Ήταν ένα ήσυχο απόγευμα.. Είχα μόλις καθίσει δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο μου, όταν ξαφνικά άκουσα έναν ανεπαίσθητο θόρυβο από το παράθυρο. Γύρισα να κοιτάξω και τι να δω; Ένα μικρό ξωτικό με κόκκινο σκουφί και χαμόγελο που έλαμπε περισσότερο κι από τα λαμπάκια του δέντρου μου!

«Χαίρεται! Είμαι ο Νιφάδας, ξωτικό του Άη Βασίλη! Στάλθηκα εδώ για έναν πολύ ιδιαίτερο λόγο. Έχεις κερδίσει βραβεία για όλες τις τάξεις του σχολείου σου!» είπε, και άρχισε να ανοίγει έναν κόκκινο σάκο γεμάτο  γράμματα.

«Αλήθεια; Μα πώς;» ρώτησα, έκπληκτη και ενθουσιασμένη.

«Είναι όλα για τις υπέροχες χριστουγεννιάτικες δημιουργίες που έφτιαξαν οι δάσκαλοι με τους μαθητές τους! Ήταν τόσο μαγικά, που ξεχωρίσατε σε κάθε τάξη!» είπε και άρχισε να παρουσιάζει ένα-ένα τα βραβεία.

Α’ Τάξη: Βραβείο για το “Ωραιότερο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο”. «Το στολίσατε με τόση αγάπη, που ακόμα και ο Άη Βασίλης είπε ότι δεν έχει ξαναδεί κάτι τόσο όμορφο!»

 Β’ Τάξη: Βραβείο για την “Καλύτερη Χριστουγεννιάτικη Κατασκευή”. «Η χειροτεχνία σας ήταν τόσο ξεχωριστή, που θα μπορούσε να στολίζει το εργαστήριό μας στον Βόρειο Πόλο!»

Γ’ Τάξη: Βραβείο για την “Καλύτερη Χριστουγεννιάτικη Μελωδία”. «Το τραγούδι σας ήταν τόσο γλυκό, που ακόμη και οι ταράνδοί μας χόρευαν στον ρυθμό!»

Δ’ Τάξη: Βραβείο  για την “Καλύτερη Χριστουγεννιάτικη Κάρτα”. «Τα σχέδιά σας ζωντάνεψαν τη μαγεία των Χριστουγέννων σε κάθε γραμμή!»

Ε’ Τάξη: Βραβείο για την “Καλύτερη Ευχή”. «Τα λόγια σας ήταν τόσο ζεστά, που έλιωσαν ακόμα και τον πάγο γύρω από το σπίτι του Άη Βασίλη!»

 ΣΤ’ Τάξη: Βραβείο για την “Καλύτερη Χριστουγεννιάτικη Διακόσμηση”. «Το σχολείο σας έμοιαζε με παλάτι του Βόρειου Πόλου!»

Όταν το ξωτικό μου παρέδωσε όλα τα βραβεία,  μου χαμογέλασε .  “ Καλά Χριστούγεννα”, μου ευχήθηκε, χτυπώντας παιχνιδιάρικα τα δάχτυλά του. και πριν προλάβω να το ευχαριστήσω εξαφανίστηκε σε μια χρυσαφένια λάμψη, αφήνοντας πίσω του μόνο μια απαλή μυρωδιά από κουλουράκια και καραμέλα.

Παρουσίαση του Προγράμματος «Ασφαλή Όρια του Σώματος» στους Μαθητές των Τάξεων Β’ και Γ’

Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ – Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Τι παίρνει μέσα στη Βαλίτσα της Χαράς   ένας μαθητής ή μια μαθήτρια της Α΄ δημοτικού  για να είναι χαρούμενος ή χαρούμενη. Τι γεμίζει την παιδική ψυχή τους;

«Δεν ξέρουμε ακόμα να γράφουμε, ξέρουμε όμως να σχεδιάζουμε και να κάνουμε εικόνες τις λέξεις.»

Βάλαμε  λοιπόν σε μια βαλίτσα :

την αγάπη , τη μαμά και τον μπαμπά, μια μπάλα, πολύχρωμα λουλούδια, τον ήλιο, μερικά γαλάζια συννεφάκια, δυο τρία μπαλόνια , ένα σπίτι, τον φίλο ή τη φίλη , τη θάλασσα , το αγαπημένο ζωάκι, ένα πιάτο με φαγητό.

Τα στριμώξαμε  όλα και …. Όλα χώρεσαν, γιατί η βαλίτσα μας είναι μαγική και ό,τι μας δίνει χαρά το αγαπάμε και το κρατάμε σε όλη μας τη ζωή.»

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Κρίκη Ευαγγελία)

ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΝΙΩΘΩ……. Γ΄ΤΑΞΗ

Υπάρχουν πολλά συναισθήματα για τον άνθρωπο. Όμως οι μαθητές της Γ΄τάξης τα ξεχώρισαν και τα έβαλαν σε δυο κατηγορίες. Στα θετικά και στα αρνητικά συναισθήματα. Ποια συναισθήματα τους αρέσει να νιώθουν και να έχουν στην ψυχή τους; Ποια δεν αγαπούν καθόλου;

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Κρίκη Ευαγγελία)

ΤΑ ΣΤΑΦΥΛΙΑ ΤΗΣ… ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ  Δ΄ ΤΑΞΗ

Το σχολείο μας είναι το αμπέλι κι απ’ αυτό παίρνουμε τα πιο νόστιμα σταφύλια!  Και είναι ζηλευτά και πεντανόστιμα! Οι μαθητές/τριες της Δ΄τάξης παρουσιάζουν τα υλικά της επιτυχίας σε ένα τσαμπί! Οι αρετές της επιτυχίας του μαθητή/τριας!

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Κρίκη Ευαγγελία)

ΤΙ ΧΡΩΜΑ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ;  Ε΄ΤΑΞΗ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης συζήτησαν για τα συναισθήματα, εργάστηκαν σε ομάδες και έδωσαν χρώμα στα συναισθήματα, αιτιολογώντας την επιλογή τους.

«Η αγάπη είναι ροζ, γιατί είναι ένα ζεστό και γλυκό χρώμα»

«Ο θυμός είναι κόκκινος, γιατί όταν θυμώνουμε γινόμαστε κατακόκκινοι»

Επιπλέον, στο πλαίσιο των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, συζητήθηκαν στην τάξη οι τρόποι με τους οποίους μπορούμε να ενισχύσουμε τη ψυχική μας υγεία.

Μέσα από ερωτήσεις, οι μαθητές έμαθαν να αναγνωρίζουν τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, φόβος. θυμός, ζήλια).

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Τσέλιου Ξανθή)

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ  ΣΤ΄ΤΑΞΗ

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Καπράλου Θεοδώρα)

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης , 21 Μαρτίου, οι μαθητές/τριες της Ε΄και ΣΤ΄ τάξης με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Αγγλικών,  Κολοβού Γεωργίας, , επιδόθηκαν στη συγγραφή ποιημάτων. Παράλληλα διάβασαν  ιστορίες  και εξέφρασαν ένα διαφορετικό τέλος γι αυτές , όπως αυτοί/ές το φαντάστηκαν. Πηγή έμπνευσης η ξένη λογοτεχνία.

Ακολουθούν δύο ποιήματα της Ε΄ τάξης για τη φιλία και δύο κείμενα της Δ΄ τάξης που παρουσιάζουν δύο εκδοχές για το τέλος της ίδιας  ιστορίας

Ποιήματα από μαθήτριες της Ε΄ τάξης εμπνευσμένα από το ποίημα One Art της Elizabeth Bishop.

When I lose   της Εμμέλειας Κ., Ε΄ τάξη

When I lose a friend  , I cry every time

When I find a friend, I am happy every time

If you move house, I’m here to be your friend

but if I move house, nobody is here to be my friend

Whatever happens to someone, I’m here to help them

but if something happens to me,nobody is here to help me

For me “one for all and all for one”,is not true

I only believe in “one for all”!

But Now I’m happy, because I found a real friend

my best friend!

Mixing the cake της Αντωνία Σ., Ε΄ τάξη

First, you took my heart, it was very easy

Next, you added something sad,where did you find that?

For the end,you put the best, a little bit of love

you took from your own self

When the cake is ready, I’ll be here alone

Missing you,while eating your cake

Οι μαθητές/τριες της Γ΄ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια εξαιρετική παρουσίαση για την φροντίδα των δοντιών , που επιμελήθηκε η Νοσηλεύτρια του σχολείου μας κ. Καρπούζα Χάιδω.

Γιατί χρειαζόμαστε τα δόντια; Πώς είναι κατασκευασμένα; Πώς λειτουργούν; Πώς τα φροντίζουμε;… Στο τέλος, οι μαθητές/τριες, δημιούργησαν όμορφες κατασκευές χαρούμενων, υγιών δοντιών.