Χριστουγεννιάτικα γλυκά!!!

Με τη βοήθεια δύο μαμάδων του Νηπιαγωγείου μας παρασκευάσαμε χριστουγεννιάτικα σουσαμένια μπισκοτάκια!

Διαβάσαμε την συνταγή, κάναμε καταμέτρηση των υλικών και προχωρήσαμε στην εκτέλεσή της.

πλύναμε χεράκια και πλάσαμε τα μπισκότα μας σε διάφορα χριστουγεννιάτικα σχέδια.

Πεντανόστιμα!!!!

Ευχαριστούμε πολύ τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας για την αγορά των υλικών και τις μαμάδες που δέχτηκαν με προθυμία να μας βοηθήσουν.

Σας ευχαριστούμε πολύ!

Επειδή τα μπισκότα μας είχαν επιτυχία σας δίνουμε την συνταγή για να τα φτιάξετε και στο σπίτι.

Υλικά:

• 250γρ. μαργαρίνη (βιτάμ) σε θερμοκρασία δωματίου
• 2 φλ. καφέ ζάχαρη
• 2 φλ. καφέ σπορέλαιο
• 2 φλ. καφέ χυμό πορτοκάλι (φυσικό)
• 2 φλ. καφέ σουσάμι
• 1 φακελάκι baking powder
• αλεύρι γιαμ όλες τις χρήσεις (περίπου 1 κιλό)
• προαιρετικά προσθέτουμε λίγη κανέλα (1 1/2 κουτ.γλ.)

Εκτέλεση:

Ανακατεύουμε καλά με ένα πηρούνι το βιτάμ με τη ζάχαρη. Στη συνέχεια προσθέτουμε όλα τα υπόλοιπα υλικά εκτός το αλεύρι.Στο τέλος ρίχνουμε σιγά-σιγά το αλεύρι και ανακατεύουμε με το χέρι μέχρι να γίνει ζύμη.Πλάθουμε σε ότι σχέδιο επιθυμούμε και ψήνoουμε στον αέρα στους 180 oc για 20΄.

Καλή Επιτυχία!

Επισκεφτήκαμε την Κοβεντάρειο Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης και παρακολουθήσαμε τη διαδραστική παράσταση: “Σώστε το μαγεμένο δάσος-Ξωτικοπεριπέτειες”

Παίξαμε, τραγουδήσαμε, διασκεδάσαμε αλληλεπιδράσαμε….περάσαμε πολύ όμορφα!!!

Ευχαριστούμε που μας δεχτήκατε και συγχαρητήρια για τη όμορφη ατμόσφαιρα που δημιουργήσατε!

Θεματικός Άξονας: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση:

Τίτλος: “Εγώ κι εσύ μαζί…είμαστε πιο δυνατοί!”

Ολοκληρώσαμε το πρώτο εργαστήριο Δεξιοτήτων με τους εξής στόχους:

• Να ενισχυθεί η αυτοεκτίμηση των παιδιών.
• Να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
• Να συνεργαστούν και να αλληλεπιδράσουν μεταξύ τους.

1ο Εργαστήριο:”Μακάρι να μπορούσα να πιστέψω στον εαυτό μου”

Το μικρό λιονταράκι ο Ιβάν μας διηγείται την ιστορία του….βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη όπου προάγει τη συναισθηματική νοημοσύνη!Εμψυχώνουμε τους ήρωες του παραμυθιού, διαλέγουμε τον αγαπημένο μας και τον ζωγραφίζουμε!

2ο Εργαστήριο:“Τα παράξενα πρόσωπα”

Παρατηρούμε τον εαυτό μας (εξωτερικά χαρακτηριστικά), τον ζωγραφίζουμε και συζητάμε γι’ αυτά που μας αρέσουν και γι’ αυτά που δεν μας αρέσουν

Στη συνέχεια μαθαίνουμε τον Pablo Picasso 

και παρατηρούμε κάποιους πίνακές του

Τα Παράξενα πρόσωπα (μπερδεμένα πρόσωπα όπως μας είπαν τα παιδιά) στάθηκαν η αφορμή για να ετοιμάσουμε ένα παιχνίδι.

Γινόμαστε ζωγράφοι και φτιάχνουμε τα δικά μας παράξενα πρόσωπα…

Ακολουθεί εργασία όπου τα παιδιά ετοιμάζουν τους δικούς τους πίνακες ζωγραφικής!!!

3ο Εργαστήριο:“Εγώ κι εσύ μαζί”

Παίζουμε παιχνίδια εμπιστοσύνης και συνεργασίας.

Κινούμαστε ελέυθερα στον χώρο,βρίσκουμε τις μισές καρδιές,τις ενώνουμε και γινόμαστε ζευγάρια. 

