Συνεχίζοντας τις εξετάσεις για το δίπλωμα του ντετέκτιβ εκτελούμε τα παρακάτω φύλλα εργασίας. Εννοείται ότι πρώτα παίζουμε ομαδικά παιχνίδια, όπως κρυμμένο θησαυρό, παιχνίδια με ζάρια και τα αυγά για αναγνώριση αριθμών, αντιστοίχιση 1-1 με πιγκουίνους και αυγά.
Με αφορμή τα εξαιρετικά παραμύθια μυστηρίου “Οι Πιτσιμπουίνοι”, μαθαίνουμε για τους πιγκουίνους και προσπαθούμε να περάσουμε τις εξετάσεις της σχολής για Ντετέκτιβ του Πίτσι Πίτσου, ώστε να γίνουμε οι βοηθοί του μικρού Μπλε. Βλέπουμε στο διαδίκτυο ότι τα ονόματα των πρωταγωνιστών δεν είναι τυχαία. Υπάρχει πιγκουίνος Αντελί (Αδελίας), Τζεντού, Μακαρόνι, Κιτρινομάτης και φυσικά μικρός Μπλε. Μαθαίνουμε τα χαρακτηριστικά τους και πού ζουν.
Όλα τα φύλλα εργασίας, αλλά και οι ομαδικές δραστηριότητες εκτελούνται ως “εξετάσεις”, για να πάρουμε το δίπλωμα του ντετέκτιβ.
Για τις γλωσσικές δραστηριότητες παίξαμε ένα ομαδικό παιχνίδι. Στόχος ήταν να αντιστοιχίσουμε όλα τα κεφαλαία γράμματα με τα πεζά. Η ιστορία είναι η εξής: Οι μαμάδες πηγαίνουν για ψάρεμα, ενώ αφήνουν τα αυγά στους μπαμπάδες (3ο βιβλίο – Το μεγάλο Πιτς Πάρτυ). Όταν γυρίσουν πρέπει να βρουν ποιο είναι το αυγό τους. Έχω εκτυπωμένους 24 πιγκουίνους και ο καθένας έχει γραμμένο πάνω του ένα κεφαλαίο γράμμα. Επίσης, σε 24 αυγουλάκια από σοκολάτα έχω βάλει τα 24 πεζά γράμματα (μαγνητικά). Φτιάχνουμε το σκηνικό – ένα πανί, που είναι η παραλία (εκεί τοποθετώ τα αυγά) και ένα μπλε, η θάλασσα (εκεί βάζω τους πιγκουίνους). Κάθε παιδί παίρνει από ένα αυγό, το ανοίγει και βρίσκει τη μαμά του (κεφαλαίο – πεζό).
Ακολουθούν και τα τεστ ως φύλλο εργασίας. Είναι 2, για τα νήπια και τα προνήπια.
Για αυτήν την κατασκευή χρειαζόμαστε ένα χαρτονάκι Α4 λεκό και μισό μαύρο. Πάνω στο μαύρο σχεδιάζουμε και κόβουμε όποιο σχήμα θέλουμε. Έπειτα, κολλάμε το μισό μαύρο κομμάτι στο πάνω μέρος του λευκού και κάθε σχέδιο που κόβουν, το κολλάνε κάτω από το αντίστοιχό του.
Κάνουμε αρχικά σε χαρτί από μπλοκ ακουαρέλας με λαδοπαστέλ το τραπεζάκι και τα σχέδια και τα παιδιά τα βάφουν με νερομπογές.
Έπειτα κόβουν σε χαρτόνι της επιλογής τους ένα παραλληλόγραμμο κομμάτι και τσακίζουν προς τα μέσα 1 εκατοστό περίπου από κάθε πλευρά, για να φαίνεται τρισδιάστατη η κούπα. Κόβουν και κολλάνε το χερουλάκι και προσθέτουν βαμβάκι.
