρια της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

7. Στα Δημοτικά Σχολεία με λειτουργικότητα από επταθέσιο και άνω, ο ελάχιστος αριθμός μαθητών/τριών δεν μπορεί να είναι μικρότερος από δεκαπέντε (15) ανά τμήμα, σύμφωνα με την παρ. 2 του άρθρου 7 του π.δ.79/2017 (Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 50 του Ν. 4692/2020 (Α’ 111),εφαρμοζόμενης για τη συγκρότηση τμημάτων της υπό στοιχεία Φ.7/80483/Δ1/15-7-2024 εγκυκλίου του ΥΠΑΙΘΑ.

8. Οι προερχόμενοι από ιδιωτικά ή ξένα σχολεία που λειτουργούν στην Ελλάδα εγγράφονται στην αντίστοιχη τάξη του δημόσιου σχολείου με βάση το Αποδεικτικό Μετεγγραφής που εκδίδεται από τον/την Διευθυντή/ντρια ή τον/την Προϊστάμενο/η του σχολείου σύμφωνα με την παρ. 12 του άρθρου 7 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109).

9. Με ευθύνη του/της Διευθυντή/ντριας του σχολείου, οι μαθητές/τριες καταχωρούνται στο Βιβλίο Μητρώου και στο πληροφοριακό σύστημα «my school» αμέσως μετά την ενεργοποίηση του νέου σχολικού έτους 2025-2026 σε αυτό. Επισημαίνεται ότι για την πραγματοποίηση των εγγραφών/μετεγγραφών ισχύουν τα όσα προβλέπονται στην εγκύκλιο Φ1/117162/ΓΔ4/20-9-2021.

B. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Β.1 Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού

1. Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Μετά την είσοδο τους στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στην περίπτωση απουσίας αυτών οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια συμπληρώνουν και επιβεβαιώνουν υποχρεωτικά τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω των οποίων θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.

Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά, στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:

α) Από την 6 η (12 το μεσημέρι) έως την 26η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

2. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

3. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού»
διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.

4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).

5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και
1512 του ΑΚ.

7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».

8. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας
Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.

9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).

10. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

α. Προϋποθέσεις εγγραφής μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων/εχόντων-ουσών την επιμέλειά τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Δημοτικών Σχολείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, χωρίς προϋποθέσεις σύμφωνα με τη με αρ. πρ. Φ7/118139/ΦΔ/Δ1/9-9-2020 ΥΑ (Β’ 3838). Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών/τριών μπορεί να γίνεται μετά το τέλος της 2ης ώρας του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος (15:00) εφόσον έχει κατατεθεί σχετική
ενυπόγραφη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων τους (Φ7/118139/ΦΔ/Δ1/9-9-2020 ΥΑ (Β’ 3838)).

Για τη λειτουργία του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος στα μονοθέσια, διθέσια και τριθέσια δημοτικά σχολεία της χώρας ισχύουν τα όσα προβλέπονται στην 83939/Δ1/19-5-2017 ΥΑ (Β’ 1800).

β. Αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου

Από το σχολικό έτος 2022-2023 έχει τεθεί σε εφαρμογή νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου. Όλοι οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια μαθητών/τριών Δημοτικών Σχολείων, τα οποία έχουν ενταχθεί στο πρόγραμμα του διευρυμένου ολοήμερου, θα ενημερωθούν από τους/τις Διευθυντές/ντριες-Προϊσταμένους/ες των ανωτέρω σχολικών μονάδων ώστε να δηλώσουν, εφόσον το επιθυμούν, τη συμμετοχή των παιδιών τους σε αυτό.

Η αποχώρηση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου που παρακολουθούν το πρόγραμμα του αναβαθμισμένου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου λαμβάνει χώρα στις 15:50, με το πέρας της δεύτερης 7 διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης ή στις 17:30, με τη λήξη του προγράμματος. Επιπλέον, δύναται η αποχώρηση να λαμβάνει χώρα και στις 14:55 με το πέρας της 1ης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.12/14283/Δ1/07-02-2025 ΥΑ (Β’ 695).

γ. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών/τριών στο τμήμα Πρωινής Ζώνης (7:00-8:00)

Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν μαθητές/τριες οι οποίοι/ες είναι εγγεγραμμένοι/ες και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του τμήματος Πρωινής Ζώνης μαθητών/τριών είναι επτά (7) μαθητές/τριες για σχολεία με λειτουργικότητα έως 8/θέσια και δέκα (10) μαθητές/τριες για σχολεία με λειτουργικότητα από 9/θέσια και άνω (παρ. 16 της περ. ζ΄ του άρθρου 11 του π.δ. 79/2017 (Α΄109)).



Λήψη αρχείου