Τσικνοπέμπτη με αυτοσχέδιες μάσκες από χαρτόνι συσκευασιών!
Αρλεκίνοι και παλιάτσοι!
Οι αρλεκίνοι του ολοήμερου
καπέλα και χαρταετοί
Η ιστορία του Αρλεκίνου
μετά την ιστορία τα παιδιά ζωγραφίζουν τον δικό τους Αρλεκίνο όπως τον φαντάζονται
Γιορτάζουμε την τρανή αποκριά με αστεία παιχνίδια , χορό, γαϊτανάκι και το “πώς το τρίβουν το πιπέρι”
Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου είχαμε τη χαρά να φιλοξενηθούμε στο ισόγειο του Μύλου του Παππά και να συμμετέχουμε στη δράση ευαισθητοποίησης για τα όσπρια στη διατροφή μας, πόσο σημαντικά είναι για την υγεία μας και τη διατήρηση του ιδανικού βάρους του σώματός μας σε κάθε ηλικία.
Θυμηθήκαμε και το τραγούδι που λέμε κάθε φορά πριν το παραμύθι
Αγαπάμε τα όσπρια!
Μετά το πείραμα με την υδρόγειο σφαίρα και τον φακό με το οποίο προσπαθήσαμε να καταλάβουμε πώς έχουμε μέρα και νύχτα τα παιδιά το αποτύπωσαν με εικαστικό τρόπο.
Στόχοι του εν λόγω προγράμματος είναι να μπορέσουν τα παιδιά να προσεγγίσουν τη νέα γνώση μέσα από διαδικασίες κριτικής σκέψης και προβληματισμού, να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν ένα πρόγραμμα, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική. Η προσέγγιση της θεματικής θα είναι κατά κύριο λόγο διαθεματική και θα γίνει προσπάθεια να εμπλακούν σε αυτή όλα τα γνωστικά αντικείμενα του Νηπιαγωγείου (γλώσσα, μαθηματικά, φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, πληροφορική και αγγλικά).
Διάρκεια: 4 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος -Μάρτιος
Εργαστήριο 1
Γνωριμία με το νερό
Πού υπάρχει νερό έξω στη φύση και μέσα στο σχολείο μας; Η χρήση του νερού. Το νερό είναι απαραίτητο στη ζωή μας!
Εργαστήριο 2ο
Ο κύκλος του νερού
Αφού παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για τον κύκλο του νερού, κάναμε το πείραμα στην τάξη και δημιουργήσαμε τη δική μας βροχή!
Φτιάξαμε μια νέα πίστα Bee bot με θέμα τον κύκλο του νερού
3o εργαστήρι
οι μορφές του νερού (υγρό,στερεό,αέριο)
τι συμβαίνει όταν το νερό ζεσταίνεται; όταν παγώνει;
εξάτμιση – το νερό γίνεται ατμός όταν ζεσταίνεται
Τέχνη με νερό
ζωγραφική με νερομπογιές
Αγαπητή / Αγαπητέ,
Ονομάζομαι Κισσούδη Σοφία και είμαι μεταπτυχιακή φοιτήτρια του τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και συγκεκριμένα στο πρόγραμμα με τίτλο “Έρευνα και πράξη σε μεταβαλλόμενα περιβάλλοντα μάθησης”.
Στο πλαίσιο εκπόνησης της διπλωματικής μου εργασίας, την οποία διεξάγω υπό την εποπτεία της κας Κορίνας Χατζηνικολάου, Αναπληρώτριας Καθηγήτριας Αναπτυξιακής Ψυχοπαθολογίας, διερευνάται μέσω ερωτηματολογίου εάν και με ποιον τρόπο τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συμμετέχουν σε αποφάσεις της οικογένειάς τους που τα αφορούν. Για το λόγο αυτό ζητάμε την στήριξη σας ώστε να προωθηθεί ο σύνδεσμος του ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου που μοιραζόμαστε παρακάτω σε όλες/όλους τις/τους γονείς του σχολείου σας.
Σκοπός μας είναι να συλλέξουμε δεδομένα από πολλές Περιφέρειας της Ελλάδας και να συγκεντρώσουμε ένα αρκετά μεγάλο δείγμα ώστε να εξάγουμε ασφαλή και έγκυρα αποτελέσματα. Για τον λόγο αυτό, η συμμετοχή της καθεμιάς και του καθένα είναι ιδιαίτερα σημαντική!