Από το παρακάτω λινκ εκτυπώνουμε το σπίτι:
http://print.krokotak.com/p?x=bc599fefaa5d4e229ce45ae58f6a4802
Στη συνέχεια ακολουθούμε τις οδηγίες, για να φτιάξουμε το origami:
http://krokotak.com/2017/12/origami-winter-house/
Βάφουμε και στολίζουμε τα καδράκια μας, όπως θέλουμε:
Στη θεματική ενότητα “Οι εποχές και οι μήνες”, αφού συζητήσαμε για τα χρώματα και τα χαρακτηριστικά της κάθε εποχής, κάναμε το δέντρο των εποχών ομαδικά. Κόβω 4 χαρτόνια στη μέση και τα βάζω στη σειρά. Σχεδιάζω ένα συνεχόμενο δέντρο. Χωριζόμαστε σε 4 ομάδες-εποχές και αποφασίζουμε ποια χρώματα θα χρησιμοππιήσουμε για κάθε εποχή (Άνοιξη-ροζ, Καλοκαίρι-Μωβ, Φθινόπωρο-Κόκκινο και κίτρινο και Χειμώνα-Άσπρο) και φτιάχνουμε μπαλάκια από γκοφρέ. Η κάθε ομάδα βάφει τα κλαδιά που έχει στο χαρτόνι της, ζωγραφίζει φύλλα, αν χρειάζεται, και κολλάει τα μπαλάκια από γκοφρέ. Στη συνέχεια τοποθετούμε στη σειρά τα χαρτόνια και τα κολλάμε.
Μπορούμε να μη δείξουμε στα παιδιά το δέντρο από την αρχή. Να το δουλέψουν ανά ομάδα και στο τέλος να κολλήσουμε τα χαρτόνια από την ανάποδη πλευρά. Το γυρίζουμε και τα παιδιά ενθουσιάζονται με αυτό που έφτιαξαν!
Στη συνέχεια μπορούμε να το δουλέψουμε και ατομικά. Μοιράζουμε τα φύλλα εργασίας, τα παιδιά ζωγραφίζουν την κάθε εποχή με ξυλομπογιά και και με τέμπερα και μπατονέτα ή λεπτό πινέλο κάνουν τα μπαλάκια. Κόβουμε την κάθε εποχή και την κολλάμε σε ένα γλασσέ χαρτί με μια μικρή απόσταση μεταξύ τους. Στο χειμώνα μπορούμε να βάλουμε και ασημόσκονη.
Το κάθε παιδί βρίσκει από έτοιμες εικόνες που εχουμε εκτυπώσει μια λέξη, η οποία αρχίζει από κάθε γράμμα του ονόματός του. Τις κολλάει στη σειρά κι έπειτα φτιάχνει μια ιστορία με αυτές τις εικόνες.
Κόβουμε σε ένα χαρτόνι το αρχικό του ονόματος του κάθε παιδιού και τοποθετούμε αυτοκόλλητο ντυσίμαστος βιβλίων. Τα παιδιά κολλάνε τα κομμάτια από τις ζελατίνες και στολίζουν, όπως θέλουν το υπόλοιπο χαρτόνι.
Για την εκμάθηση του ονόματός μας, μια ωραία κατασκευή, με την οποία μπορούν τα παιδιά να στολίσουν το δωμάτιό τους είναι τα banners. Σε χρωματιστά χαρτιά εκτυπώνουμε τρίγωνα με τα γράμματα των ονομάτων των παιδιών. Τα κόβουμε και τα τοποθετούμε σε ομάδες (όλα τα Α μαζί, τα Β κλπ.). Το κάθε παιδί, βλέποντας την καρτέλα του, διαλέγει και κολλάει στην κορδέλα τα γράμματα, που συνθέτουν το όνομά του.
Σε αυτό το word μπορούμε να σβήσουμε και να γράψουμε τα γράμματα, που χρειαζόμαστε.
Χιόνι δε φαίνεται να βλέπουμε και φέτος…παρ’ όλα αυτά στολίζουμε την τάξη ή το δωμάτιό μας με τους κρεμαστούς χιονανθρώπους μας.
Μαζί κάνουμε και λίγα μαθηματικά και τα γράμματα των ονομάτων μας.
Εκτυπώνουμε αρχικά ένα κεφάλι χιονανθρώπου για κάθε παιδί. Κόβουμε τόσα κυκλάκια όσα είναι και τα γράμματα του κάθε νηπίου. Ζητάμε από κάθε παιδί να γνωρίζει πόσα γράμματα έχει το όνομά του (από την καρτέλα του). Τοποθετούμε το κεφάλι του χιονανθρώπου και από κάτω το κάθε παιδί βάζει τόσες χιονόμπαλες όσα και τα γράμματά του. Από πάνω τοποθετούμε την καρτέλα του και από κάτων των αριθμό. Στο τέλος συζητάμε ποιος έχει τον ψηλότερο – άρα και μεγαλύτερο όνομα- χιονάνθρωπο, τον πιο κοντό, ποιοι είναι ίσοι.
Έπειτα κολλάμε τις χιονόμπαλες και τα παιδιά μας λένε ποια γράμματα πρέπει να γράψουμε σε κάθε κύκλο, ώστε να εμφανιστεί το όνομά τους.
