20 Mαίου Παγκόσμια ημέρα μέλισσας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Άνοιξη και μέλισσες πάνε μαζί. Ήταν αδύνατο να μην πραγματοποιηθεί στον νηπιαγωγείο θεματική με θέμα την  “Μέλισσα”.  ‘Αλλωστε το νηπιαγωγείο βρίσκεται μέσα στην φύση και αναπάντεχα η παρουσία τους έγινε αισθητή. Η πρώτη μας δουλειά ήταν να σπείρουμε στην αυλή μας, σε ένα παρτέρι που δημιουργήσαμε, λουλούδια, βασιλικό, θυμάρι, δεντρολίβανο ,καρότα και φράουλες.

 

Με αφορμή εικόνες μιλήσαμε για τα είδη των μελισσών

Βασίλισσα              Εργάτρια           Κηφήνας

 

και την αναπαραγωγή τους

 

Παρατηρήσαμε τις κυψέλες και την σύνεργα του μελισσοκόμου

https://www.kosvoice.gr/media/galleries/65589/789.jpg

Είχαμε την τύχη να μας φέρει ένας παππούς μια άδεις κυψέλη και είδαμε από κοντά τις κερύθρες  και ντυθήκαμε και εμείς Μελισσοκόμοι

Είδαμε βίντεο για το πως παίρνουμε το μέλι από τις κυψέλες

και ακούσαμε και μάθαμε το καταπληκτικό τραγούδι του Νϊκου Χριστοδούλου “Η μέλισσα Σουσού”

Κατασκευάσαμε την κυψέλη με την εξάγωνα

ε

 

Παράλληλα συμμετείχαμε στο διαγωνισμό Φωτογραφίας του ΚΠΕ Αρναίας με αφορμή τη συμμετοχή του Δήμου Προποντίδας  ως εταίρος μαζί με άλλες πέντε ευρωπαϊκές πόλεις στο έργο “BeePathNet” του ευρωπαϊκού προγράμματος URBACT III, με αφίσες για την προστασία της Μέλισσας

Tέλος  δημιουργήθηκε μια συνεργατική αφίσα με την συμμετοχή των δύο τμημάτων του Νηπιαγωγείου και του  6 νηπιαγωγείου  με το οποίο συστεγαζόμαστε χρησιμοποιώντας την webex.

 

Δράση “Ευπρεπισμός της αυλής με την συμβολή των γονέων”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την Κυριακή 16/5/2021 πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο η Δράση  “Ευπρεπισμός της αυλής με την συμβολή των γονέων”. 

Είναι η αρχή μιας ιδέας που συζητούσαμε από καιρό προκειμένου να μετατρέψουμε το νηπιαγωγείο σε σχολείο των χρωμάτων. θα πραγματοποιηθούν και άλλες αντίστοιχες δράσεις ώστε το αρχικό σχέδιο να υλοποιηθεί.Ευχαριστούμε τους Δεληγεώργη Δημήτριο , Γκατζά Αθανάσιο, Βαρμάζη Βασίλειο , Βαγιωνά Λίνα και  Σπαθαρίδου Αλέκα  που ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στο κάλεσμα μας και αφιέρωσαν τον πολύτιμο ελεύθερο χρόνο τους προκειμένου να υλοποιηθεί η ιδέας μας.

Ένα ευχαριστώ στον κ. Σιαμάγκα Δημήτριο, αντιδήμαρχο Παιδείας και πρόεδρο της Σχολικής  Επιτροπής του Δήμου Σερρών για την υποστήριξη .

Γιορτή της μητέρας……….

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Χρόνια Πολλά στις καλύτερες μαμάδες του κόσμου, στις μαμάδες της αγάπης, της αγκαλίτσας, της καρδιάς μας!!!!!

 Τα παιδιά ετοίμασαν μικρά δωράκια για να δείξουν πόοοοοοοσο πολύ αγαπούν τις μανούλες τους.. 

