17ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Για ακόμα μία σχολική χρονιά, στο πλαίσιο του προγράμματος Αστέρι της Ευχής μαθητές/τριες του σχολείου μας ,συμμετείχαν  στον  Δημιουργικό Διαγωνισμό με συμμετοχές από όλη την Ελλάδα και διακρίθηκαν κατακτώντας το 2ο Βραβείο  στην κατηγορία Γ΄ και Δ’ τάξη Γενικής Αγωγής.

Το χαρακτηριστικό μπλε αστέρι  μαζί με την έννοια της προσφοράς και του εθελοντισμού αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης μας.

Φέτος με  την  ζωγραφιά μας θέλαμε να στείλουμε το ελπιδοφόρο μήνυμα ότι η αρρώστια όσο γκρίζα και να κάνει την ζωή ,  μπορούμε να την χρωματίσουμε με θετικά συναισθήματα, να  γίνει πιο φωτεινή ώστε  να βοηθήσει σε πιο γρήγορη ανάρρωση .

Κάθε τάξη σχεδίασε το δικό του κομμάτι παζλ με την βοήθεια των εκπαιδευτικών κ. Σταύρου Μάλαμα και κας Μποτίνης Γεωργίας  ,τα οποία στο τέλος τα ενώσαμε και δημιουργήσαμε το δικό μας Αστέρι της Ευχής.

https://makeawish.gr/%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%B7%CF%84%CE%AD%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D-2023-2024/

Συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες που συμμετείχαν στον διαγωνισμό και διακρίθηκαν αλλά και στο σχολείο μας που κάθε χρόνο συμμετέχει σε ανάλογες δράσεις !

Την Πέμπτη 18 Απριλίου στο χώρο του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε  Ενδοσχολική επιμόρφωση  με θέμα :

‘’ Βασικές δεξιότητες στην γλώσσα προγραμματισμού Scratch’’

Με την βοήθεια της Κας Μαχά Χάιδω, καθηγήτρια πληροφορικής στο σχολείο μας γνωρίσαμε βασικές αρχές και τρόπους δημιουργίας προγραμμάτων  για να γίνει το μάθημα μας πιο ευέλικτο και ενδιαφέρον.

Το Scratch έχει αναπτυχθεί από μια μικρή ομάδα ερευνητών στο MIT Media Lab. Αποτελείται από ένα γραφικό προγραμματιστικό περιβάλλον στο οποίο οι μαθητές ενώνουν έτοιμες εντολές, σαν κομμάτια από παζλ, για να δημιουργήσουν προγράμματα.

Τα οφέλη για τους μαθητές είναι πάρα πολλά. Δουλεύοντας με το Scratch τα παιδιά:

• κατανοούν τις βασικές έννοιες και δομές του προγραμματισμού
• μαθαίνουν να επιλέγουν, να δημιουργούν και να διαχειρίζονται πολλούς τύπους πολυμεσικού υλικού όπως κείμενο, εικόνες, animation και ήχο.
• αναγνωρίζουν και επιλύουν προβλήματα
• εμπλέκονται σε απροσδόκητες καταστάσεις που απαιτούν καινοτόμες λύσεις
• αναπτύσσουν κριτική σκέψη
• αναπτύσσουν επικοινωνιακές και συνεργατικές ικανότητες μέσω της online κοινότητας που διαθέτει
• σκέφτονται, σχεδιάζουν και εκφράζονται με δημιουργικό τρόπο

  Η συντονιστική ομάδα :  Μποτίνη Γεωργία, Κατσικογιώργου Μαρίνα, Καραγεώργου Κωνσταντίνα, Κιοσσές Χρήστος , Μαχά Χάιδω, Μάλαμας Σταύρος

Με στόχο την ευαισθητοποίηση και ανάπτυξη της φιλοζωίας ορίστηκε η 4η Απριλίου ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας.

Στα πλαίσια της παραπάνω Ημέρας , στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις για την ενημέρωση όλων των μαθητών/τριών για την βιοποικιλότητα,  για την καλλιέργεια ευαισθησίας και εν συναίσθησης απέναντι σε κάθε οργανισμό, για τον σεβασμό και αναγνώριση των δικαιωμάτων των ζώων καθώς και την προάσπισή τους !

Εικαστική δημιουργία από τους μαθητές/τριες του τμ. Α2.

Επίσης  συνδεθήκαμε διαδικτυακά  και συμμετείχαμε στην ανοικτή ενημερωτική τηλεσυνάντηση που πραγματοποίησε η Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία  στη διάρκεια της οποίας παρουσιάστηκε στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς οι βασικές διεκδικήσεις του φιλοζωικού κινήματος, τα δικαιώματα των ζώων και ιδέες για δραστηριότητες στα σχολεία.

Την Δευτέρα 8 Απριλίου επισκεφτήκαμε την Λίμνη Τριχωνίδα σαν συνέχεια των δράσεων για την Ημέρα της Φιλοζωίας  καθώς κάθε τάξη θα μπορούσε να παρουσιάσει  στις υπόλοιπες τις δράσεις τους στο φυσικό τους χώρο, δίνοντας την δυνατότητα ανταλλαγής σκέψεων και απόψεων για την προστασία και ευημερία όλων των έμβιων όντων.