Στα επισυναπτόμενα αρχεία περιλαμβάνονται α) η επιστολή προς την Διεύθυνση του σχολείου σας, β) η ενημερωτική επιστολή προς τις/τους γονείς και το έντυπο συγκατάθεσης (τα οποία επίσης περιλαμβάνονται και στον ηλεκτρονικό σύνδεσμο που οδηγεί στα ερωτηματολόγια), και γ) η έγκριση της έρευνας από την επιτροπή ηθικής του ΤΕΠΑΕ, ΑΠΘ.
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι μετά από επικοινωνία μας με το ΙΕΠ και τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούμε να σας διαβεβαιώσουμε ότι δεν απαιτείται έγκριση του ΙΕΠ ή των Περιφερειακών Διευθύνσεων για την διεξαγωγή της έρευνας, γιατί δεν συμπεριλαμβάνονται παιδιά σε αυτήν.
Παρακαλούμε θερμά για την συμπλήρωση του ερωτηματολογίου στον παρακάτω σύνδεσμο:
Σας ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων!
Η βοήθειά σας είναι πολύτιμη στο ερευνητικό εγχείρημα!
Με εκτίμηση,
Σοφία Κισσούδη
Korina Hatzinikolaou,
Associate Professor of Developmental Psychopathology,
School of Early Childhood Education,
Faculty of Education,
Aristotle University of Thessaloniki,
University Campus, GR – 541 24 Thessaloniki,
Greece
https://blogs.sch.gr/16niplarislar/files/2026/01/ENHMEROTIKH-EPISTOLH-PROS-TOYS-GONEIS-1.docx
Ομαδική εργασία για τον χειμώνα (Τμήμα 2)
Οι 4 εποχές και η αλκυόνα (Τμήμα 1)
ΟΙ ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΙ (από τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος)
Είναι ένα εκπαιδευτικό υλικό Πρόληψης και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής υγείας για παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού (5 – 12 ετών).
Στοχεύει στην απόκτηση και ενίσχυση των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών.
Βασικά εργαλεία του είναι:
Το εργαστήριο μας ξεκινά με το συμβόλαιο της ομάδας
ΠΑΡΑΜΥΘΙ : “Η Κάλω και οι καλικάντζαροι”
Μετά την αφήγηση του παραμυθιού τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν αυτό που τους έκανε εντύπωση.
Ζωντανέψαμε κάποιες σκηνές από το παραμύθι με την Κάλω και την Μάρμπω που μας έκαναν να γελάσουμε!
Στις 16 Δεκεμβρίου και στο Δημοτικό κουκλοθέατρο ΤΙΡΙΤΟΜΠΑ παρακολουθήσαμε την κουκλοθεατρική παράσταση ” Η Κάλω, η Μπάμπω και ο καλικάντζαρος Πρασίδας¨
Όταν γυρίσαμε στην τάξη μας τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τους έκανε εντύπωση από την παράσταση!
ΠΑΡΑΜΥΘΙ: Η ΚΥΡΑ ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΟΙ 12 ΜΗΝΕΣ
το παραμύθι αποτελεί αφορμή για να ασχοληθούμε με τους μήνες και τις 4 εποχές.
ΠΑΡΑΜΥΘΙ : Ο ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ Ο ΛΥΚΟΣ
Μετά την αφήγηση του παραμυθιού εντοπίζουμε τους ήρωες και τα παιδιά τους αποτυπώνουν στη ζωγραφιά τους
Στη συνέχεια συζητάμε ποιος είναι ο ήρωας που θα διαλέγαμε να είμαστε στο παραμύθι. Κάθε παιδί ζωγραφίζει τον ρόλο που διαλέγει από το παραμύθι.
Ενσαρκώνει τον ήρωα , μιλάει και λέει γιατί διάλεξε αυτόν τον ρόλο. Ο αγαπημένος ρόλος είναι αυτός του λύκου.
Επέκταση του παραμυθιού: Ας γνωρίσουμε καλύτερα τον λύκο.
Τα παιδιά κινούνται στον χώρο ανάλογα με την οδηγία της νηπιαγωγού.
“Είμαστε χαρούμενοι λύκοι, κινούμαστε μέσα στο δάσος…..τι χρειάζονται οι λύκοι για να είναι χαρούμενοι; Ένα σπίτι (το δάσος ), φαγητό.
Οι λύκοι είναι τρομαγμένοι! Τι κάνει τους λύκους να φοβούνται; Η φωτιά στο δάσος ,ο κυνηγός.
Οι λύκοι είναι λυπημένοι! Κάηκε το δάσος , δεν έχουν τροφή-πεινάνε, ο κυνηγός τους κυνηγά….”
