Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας της Ελληνικής Γλώσσας οι μαθητές της Γ΄ τάξης , μέσα από τη ζωγραφική τους απεικόνισαν τον τρόπο με τον οποίο αυτοί αντιλαμβάνονται τη σημαντικότητα της Ελληνικής γλώσσας παγκοσμίως.
Αρχείο κατηγορίας: Γ’ Τάξη
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΑΠΟ ΤΗ Γ΄ΤΑΞΗ “Η ΠΕΤΡΟΣΟΥΠΑ”
“ΠΕΤΡΟΣΟΥΠΑ ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΗ, ΠΟΥ ΜΙΛΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ”
Η Γ’ τάξη του Δημοτικού μας σχολείου, με τον δάσκαλό τους κ. Τόλιο Νίκο και τη μουσικό κ.Μαλιάκη Αγγελική, μας ταξίδεψε φέτος στο πνεύμα των Χριστουγέννων μέσα από μια υπέροχη γιορτή γεμάτη μηνύματα αγάπης και προσφοράς.
Τα παιδιά παρουσίασαν τη θεατρική παράσταση “Η Πετρόσουπα”, μια ιστορία που μας θύμισε τη δύναμη της συνεργασίας και της αλληλεγγύης. Μέσα από τους ρόλους τους, μας δίδαξαν ότι όταν μοιραζόμαστε, μπορούμε να δημιουργούμε θαύματα, ακόμα κι αν έχουμε ελάχιστα στα χέρια μας.
Η γιορτή ολοκληρώθηκε με χριστουγεννιάτικα τραγούδια που γέμισαν την αίθουσα με χαρά και ελπίδα. Οι μικροί μαθητές τραγούδησαν με ενθουσιασμό, σκορπίζοντας χαμόγελα σε όλους τους παρευρισκόμενους.
Ήταν μια αξέχαστη εκδήλωση που μας υπενθύμισε τι σημαίνουν πραγματικά τα Χριστούγεννα: αγάπη, μοίρασμα και η ζεστασιά της κοινότητας. Συγχαρητήρια στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς για την εξαιρετική προσπάθεια!
ΤΟ ΞΩΤΙΚΟ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΚΑΙ ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΤΗΣ ΜΑΓΕΙΑΣ
Ήταν ένα ήσυχο απόγευμα.. Είχα μόλις καθίσει δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο μου, όταν ξαφνικά άκουσα έναν ανεπαίσθητο θόρυβο από το παράθυρο. Γύρισα να κοιτάξω και τι να δω; Ένα μικρό ξωτικό με κόκκινο σκουφί και χαμόγελο που έλαμπε περισσότερο κι από τα λαμπάκια του δέντρου μου!
«Χαίρεται! Είμαι ο Νιφάδας, ξωτικό του Άη Βασίλη! Στάλθηκα εδώ για έναν πολύ ιδιαίτερο λόγο. Έχεις κερδίσει βραβεία για όλες τις τάξεις του σχολείου σου!» είπε, και άρχισε να ανοίγει έναν κόκκινο σάκο γεμάτο γράμματα.
«Αλήθεια; Μα πώς;» ρώτησα, έκπληκτη και ενθουσιασμένη.
«Είναι όλα για τις υπέροχες χριστουγεννιάτικες δημιουργίες που έφτιαξαν οι δάσκαλοι με τους μαθητές τους! Ήταν τόσο μαγικά, που ξεχωρίσατε σε κάθε τάξη!» είπε και άρχισε να παρουσιάζει ένα-ένα τα βραβεία.
Α’ Τάξη: Βραβείο για το “Ωραιότερο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο”. «Το στολίσατε με τόση αγάπη, που ακόμα και ο Άη Βασίλης είπε ότι δεν έχει ξαναδεί κάτι τόσο όμορφο!»
Β’ Τάξη: Βραβείο για την “Καλύτερη Χριστουγεννιάτικη Κατασκευή”. «Η χειροτεχνία σας ήταν τόσο ξεχωριστή, που θα μπορούσε να στολίζει το εργαστήριό μας στον Βόρειο Πόλο!»
Γ’ Τάξη: Βραβείο για την “Καλύτερη Χριστουγεννιάτικη Μελωδία”. «Το τραγούδι σας ήταν τόσο γλυκό, που ακόμη και οι ταράνδοί μας χόρευαν στον ρυθμό!»