Παίζουμε τον οδηγό και τον τυφλό και το παιχνίδι άκουσε τον ήχο μου.Ακολουθούμε τον φίλο μας σύμφωνα με τον ήχο που παράγει το μουσικό όργανο που κρατάει το παιδί.

Αναπαριστούμε με διάφορους τρόπους τη διαδρομή που διανύσαμε και συζητάμε για τις ευθείες και τις καμπύλες γραμμές.Περπατάμε με διάφορους τρόπους

και αποδίδουμε στο χαρτί τη διαδρομή με τη χρήση του μοτίβου.

Η μέρα μας τελείωσε με το τραγούδι που ερμηνεύει ο  Αλκίνοος Ιωαννίδης και ο Τζίμης Πανούσης Εγώ κι εσύ μαζί!!!!!

4ο Εργαστήριο:” Φίλος φίλευε τον φίλο τριαντάφυλλο με φύλλο”

Γινόμαστε ντετέκτιβ,ψάχνουμε για στοιχεία και παίζουμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού

ο θησαυρός μας είναι μία καρδιά

Παίζουμε το παιχνίδι: Η πληγωμένη καρδια.Πιάνουμε τις άκρες και σιγά σιγά την τσαλακώνουμε.Στη συνέχεια προσπαθούμε να την επαναφέρουμε στην αρχική της μορφή αλλά η καρδιά παραμένει τσαλακωμένη.

Έτσι νιώθουμε όταν πληγωνόμαστε. Η καρδιά μας πονάει και μοιάζει σαν τσαλακωμένη.

Συζητάμε για τη διαχείριση των συγκρούσεων και διαβάζουμε το βιβλίο “Το Τικ και το τακ” της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη

Μαθαίνουμε παροιμίες για την φιλία και δραματοποιούμε την παροιμία: “Κράτα με να σε κρατώ να ανεβούμε το βουνό”

5ο Εργαστήριο: “Από το Εγώ στο Εμείς φτιάχνουμε την σκάλα της αγάπης”

Χωριζόμαστε σε μικρές ομάδες αρχικά και στη συνέχεια όλοι μαζί και παίζουμε το αερόστατο και το καράβι

Φωνάζουμε το μήνυμά μας: “όλοι μαζί,όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί….”

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση…

Ακούσαμε το τραγούδι που ερμηνεύει η Τάνια Τσανακλίδου ‘Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και ετοιμάσαμε μία ομαδική εργασία.

Φτιάξαμε τον τοίχο

και στη συνέχεια χωριστήκαμε σε δύο ομάδες.

Στην ομάδα του ήλιου 

και στην ομάδα της καρδιάς.

Φτιάξαμε μπαλάκια από γκοφρέ και στη συνέχεια τα κολλήσαμε στο χαρτόνι 

Γράψαμε τις λέξεις

και η εργασία μας ολοκληρώθηκε!

Δουλέψαμε ομαδικά και το αποτέλεσμά μας άρεσε πολύ!

Ντενεκεδούπολη

Γνωρίσαμε τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης μέσα από το εξαιρετικό βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου “Ντενεκεδούπολη’, 

κατασκευάσαμε τους ήρωες: τον Σαρδέλα, τη Μηλίτσα, τον Βουτυρένιο, τον Σοφό, τον OK Μπαμ-μπαμ.

Ανήμερα του Πολυτεχνείου παίξαμε κουκλοθέατρο στα παιδιά

και στη συνέχεια τα παιδιά πήραν τις κούκλες και τις εμψύχωσαν με το δικό τους μοναδικό τρόπο!

Επισκεφτήκαμε την Κοβεντάρειο Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης και συγκεκριμένα το παιδικό τμήμα όπου μας υποδέχτηκε με χαρά η υπεύθυνη της εκπαιδευτικής δράσης και μας διάβασε ένα παραμύθι για την αξία της φιλίας.

Στη συνέχεια  κάναμε μία κατασκευή για τους φίλους μας

και περιηγηθήκαμε στους χώρους της Βιβλιοθήκης.

Περάσαμε πολύ ωραία, σας ευχαριστούμε πολύ που μας δεχτήκατε!

Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας φέρουν από ένα φθινοπωρινό φρούτο και οι τάξεις μας γέμισαν από χρώματα και αρώματα….

Τα ομαδοποιήσαμε και στη συνέχεια τα ταξινομήσαμε με κριτήριο το χρώμα τους

Τα κόψαμε, παρατηρήσαμε το εσωτερικό τους και πειρταματιστήκαμε με το μισό και το ολόκληρο

Ψάξαμε να βρούμε το κρυμμένο αστεράκι στο μήλο μας….

