10/ΘΕΣΙΟ Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας

Διακρατική Συνάντηση Erasmus+ στη Deva της Ρουμανίας

Στις 8 και 9 Οκτωβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στη Deva της Ρουμανίας η Διακρατική Συνάντηση των εταίρων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο:

«Improving Physical Coordination in Children with Special Needs Through Virtual Reality Workouts»

Κωδικός έργου: 2024-1-CY01-KA220-SCH-000244913

Η συνάντηση φιλοξενήθηκε από το Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara και αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία συντονισμού, συνεργασίας και ανταλλαγής εμπειριών μεταξύ των εταίρων του προγράμματος.

Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι των συνεργαζόμενων οργανισμών από την Κύπρο, την Ελλάδα, την Τουρκία, την Κροατία, τη Λετονία, την Ιταλία και τη Ρουμανία, μεταξύ των οποίων και το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας, ως εταίρος του ευρωπαϊκού έργου.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης πραγματοποιήθηκε ανασκόπηση της πορείας του έργου και συζητήθηκαν ζητήματα που αφορούν την ποιότητα, τη διάχυση των αποτελεσμάτων, την υλοποίηση των δράσεων και τον σχεδιασμό των επόμενων βημάτων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξιοποίηση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων και τεχνολογιών Εικονικής Πραγματικότητας (Virtual Reality) για την ενίσχυση της κινητικής ανάπτυξης και του σωματικού συντονισμού παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Παράλληλα, αναδείχθηκε η σημασία της τεχνολογίας ως εργαλείου για μια πιο συμπεριληπτική, προσβάσιμη και σύγχρονη εκπαίδευση.

Η διακρατική αυτή συνεργασία αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες, καθώς έδωσε τη δυνατότητα ανταλλαγής καλών πρακτικών, ιδεών και εκπαιδευτικών εμπειριών, ενισχύοντας παράλληλα τους δεσμούς μεταξύ των ευρωπαϊκών σχολείων και οργανισμών.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνονται στο Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara για τη φιλοξενία και την άψογη διοργάνωση της συνάντησης, καθώς και σε όλους τους εταίρους για την ενεργό συμμετοχή και τη συμβολή τους.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς του Liceul cu Program Sportiv «Cetate» Deva και του Liceul Tehnologic «Ovid Densusianu» Călan για το ενδιαφέρον και την ενεργό συμμετοχή τους.

Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας συνεχίζει να συμμετέχει ενεργά σε ευρωπαϊκές δράσεις, επενδύοντας στη συνεργασία, την καινοτομία και την αξιοποίηση της τεχνολογίας, με κοινό στόχο τη δημιουργία ίσων ευκαιριών μάθησης, συμμετοχής και ανάπτυξης για όλα τα παιδιά.

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας κατέκτησε την 1η θέση στον Διαγωνισμό Τραγουδιού του Make-A-Wish Greece!

Η σημαντική αυτή διάκριση αποτελεί το επιστέγασμα μιας συλλογικής προσπάθειας, που βασίστηκε στην αγάπη, τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την πίστη στις δυνατότητες κάθε παιδιού, έμπνευση της οποίας αποτέλεσε η μουσικός κυρίας Τσασιώτη Γεωργίας. Αποδεικνύει για ακόμη μία φορά ότι όταν η διεύθυνση του σχολείου, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι γονείς συνεργάζονται με κοινό όραμα και στόχο, μπορούν να πετύχουν σπουδαία πράγματα.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον διευθυντή του σχολείου μας, κ. Απόστολο Παπακωνσταντίνου, και στην υποδιευθύντρια, κ. Θώμη Φεράτη, για τη διαρκή υποστήριξη, την ενθάρρυνση και την έμπρακτη στήριξή τους σε κάθε ιδέα και πρωτοβουλία καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Ιδιαίτερη ευγνωμοσύνη απευθύνουμε στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην προσπάθεια κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά: τη Σταυρούλα Χαιντούτη, τον Στυλιανό Καψάλη, τη Σμαράγδα Παπαζήση, τη Ζωή Γουιγούη, την Ελίνα Κουμπαράκη, τη Νατάσα Μπέτσου, τη Βάγια Κόσιβα και την Αρτέμη Κελεπούρη. Η συμβολή και η συνεργασία τους υπήρξαν πολύτιμες για την υλοποίηση αυτής της όμορφης προσπάθειας.

Θερμές ευχαριστίες αξίζουν, επίσης, στους μαθητές και στους γονείς που παρευρέθηκαν στην τελετή βράβευσης, καθώς και σε όλους όσοι συμμετείχαν και υποστήριξαν αυτή την πρωτοβουλία με ενθουσιασμό και αγάπη. Η εμπιστοσύνη, η συμμετοχή και η συνεργασία των οικογενειών αποτελούν αναπόσπαστο μέρος κάθε σχολικής επιτυχίας.

