Σχέδιο Δράσης Εσωτερικής Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας «Εγώ κι εσύ δεν μοιάζουμε, μπορούμε όμως να ταιριάζουμε»

Screenshot 2026 03 12 230451

Στο πλαίσιο του Άξονα 4: Κλίμα και σχέσεις στο σχολείο, συνεχίζεται η υλοποίηση του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας με τίτλο «Εγώ κι εσύ δεν μοιάζουμε, μπορούμε όμως να ταιριάζουμε», το οποίο στοχεύει στη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και μαθητριών και στην ενίσχυση ενός θετικού σχολικού κλίματος.

Μέχρι στιγμής έχουν πραγματοποιηθεί διάφορες δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τη συνεργασία, τον διάλογο και τον αλληλοσεβασμό μεταξύ των παιδιών. Οι μαθητές συμμετέχουν σε ομαδικές δράσεις και βιωματικές δραστηριότητες μέσα από τις οποίες έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους,να μάθουν να επιλύουν τις διαφωνίες τους με σεβασμό, να γνωρίσουν καλύτερα ο ένας τον άλλον και να κατανοήσουν τη σημασία της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Η μέχρι τώρα πορεία του προγράμματος δείχνει ότι τα παιδιά ανταποκρίνονται με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας, ενσυναίσθησης και υπευθυνότητας. Παράλληλα, ενισχύεται σταδιακά το κλίμα εμπιστοσύνης και σεβασμού μέσα στη σχολική κοινότητα.

Το Σχέδιο Δράσης συνεχίζεται με νέες δραστηριότητες και πρωτοβουλίες, με στόχο την περαιτέρω καλλιέργεια θετικών συμπεριφορών και τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου όλοι οι μαθητές νιώθουν αποδεκτοί και ασφαλείς. Παρακολουθείστε τα παρακάτω βίντεο με τις δράσεις μας!

03b7be8a 3758 4855 a0d2 f924368a4447

eTwinning: Ocean Friendly Children – Δραστηριότητες Φεβρουαρίου

Τον Φεβρουάριο οι μαθητές μας συνέχισαν με ενθουσιασμό τις δράσεις του προγράμματος eTwinning “Ocean Friendly Children”, μαθαίνοντας πώς μπορούμε να προστατεύουμε τις θάλασσες αλλά και πώς λειτουργεί ο κόσμος κάτω από το νερό. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και πειράματα, τα παιδιά έγιναν μικροί επιστήμονες!


Δημιουργούμε κομπόστ 🌱

Αρχικά ασχοληθήκαμε με το κομπόστ, έναν φυσικό τρόπο ανακύκλωσης οργανικών υλικών. Τα παιδιά έμαθαν ότι πολλά από τα υπολείμματα τροφών, όπως φλούδες φρούτων και λαχανικών, μπορούν να μετατραπούν σε πλούσιο χώμα για τα φυτά.

Συζητήσαμε:

  • ποια υλικά μπορούν να μπουν στο κομπόστ
  • γιατί είναι σημαντικό να μειώνουμε τα απορρίμματα
  • πώς η φροντίδα της γης βοηθά τελικά και τις θάλασσες

Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά κατάλαβαν ότι η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από μικρές καθημερινές πράξεις.

8aca2ec8 7caa 48b6 b46a 98fff375b5dd


Πείραμα: Γιατί βλέπουμε καλύτερα με μάσκα στη θάλασσα; 🌊

Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε ένα επιστημονικό πείραμα για να καταλάβουμε γιατί οι δύτες χρησιμοποιούν μάσκες όταν κολυμπούν στη θάλασσα.

Τι κάναμε

  1. Γεμίσαμε ένα μεγάλο μπολ με νερό, στο οποίο βάλαμε μπλε χρώμα για να θυμίζει θάλασσα.
  2. Τα παιδιά ζωγράφισαν μικρά ψαράκια και θαλάσσια ζώα.
  3. Τοποθετήσαμε τα ψαράκια στον πάτο του μπολ.
  4. Έπειτα βυθίσαμε ένα διάφανο ποτήρι μέσα στο νερό, έτσι ώστε μέσα στο ποτήρι να παραμείνει αέρας.
  5. Τα παιδιά κοίταξαν μέσα από το ποτήρι προς τον πάτο του μπολ.

Τι παρατηρήσαμε

Τα παιδιά διαπίστωσαν ότι μέσα από το ποτήρι μπορούσαν να δουν πιο καθαρά τα ψαράκια που βρίσκονταν στο νερό.