Ώρα για παιχνίδια:

Παίξαμε παιχνίδια μνήμης στην τάξη μας 

και στη συνέχεια βγήκαμε στην αυλή μας για διάφορα κινητικά παιχνίδια

Προσπαθήσαμε να μετακινήσουμε τα φρούτα(πλαστικά) με διάφορους τρόπους

Ισορροπήσαμε τα φρούτρα σε διάφορα μέλη του σώματός μας διανύοντας μία συγκεκριμένη διαδρομή

Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και προσπαθήσαμε να γεμίσουμε τα καλάθια μας με όσο περισσότερα φρούτα μπορούμε.

Η εβδομάδα μας έκλεισε με μία απολαυστική φρουτοσαλάτα!

Καλό Σαββατοκύριακο!

Αξιοποιήσαμε τα φύλλα που μαζέψαμε και δημιουργήσαμε τους σκατζόχοιρούς μας.

Παίξαμε παιχνίδια ταύτισης 

Φθινόπωρο και τέχνη

Η Αλληγορία του Φθινοπώρου

Γνωρίσαμε τον Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο και δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες ζγραφικής.

Κατά την ενασχόλησή μας με το φθινόπωρο βγήκαμε στο Δημοτικό κήπο να μαζέψουμε φύλλα και στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Δημοτικό Θέατρο. Παρατηρήσαμε τη φύση και τα χρώματα του φθινοπώρου

και παίξαμε διάφορα παιχνίδια.

Μόλις επιστρέψαμε στο σχολείο πιάσαμε αμέσως δουλειά…

Ετοιμάσαμε τα φθινοπωρινά μας δεντράκια!

Τα φύλλα τα φτιάξαμε με φίλτρα του καφέ που βάψαμε και ψεκάσαμε με νερό.

Μόλις στέγνωσαν τα κολλήσαμε στα δέντρα μας!

Γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα;

Γνωρίσαμε τη χλωροφύλλη, τη ξανθοφύλλη και την καροτίνη και μάθαμε γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα το φθινόπωρο.Παίξαμε με τις κούκλες και τις αντιστοιχίσαμε με τα φύλλα σύμφωνα με το χρώμα τους.

Παίξαμε με τις αισθήσεις μας…Αγγίξαμε, μυρίσαμε ακούσαμε το θρόισμα των φύλλων ,

Κάναμε σειροθέτηση από το μικρότερο στο μεγαλύτερο

Πέφτουν τα φύλλα απ΄τα δεντράκια….

Ακούσαμε το τραγούδι πέφτουν τα φύλλα,το τραγουδήσαμε, χωριστήκαμε σε ομάδες και το δραματοποιήσαμε!

Πέφτουν τα φύλλα απ’ τα δεντράκια

Ήρθαν τα πρώτα τα συννεφάκια

Του φθινοπώρου είναι η αρχή,καλώς μας ήρθες πρώτη βροχή

Πλίτς, πλάτς η κάθε στάλα, πλίτς πλάτς στο σπίτι τρεχάλα….

Τ’ όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη.
Τ’ όνειρο της μάνας είναι η ειρήνη.
Τα λόγια της αγάπης κάτω απ’ τα δέντρα,
είναι η ειρήνη.

Η ειρήνη είναι τα σφιγμένα χέρια των ανθρώπων
είναι το ζεστό ψωμί στο τραπέζι του κόσμου
είναι το χαμόγελο της μάνας.
Μονάχα αυτό.
Τίποτ’ άλλο δεν είναι η ειρήνη.

Γιάννης Ρίτσος

Παρατηρούμε τον πίνακα του Pablo Picasso “Το παιδί με το περιστέρι” 

συζητάμε για τα συναισθήματα που κυριαρχούν στον πόλεμο και στην Ειρήνη.Βλέπουμε σχετικές εικόνες και τις ταξινομούμε σε δύο κατηγορίες.

Μαθαίνουμε το σύμβολο της Ειρήνης και το αναπαριστούμε στο πάτωμα

Βάφουμε τα χεράκια μας,τα μεταμορφώνουμε σε περιστέρια

και ετοιμάζουμε την παρακάτω εργασία:

“Το περιστέρι που έκλεψε το Ε του πολέμου και έφτιαξε την Ειρήνη”

Συζητάμε για τα γεγονότα του 1940 μέσα από το φωτογραφικό υλικό της Βούλας Παπαϊωάννου, μαθαίνουμε τη λέξη ΟΧΙ και τη σχηματίζουμε με πλαστελίνη

Ετοιμάζουμε το σκηνικό για τη γιορτή μας και την κατασκευή μας

έτοιμοι οι αλεξιπτωτιστές μας….

Γιορτάσαμε με ποιήματα και τραγούδια 

και στο τέλος παρελάσαμε στο προαύλιο του Νηπιαγωγείου μας!

Περάσαμε τέλεια!!!!!Συγχαρητήρια στα παιδάκια μας!!!!

Και του χρόνου!!!!