Γέμισε το στόμα μου με δόντια!

Ένα αυτοσχέδιο επιτραπέζιο παιχνίδι, εύκολο στην κατασκευή. Φτιάχνουμε δύο ανοιχτά στόματα σε χαρτόνια ροζ, ζωγραφίζουμε μια γλώσσα και φτιάχνουμε 32 κυκλάκια, όπου θα τοποθετούμε τα “δόντια”. Χρειαζόμαστε 32 πιόνια για δόντια για το κάθε στόμα. Τα πιόνια μπορούμε να τα φτιάξουμε με ζυμάρι, να χρησιμοποιήσουμε πλαστελίνη, βαμβάκι ή φασόλια. Θέλουμε, επίσης κι ένα ζάρι.

Τρόπος παιχνιδιού: Ρίχνει ο καθένας το ζάρι και τοποθετεί στα κυκλάκια τόσα πιόνια – δόντια όσα υποδεικνύει το ζάρι. Νικητής είναι όποιος γεμίσει πρώτος το στόμα του! Μπορούμε να έχουμε γεμάτο το στόμα και να αφαιρούμε τα πιόνια, σαν να πέφτουν τα δόντια.

Εναλλακτικοί τρόποι παιχνιδιού:

α) Πρόσθεση: Έχει το παιδί το στόμα του, τα πιόνια και 2 ζάρια. Ρίχνει τα ζάρια και βάζει στη μία πλευρά όσα δόντια του δείχνει το ένα ζάρι και στην άλλη πλευρά όσα του δείχνει το δεύτερο. Σε ένα χαρτί γράφουμε την πρόσθεση και το παιδί μετράει τα δόντια και γράφει το αποτέλεσμα.

β) Αφαίρεση: Τοποθετούμε εμείς όσα δόντια θέλουμε στο στόμα και καταγράφουμε τον αριθμό σε ένα χαρτί. Ζητάμε από το παιδί να ρίξει το ζάρι και βγάζει τόσα δόντια όσα υποδεικνύει το ζάρι. Γράφει στο χαρτί τον αριθμό των δοντιών που πρέπει να αφαιρέσει (ή το κάνουμε εμείς) κι έπειτα μετράει πόσα δόντια έμειναν στο στόμα και γράφει το αποτέλεσμα. (Μπορούμε να ρίξουμε και τα 2 ζάρια, να μετρήσει το παιδί τις βουλίτσες και να βγάλει τόσα δόντια όσα δείχνουν και τα 2 ζάρια μαζί).

Ποιες τροφές είναι καλές για τα δόντια μου;

Μια εργασία που μπορούμε να εκτυπώσουμε και τα παιδιά να βάψουν τις τροφές, που είναι καλές για τα δόντια μας.

Σε περίπτωση που δεν έχουμε εκτυπωτή χωρίζω με μια γραμμή ένα χαρτί στη μέση. Στη μια πλευρά ζωγραφίζω ένα χαρούμενο δοντάκι και στην άλλη ένα λυπημένο. Γράφω δίπλα στα χαρούμενο “Ποιες τροφές είναι καλές για τα δόντια μας;” και δίπλα στο λυπημένο “Ποιες τροφές χαλάνε τα δόντια μας;”. Ζητάμε από το παιδί να ζωγραφίσει τις τροφές στο αντίστοιχο δοντάκι.

χαρούμενο – λυπημένο δοντάκι

Τι θα γινόταν αν είχες δόντια ζώου;

Ένα πολύ ωραίο παραμύθι, που μπορούμε να διαβάσουμε στα παιδιά. Υπάρχει αφήγηση στα αγγλικά, αλλά χαμηλώνουμε τη φωνή και το διηγούμαστε. Κάτω από το λινκ υπάρχει η μετάφραση σε μορφή pdf. Στη συνέχεια μπορούμε να κάνουμε τις εργασίες που ακολουθούν. Στην πρώτη τα παιδιά διαλέγουν ποια δόντια θα ήθελαν να έχουν και γιατί. Η κατασκευή που ακολουθεί μπορεί να γίνει με χαρτοκοπτική σε χαρτόνια και σύνθεση του προσώπου ή αν δεν υπάρχει η δυνατότητα να έχουμε στο σπίτι χαρτόνια, μπορούμε να ζητήσουμε από τα παιδιά να τα ζωγραφίσουν.

Το παραμύθι:

Η μετάφραση:

Τι θα γινόταν αν είχες δόντια ζώου

Κατασκευή: Κόβουμε πρώτα το κεφάλι. Το χρησιμοποιούμε σαν πατρόν σε όποιο χρώμα χαρτόνι θέλουμε. Στη συνέχεια κόβουμε τα μάτια, τα οποία θα κολλήσουμε στο χαρτόνι και το στόμα το χρησιμοποιούμε σαν πατρόν σε μαύρο χαρτόνι. Αφού τα παιδιά κόψουν τα χαρτόνια, τα συνθέτουν και στη συνέχεια διαλέγουν τα δόντια. Εκτυπώνουμε, κόβουμε, κολλάμε και στο τέλος βάζουμε ή ζωγραφίζουμε μαλλιά!