Τα παιδιά αποτυπώνουν στο χαρτί τι κάνει τους λύκους χαρούμενους και τι τους φοβίζει.
Ακούμε τη φωνή του λύκου
Αναζητούμε πληροφορίες για τους λύκους
Χορεύουμε το τραγούδι “Λύκος λύκοκος”
Εντοπίζουμε τους κακούς λύκους στα παραμύθια που γνωρίζουμε. Ο λύκος και η κοκκινοσκουφίτσα, τα τρία γουρουνάκια, τα 7 κατσικάκια.
Κατασκευάζουμε τον δικό μας λύκο.
Τέλος διαβάζουμε το παραμύθι ένας καλόκαρδος λύκος.
ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΗΣ ΜΕΡΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΥΧΤΑΣ
Μετά την αφήγηση του παραμυθιού ακολουθεί θεατρικό παιχνίδι όπου τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες αυτή της μέρας και αυτή της νύχτας και αποδίδουν με κινήσεις τις δραστηριότητες των ανθρώπων τη μέρα και τη νύχτα.
Στο τέλος όλοι μαζί με τον ερχομό της νύχτας ξαπλώνουν να ξεκουραστούν και ονειρεύονται….
Τα όνειρα των παιδιών μια νύχτα:
Τέλος ζωγραφίζουν το βασίλειο της μέρας και της νύχτας
Με χριστουγεννιάτικα έθιμα, ξεχωριστές κατασκευές, κάλαντα από όλη την Ελλάδα που ακούσαμε -τραγουδήσαμε και χορέψαμε, κάποια από αυτά τα είπαμε με συνοδεία κρουστών στη γειτονιά του νηπιαγωγείου μας, παράσταση που παρακολουθήσαμε, παραμύθια και τραγούδια γιορτάσαμε και φέτος τα Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας !
στολίζουμε ένα δέντρο διαφορετικό!
κατασκευάζουμε στολίδια
μιλάμε για τα έθιμα και τις παραδόσεις των Χριστουγέννων και συνθέτουμε το χριστουγεννιάτικο βιβλιαράκι
φτιάχνουμε κάρτες με ευχές
ξεχωριστή θέση στις δράσεις μας έχουν οι κάρτες που έγιναν από τα παιδιά για να σταλούν σε ανθρώπους που περνούν τις γιορτές στο νοσοκομείο
τα κάλαντα στη γειτονιά του νηπιαγωγείου έδωσαν μεγάλη χαρά στα παιδιά και σε όσους τα καλοδέχτηκαν!
χρόνια πολλά σε όλους με αγάπη, ειρήνη και χαρά!
Το αστέρι της ευχής- Make a wish
Παρακολουθήσαμε το βιντεάκι με τον Αστερούλη
Ενισχύουμε τη δράση του Make a wish , προμηθευόμαστε ένα αστέρι και εκπαιδευόμαστε στο να είμαστε ενεργοί πολίτες που ενδιαφέρονται για κοινωνικά και περιβαλλοντικά θέματα και συμμετέχουν σε εθελοντικές δράσεις !
Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ευαισθησία όταν αναφερθήκαμε στα παιδιά που είναι αναγκασμένα να περνούν μεγάλο μέρος της ζωής τους στο νοσοκομείο και να υποβάλλονται σε δυνατές θεραπείες προκειμένου να αντιμετωπίσουν την απειλητική για τη ζωή τους ασθένεια από την οποία πάσχουν.
Πάνω στα αστέρια που προμηθεύτηκαν τα παιδιά, με τη βοήθεια της νηπιαγωγού, έβαλαν μια ευχή για τα παιδιά αυτά.
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς των παιδιών για την ανταπόκριση τους που βοήθησε να πραγματοποιήσουμε τη δράση αυτή!
Ευχές και δώρα από καρδιάς!
Έτοιμες και οι κάρτες που ετοίμασαν κάποια παιδιά με τις μαμάδες τους στο σπίτι και κάποια μέσα από αυτοσχεδιασμό στην τάξη!
Οι κάρτες θα σταλούν στο Win cancer- Κέντρο καθοδήγησης καρκινοπαθών συμμετέχοντας στη δράση τους
Για 5η συνεχόμενη χρονιά, το «Επισκεπτήριο Αγάπης» καλεί όλη την Ελλάδα να κάνει κάτι απλό: να στείλει μια χριστουγεννιάτικη κάρτα σε όσους θα περάσουν τις γιορτές μέσα στα αντικαρκινικά νοσοκομεία.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα που επιμελήθηκε ο Επίκουρος καθηγητής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κ. Αντώνιος Χρήστου
