Την παγκόσμια ημέρα των ατόμων με ειδικές ανάγκες τίμησαν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας με δραστηριότητες που καλλιέργησαν την κατανόηση, την  ενσυναίσθηση, τη συμπερίληψη και το σεβασμό προς τους συνανθρώπους μας, οι οποίοι δίνουν καθημερινά τον δικό τους αγώνα ξεπερνώντας  κάθε μορφή αναπηρίας τους, αναδεικνύοντας τις προσωπικότητές τους παραδείγματα προς μίμηση για το ήθος, το θάρρος, την αγωνιστικότητα, την υπομονή και την επιμονή στην επίτευξη των στόχων τους.

Στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής παρότι ο καιρός δεν επέτρεψε τις δραστηριότητες των μαθητών και των μαθητριών σε εξωτερικό χώρο, οι δράσεις που κλήθηκαν τα παιδιά να συμμετάσχουν στον κλειστό χώρο της αίθουσας, προβλημάτισαν τα παιδιά καθώς «μπήκαν στη θέση του άλλου» μέσα από παιχνίδια προσομοίωσης σε σχέση με παραολυμπιακά αθλήματα και όχι μόνο.

Αρχικά οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τα παραολυμπιακά αθλήματα και τους Έλληνες Παραολυμπιονίκες των Παραολυμπιακών αγώνων του Παρισιού το 2024. Στη συνέχεια αφού απομόνωσαν την αίσθηση της όρασης, ανακάλυψαν μέσα από δράσεις πως τα «μάτια» τους μπορούσαν να είναι και η «ακοή», η «αφή»  και η «όσφρησή» τους. Αντιλήφθηκαν τη δυσκολία συμμετοχής σε ομαδικά παιχνίδια χωρίς τα άνω άκρα (ποδοβόλλεϋ, ζωγραφική με ένα χέρι) ή τα κάτω άκρα (πετοσφαίριση καθήμενων αθλητών), θαύμασαν τις «υπερδυνάμεις» των ατόμων με ειδικές ανάγκες  και ένιωσαν ικανοποίηση που μέσα από τις δράσεις που συμμετείχαν προσπάθησαν να βιώσουν και να κατανοήσουν τον αγώνα που δίνουν καθημερινά οι συνάνθρωποί μας με τις ειδικές ιδιαιτερότητές τους στην επίτευξη των στόχων τους.