 

 

 

 

Φτιάξαμε λουλούδια από πλαστελίνη και τα τοποθετήσαμε σε ένα κουτάκι που κατασκευάσαμε στο σχολείο

 

 

 

Φτιάξαμε καθρέπτες που προτρέπαμε την μαμά με την  επιγραφή:  Άνοιξέ το και θα δεις ποιον αγαπώ πιο πολύ.

 

Ετοιμάσαμε ένα βιβλίο “Μπάμπουσκα” με ζωγραφιές, μια ιδέα από την Αριάδνη  Ευαγγελοπούλου

                             Σπείραμε λουλούδια για να τα χαρίσουν στις μανούλες

 

 

 Μάθαμε πως γράφεται η λέξη Μητέρα

 

         Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι για την καλύτερη μαμά του κόσμου                              

 

https://www.youtube.com/watch?v=_ypu_AeIFAc

Στείλαμε ένα ηχητικό μήνυμα  με τα Χρόνια πολλά στις Μανούλες 

 

 

Ακούσαμε το παραμύθι “Θα σ’αγαπώ ότι κι αν γίνει”

Ενημέρωση για την διενέργεια self test- Δήλωση αποτελέσματος

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Επιτέλους ανοίγουν τα σχολεία αλλά προκειμένου να είμαστε όλοι ασφαλείς, η επιστροφή των παιδιών και των  εκπαιδευτικών στην τάξη θα πραγματοποιηθεί με την υποχρεωτική διενέργεια self test.

Στην εγκύκλιο που απέστειλε το Υπουργείο στα σχολεία με ημερομηνία 5-5-2021 τονίζονται τα εξής σημεία:

  1. Ο διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19, μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής
    δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για τους/τις μαθητές/τριες, και τους εκπαιδευτικούς
  2. Διενεργείται δύο (2) φορές, προ Δευτέρας και Πέμπτης και πριν από την έναρξη των
    μαθημάτων. Ο έλεγχος συνιστάται να διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την
    προσέλευση στην σχολική μονάδα.
  3. Ειδικότερα για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνουν οι γονείς/κηδεμόνες τους, επιδεικνύοντας τον ΑΜΚΑ, ΠΑΜΚΑ ή ΠΑΑΥΠΑ του/της ανήλικου/ης μαθητή/τριας και την αστυνομική ταυτότητα των ιδίων (γονέων/κηδεμόνων).
  4. Οι γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών και οι ενήλικοι μαθητές/τριες επισκέπτονται την
    ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης
    της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ) και αφού επιλέξουν την κατηγορία «Σχολική Κάρτα για Covid -19»
    στην συνέχεια, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ.
    (taxisnet) σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α΄184) και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής
    αποτελέσματος.  Εάν το αποτέλεσμα είναι αρνητικό, εκτυπώνουν από την ηλεκτρονική πλατφόρμα την σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος.  Οδηγίες για την έκδοση της σχολικής κάρτας  μπορείτε να δείτε στο βίντεο που ακολουθεί.

 

  1. Εάν το αποτέλεσμα είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν και στη συνέχεια μεταβαίνουν εντός είκοσι
    τεσσάρων (24) ωρών σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην πλατφόρμα self
    testing. gov.gr, για δωρεάν επαναληπτικό έλεγχο.
  2.  Σε περίπτωση αδυναμίας εκτύπωσης της σχολικής κάρτας COVID 19 αυτές, μπορούν να
    συμπληρωθούν και να υπογραφούν και χειρόγραφα από τους γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων
    μαθητών/τριών, από τους/τις ενήλικους/ες μαθητές/τριες, Το έντυπο για την χειρόγραφη συμπλήρωση μπορείτε να το κατεβάσετε πατώντας εδώ.

