Την Τετάρτη 31-5-2023 πραγματοποιήθηκε βράβευση των μαθητών και μαθητριών του σχολείου κατά τάξεις σύμφωνα με τον αριθμό βιβλίων που δανείστηκαν από τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου και διάβασαν. Την ευθύνη για τη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου είχε η εκπαιδευτικός της Ε΄ τάξης κ. Ζούρου Καλλιόπη και οι μαθητές της τάξης.
Οι αγώνες τένις ολοκληρώθηκαν στο σχολείο μας και στον τελικό αγώνα πέρασαν οι μαθητές της ΣΤ΄ Κοκκώνης Γιάννης και Σμυρναίος Ιωάννης. Τον τελικό αγώνα, που έγινε την Τετάρτη 31-5-2023, παρακολούθησαν όλα τα παιδιά του σχολείου και νικητής αναδείχθηκε ο Κοκκώνης Γιάννης.
Την Παρασκευή 26 Μαΐου 2023 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση “Μέρες φιλίας” με σκοπό την ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών. Στην αυλή του σχολείου οι μαθητές, έφαγαν, μοιράστηκαν το πρωινό τους, τραγούδησαν, χόρεψαν κι έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια μαζί με τους γονείς τους. Στο τέλος, όλοι μαζί αφού πήραν τα βραβεία τους φώναξαν τη λέξη φιλία. Μια λέξη που έχει μέσα της τις λέξεις αγάπη, συνεργασία και σεβασμός.
Την Κυριακή 28 Μαΐου 2023, πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου & 4ου Δημοτικού Σχολείου, παρουσίαση του βιβλίου “Ο χρυσός κήπος Άλτιν μπαχτσεσί” από την εκπαιδευτικό και συγγραφέα Λίνα Φυτιλή και τη Φιλάρχαιο Εταιρεία Αλμυρού ΟΘΡΥΣ. Πλήθος κόσμου παραβρέθηκε στην εκδήλωση. Καλοτάξιδο!
Με αφορμή τη συμμετοχή μας στην πολιτιστική δράση: «Ανακαλύπτοντας τον Άγγελο Σικελιανό, έναν ονειροπόλο ποιητή», όπου συμμετείχαν 13 σχολεία και μια πλειάδα καλλιτεχνών, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης προσέγγισαν ένα από τα ποιήματα του Σικελιανού μέσα από σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και εναλλακτικές θεωρίες προσέγγισης της λογοτεχνίας και της ποίησης.
Άγγιξαν, άκουσαν, αφουγκράστηκαν, μυρίσαμε και αισθάνθηκαν τη «Ζωφόρο», ένα ποίημα του Άγγελου Σικελιανού το οποίο περιλαμβάνεται στα πρώτα λυρικά του και ειδικότερα στη συλλογή «Σονέτα». Πρόκειται για ένα σονέτο το οποίο αποτελείται από 14 στίχους σε 4 στροφές. Οι πρώτες δύο στροφές είναι τετράστιχες, ενώ οι δύο τελευταίες τρίστιχες. Έχει μέτρο ιαμβικό, οι στίχοι του είναι ενδεκασύλλαβοι. Στις δύο πρώτες στροφές έχουμε ομοιοκαταληξία σταυρωτή, ενώ στις δύο τελευταίες υπάρχουν ποικίλοι τρόποι και συνδυασμοί ομοιοκαταληξίας. Περιγράφει την παράσταση της πομπής στη Ζωφόρου του Παρθενώνα, τα Παναθήναια, αφιερωμένα στη θεά Αθηνά και συνδέει την κλασική αρχαιότητα, με το παρόν, τις εικόνες, τους ήχους, τα χρώματα και τα αρώματα της ελληνικής φύσης.
Οι συνδέσεις των λέξεων και οι συνειρμοί είναι περισσότερο απομακρυσμένοι και τολμηροί, επομένως περισσότερο τολμηρές οι δημιουργούμενες εικόνες – ιδέες, περισσότερο δημιουργικό το αποτέλεσμα. Το έλλογο αλλά και το άλογο στοιχείο τα οποία συμπλέκονται και συνυφαίνονται με το λογικό αποτέλεσε σπουδαίο ερέθισμα για εμάς και μας ενέπνευσε ώστε να συνθέσουμε πρωτότυπες εικαστικές εικόνες, αλλά και ψηφιακά κολλάζ.