Δ’ Τάξη: Βραβείο για την “Καλύτερη Χριστουγεννιάτικη Κάρτα”. «Τα σχέδιά σας ζωντάνεψαν τη μαγεία των Χριστουγέννων σε κάθε γραμμή!»
Ε’ Τάξη: Βραβείο για την “Καλύτερη Ευχή”. «Τα λόγια σας ήταν τόσο ζεστά, που έλιωσαν ακόμα και τον πάγο γύρω από το σπίτι του Άη Βασίλη!»
ΣΤ’ Τάξη: Βραβείο για την “Καλύτερη Χριστουγεννιάτικη Διακόσμηση”. «Το σχολείο σας έμοιαζε με παλάτι του Βόρειου Πόλου!»
Όταν το ξωτικό μου παρέδωσε όλα τα βραβεία, μου χαμογέλασε . “ Καλά Χριστούγεννα”, μου ευχήθηκε, χτυπώντας παιχνιδιάρικα τα δάχτυλά του. και πριν προλάβω να το ευχαριστήσω εξαφανίστηκε σε μια χρυσαφένια λάμψη, αφήνοντας πίσω του μόνο μια απαλή μυρωδιά από κουλουράκια και καραμέλα.
Η Χριστουγεννιάτικη Επίσκεψη στην Πλατεία Αλμυρού
Οι τάξεις Γ, Δ, Ε και ΣΤ του σχολείου μας επισκέφτηκαν την πλατεία Αλμυρού για να ζήσουν από κοντά τη μαγεία των Χριστουγέννων. Στην πλατεία, είδαν την αναπαράσταση της γέννησης του Χριστού στη φάτνη, η οποία ζωντάνευε με ολογράμματα και εντυπωσίασε μικρούς και μεγάλους. Η ατμόσφαιρα ήταν γεμάτη από χαρά και γιορτινή διάθεση, ενώ τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να στείλουν γράμματα στο σπιτάκι του Άη Βασίλη με τις ευχές τους για τα Χριστούγεννα. Στη συνέχεια, όλοι βγήκαν φωτογραφίες κάτω από το εντυπωσιακό χριστουγεννιάτικο δέντρο της πλατείας, που φωτίζονταν από χιλιάδες λαμπιόνια. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που έφερε κοντά τα παιδιά και τους δασκάλους δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις για τα Χριστούγεννα του 2024.
Τους μαθητές/τριες συνόδεψαν οι εκπ/κοί: Τόλιος Νικόλαος, Καπράλου Ρούλα, Ράτη Αρετή, Τσέλιου Ξανθή, Φατούρα Ελένη
ΤΟ “ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ” ΜΑΖΙ ΜΑΣ
Παρουσίαση του Προγράμματος «Ασφαλή Όρια του Σώματος» στους Μαθητές των Τάξεων Β’ και Γ’
Στις 3 Δεκεμβρίου, οι μαθητές των τάξεων Β’ και Γ’ είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια εξαιρετικά σημαντική δράση που διοργανώθηκε από το “Χαμόγελο του Παιδιού”. Η ψυχολόγος του οργανισμού, κ. Βλοστού Στέλλα παρουσίασε το πρόγραμμα «Ασφαλή Όρια του Σώματος», με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση των παιδιών σχετικά με το δικαίωμα που έχει κάθε άνθρωπος στην ασφάλεια και τον σεβασμό του σώματός του.
Η παρουσίαση σχεδιάστηκε με τρόπο διαδραστικό και κατάλληλο για την ηλικία των παιδιών, χρησιμοποιώντας ιστορίες, παραδείγματα και ερωτήσεις που ενθάρρυναν τη συμμετοχή των μαθητών. Τα παιδιά έμαθαν τι σημαίνει «όρια του σώματος», πώς να αναγνωρίζουν καταστάσεις που μπορεί να τους κάνουν να νιώσουν άβολα και πώς να ζητούν βοήθεια από τους γονείς, τους δασκάλους ή άλλους εμπιστεύσιμους ενήλικες.
Επιπλέον, η ψυχολόγος ανέδειξε τη σημασία του «όχι» και εξήγησε ότι έχουν το δικαίωμα να το λένε όταν κάτι δεν τους φαίνεται σωστό. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στο πώς μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους, να διατηρούν τη σωματική και συναισθηματική τους ασφάλεια και να δείχνουν σεβασμό τόσο στον εαυτό τους όσο και στους άλλους.
