Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου μας για το Σχολικό Έτος 2024-2025 εγκρίθηκε από:
Σήμερα στο σχολείο μας στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο μας θέλοντας να δημιουργήσουμε μια γιορτινή και ζεστή ατμόσφαιρα!
Τα φώτα, τα στολίδια και η λάμψη του βοηθά τα παιδιά να συνδεθούν συναισθηματικά με την εορταστική περίοδο και να βιώσουν τη χαρά και την ανυπομονησία των Χριστουγέννων.
Η συμμετοχή στο στολισμό ενισχύει τους δεσμούς μεταξύ μαθητών και δασκάλων κάνοντάς τους να νιώθουν ότι είναι μέλη μίας κοινότητας που μοιράζεται την ίδια γιορτινή διάθεση!
Η Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας έχει καθιερωθεί στις 3 Δεκεμβρίου, με σκοπό την ενίσχυση των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία και την ισότιμη κοινωνική ένταξή τους. Δεν είναι απλώς μια μέρα γιορτής, αλλά μια στιγμή για δράση και αναστοχασμό!
Στην κοινωνία μας επιβάλλεται περισσότερο από ποτέ να «βγούμε από τη γυάλα της μονοπολιτισμικότητας» και να συναισθανθούμε τον «άλλον», δημιουργώντας μια συμπεριληπτική κοινωνία.
Ως εκ τούτου, σήμερα στο σχολείο μας υλοποιήσαμε διάφορες εκπαιδευτικές δράσεις, που στόχευσαν στην ευαισθητοποίηση των θεμάτων αναπηρίας.
Πιο συγκεκριμένα, διαβάσαμε το παραμύθι ” Η Αργυρώ γελάει”, ένα βιβλίο που αφηγείται ότι η Αργυρώ -ένα μικρό κορίτσι καθισμένο σε τροχοκάθισμα- τραγουδάει, κάνει κούνια κι όλο μας χαμογελάει.
Η Αργυρώ είναι θυμωμένη, είναι ευχαριστημένη είναι χαρούμενη ή είναι λυπημένη.
Η Αργυρώ δε διαφέρει σε τίποτα από τα άλλα παιδιά…
Στη συνέχεια, συζητήσαμε και διαδραματίσαμε πως βοηθάμε κάποιον που κάθεται σε αμαξίδιο, όταν θέλει να παίξει (π.χ. μπασκετ),
ή όταν θέλει να χορέψει…
ή πως βοηθάμε τα άτομα με προβλήματα όρασης…
ή πως νιώθουν, πως βιώνουν την καθημερινότητά τους, τι χρειάζονται…
Κατόπιν, δημιουργήσαμε μία αφίσα για το τι καταφέρνουν τα άτομα με αναπηρία, τονίζοντας ότι μπορούν και πρέπει να έχουν ευκαιρίες για ισότιμη συμμετοχή στις πτυχές της κοινωνικής ζωής.
Τέλος, πιαστήκαμε σε έναν κύκλο, χορέψαμε, τραγουδήσαμε… και με την μοναδικότητα του καθενός δημιουργήσαμε μια μεγάλη και ενωμένη “αλυσίδα”.
Γιατί… Όλοι Ίσοι, Όλοι Διαφορετικοί, Όλοι με Ικανότητες, Όλοι με Δυσκολίες!
Το σχολείο μας κατάφερε με τη συμμετοχή των μαθητών/ τριών και των εκπαιδευτικών να συμβάλει στην πραγματοποίηση της ευχής ενός παιδιού που πάσχει από σοβαρή ασθένεια και είναι μέλος στο Αστέρι της Ευχής. Αισθανόμαστε ιδιαίτερη χαρά και ικανοποίηση που προσφέρουμε στιγμές χαράς σε ένα παιδί που τις έχει άμεση ανάγκη! Μπράβο σε όλα τα παιδιά!
Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2024, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη γιορτή του Πολυτεχνείου. Τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικό βίντεο με τη εξέγερση του Πολυτεχνείου και τραγούδησαν τα ανάλογα τραγούδια .
Ακολουθούν μερικές από τις δράσεις μας:
ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ-ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ
ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΦΩΝΑΖΟΥΝ:
Η Bee bot ακολουθεί τις λέξεις από τις λέξεις :ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
Το Δάσος της Σοφίας Ζαραμπούκα
Κάναμε εκλογές.
Η Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου:
Το Πολυτεχνείο μέσα από την ιστορία του Παντελή και τους πίνακες του Γαίτη-Δραματοποίηση.
Δημιουργήσαμε σχήματα. Χρησιμοποιήσαμε διαφόρων ειδών υλικά για καλύτερη εμπέδωση.
Έτοιμοι και οι σχηματούληδες!!!
Τα σχήματα και στα αγγλικά.
Την Παρασκευή 8 Νοεμβρίου ξεκίνησε η δανειστική μας βιβλιοθήκη. Κάθε Παρασκευή τα παιδιά δανείζονται ένα βιβλίο της επιλογής τους , και το επιστρέφουν τη Δευτέρα το πρωί. Στη συνέχεια παρουσιάζουν το βιβλίο που δανείστηκαν στους συμμαθητές τους.
Ο Σχηματοφάγος είναι ένα ευχάριστο διασκεδαστικό παιχνίδι μαθηματικών που χρησιμεύει σαν δραστηριότητα αξιολόγησης για τα σχήματα.Όπως φανερώνει το όνομα του τρώει μόνο σχήματα. Ταΐζουμε τον σχηματοφάγο με τα σχήματα που μάθαμε ρίχνοντας το ζάρι.
Η ΤΕΛΕΙΑ του Peter Reynolds είναι μια κλασσική ιστορία για το αδύνατο που μπορεί να γίνει δυνατό. Κατατάσσεται στα αριστουργήματα της παγκόσμιας παιδικής λογοτεχνίας.Είναι μια πρωτότυπη ιστορία για το ταλέντο και τις ικανότητες που κρύβει ο καθένας μας. Ένα βιβλίο για την διαφορετικότητα και την αξία να κυνηγάς τα όνειρά σου.
Δώσαμε μορφή στη τελεία μας…
Τα σχήματα είναι μία από τις πιο αγαπημένες θεματικές ενότητες των παιδιών. Τα συναντάμε παντού γύρω μας. Τα γνωρίσαμε μέσα από μουσικοκινητικά παιχνίδια, κατασκευές, παραμύθια, βίντεο, φύλλα εργασίας και άλλες σχετικές δραστηριότητες.