Συνέθεσαν τη δική τους ζωφόρο κάτω από το δυτικό αέτωμα του Παρθενώνα και παρουσιάσαμε το εικαστικό, αλλά και ψηφιακό υλικό μας σε ένα εικονικό περιβάλλον περιήγησης. Οι στίχοι του ποιήματος, οι μουσικοί και οι εικόνες αποτυπώνουν το συναρπαστικό ταξίδι των παιδιών στην ποίηση του λυρικού αυτού ποιητή.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1ου Δ.Σ. Αλμυρού πραγματοποίησαν επίσκεψη στο ΕΕΕΕΚ Αλμυρού την Πέμπτη 25-5-2023 κατά την οποία υλοποίησαν διάφορες δράσεις μαζί με τους μαθητές του ΕΕΕΕΚ όπως : παιχνίδια survivor και μπότσια, μπάσκετ. Τα παιδιά από τα δύο σχολεία πήραν πρωινό μαζί. Επιπλέον, κατασκεύασαν κεραμικά, αθλήθηκαν στο γυμναστήριο του ΕΕΕΕΚ, φύτεψαν γλαστράκια.Ευχαριστούμε πολύ τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τη διεύθυνση του ΕΕΕΕΚ για την πρόσκληση, την φιλοξενία, τα κεράσματα και τα αναμνηστικά που έφτιαξαν οι μαθητές του ΕΕΕΕΚ και φυσικά τα γλαστράκια που φυτέψαμε μαζί.
Βιωματικές ομαδοσυνεργατικές δράσεις με τη συμμετοχή μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών του σχολείου υλοποιήθηκαν τη Δευτέρα 15-5-2023, στις οποίες με παιγνιώδη τρόπο αναδύθηκαν οι βασικές αρχές του εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας. Συγκεκριμένα πραγματοποιήθηκαν:
1) Βιωματική δράση «Πρωινό στο σχολείο», όπου μαθητές και μαθήτριες των Α΄& Β΄ τάξεων μαζί με τους γονείς τους πήραν μαζί υγιεινό πρωινό στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου. Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια υλοποίησης δράσεων με θέμα «Διατροφή και υγεία», (προβολή παρουσίασης, δημιουργία τροφικής πυραμίδας , κολάζ με τίτλο “η Υγιεινούλα” και “η Ανθυγιεινούλα”΄, ερωτηματολόγιο για μαθητές/τριες και γονείς) και έγινε παραλληλισμός της λειτουργίας του ανθρώπινου οργανισμού με το σχολείο ως οργανισμό μάθησης και τη καλή λειτουργία τους.
2) «Ένας αγώνας μπότσια αγάπης»,μια ομαδοσυνεργατική δράση με τη συμμετοχή των μαθητών όλων των τάξεων, γονέων και εκπαιδευτικών και τους μαθητές της ΣΤ΄τάξης σε οργανωτικό ρόλο. Μέσω της δράσης με την καλλιέργεια της συνεργασίας, της αποδοχής της διαφορετικότητας, της επικοινωνίας, της εμπιστοσύνης, του σεβασμού σε κοινά αποδεκτούς κανόνες αναδείχθηκε η σημασία και η αξία των κανόνων του παιχνιδιού σε παραλληλισμό με τις αρχές που διέπουν τη λειτουργία του σχολείου .
3) Μουσικές δραστηριότητες στις οποίες παιδιά όλων των τάξεων, γονείς κι εκπαιδευτικοί αρχικά επένδυσαν με τη φωνή τους και ρυθμικά και μελωδικά κρουστά όργανα μια ηχοϊστορία με τίτλο «Πώς οι άνθρωποι γνώρισαν τη φωτιά». Κατόπιν έπαιξαν με μουσικά όργανα και τραγούδησαν όλοι μαζί ένα παιδικό παιχνιδοτράγουδο και μετά ακολούθησε μουσικινητικό παιχνίδι για όλους. Στο τέλος τονίστηκε ότι η επιτυχής υλοποίηση των δράσεων προϋπόθετε συνεργασία, σεβασμό μεταξύ των μελών της ομάδας και ανάληψη προσωπικής ευθύνης, βασικών κανόνων και για την εύρυθμη κι αποτελεσματική λειτουργία του σχολείου.