 

Αποδημητικά πουλιά

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ο ερχομός της Άνοιξης αποτελεί ευκαιρία για να μιλήσουμε για τη μετανάστευση των πουλιών και την επιστροφή τους στην Ελλάδα. Τα παιδιά έμαθαν ότι τα πουλιά που αναγκάζονται να μεταναστεύσουν σε άλλες χώρες εξαιτίας των καιρικών φαινομένων λέγονται ΑΠΟΔΗΜΗΤΙΚΑ πουλιά.   Τα παιδιά μας είπαν ότι γνώριζαν το χελιδόνι  ενώ στη ερώτηση “ποια άλλα πουλιά έρχονται τώρα την άνοιξη στη Ελλάδα” δεν ήξεραν να απαντήσουν. θέλοντας να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις τους, δείξαμε εικόνες και   άλλων αποδημητικών πουλιών και τους ζητήθηκε να μας πουν αν γνώριζαν κάποιο από αυτά.

Δόθηκε σχηματικά το ταξίδι της μετάβασης στην Αφρική και της επιστροφής στην Ελλάδα προκειμένου να αντιληφθούν τόσο την απόσταση που διανύουν τα πουλιά πάνω από την θάλασσα.

       

 

Μιλήσαμε για τα είδη των χελιδονιών και επισημάνθηκε στα παιδιά ότι το όνομα του κάθε χελιδονιού είναι μια σύνθετη λέξη. Τους ζητήθηκε να  βρουν τις δύο λέξεις από τις οποίες αποτελείται το όνομα  του χελιδονιού. Π.χ Δενδροχελίδονο αποτελείται από την λέξη Δένδρο + χελιδόνι.

 

Μάθαμε το αίνιγμα για το χελιδόνι και τα παιδιά συμπλήρωσαν τις λέξεις που λείπουν στο αίνιγμα σε φύλλο εργασίας που δημιουργήθηκε στο liveworksheets. Για να παίξετε το παιχνίδι πατήστε ΕΔΩ

Ζητήθηκε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν ένα χελιδόνι λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά που αναφέρονται στο αίνιγμα. Έπειτα τους δόθηκαν οδηγίες σε βίντεο για να το ζωγραφίσουν βήμα βήμα χρησιμοποιώντας μόνο σχήματα.

 

για να παρακολουθήσετε το βίντεο πατήστε ΕΔΩ.

 

Ακούσαμε το κελάηδημα των χελιδονιών 


https://www.youtube.com/watch?v=jHOHqZsMOAU

Τίθενται στα  παιδιά ερωτήματα για τα υλικά που χρησιμοποιούν  και την αρχιτεκτονική της φωλιά τους. Αφού τα παιδιά έδωσαν τις απαντήσεις τους παρακολούθησαν  βίντεο προκειμένου να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να  διαπιστώσουν την ορθότητα αυτών που ήδη γνώριζαν.

https://www.youtube.com/watch?v=LJ0_-bh3krU

 

 

 

Στην συνέχεια ζητήθηκε από τα παιδιά να δημιουργήσουν και αυτά φωλιές με ότι υλικά έχουν στο σπίτι.

Προκειμένου να γράψουμε την λέξη χελιδόνι χρησιμοποιήθηκε παιχνίδι που βρήκαμε στο wordwall και με την χρήση της λειτουργίας annotate της webex τα παιδιά βρήκανε τα γράμματα της λέξης ΧΕΛΙΔΟΝΙ. Για να παίξετε το παιχνίδι και εσείς πατήστε ΕΔΩ


Τέλος προκειμένου να αξιολογήσουμε τις γνώσεις μας παίξαμε πάλι ένα παιχνίδι από το wordwall. Mπορείτε να το παίξετε ΕΔΩ

 

 

2 Απριλίου Ημέρα παιδικού βιβλίου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

2 Απριλίου ημέρα παιδικού βιβλίου και την διαδικτυακή μας τάξη θα επισκεφτεί με την ιδιότητα της συγγραφέα η συνάδελφος Αριάδνη Ευαγγελοπούλου.     

Τα παιδιά του 2ου τμήματος του νηπιαγωγείου μας ετοίμασαν και έστειλαν με mail την πρόσκληση στην συγγραφέα.

