Εργαστήρια Δεξιοτήτων – “STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων – “STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική / Τρέχει τρέχει το νερό”, υλοποιήθηκαν με επιτυχία!
Οι στόχοι του θεματικού κύκλου για τους μαθητές ήταν να αξιοποιήσουν τις πρότερες γνώσεις τους με σκοπό τη δημιουργία χρονικής ακολουθίας για το φαινόμενο του κύκλου του νερού, να το αναπαραστήσουν με το σώμα τους, να εκφράσουν δημιουργικά την κάθε φάση του, να κάνουν κατασκευές χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά, να πειραματιστούν για να κατανοήσουν τον κύκλο του νερού, να συνεργαστούν για να δημιουργήσουν μακέτα, να αποκτήσουν μια ολιστική αντίληψη του κόσμου μέσα από την δημιουργική αξιοποίηση της τεχνολογίας, να χρησιμοποιήσουν την τεχνολογία για να επικοινωνήσουν τις ιδέες τους, να πραγματοποιήσουν με το σώμα τους σχεδιασμένες διαδρομές στο χώρο ακολουθώντας τα σύμβολα και να εκτελέσουν τις εντολές που τους έχουν δοθεί.
Αρχικά, ξεκινήσαμε με την ανίχνευση γνώσεων των παιδιών σχετικά με το νερό με αφορμή το τραγούδι με τίτλο :«Τρέχει, τρέχει το νερό» και έπειτα δημιουργήσαμε έναν χάρτη εννοιολογικό για να δούμε ποιες είναι οι γνώσεις τους γύρω απ’ το θέμα αυτό…
Στη συνέχεια, πειραματιστήκαμε με την εξάτμιση, καθώς και με την τήξη και την πήξη του νερού…
Κάναμε υποθέσεις και πειράματα για διάφορα υλικά και την διαλυτότητά τους στο νερό…
Μάθαμε να προγραμματίζουμε το ρομποτάκι και το ρυθμίσαμε να κάνει ταξιδάκι στέλνοντας το κάθε φορά κι αλλού…
Κατόπιν. δραματοποιήσαμε τον κύκλο του νερού…
Συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας και κάναμε διάφορες κατασκευές…
Τα εργαστήρια ολοκληρώθηκαν παρακολουθώντας διάφορα εκπαιδευτικά βίντεο, διαβάζοντας παραμύθια, ακούγοντας σχετικά τραγούδια.
Τέλος, συμμετείχαμε στις μουσικοκινητικές δράσεις των “Μελωδικών Εξερευνήσεων” όπου περνώντας από διάφορα μουσικά είδη και μουσικές εποχές ακολουθήσαμε τον κύκλο του νερού και μάθαμε για αυτό με παιχνίδια ενεργητικής ακοής, τραγουδιού και χορού!
