28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ-ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΣΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥΣ ΧΟΡΟΥΣ

Στην πλατεία του Αλμυρού, τα βήματα των μαθητών ξεκινούν τους
παραδοσιακούς χορούς. Χορούς της Ελλάδας, που ξυπνούν τη μνήμη.
Καρδιές χτυπούν στον ρυθμό του τσάμικου και του συρτού,
Στροβιλίζονται στη χαρά και στην περηφάνια.
Κι εκεί, στο γαλάζιο του ουρανού και στο μπλε των στολών,
η ελπίδα για το μέλλον, βαθιά ριζωμένη στην παράδοση,
γίνεται χορός και τραγούδι, φωνή και υπόσχεση,
πως οι νέοι θα τιμούν πάντα την πατρίδα με σεβασμό και αγάπη.

20241028 114636 20241028 114922

20241028 11510820241028 115146

Συγχαρητήρια στην υπεύθυνη εκπ/κό Φυσικής Αγωγής κ. Φατούρα Ελένη.

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Screenshot 1

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας η γιορτή για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Αρχικά έγινε η παράδοση της σημαίας.

IMG 1aca1ef37777427b5b1ddd009ab1de4c V

Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης παρουσίασαν τη γιορτή που περιελάβανε κείμενα, ποιήματα και τραγούδια και ήταν χωρισμένη σε δύο μέρη.

20241025 085132

Το πρώτο μέρος ήταν αφιερωμένο στη  σημαία, το ιερό σύμβολο της Ελλάδας μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν και ένα θεατρικό αφιερωμένο στην ελληνική σημαία.

IMG 95ec1ed2cc5aef60e4b89da727a9e14c V  IMG 911422f78b339c6b619856175c757d7d V

Το δεύτερο μέρος αφορούσε τον Αλμυρό στο έπος του 1940. Στον πόλεμο του 1940 έλαβε μέρος και η επαρχία Αλμυρού και είχε ήρωες και αγωνιστές που έδωσαν το αίμα τους και τη ζωή τους για τα ιδανικά της ελευθερίας, της πατρίδας και της εθνικής αξιοπρέπειας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες περιέγραψαν τα γεγονότα που συνέβησαν στην περιοχή Αλμυρού την περίοδο του πολέμου και δόθηκε ευκαιρία να θυμηθούμε τα κατορθώματα των τοπικών αγωνιστών.

IMG 2d3086b7b47dfc6b7362f75ab6f74b8e V 1

Ήταν μια γιορτή που έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές και τις μαθήτριες να μάθουν περισσότερα πράγματα για την ιστορία του τόπου τους, αλλά και σε όσους την παρακολούθησαν να συγκινηθούν ακούγοντας την ιστορία της πόλης του Αλμυρού και γνωστά ονόματα συγγενών και προγόνων που συμμετείχαν στον Αγώνα.

Τη γιορτή επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί Τσέλιου Ξανθή (ΠΕ70) και Μαλιάκη Αγγελική (ΠΕ79).

unnamedScreenshot 6Screenshot 4

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

ΔΟΝ ΚΙΧΩΤΗΣ

 

2 3

Την παιδική θεατρική παράσταση “Δον Κιχώτης”,παρακολούθησε το σχολείο μας, μια παράσταση που κατάφερε να συνδυάσει τη μαγεία του Μιγκέλ ντε Θερβάντες με τη φαντασία και τη ζωντάνια του σύγχρονου παιδικού θεάματος.

Στην παιδική εκδοχή της ιστορίας, η πλοκή είχε προσαρμοστεί ώστε να γίνει κατανοητή και ελκυστική για μικρότερους φίλους μας, χωρίς όμως να χάνει τη φιλοσοφία και τα βαθύτερα νοήματα του πρωτότυπου έργου. Το χιούμορ ήταν έντονο, με διασκεδαστικές καταστάσεις και ευρηματικούς διαλόγους που διασκέδασαν τα παιδιά και τα ενθάρρυναν να σκεφτούν την έννοια του ονείρου, της φαντασίας και της επιμονής.

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά με γέλιο και ενθουσιασμό, καθώς οι χαρακτήρες αλληλεπιδρούσαν μαζί τους, κάτι που αύξησε ακόμα περισσότερο τη συμμετοχικότητα της παράστασης και τη σύνδεση με το κοινό.

Η παράσταση “Δον Κιχώτης” πέρα από το ψυχαγωγικό κομμάτι, μετέφερε σημαντικά μηνύματα στα παιδιά. Ο Δον Κιχώτης συμβολίζει την πίστη στα όνειρα και τις αξίες, ακόμα και όταν όλα γύρω μας φαίνονται αντίθετα. Δείχνει την σημασία της επιμονής, της φαντασίας και της αφοσίωσης, αλλά και την αξία της φιλίας, όπως αυτή εκφράζεται μέσα από τη σχέση του με τον Σάντσο Πάντσα.