Ξεχωριστές ευχαριστίες απευθύνουμε στη Γεωργία Ηλιού («Δύναμαι – Άκουσέ Με Δάσκαλε») για την πολύτιμη συμβολή της στη μουσική του τραγουδιού μας, αλλά και για την παρουσία της στην τελετή βράβευσης. Η προσφορά, η ευαισθησία και η αγάπη της αποτέλεσαν σημαντική πηγή έμπνευσης για όλους μας.

Ευχαριστούμε θερμά και τον κ. Γιώργο Αντωνόπουλο για την πολύτιμη βοήθειά του στην ηχογράφηση του τραγουδιού.

Πάνω απ’ όλα, συγχαίρουμε από καρδιάς όλα τα παιδιά μας! Με τη συμμετοχή, τη χαρά και την προσπάθειά τους μάς υπενθυμίζουν καθημερινά ότι κάθε παιδί έχει μοναδικές δυνατότητες και ότι τα όνειρα μπορούν να γίνουν πραγματικότητα όταν τους δίνουμε χώρο, ευκαιρίες και αγάπη.

Η διάκριση αυτή ανήκει σε ολόκληρη τη σχολική μας κοινότητα και μας γεμίζει δύναμη να συνεχίσουμε να δημιουργούμε, να συνεργαζόμαστε και να στηρίζουμε κάθε παιδί στην πορεία του.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας! Είστε η έμπνευσή μας, η δύναμή μας και η μεγαλύτερη ανταμοιβή της προσπάθειάς μας!

Με περηφάνια και αγάπη,

Η σχολική κοινότητα του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας

Το σχολείο μας έλαβε την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning για τη συμμετοχή του στο ευρωπαϊκό συνεργατικό έργο “Easter Around Us”.

Η διάκριση αυτή απονέμεται από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning και αποτελεί σημαντική αναγνώριση της παιδαγωγικής ποιότητας, της δημιουργικότητας και της συνεργατικής δουλειάς που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος.Στο έργο συμμετείχαν μαθητές και εκπαιδευτικοί, οι οποίοι εργάστηκαν με ενθουσιασμό για να γνωρίσουν πασχαλινά έθιμα από διαφορετικές χώρες, να ανταλλάξουν ιδέες με ευρωπαϊκά σχολεία και να δημιουργήσουν πρωτότυχο εκπαιδευτικό υλικό.

Η Ετικέτα Ποιότητας επιβεβαιώνει ότι το έργο ανταποκρίθηκε στα υψηλά κριτήρια του eTwinning: παιδαγωγική αξία, συνεργασία μεταξύ σχολείων, χρήση ψηφιακών εργαλείων και ενεργή συμμετοχή των μαθητών.Συγχαίρουμε θερμά τους μαθητές και την υπεύθυνη εκπαιδευτικό για την προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και τη συνέπεια που οδήγησαν στη διάκριση αυτή.

Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει δράσεις που ενισχύουν την ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης και καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και πολιτισμικής ανταλλαγής

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 13ης Πανελλήνιας- Ευρωπαϊκής ημέρας σχολικού Αθλητισμού το ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ συμμετείχε σε αθλητικές δράσεις  που οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί Φ.Α  Αγγελούση Γωγώ και Κόρκου Μαίρη.

Όλοι οι μαθητές του σχολείου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στις αθλητικές δράσεις με κεντρικό μήνυμα ΑΛΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ

Στις 22/09/2026 πραγματοποιήθηκε συνάντηση με γονείς και κηδεμόνες των μαθητών μας, όπου μέσω εποικοδομητικού διαλόγου συζητήθηκαν θέματα που αφορούν την ευημερία και πρόοδο των μαθητών μας.

Ευχαριστούμε τους γονείς για τη συμμετοχή τους και ευελπιστούμε σε μία αγαστή συνεργασία καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους!