Στη συνέχεια αποτυπώσανε όλοι οι συμμετέχοντες παιδιά, γονείς κι εκπαιδευτικοί τις απόψεις και τα συναισθήματά τους !!!
Κι όταν η θεωρία γίνεται πράξη κι η πράξη βίωμα, τότε μπορούμε να ελπίζουμε ότι οι αρχές που διέπουν τον κανονισμό λειτουργίας του σχολείου μπορούν να γίνουν κατανοητές και κατά συνέπεια να εφαρμόζονται χωρίς να επιβάλλονται.
Οι μαθητές και μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ & ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν για έκτη συνεχή χρονιά στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανάγνωσης Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου “Βιβλιοδρομίες” , που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 12-5-2023 στο σχολείο μας, το οποίο λειτουργεί ως εξεταστικό κέντρο . Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες των τριών ή τεσσάρων αφού διάβασαν τρία (3) βιβλία- διαφορετικά για κάθε τάξη – με θέμα την “Περιβαλλοντική Καταστροφή” επεξεργάστηκαν γραπτά θέματα σχετικά με τα βιβλία που διάβασαν. Κατά τη διάρκεια του Διαγωνισμού, είχαν τη δυνατότητα να κρατούν μαζί τους και να συμβουλεύονται τα λογοτεχνικά βιβλία στα οποία διαγωνίζονταν, καθώς και να συνεργάζονται χαμηλόφωνα μεταξύ τους. Επιπλέον αυτή τη φορά τα παιδιά ετοίμασαν κι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι επιλέγοντας ένα από τα βιβλία που διάβασαν. Συγκεκριμένα βρήκαν κι έγραψαν: α) Έναν ευφάνταστο τίτλο (πάνω στο ταμπλό του παιχνιδιού), β)Τρεις κάρτες που να περιέχουν από ένα θετικό στοιχείο, οι οποίες θα οδηγούν τους παίκτες δύο θέσεις μπροστά (μέσα στα πλαίσια που γράφουν «ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ») και γ) Τρεις κάρτες που να περιέχουν από ένα αρνητικό στοιχείο, οι οποίες θα οδηγούν τους παίκτες δύο θέσεις πίσω(μέσα στα πλαίσια που γράφουν «ΚΟΚΚΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ»
Τα παιδιά δεν απόλαυσαν μόνο την ανάγνωση των λογοτεχνικών βιβλίων, αλλά ήρθαν σε επαφή και με σημαντικά έργα της ελληνικής και της παγκόσμιας λογοτεχνικής κληρονομιάς. Επιπλέον μέσω της ομαδικής συμμετοχής τους δόθηκε η δυνατότητα να καλλιεργήσουν την ευγενή άμιλλα και να αναπτύξουν την μεταξύ τους συνεργασία.
Οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ τάξης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Onasis Fountation “Ζωγραφήγηση: Ταξιδεύοντας με τα σύμβολα και τους μύθους της Χάρτας του Ρήγα” .H διαδικτυακή παρουσίαση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 11 Μαΐου 2023. Με αφορμή ένα σπάνιο αντίτυπο της Χάρτας του Ρήγα Φεραίου, που βρίσκεται στην Ωνάσειο Βιβλιοθήκη, μαθητές και μαθήτριες έλυσαν γρίφους και αποκρυπτογράφησαν τα μηνύματα που ήθελε να μεταφέρει ο Ρήγας στους υπόδουλους Έλληνες. Ταξίδεψαν μέσα στον χάρτη, ακολουθώντας μια διαδρομή γεμάτη άγνωστες ιστορίες νομισμάτων, αρχαίων μνημείων, ιστορικών μαχών, μυθικών ηρώων, βασιλιάδων και φιλοσόφων, και δημιούργησαν τα δικά τους σύμβολα κι ανακάλυψαν τα μυστικά ενός χάρτη που συνέβαλε με τον τρόπο του να ξεκινήσει η Επανάσταση του 1821.
Την τροποποίηση της εγκυκλίου του Υπουργείου Υγείας που αφορά το Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμού Παιδιών και Εφήβων 2023 μπορείτε να δείτε στο έγγραφο που επισυνάπτεται: