Το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων που ασχοληθήκαμε την τρέχουσα σχολική χρονιά ανήκει στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» και  πιο συγκεκριμένα στην επιμέρους θεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της συνεργασίας

Τίτλος Προγράμματος:  ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που εκπόνησε η κ. Βασιλική Μαντζουράτου, Νηπιαγωγός, MSc,

Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων ΔΠΕ Αχαΐας και βρίσκεται αναρτημένο στο αποθετήριο προγραμμάτων των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του ΙΕΠ.

Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο.

Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν σε δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.

Οι στόχοι του προγράμματος προσδιορίζονται βάσει των Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και πιο συγκεκριμένα σύμφωνα με τις εξής κατηγορίες: Δεξιότητες Μάθησης, Δεξιότητες Ζωής, Δεξιότητες του Νου και Δεξιότητες της Τεχνολογίας και της Επιστήμης. Στα προτεινόμενα εργαστήρια δίνεται κυρίως έμφαση στην ανάπτυξη Δεξιοτήτων Μάθησης και πιο συγκεκριμένα Δεξιοτήτων Επικοινωνίας Κριτικής σκέψης και Συνεργασίας στην Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Κοινωνικής Ζωής: Κοινωνικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα και Πρωτοβουλία και στις Δεξιότητες του Νου Στρατηγική Σκέψη Επίλυση Προβλημάτων Μελέτη Περιπτώσεων και Κατασκευές

Περιεχόμενο

Το πρόγραμμα είναι δομημένο σε 7 επτά εργαστήρια διάρκειας 40’-45’ το καθένα.

Συνοπτικά, τα εργαστήρια έχουν την ακόλουθη δομή:

1ο εργαστήριο: Δημιουργία ομάδας

2ο εργαστήριο: Συμβόλαιο της ομάδας

3ο εργαστήριο: Ανίχνευση, εισαγωγή, προετοιμασία

4ο εργαστήριο: Ικανότητα επικοινωνίας

5ο εργαστήριο: Συνεργασία σε ομάδες

6ο εργαστήριο: Ενσυναίσθηση – επίλυση συγκρούσεων

7ο εργαστήριο: Δραστηριότητες αξιολόγησης, τελικές ιδέες παιδιών

Στα εργαστήρια οι μαθητές μέσα ποικίλες ευχάριστες βιωματικές, διαθεματικές, ανακαλυπτικές, ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες, δράσεις και παιχνίδια  αξιοποιώντας τεχνικές θεάτρου, δραματοποίησης, φύλλα εργασίας, κατασκευές, εκπαιδεύονται ώστε:

– Να συνεργάζονται σε ζεύγη, μικρές υποομάδες, στην ολομέλεια.

-Να αναστοχάζονται και να συζητούν για τις συμπεριφορές που εμποδίζουν ή διευκολύνουν τη συνεργασία σε  ομάδες.

-Να προβληματίζονται σε καταστάσεις διαφωνιών και συγκρούσεων, να παρατηρούν, να εκφράζουν απόψεις και να συζητούν πάνω στο αυτό το πρόβλημα

-Να προτείνουν τρόπους επίλυσης των συγκρούσεων δίνοντας εναλλακτικές ιδέες για το πώς μπορεί να επιλυθεί μία διαφωνία

-Να αναστοχάζονται και να αξιολογούν τις στρατηγικές επικοινωνίας και συνεργασίας που αξιοποιούν

Ακολουθούν ενδεικτικές φωτογραφίες της εφαρμογής των εργαστηρίων δεξιοτήτων!