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων ‘’οι φίλοι μας τα φρούτα και τα λαχανικά’’

Στα πλαίσια των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Φθιώτιδας για το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο μας ανέλαβε τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ‘’οι φίλοι μας τα φρούτα και τα λαχανικά’’. Υπό την καθοδήγηση της συντονίστριας εκπαιδευτικού Ευφροσύνης Τσιλαλή και των εργοθεραπευτριών Παναγιώτας Τζίκα και Θεοδοσίας Νώλη, οι μαθητές μικρής ηλικίας συμμετείχαν σε ποικίλες εκπαιδευτικές και βιωματικές δράσεις με στόχο την εξοικείωσή τους με τα φρούτα, τα λαχανικά και τη σημασία τους στην καθημερινή ζωή. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε υποδομές του σχολείου (σχολικός κήπος, κουζίνα, αίθουσα Τ.Π.Ε.) και της περιοχής (σούπερ μάρκετ, υπαίθρια λαϊκή αγορά), ενώ με την εφαρμογή σύγχρονων παιδαγωγικών πρακτικών όπως η βιωματική μάθηση, η πολυαισθητηριακή προσέγγιση, η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, η μάθηση μέσω παιχνιδιού, η χρήση Τ.Π.Ε. και η διαθεματικότητα, οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν:

• στον κύκλο ζωής των φυτών
• στα φρούτα και λαχανικά εποχής
• στη φροντίδα των φυτών

Οι δραστηριότητες του προγράμματος επιλέχθηκαν με βάση την ηλικία, τα ενδιαφέροντα και τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, δίνοντας έμφαση στην ενίσχυση της αισθητηριακής επεξεργασίας και της λεπτής κινητικότητας, στην ενεργή συμμετοχή, στην ανακάλυψη και στη σύνδεση της μάθησης με εμπειρίες της καθημερινής ζωής.

Οι μικροί μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, συμμετείχαν σε συζητήσεις και δραστηριότητες διερεύνησης σχετικά με τον κύκλο ζωής των φυτών και γνώρισαν τις βασικές προϋποθέσεις που απαιτούνται για την ανάπτυξή τους. Φύτεψαν όσπρια σε μικρά δοχεία και ανέλαβαν με υπευθυνότητα την παρατήρηση και την φροντίδα τους, με σκοπό να παρακολουθήσουν τα μέρη των φυτών και τα στάδια ανάπτυξής τους αλλά και να κατανοήσουν τη σημασία του νερού, του ήλιου, του αέρα και του χώματος. Ταυτόχρονα, μέσα από ζωγραφικές δημιουργίες, κατασκευές με χαρτόνι, κολάζ, αισθητηριακές δραστηριότητες και φύλλα εργασίας αποτύπωσαν τις γνώσεις που αποκόμισαν από την εμπειρία τους.

Παράλληλα, γνώρισαν τα φρούτα και τα λαχανικά εποχής μέσα από εκπαιδευτικά παιχνίδια, δραστηριότητες ταύτισης, ταξινόμησης και αντιστοίχισης, παρατήρηση πραγματικών προϊόντων και αισθητηριακή εξερεύνηση χρωμάτων, υφών, σχημάτων, αρωμάτων και ήχων. Χρησιμοποιώντας την φαντασία τους κατασκεύασαν ταμπελάκια με τα ονόματα των λαχανικών που καλλιεργούνται στον σχολικό κήπο και πραγματοποίησαν επισκέψεις στο σούπερ μάρκετ και την υπαίθρια λαϊκή αγορά, όπου ήρθαν σε άμεση επαφή με μεγάλη ποικιλία εποχικών φρούτων και λαχανικών, αναγνωρίζοντας ομοιότητες, διαφορές και τρόπους χρήσης τους στην καθημερινή διατροφή.

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας της φροντίδας των φυτών, οι μαθητές, σε συνεργασία με το Π.Σ.Δ. ‘’μικροί κηπουροί’’, συμμετείχαν σε δραστηριότητες φύτευσης, ποτίσματος, σκαλίσματος και παρατήρησης λαχανικών, αναλαμβάνοντας απλές ευθύνες και καλλιεργώντας στάσεις φροντίδας και σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον. Επιπλέον, σε συνεργασία με το Π.Σ.Δ. ‘’από τον κήπο στο πιάτο’’ παρασκεύασαν και δοκίμασαν απλές σαλάτες, φρουτοσαλάτες, φυσικούς χυμούς και υγιεινά σνακ, ασκούμενοι σε βασικές δεξιότητες καθημερινής ζωής, όπως το πλύσιμο των προϊόντων, η προετοιμασία και επεξεργασία τροφής και η τήρηση κανόνων υγιεινής.

Το σύνολο των δράσεων του προγράμματος ενίσχυσε την υπευθυνότητα και την αυτοπεποίθηση των μαθητών και συνέβαλλε ουσιαστικά στη σύνδεση της σχολικής μάθησης με την καθημερινή ζωή, προσφέροντας ευκαιρίες για υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών, ενεργητική συμμετοχή, δημιουργική έκφραση, βιωματική γνώση, συνεργασία και ενίσχυση των γνωστικών, αισθητηριακών και κινητικών δεξιοτήτων τους.