Η χαρά μας ήταν μεγάλη όταν η κ. Ευαγγελλοπούλου αποδέχτηκε την πρόσκληση με ένα τραγούδι, το οποίο επισυνάπτω:
Η αγαπημένη συνάδελφος και συγγραφέας κ. Αριάδνη Ευαγγελοπούλου παραμυθιών επισκέφτηκε την διαδικτυακή τάξη μας.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, έκαναν ερωτήσεις ,ζήτησαν από την κ. Αριάδνη να τους διαβάσει το παραμύθι, και μία δραστηριότητα που τους ζητήθηκε ήταν να φτιάξουν γέφυρες φιλίες με υλικά που έχουν στο σπίτι τους. 
Ο Νικόλας έστειλε την δική του γέφυρα
                             
Στο τέλος έκαναν δώρο στην κ. Αριάδνη Ευαγγελοπούλου ζωγραφιές και ένα ποίημα, εμπνευσμένο από το παραμύθι. Τους στίχους έγραψε η κ. Φωτεινή Πιτάκη και έκανε την παρουσίαση που σας επισυνάπτω παρακάτω στο powerpoint:

25 Μαρτίου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στην προσπάθεια να έρθουν τα παιδιά με γεγονότα που σημάδεψαν την ιστορία της χώρας μας και ειδικότερα με την περίοδο του 1821 θελήσαμε πρώτα να δημιουργήσουμε την ιστοριογραμμή  με γεγονότα που γνωρίζουν τα παιδιά προκειμένου

να  γίνουμε ταξιδευτές του παρελθόντος. Αφού πρώτα δείξαμε τις εικόνες ζητώντας από τα παιδιά να μας τις περιγράψουν, τις τοποθετήσαμε στην ιστοριοραμμή. Μετά ζητήθηκε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν την δικιά τους ιστοριογραμμή και να τοποθετήσουν 4 γεγονότα.

Στην συνέχεια ζητήθηκε να ταξιδέψουν νοητά στην εποχή του 1800 για να γνωρίσουμε ένα μικρό παιδί το Ρήγα. Τους διαβάζουμε το παραμύθι που έχουμε κατεβάσει δωρεάν από το οnasis.org το ψηφιακό παραμύθι “Ο μικρός Ρήγας και τα μυστικά σύμβολα της χάρτας.

Μπορείτε να κατεβάσετε και να διαβάσετε και εσείς το ψηφιακό παραμύθι. ΛΗΨΗ

 

Αποκριές

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Μετά την γνωριμία με τις μάσκες από τα διάφορα μέρη του κόσμου συζητήσαμε για τις μάσκες που φοράμε στα καρναβάλια  αλλά και για τις φορεσιές που θα ήθελαν να ντυθούν φέτος. Τα παιδιά ζωγράφισαν, αφήνοντας ελεύθερη την φαντασία τους, με τίτλο ¨Τι θα ντυθώ φέτος τις αποκριές¨. Στην συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι  ” ο Αρλεκίνος “της Ζωρζ Σαρρή

http://https://www.patakis.gr/Images/Products/03939.jpg

Το παραμύθι στάθηκε αφορμή για να συζητήσουμε για την Κυρία Φαντασία, η οποία βοήθησε την μητέρα του Αρλεκίνου για να δημιουργήσει την στολή του Αρλεκίνου από κουρέλια και παρόλα αυτά να είναι μια εντυπωσιακή στολή.

Τα παιδιά παρατήρησαν ότι η στολή είχε πολλά διαφορετικά χρώματα και σχέδια.  Προσπάθησαν να σχεδιάσουν και τα ίδια σε ένα λευκό κομμάτι χαρτί.  Προκειμένου να τα καταφέρουν ζωγράφισα στο πίνακα ένα μεγάλο Ρόμβο και τους ζήτησα να το δημιουργήσουν και αυτά με διάφορους τρόπους.