Η δράση ήταν εξαιρετικά χρήσιμη, καθώς προσέφερε στα παιδιά βασικές γνώσεις και δεξιότητες για την αυτοπροστασία τους, με τρόπο που τα ενέπνευσε να μιλούν ανοιχτά για τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά το “Χαμόγελο του Παιδιού” για την πολύτιμη αυτή πρωτοβουλία, που συμβάλλει στην καλλιέργεια ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος για τους μαθητές μας. Με τέτοιες δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να σέβονται τα όριά τους, βάζοντας τις βάσεις για μια υγιή και ισορροπημένη ζωή.
Δράση μαθητών αλληλεγγύης και ανθρωπιάς για παιδιά με νεοπλασματικές ασθένειες»
ΔΡΑΣΗ ΣΕ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ___ΣΟΥ ΕΥΧΟΜΑΙ (1)
Εάν πιστεύετε πως μόνο μελομακάρονα και κουραμπιέδες φτιάχνουμε τα Χριστούγεννα κάνετε λάθος! Εμείς “μαγειρεύουμε” και χριστουγεννιάτικες κάρτες!
Θα σας παρουσιάσουμε την πιο ωραία Χριστουγεννιάτικη Συνταγή για δημιουργία και χαρά !
Τίτλος: «Κάρτες για τους φίλους και τις φίλες που δε γνωρίζουμε αλλά τους νιώθουμε δίπλα μας.»
Υλικά: Αρκετή φαντασία , λίγη χρυσόσκονη, μπόλικο χιόνι, μερικές λέξεις, όλη μας την αγάπη !
Αλλά να μην ξεχάσουμε και τις φιγούρες που σχεδιάσαμε για σας.
Κεράκια για να σας φωτίζουν,
Αη Βασίλη που θα σας φέρει δώρα,
Αστέρια για τις ευχές σας,
Χιονάνθρωπους να σας χαμογελάνε,
Καμπάνες για χαρούμενα μηνύματα,
και όλα αυτά τα τυλίξαμε με Γιρλάντες φιλίας και πολύχρωμες Κορδέλες χαράς.
Ψήσιμο: Στο πάνω-κάτω της καρδιάς μας στους 1000ο Αγάπης!
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΤΟ 2025
ΣΤΟ ΠΑΡΚΟ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ JOIST
Την Τρίτη 19 Νοεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ’ , Ε’ και ΣΤ’ Τάξεων , συνοδευόμενες από τις εκπ/κούς Ράπτη Αρετή, Τσέλιου Ξανθή και Καπράλου Θεοδώρα αντίστοιχα επισκέφτηκαν το Πάρκο Καινοτομίας JOIST (https://joistpark.eu/) στη Λάρισα.
Στόχος της εκπαιδευτικής επίσκεψης στο JOIST είναι να απελευθερωθεί το δημιουργικό δυναμικό της νέας γενιάς μέσα από την εξοικείωση με προηγμένες τεχνολογίες και τις αρχές της επιχειρηματικότητας, διευρύνοντας τις δυνατότητες που προσφέρονται σε κάθε τομέα εφαρμογής τους. Οι τεχνολογικές επιστήμες στο JOIST παρουσιάζονται εφαρμοσμένα στους μαθητές και συναρπάζουν σε όλη τους τη σύγχρονη διάσταση!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν μια εκπαιδευτική ξενάγηση (Innovation Path), ειδικά σχεδιασμένη για να μυεί τα παιδιά στις νέες τεχνολογίες και την επιχειρηματικότητα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν πως να χρησιμοποιούν τις προηγμένες τεχνολογίες ως εργαλεία δημιουργικότητας και να καλλιεργούν το επιχειρηματικό πνεύμα, καθώς και να αναπτύσσουν δικές τους εφαρμογές, να πειραματίζονται, να εμπλουτίζουν τις γνώσεις τους, να συνεργάζονται και να εμπνέονται. Έμαθαν για την τεχνολογία της Εικονικής και Επαυξημένης Πραγματικότητας, την Τεχνητή Νοημοσύνη, τις Διαδραστικές Επιφάνειες και τη Ρομποτική και εκπαιδεύτηκαν ώστε να μπορούν να δημιουργούν και να αλληλεπιδρούν με αλγορίθμους Τεχνητής Νοημοσύνης αλλά και να προγραμματίζουν το δικό τους ρομπότ.