Γιατί συμβαίνει αυτό;

Όταν ανοίγουμε τα μάτια μας μέσα στο νερό, το νερό ακουμπά απευθείας στα μάτια μας και το φως αλλάζει πορεία. Έτσι η εικόνα δεν εστιάζεται σωστά και βλέπουμε θολά.

Η μάσκα της θάλασσας –όπως και το ποτήρι στο πείραμά μας– κρατάει ένα στρώμα αέρα ανάμεσα στα μάτια και το νερό. Ο αέρας αυτός βοηθά το φως να φτάσει σωστά στα μάτια μας και έτσι μπορούμε να βλέπουμε καθαρά κάτω από το νερό.

Με απλά λόγια:

  • νερό + μάτια → θολή εικόνα
  • αέρας ανάμεσα (μάσκα ή ποτήρι) → καθαρή εικόνα

6940feaf 4330 4fc4 8840 142df0ba89a9

Μικροί εξερευνητές των θαλασσών

Μέσα από το πείραμα τα παιδιά:

  • γνώρισαν μια βασική αρχή της επιστήμης
  • κατάλαβαν πώς λειτουργεί ο εξοπλισμός των δυτών
  • συνδύασαν τη μάθηση με το παιχνίδι και τη δημιουργικότητα.

Συνεχίζουμε το ταξίδι μας στον κόσμο των ωκεανών, μαθαίνοντας πώς μπορούμε να τους αγαπάμε και να τους προστατεύουμε! 🌍🐠🌊

 

6 Μαρτίου “Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού”

20260307 103231 20260307 102930

Στις 6 Μαρτίου, οι μικροί μας μαθητές ασχολήθηκαν ενεργά με το θέμα του σχολικού εκφοβισμού, συμμετέχοντας σε διάφορες δημιουργικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Μαζί ανακαλύψαμε πόσο σημαντικό είναι να λέμε «Stop Bullying» και να φροντίζουμε ο ένας τον άλλο.

Τα παιδιά:

* Φτιάξανε πολύχρωμες αφίσες με μηνύματα φιλίας και σεβασμού.

* Διαβάσαμε βιβλία που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα τα συναισθήματα των άλλων.

archeio lhpshs 1 archeio lhpshs

* Παρακολουθήσαμε βίντεο που εξηγούσαν με απλό τρόπο τι είναι ο εκφοβισμός και πώς μπορούμε να τον σταματήσουμε.

* Κάναμε δραματοποιήσεις, παίζοντας σκηνές που έδειχναν πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους φίλους μας και να αντιμετωπίσουμε τον εκφοβισμό.

Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να καταλάβουν ότι η καλοσύνη, η συνεργασία και ο σεβασμός κάνουν το σχολείο μας ένα ασφαλές και ευχάριστο μέρος για όλους.

Μπράβο στους μικρούς μας μαθητές που στείλανε με τον δικό τους τρόπο το μήνυμα: Stop Bullying!

 

“Εβδομάδα Θετικής Ενέργειας και Φιλίας”, Συμμετοχή στο Δίκτυο ΔΕΣΜΟΣ

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε ότι το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην «Εβδομάδα της Θετικής Ενέργειας και της Φιλίας» (2–6 Μαρτίου 2026), μια σημαντική πρωτοβουλία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, αφιερωμένη στην καλλιέργεια ενός σχολικού περιβάλλοντος γεμάτου σεβασμό, αποδοχή και συνεργασία.

Στο πλαίσιο των δράσεων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας δημιούργησαν τη δική τους «Αλυσίδα Φιλίας». Κάθε παιδί έγραψε (με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών) ή ζωγράφισε ένα μήνυμα καλοσύνης και φιλίας και σχημάτισαν μια μεγάλη, πολύχρωμη αλυσίδα, συμβολίζοντας πως όταν είμαστε ενωμένοι, γινόμαστε πιο δυνατοί.

Παράλληλα, οι μικροί μας καλλιτέχνες δημιούργησαν μια ομαδική καλλιτεχνική αφίσα, γεμάτη χρώματα, χαμόγελα και λέξεις όπως «αγάπη», «μοιράζομαι», «συνεργάζομαι», «σέβομαι». Μέσα από τη δημιουργική διαδικασία, τα παιδιά συζήτησαν για το τι σημαίνει να είμαστε καλοί φίλοι και πώς μπορούμε καθημερινά να δείχνουμε θετική ενέργεια στους γύρω μας.

Η συμμετοχή μας στη δράση αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία μάθησης και έκφρασης.

Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε καθημερινά ένα κλίμα αγάπης, αποδοχής και χαράς στο σχολείο μας, γιατί η θετική ενέργεια ξεκινά από μικρές πράξεις με μεγάλη σημασία. 💛

Μετάβαση στο padlet.com

Nhpio Biblioskolhkes 2025 Afisa1

Βράβευση παιδιών απο τους “ΝΗΠΙΟΒΙΒΛΙΟΣΚΩΛΗΚΕΣ”

biblioskolikes

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε τη βράβευση των παιδιών του νηπιαγωγείου μας που διακρίθηκαν στη δράση «Νηπιοβιβλιοσκώληκες», μια ξεχωριστή πρωτοβουλία φιλαναγνωσίας που υλοποιήθηκε από τις Βιβλιοθήκες Δήμου Καλαμαριάς.

Η δράση «Νηπιοβιβλιοσκώληκες» είχε στόχο να καλλιεργήσει την αγάπη για το βιβλίο και την ανάγνωση από την προσχολική ηλικία, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να δανείζονται βιβλία, να τα διαβάζουν με την οικογένειά τους και να μοιράζονται τις εντυπώσεις τους στην τάξη. Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, τα παιδιά ταξίδεψαν σε κόσμους φανταστικούς, γνώρισαν νέους ήρωες και ανέπτυξαν τη γλωσσική τους έκφραση και τη δημιουργική τους σκέψη.

Ιδιαίτερη αναγνώριση αξίζει στα παιδιά που συγκέντρωσαν τον μεγαλύτερο αριθμό αναγνώσεων κατά τη διάρκεια της δράσης. Με ενθουσιασμό, συνέπεια και αγάπη για τα βιβλία, κατάφεραν να ξεχωρίσουν, αποτελώντας φωτεινό παράδειγμα για όλους τους μικρούς μας μαθητές. Η βράβευσή τους πραγματοποιήθηκε σε μια όμορφη και συγκινητική εκδήλωση, όπου τα παιδιά έλαβαν αναμνηστικά διπλώματα και θερμά συγχαρητήρια για την προσπάθειά τους.

Η επιτυχία αυτή δεν θα μπορούσε να επιτευχθεί χωρίς τη στήριξη των γονέων, οι οποίοι αγκάλιασαν τη δράση και αφιέρωσαν χρόνο στην κοινή ανάγνωση με τα παιδιά τους. Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποδεικνύεται, για ακόμη μία φορά, καθοριστική στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και της μαθησιακής πορείας των παιδιών.

Συγχαίρουμε θερμά όλους τους μικρούς μας «βιβλιοσκώληκες» για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους! Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε την αγάπη για το βιβλίο, γιατί κάθε σελίδα που διαβάζεται είναι ένα βήμα προς τη γνώση, τη φαντασία και την προσωπική ανάπτυξη.

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-27

engin akyurt education 4520228 1920

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-27

Εγγράφονται :

  • Υποχρεωτικά όλα τα νήπια α΄ νηπιακής ηλικίας (νήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2021 έως και 31/12/2021
  • Υποχρεωτικά όλα τα νήπια β΄ νηπιακής ηλικίας (προνήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2022 έως και 31/12/2022.

 

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα (σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) και  ο γονέας δηλώνει αν επιθυμεί την συμμετοχή του μαθητή στο ολοήμερο τμήμα 

 

ΚΑΝΕΤΕ ΠΡΩΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ

https://protieggrafi.services.gov.gr/ 

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

(Καθημερινά 12:10-13:00 κατόπιν  ραντεβού)

  1. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)που συμπληρώνει ο παιδίατρος.
  2. Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού και της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή από το Βιβλιάριο Υγείας.
  3. ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
  4. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΕΤΕΡΟΥ ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ(μέσω gov. ή επικυρωμένη από ΚΕΠ)
  5. Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
  6. Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία σε περίπτωση μαθητών-τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
  7. Προθεσμία υποβολής αιτήσεων : 27/3/2026

Όρια 15ου Νηπιαγωγείου Καλαμαριάς

Screenshot 20260216 152417 OneDrive

Τηλ. Σχολείου: 2311 301088

email: mail@15nip-kalam.thess.sch.gr

Όρια σχολείων Ανατολικής Θεσσαλονίκης

 

Αποκριάτικες Δράσεις στην Αυλή: Βιωματική Μάθηση μέσα από το Παιχνίδι και το Θέατρο

Η φετινή περίοδος της Αποκριάς στο σχολείο μας μετατράπηκε σε μια μοναδική ευκαιρία για υπαίθρια εκπαίδευση, δημιουργία και ουσιαστική βιωματική μάθηση. Με αφορμή τη γιορτή της Αποκριάς, η αυλή μας γέμισε χρώματα, μουσικές, γέλια και… καρναβαλικά κοστούμια!