 

 

Επειδή τις Αποκριές η διακόσμηση της τάξης πρέπει να είναι ανάλογη, ζητήθηκε από τα παιδιά να συμμετέχουν σε αυτή, κόβοντας και διακοσμώντας το καπέλο του Αρλεκίνου βάφοντας τους Ρόμβους με ότι χρώματα ήθελε ο καθένας.

Φτιάξαμε χαρταετούς για να τους πετάξουμε την Καθαρή Δευτέρα αλλά πρώτα τους πετάξαμε στην αυλή του σχολείου

Τέλος τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το παραδοσιακό έθιμο Γαιτανάκι και έγιναν και τα ίδια συνεχιστές  αυτής της παράδοσης χορεύοντας με τη συνοδεία μουσικής.

Η μάσκα από παλιά έως σήμερα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την τελευταία εβδομάδα της αποκριάς κάναμε ένα υπέροχο ταξίδι στα παλιά, για να γνωρίσουμε την ιστορία της μάσκας,τα είδη της, τη χρήση της ανά τον κόσμο. Ξεκινήσαμε με τις μάσκες στην αρχαία Ελλάδα οι οποίες χρησιμοποιούνταν στο θέατρο προκειμένου οι ηθοποιοί να ενσαρκώσουν του ρόλους που υποδύονταν και τις ταξινομήσαμε με βάση τα συναισθήματα της χαράς και της λύπης. Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση  που βρήκαμε στον  https://www.slideshare.net/mitpitsa/ss-44403616 

Στη συνέχεια  αφού τα παιδιά επέλεξαν  ποια μάσκα από το αρχαίο θέατρο ήθελαν, την διακόσμησαν με το δικό τους μοναδικό τρόπο ο καθένας, προσθέτοντας την δική του πινελιά. Όπως ήταν φυσικό τα έργα διακόσμησαν το χώρο του σχολείου και σας παραθέτουμε μερικά από αυτά.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε μάσκες από όλον τον κόσμο,  και την χρησιμότητά της στην καθημερινότητα κάποιων επαγγελμάτων και παρακολουθήσαμε την παρουσίαση που δημιουργήθηκε από την Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων της Διεύθυνσης Π.Ε. Α΄Αθηνών, κυρία Κύρδη Καλλιόπη.

Σας παρουσιάζουμε τις δικές μας μάσκες όπως τις ζωγράφισαν τα παιδιά

Eπεξεργαστήκαμε την λέξη “Μάσκα” βρήκαμε το ήχο από το πρώτο γράμμα και παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο με τίτλο Το  μυστικό γράμμα του κουτιού, που επιμελήθηκε η Βάσω Παρτσακουλάκη, 

γράψαμε το Μ στο χώρο με το σώμα μας ενώ διακοσμήσαμε την λέξη ΜΑΣΚΑ 

 

 

 

Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο μας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τηρώντας το έθιμο της τσικνοπέμπτης γιορτάσαμε με τραγούδια, χορό, παιχνίδια, μεταμφιέσεις και τρελή διασκέδαση!!!

Στο 1ο τμήμα τα παιδιά ντύθηκαν πειρατές, φτιάχνοντας τα ίδια, καπέλα, μάσκα και κυάλια. Ανέβηκαν στο πειρατικό τους καράβι και ταξίδεψαν σε άγνωστα νησιά έζησαν όμορφες περιπέτειες μέχρι να φτάσουν στο νησί του θησαυρού, όπου τους περίμενε ένας γλυκός θησαυρός και πολλά μπαλόνια.

Στο δεύτερο τμήμα τα παιδιά μεταμφιέστηκαν σε γιατρούς και νοσοκόμες, παροτρύνοντάς μας να γίνουμε εθελοντές αιμοδότες. Χορέψανε, τραγούδησαν και έπαιξαν παιχνίδια.

Ευχόμαστε Καλή Τσικνοπέμπτη σε όλους!!!!!!!