Τα Εργαστήρια της εκπαιδευτικής διαδρομής Innovation Path σε Νέες Τεχνολογίες που παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες είναι:
1 . Inspire Lab
Περιήγηση στην έκθεση «Από τον Τροχό στην Τεχνητή Νοημοσύνη: Μια Σύντομη Ιστορία της Καινοτομίας, Μέρος IV – 3η και 4η Βιομηχανική Επανάσταση». Με την καθοδήγηση έμπειρων ξεναγών, τα παιδιά αλληλοεπίδρασαν με τα διαδραστικά εκθέματα και έμαθαν για τις τεχνολογικές εξελίξεις που σημάδεψαν αυτές τις περιόδους. Η περιήγηση ξεκίνησε από τα χρόνια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου και τον μηχανισμό του Άλαν Τούρινγκ, συνεχίστηκε με την ευρεία εξάπλωση της τεχνολογίας στην κοινωνία και την εισαγωγή των ηλεκτρονικών συσκευών σε σπίτια και επιχειρήσεις, και ολοκληρώθηκε με την ταχύτατη ανάπτυξη των σύγχρονων τεχνολογιών.
2 . Create lab
Οι μαθητές ανακάλυψαν τον συναρπαστικό κόσμο της τεχνολογίας μέσα από παιχνίδι και δημιουργία! Με τη βοήθεια των ρομπότ Ducky, LEGO και Sphero, τα παιδιά έμαθαν να κατασκευάζουν και να προγραμματίζουν τα δικά τους ρομπότ. Μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες, ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού, δημιουργικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων. Το πρόγραμμα προάγει τη συνεργασία, τη φαντασία και την αγάπη για την επιστήμη, καθώς τα παιδιά βλέπουν τα ρομπότ τους να ζωντανεύουν και να εκτελούν αποστολές!
3 . Experience Lab
Mια μοναδική εμπειρία Εικονικής Πραγματικότητας, ειδικά σχεδιασμένη για μαθητές! Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τις δυνατότητες της VR τεχνολογίας σε όλο το εύρος των εφαρμογών της, από την ψυχαγωγία μέχρι τις επιστήμες.
Η εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πάρκο Καινοτομίας JOIST κέντρισε το ενδιαφέρον των μαθητών για την τεχνολογία και την επιστήμη. Οι μαθητές απόλαυσαν την εμπειρία χάρη στους έμπειρους ειδικούς εκπαιδευτές, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την άψογη οργάνωση και την υποδειγματική φιλοξενία!
Ξανθή Τσέλιου
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ – Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Τι παίρνει μέσα στη Βαλίτσα της Χαράς ένας μαθητής ή μια μαθήτρια της Α΄ δημοτικού για να είναι χαρούμενος ή χαρούμενη. Τι γεμίζει την παιδική ψυχή τους;
«Δεν ξέρουμε ακόμα να γράφουμε, ξέρουμε όμως να σχεδιάζουμε και να κάνουμε εικόνες τις λέξεις.»
Βάλαμε λοιπόν σε μια βαλίτσα :
την αγάπη , τη μαμά και τον μπαμπά, μια μπάλα, πολύχρωμα λουλούδια, τον ήλιο, μερικά γαλάζια συννεφάκια, δυο τρία μπαλόνια , ένα σπίτι, τον φίλο ή τη φίλη , τη θάλασσα , το αγαπημένο ζωάκι, ένα πιάτο με φαγητό.
Τα στριμώξαμε όλα και …. Όλα χώρεσαν, γιατί η βαλίτσα μας είναι μαγική και ό,τι μας δίνει χαρά το αγαπάμε και το κρατάμε σε όλη μας τη ζωή.»
(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Κρίκη Ευαγγελία)
ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΝΙΩΘΩ……. Γ΄ΤΑΞΗ
Υπάρχουν πολλά συναισθήματα για τον άνθρωπο. Όμως οι μαθητές της Γ΄τάξης τα ξεχώρισαν και τα έβαλαν σε δυο κατηγορίες. Στα θετικά και στα αρνητικά συναισθήματα. Ποια συναισθήματα τους αρέσει να νιώθουν και να έχουν στην ψυχή τους; Ποια δεν αγαπούν καθόλου;
(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Κρίκη Ευαγγελία)
ΤΑ ΣΤΑΦΥΛΙΑ ΤΗΣ… ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗ
Το σχολείο μας είναι το αμπέλι κι απ’ αυτό παίρνουμε τα πιο νόστιμα σταφύλια! Και είναι ζηλευτά και πεντανόστιμα! Οι μαθητές/τριες της Δ΄τάξης παρουσιάζουν τα υλικά της επιτυχίας σε ένα τσαμπί! Οι αρετές της επιτυχίας του μαθητή/τριας!