  Θα ήθελα να είχα δόντια νυχτερίδας βαμπίρ!

Πατρόν για κατασκευή ή ζωγραφική:

Εργασία:

Η εικόνα μου με τα δόντια

Ο μπαμπάς μου με ρωτάει

Ένα τραγούδι από το δίσκο “Ο τεμπέλης δράκος”. Στο τέλος εξηγούμε στα παιδιά ότι δε χρειάζεται να τρέχουμε στο οδοντίατρο με το παραμικρό (για να μην τα φοβερίσουμε κιόλας!). Μπορούμε να αλλάξουμε τον τελευταίο στίχο, λέγοντας “Πάμε τώρα κατευθείαν για ένα πλύσιμο δοντιών!”

Πες μια λέξη που αρχίζει από….

Ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι, στο οποίο γυρνάμε τη ρόδα, λέμε μια λέξη από το γράμμα που μας τυχαίνει και λέμε μια πρόταση.

Εναλλακτικά παιχνίδια:

Γυρνάμε 5 φορές τη ρόδα, βρίσκουμε 5 λέξεις και φτιάχνουμε μια ιστορία.

Ζητάμε από τα παιδιά να μας πουν ένα ζώο ή όνομα ή πράγμα ή φαγητό από το γράμμα που μας τυχαίνει.

https://wordwall.net/resource/1331227/%cf%80%ce%b5%cf%82-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%ce%bb%ce%ad%ce%be%ce%b7-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%af%ce%b6%ce%b5%ce%b9-%ce%b1%cf%80%cf%8c

Τραγούδια σχετικά με τη διατροφή

Μπορούμε να ακούσουμε τραγούδια, που έχουν σχέση με τη διατροφή

Φρούτα Φρουτ: https://www.youtube.com/watch?v=BgZX9xBK7vk

 

Η παρέλαση των φρούτων: https://www.youtube.com/watch?v=BvGABL-gUMc&t=49s

 

Μάγειρας: https://www.youtube.com/watch?v=HcEOyDnUNWk&source_ve_path=OTY3MTQ&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fblogs.sch.gr%2F15nipgian%2Fwp-admin%2Fpost.php%3Fpost%3D110%26action%3Dedit

 

Ο χορός των μπιζελιών: https://www.youtube.com/watch?v=W8QegBVmWEo

 

Συνθέτουμε λεξούλες με στιχάκια

Αφού έχουμε μιλήσει στα παιδιά για τις καλές συνήθειες διατροφής και τι προσφέρει η κάθε οικογένεια στον οργανισμό, μπορούμε να παίξουμε με τις λέξεις! Πρώτα προφορικά, διαβάζουμε στα παιδιά τα στιχάκια και προσπαθούν να ενώσουν τις συλλαβές και να φτιάξουν τις λέξεις. Στη συνέχεια έχουμε κομμένες και μπερδεμένες τις συλλαβές. Μπορούμε σε ένα χαρτόνι να γράψουμε τα στιχάκια και να αφήσουμε κενά. Διαβάζουμε τα στιχάκια και τα παιδιά καλούνται να βρουν και να κολλήσουν τις σωστές συλλαβές. Στο τέλος διαβάζουν τί έγραψαν. Προσοχή: Δε γράφουμε τη λέξη “βάλω”, γιατί δε θέλουμε να χωρίζει τη λέξη που θα φτιάξουν.

Αν δε θέλουμε να συνθέσουν τη λέξη, μπορούμε να ζητήσουμε να την αναγνωρίσουν. Έχουμε έτοιμες τις λέξεις σε καρτέλες. Αφού τα παιδιά βρουν προφορικά τη λέξη, τους ζητάμε να τη βρουν και να την κολλήσουν στο στιχάκι.

Και φυσικά για τους πιο απαιτητικούς μπορούμε να ζητήσουμε από τα παιδιά να γράψουν τις συλλαβές, που ακούν, για να δούμε τι θα βγει!

Ακολουθεί κι ένα φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά μπορούν να γράψου ή να αντιγράψουν τις λέξεις που λείπουν.

Στιχάκια για σύνθεση λέξεων

συλλαβές για σύνθεση

λέξεις για ανάγνωση

Φύλλο εργασίας – Συμπληρώνω τις λέξεις στα στιχάκια

Φύλλο εργασίας – Συμπληρώνω τις λέξεις στα στιχάκια

Την ιδέα την πήρα από το εξής βιβλίο, που διατίθεται στο διαδίκτυο δωρεάν

https://www.ebooks4greeks.gr/diathematikes-glwssikes-drasthriothtes