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων ‘’από τον κήπο στο πιάτο’’

Στα πλαίσια των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Φθιώτιδας για το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο μας ανέλαβε τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ‘’από τον κήπο στο πιάτο’’. Υπό την καθοδήγηση των εργοθεραπευτριών Παναγιώτας Τζίκα και Θεοδοσίας Νώλη και της εκπαιδευτικού Ευφροσύνης Τσιλαλή, οι μαθητές αξιοποίησαν δημιουργικά τις δυνατότητες που παρέχουν υποδομές του σχολείου μας (κουζίνα, λαχανόκηπος, περιβόλι, βοτανόκηπος) αλλά και της τοπικής κοινότητας (σούπερ μάρκετ, υπαίθρια λαϊκή αγορά) με σκοπό να έρθουν σε επαφή με την οικολογική καλλιέργεια, να κατανοήσουν τη σύνδεση της φύσης με την καθημερινή ζωή, να ευαισθητοποιηθούν στα οφέλη της υγιεινής διατροφής και να εκπαιδευτούν στην προετοιμασία απλών μικρογευμάτων και ροφημάτων με τα προϊόντας της παραγωγής τους.

Μέσα από σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους που προωθούν την αυτονομία, την υπευθυνότητα, την ενεργό συμμετοχή και τη σύνδεση της σχολικής μάθησης με την καθημερινότητα, οι μαθητές, με βάση τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες τους, εκπαιδεύτηκαν στις εξής θεματικές ενότητες:

• λαχανικά και φρούτα εποχής
• συγκομιδή οπωροκηπευτικών προϊόντων
• διαλογή προϊόντων
• παρασκευή σαλατών με λαχανικά εποχής
• παρασκευή σαλατών με φρούτα εποχής
• παρασκευή φυσικών χυμών
• παρασκευή ζεστών και κρύων αφεψημάτων με βότανα
• παρασκευή επιδορπίου φρούτων
• τρίψιμο ρίγανης

Οι μαθητές γνώρισαν τα λαχανικά και τα φρούτα εποχής, παρατήρησαν τα χαρακτηριστικά τους, τα ταξινόμησαν και εξοικειώθηκαν με τη θρεπτική τους αξία, ασκώντας γνωστικές δεξιότητες παρατήρησης, οργάνωσης και λήψης αποφάσεων. Μέσω της βιωματικής μάθησης συμμετείχαν στην φροντίδα του σχολικού κήπου σε συνεργασία με τους μαθητές του Π.Σ.Δ. ‘’μικροί κηπουροί’’, έμαθαν για την ασφαλή χρήση των εργαλείων και οικολογικές μεθόδους καλλιέργειας, ενισχύοντας ταυτόχρονα νευρομυικές και κινητικές δεξιότητες αδρού και λεπτού συντονισμού, ενώ ανέλαβαν την συγκομιδή και την διαλογή των προϊόντων, αναγνωρίζοντας ποια είναι τα πιο κατάλληλα για κατανάλωση και επεξεργασία και πώς συντηρούνται. Με βάση τις αρχές της πολυαισθητηριακής προσέγγισης και της ανάλυσης έργου, εκπαιδεύτηκαν να αξιοποιούν τα προϊόντα του κήπου, να τρίβουν ρίγανη, να ετοιμάζουν νόστιμες και υγιεινές σαλάτες με λαχανικά εποχής, φρουτοσαλάτες, φυσικούς χυμούς, επιδόρπια φρούτων, ζεστά και κρύα αφεψήματα με βότανα, αναπτύσσοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και ενισχύοντας, παράλληλα, την αισθητηριακή επεξεργασία και τη συλληπτική ικανότητά τους. Ταυτόχρονα, ασκήθηκαν σε λειτουργικές δεξιότητες καθημερινής ζωής όπως το πλύσιμο, το καθάρισμα, η κοπή, η ανάμειξη υλικών, η μέτρηση ποσοτήτων και η χρήση μικροσυσκευών κουζίνας, ακολουθώντας κανόνες υγιεινής και ασφάλειας. Τέλος, πραγματοποίησαν επισκέψεις στο σούπερ μάρκετ και την υπαίθρια λαϊκή αγορά και ήρθαν σε επαφή με μεγάλη ποικιλία φρούτων, λαχανικών και αρωματικών βοτάνων, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους. Μέσα από την παρατήρηση, την ανακάλυψη, τη διερεύνηση και τη συμμετοχή σε αυθεντικές συνθήκες μάθησης, τα παιδιά κατανόησαν τη διαδρομή των προϊόντων από την καλλιέργεια έως την κατανάλωση και αναγνώρισαν τα οφέλη της υγιεινής διατροφής στην ζωή τους.