ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ_ ΕΥΖΗΝ
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΥΖΗΝ_ “Η τάξη μας μια αγκαλιά…για μένα και για όλα τα παιδιά” 1ο Εργαστήριο_Καυτή Πατάτα
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΥΖΗΝ_ “Η τάξη μας μια αγκαλιά…για μένα και για όλα τα παιδιά” 1ο Εργαστήριο_Ιστός αράχνης
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΥΖΗΝ_ «Κυκλοφορώ προσέχοντας την ζωή μου» 3ο Εργαστήριο- «Ο Ρένος και η Ρένα σε νέες περιπέτειες»
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΥΖΗΝ_ «Κυκλοφορώ προσέχοντας την ζωή μου» 2ο Εργαστήριο- «Πράσινο ή Κόκκινο»
Ακουλουθώντας οδηγίες και με αριθμούς στα χέρια, ορίστηκε ο τροχονόμος και τα οχήματα μπήκαν σε πορεία
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΥΖΗΝ_ «Κυκλοφορώ προσέχοντας την ζωή μου» 1ο Εργαστήριο- «Εγώ και τα σήματα»
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΥΖΗΝ_ 7ο Εργαστήριο- «Η Αφίσα μας»
Με την αφίσα μας ολοκληρώσαμε τον 1ο Θεματικό Κύκλο και προσκαλέσαμε για να παρουσιάσουμε τα εργαστήρια στους γονείς …
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΥΖΗΝ_ 5ο Εργαστήριο- «Τα επαγγέλματα έχουν ταυτότητα;»
Δημιουργία comic μέσα από τις ρουτίνες σκέψης του Έντεχνου Συλλογισμού.
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΥΖΗΝ_ 4ο Εργαστήριο- «Τα συναισθήματα έχουν ταυτότητα;» 3
Με όχημα τους πίνακες των Cezanne, Modigliani και Miro κάναμε εικαστικές παρεμβάσεις και καταλήξαμε ότι τελικά τα συναισθήματα δεν είναι ούτε γυναικεία ούτε αντρική υπόθεση. Δεν έχουν ταυτότητα!
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: ΕΥΖΗΝ_ 3ο Εργαστήριο- «Είμαι αγόρι… είμαι κορίτσι…» 3
Γνωρίσαμε και αναλύσαμε τις ηρωίδες των παραμυθιών ” Κοκκινοσκουφίτσα” και ” Στρογγυλοσκουφίτσα”, αναλύσαμε τους χαρακτήρες τους και βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές. Στο τέλος επιλέξαμε να σχηματοποιήσουμε την Κοκκινοσκουφίτσα.