Τα παιδιά έφυγαν από το θέατρο έχοντας διασκεδάσει, αλλά και προβληματιστεί πάνω σε θέματα όπως η διάκριση μεταξύ φαντασίας και πραγματικότητας, η δύναμη της ονειροπόλησης και η σημασία του να πιστεύεις σε κάτι, ακόμη και όταν αυτό φαίνεται ακατόρθωτο.

Με φαντασία, χιούμορ και βαθύτερα μηνύματα, η παράσταση κατάφερε να εντυπωσιάσει τους μικρούς θεατές, συνδυάζοντας την ψυχαγωγία με τη μάθηση.

8 1 8 2 1

7 1

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ – Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Τι παίρνει μέσα στη Βαλίτσα της Χαράς   ένας μαθητής ή μια μαθήτρια της Α΄ δημοτικού  για να είναι χαρούμενος ή χαρούμενη. Τι γεμίζει την παιδική ψυχή τους;

«Δεν ξέρουμε ακόμα να γράφουμε, ξέρουμε όμως να σχεδιάζουμε και να κάνουμε εικόνες τις λέξεις.»

Βάλαμε  λοιπόν σε μια βαλίτσα :

την αγάπη , τη μαμά και τον μπαμπά, μια μπάλα, πολύχρωμα λουλούδια, τον ήλιο, μερικά γαλάζια συννεφάκια, δυο τρία μπαλόνια , ένα σπίτι, τον φίλο ή τη φίλη , τη θάλασσα , το αγαπημένο ζωάκι, ένα πιάτο με φαγητό.

Τα στριμώξαμε  όλα και …. Όλα χώρεσαν, γιατί η βαλίτσα μας είναι μαγική και ό,τι μας δίνει χαρά το αγαπάμε και το κρατάμε σε όλη μας τη ζωή.»

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Κρίκη Ευαγγελία)

1 2 3 1 4

ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΝΙΩΘΩ……. Γ΄ΤΑΞΗ

Υπάρχουν πολλά συναισθήματα για τον άνθρωπο. Όμως οι μαθητές της Γ΄τάξης τα ξεχώρισαν και τα έβαλαν σε δυο κατηγορίες. Στα θετικά και στα αρνητικά συναισθήματα. Ποια συναισθήματα τους αρέσει να νιώθουν και να έχουν στην ψυχή τους; Ποια δεν αγαπούν καθόλου;

 

 

 

20241013 205459  20241013 20544920241013 205436

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Κρίκη Ευαγγελία)

ΤΑ ΣΤΑΦΥΛΙΑ ΤΗΣ… ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ  Δ΄ ΤΑΞΗ

Το σχολείο μας είναι το αμπέλι κι απ’ αυτό παίρνουμε τα πιο νόστιμα σταφύλια!  Και είναι ζηλευτά και πεντανόστιμα! Οι μαθητές/τριες της Δ΄τάξης παρουσιάζουν τα υλικά της επιτυχίας σε ένα τσαμπί! Οι αρετές της επιτυχίας του μαθητή/τριας!

20241016 203052 

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Κρίκη Ευαγγελία)

ΤΙ ΧΡΩΜΑ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ;  Ε΄ΤΑΞΗ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης συζήτησαν για τα συναισθήματα, εργάστηκαν σε ομάδες και έδωσαν χρώμα στα συναισθήματα, αιτιολογώντας την επιλογή τους.

«Η αγάπη είναι ροζ, γιατί είναι ένα ζεστό και γλυκό χρώμα»

«Ο θυμός είναι κόκκινος, γιατί όταν θυμώνουμε γινόμαστε κατακόκκινοι»

 

Εικόνα1

Επιπλέον, στο πλαίσιο των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, συζητήθηκαν στην τάξη οι τρόποι με τους οποίους μπορούμε να ενισχύσουμε τη ψυχική μας υγεία.

Μέσα από ερωτήσεις, οι μαθητές έμαθαν να αναγνωρίζουν τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, φόβος. θυμός, ζήλια).

Εικόνα2

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Τσέλιου Ξανθή)

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ  ΣΤ΄ΤΑΞΗ

20241018 125220 1

(Στα πλαίσια των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με την εκπαιδευτικό Καπράλου Θεοδώρα)

 

ΕΥΡΩΠΑΊ΄ΚΗ ΜΕΡΑ ΓΛΩΣΣΩΝ

2024 “Γλώσσες για την ειρήνη”

images

126η Σεπτεμβρίου καθιερώθηκε ως Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών στις 6 Δεκεμβρίου 2001, στο τέλος του Ευρωπαϊκού Έτους Γλωσσών, από το Συμβούλιο της Ευρώπης, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών είναι μια πανευρωπαϊκή εκστρατεία για την προώθηση της εκμάθησης γλωσσών και εντάσσεται στην ευρύτερη προσπάθεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Συμβουλίου της Ευρώπης για την προώθηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη.

Οι γενικοί στόχοι της ημέρας είναι:

 

  • να ευαισθητοποιήσει το κοινό για τη σημασία της εκμάθησης γλωσσών και της διαφοροποίησης των γλωσσών που μαθαίνονται με σκοπό την αύξηση της πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικής κατανόησης·
  • να προωθήσει την πλούσια γλωσσική και πολιτιστική ποικιλία της Ευρώπης·
  • να ενθαρρύνει τη δια βίου εκμάθηση γλωσσών μέσα και έξω από το σχολείο.

Στο πλαίσιο αυτών των στόχων, οι πολίτες της Ευρώπης ενθαρρύνονται να ξεκινήσουν την εκμάθηση μιας γλώσσας ή να αισθάνονται ιδιαίτερα υπερήφανοι για τις υπάρχουσες γλωσσικές τους δεξιότητες. Επίσης, όσοι είναι υπεύθυνοι να παρέχουν πρόσβαση στην εκμάθηση γλωσσών ενθαρρύνονται να διευκολύνουν τους πολίτες να μάθουν ένα μεγαλύτερο εύρος γλωσσών και να υποστηρίξουν πρωτοβουλίες για πολιτικές που προωθούν τις γλώσσες. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην εκμάθηση γλωσσών πέρα από τα αγγλικά.

Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Τάξης δημιούργησαν μια αφίσα με τίτλο “ΕΙΡΗΝΗ” γράφοντας τη λέξη σε διαφορετικές γλώσσες, με σκοπό να μεταφέρουν μηνύματα ενότητας και κατανόησης μεταξύ διαφορετικών γλωσσών ως μέσο για την υπέρβαση των γλωσσικών και πολιτισμικών διαχωρισμών.

η δασκάλα της τάξης:Τσέλιου Ξανθή

 

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΓΛΩΣΣΩΝ Ε ΤΑΞΗ 1

 

2.Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών( 26 Σεπτεμβρίου) και στα πλαίσια του μαθήματος της γαλλικής γλώσσας, οι μαθητές της Ε τάξης του σχολείου μας γιόρτασαν την ημέρα αυτή με ζωγραφιές και όμορφα κολλάζ. Η εκμάθηση ξένων γλωσσών και η προώθηση της πολυγλωσσίας οδηγούν στην διαπολιτισμική κατανόηση, ανοίγουν πόρτες σε νέες φιλίες και προάγουν την ειρήνη ανάμεσα στους λαούς του κόσμου!

Σοφία Οικονόμου , εκπ/κός Γαλλικής Γλώσσας

2 1       5

3 2  2 2 1

6 7

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΤΡΕΧΩ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝ

 

18

IMG 7d96d40e5eb36822673e251cc7449fb0 V 1

IMG 0597adfffa5dd23a136491acb94010cb V 1 23

1 1 120241001 193310

 

Η 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024 γιορτάστηκε την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024, στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Με κοινό σύνθημα:

 «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή»

Υλοποιήθηκαν  αθλητικές δράσεις/δραστηριότητες  ,  εντός    του σχολικού χώρου, καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Κατά το φετινό έτος, τα παιδιά έτρεξαν για να υπενθυμίσουν σε όλους μας ότι το ΣΥΝ (ΣΥΝεργασία -ΣΥΝεννόησηΣΥΝύπαρξη – ΣΥΝαδέλφωση – ΣΥΝθεση) είναι η επιδιωκόμενη στάση ΖΩΗΣ που μέσα από  τις  αξίες  του  αθλητισμού,  πρέπει  να  κατακτάται  με  προσπάθεια,  στοχοπροσήλωση  και  ηθική ακεραιότητα.

Στο  πλαίσιο  αυτό  και  έχοντας  ως  βασική  επιδίωξη  τη  συμμετοχή  ΟΛΩΝ  των  μαθητών/μαθητριών, ενδεικτικά έγιναν τα ακόλουθα:

Δρόμος Υγείας και Ευεξίας.

 Ομαδικές  δραστηριότητες  για  την  ενθάρρυνση  της  συνεργασίας  και κοινωνικοποίησης.

Εσωτερικό  πρωτάθλημα  και  αγώνες  σκυταλοδρομίας,  δημιουργώντας διαδρομές με εμπόδια.

Αποτύπωση  των εντυπώσεων του  τρόπου  εορτασμού  της  Ημέρας  του  Αθλητισμού  σε ζωγραφιά.

Διαγωνισμός καλύτερης ζωγραφιάς και ανάρτηση  στο μπλοκ  της  σχολικής  μονάδας.

Τέτοιες δράσεις μεταλαμπαδεύουν  στα  παιδιά  τη  σπουδαιότητα  του  Ευ  Αγωνίζεσθαι,  της  ευγενούς  άμιλλας,  της συμμετοχής και της ομαδικότητας, καθώς και όλες τις Ολυμπιακές Αξίες που πρεσβεύει ο αθλητισμός και που συμβάλλουν τα μέγιστα στη βελτίωση της κοινωνίας μας.

Η εκπ/κος Φυσικής Αγωγής Φατούρα Ελένη

9 20

1311

16 6 212

8 2