(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Κρίκη Ευαγγελία)
ΤΙ ΧΡΩΜΑ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ; Ε΄ΤΑΞΗ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης συζήτησαν για τα συναισθήματα, εργάστηκαν σε ομάδες και έδωσαν χρώμα στα συναισθήματα, αιτιολογώντας την επιλογή τους.
«Η αγάπη είναι ροζ, γιατί είναι ένα ζεστό και γλυκό χρώμα»
«Ο θυμός είναι κόκκινος, γιατί όταν θυμώνουμε γινόμαστε κατακόκκινοι»
Επιπλέον, στο πλαίσιο των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, συζητήθηκαν στην τάξη οι τρόποι με τους οποίους μπορούμε να ενισχύσουμε τη ψυχική μας υγεία.
Μέσα από ερωτήσεις, οι μαθητές έμαθαν να αναγνωρίζουν τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, φόβος. θυμός, ζήλια).
(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Τσέλιου Ξανθή)
ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤ΄ΤΑΞΗ
(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Καπράλου Θεοδώρα)
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΤΗΣ ΕΒΟΛ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ
Οι μαθητές/τριες της Β΄, Γ΄ και Δ΄τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν την Τρίτη 14-5-24 το εργοστάσιο της ΕΒΟΛ στην Α’ Βιομηχανική περιοχή Βόλου.
Είχε προηγηθεί ανάλογη παρουσίαση, από την σχολική νοσηλεύτρια κ. Καρπούζα Χάιδω, στους μαθητές/τριες, στα πλαίσια του προγράμματος ενημέρωσής τους, σχετικά με την σωστή διατροφή και την τυποποίηση των προϊόντων. Ακολούθησε η επίσκεψη στην ΕΒΟΛ ως επιστέγασμα της παραπάνω δράσης.
Εκεί συναντήθηκαν με τη Χημικό του εργοστασίου που τους ξενάγησε στον χώρο παραγωγής , στο χημικό εργαστήριο όπου ελέγχουν την καταλληλόλητα του γάλακτος και στο δωμάτιο ελέγχου του χώρου ομογενοποίησης και εμφιάλωσης των προϊόντων. Παράλληλα τους μίλησε για τη διατροφική αξία του γάλακτος, τη διαδικασία της παστερίωσης και στο τέλος μας κέρασε ένα νοστιμότατο γαλατάκι κακάο ΕΒΟΛ!
Υπεύθυνοι εκπ/κοί: Τόλιος Νικόλαος, Καπράλου Θεοδώρα, Ράπτη Αρετή
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΟΙΗΣΗΣ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης , 21 Μαρτίου, οι μαθητές/τριες της Ε΄και ΣΤ΄ τάξης με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Αγγλικών, Κολοβού Γεωργίας, , επιδόθηκαν στη συγγραφή ποιημάτων. Παράλληλα διάβασαν ιστορίες και εξέφρασαν ένα διαφορετικό τέλος γι αυτές , όπως αυτοί/ές το φαντάστηκαν. Πηγή έμπνευσης η ξένη λογοτεχνία.
Ακολουθούν δύο ποιήματα της Ε΄ τάξης για τη φιλία και δύο κείμενα της Δ΄ τάξης που παρουσιάζουν δύο εκδοχές για το τέλος της ίδιας ιστορίας
Ποιήματα από μαθήτριες της Ε΄ τάξης εμπνευσμένα από το ποίημα One Art της Elizabeth Bishop.
When I lose της Εμμέλειας Κ., Ε΄ τάξη
When I lose a friend , I cry every time
When I find a friend, I am happy every time
If you move house, I’m here to be your friend
but if I move house, nobody is here to be my friend
Whatever happens to someone, I’m here to help them
but if something happens to me,nobody is here to help me
For me “one for all and all for one”,is not true
I only believe in “one for all”!
But Now I’m happy, because I found a real friend
my best friend!
Mixing the cake της Αντωνία Σ., Ε΄ τάξη
First, you took my heart, it was very easy
Next, you added something sad,where did you find that?
For the end,you put the best, a little bit of love
you took from your own self
When the cake is ready, I’ll be here alone
Missing you,while eating your cake