Μαθητές και εκπαιδευτικοί φόρεσαν τις αποκριάτικες στολές τους και συμμετείχαν σε μια σειρά από βιωματικά και θεατρικά παιχνίδια που σχεδιάστηκαν με στόχο τη συνεργασία, την ενίσχυση της φαντασίας και την ελεύθερη έκφραση. Η αυλή του σχολείου μεταμορφώθηκε σε ένα ανοιχτό εργαστήρι δημιουργίας, όπου η μάθηση συναντούσε τη χαρά και την κίνηση.

Τα θεατρικά παιχνίδια έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να αυτοσχεδιάσουν, να υποδυθούν ρόλους και να εκφράσουν συναισθήματα μέσα από το σώμα και τον λόγο. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, παντομίμα, παιχνίδια ρόλων και κινητικές ασκήσεις, καλλιεργήθηκαν η ενσυναίσθηση, η αυτοπεποίθηση και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

Παράλληλα, οι βιωματικές δράσεις στην αυλή ενίσχυσαν το πνεύμα της συνεργασίας και της ομαδικότητας. Τα παιδιά συμμετείχαν σε κινητικά παιχνίδια, κυκλικούς χορούς και αποκριάτικες δοκιμασίες που απαιτούσαν συντονισμό, επικοινωνία και αλληλοϋποστήριξη. Η υπαίθρια εκπαίδευση έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές να κινηθούν ελεύθερα, να αλληλεπιδράσουν με το περιβάλλον και να μάθουν μέσα από την εμπειρία.

Η δράση αυτή ανέδειξε τη σημασία της μάθησης έξω από τα όρια της σχολικής αίθουσας. Το φυσικό περιβάλλον της αυλής λειτούργησε ως χώρος έμπνευσης και ενεργής συμμετοχής, προσφέροντας στα παιδιά ευκαιρίες για αυθεντική έκφραση και δημιουργικότητα.

Η γιορτή της Αποκριάς στο σχολείο μας δεν ήταν απλώς μια ημέρα μεταμφίεσης, αλλά μια ολοκληρωμένη παιδαγωγική εμπειρία. Μέσα από το παιχνίδι, το θέατρο και τη βιωματική δράση, τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται, να σέβονται και να χαίρονται τη συλλογική δημιουργία.

Με χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις, επιβεβαιώσαμε για ακόμη μία φορά ότι η εκπαίδευση μπορεί να είναι ζωντανή, συμμετοχική και γεμάτη φαντασία — ιδιαίτερα όταν βγαίνει… στην αυλή!

03600ae7 102d 4743 8fbe 737aa19a3400

03b7be8a 3758 4855 a0d2 f924368a4447

Etwinning “Ocean friendly Children” . Η θάλασσά μας. Δραστηριότητες Δεκεμβρίου

Τα παιδιά του 15ου Νηπιαγωγείου Καλαμαριάς περιγράφουν τη θάλασσα που βλέπουν από το σχολείο τους. Όλα τα σχολεία του έργου έχουν αυτή την αποστολή: Μιλούν για μιά θάλασσα, ένα ποτάμι ή μια λίμνη που βρίσκεται κοντά τους και την παρουσιάζουν στους συνεργάτες τους!

Επόμενη αποστολή μας είναι να κατασκευάσουμε το γράμμα Ν από τον τίτλο του έργου μας  (OCEAN FRIENDLY CHILDREN) ώστε να δημιουργηθεί μία αφίσα με το όνομα του έργου μας από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία. Οι συνεργάτες μας ανέλαβαν να διακοσμήσουν τα υπόλοιπα γράμματα.

to n

0f6c68d8 2bc4 41fb 8b1b e52988becdfb

gemini generated image 675dvu675dvu675d

Passport Stories- A journey through Europe. Η ιστορία της Αρμενίας

Το ταξίδι των παιδιών στο Etwinning έργο “Passport Stories- A journey through Europe” συνεχίζεται με την ιστορία της Αρμενίας. Παρακολούθησαν την ιστορία με ενδιαφέρον και την ζωντάνεψαν με την τεχνική της δραματοποίησης ,όπου και ενσάρκωσαν ρόλους και επινόησαν δικούς τους διαλόγους εμπλουτίζοντας με αυτόν τον τρόπο το λεξιλόγιο και την προφορική τους έκφραση. Έμαθαν για την Αρμενία, έπαιξαν τα παζλ που ετοίμασαν για μας οι συνεργάτες μας και δημιούργησαν το δικό τους κόμικ για την ιστορία, με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης.

f3a233dc 7360 4c08 a8e9 213f36a4a80a

4cd1af1d 8f5f 4363 9c19 3d00b8524eb0

80f0a3b9 1c46 4950 a210 211b67a06e72

 

 

 

 

armenia flag