Σχολείο eTwinning

Είμαστε πολύ χαρούμενοι και περήφανοι! Το σχολείο μας, ακόμη μια φορά, βραβεύτηκε ως σχολείο eTwinning!

Είναι ανάμεσα στα 77 σχολεία της Ελλάδας, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας, τα οποία πήραν αυτή τη διάκριση.

Το μέιλ που λάβαμε:

Συγχαρητήρια! Το σχολείο σας έχει βραβευτεί με την ετικέτα eTwinning School 2021-2022 και αυτό είναι ένα μεγάλο επίτευγμα από την ομάδα του eTwinning στο σχολείο σας!

Η επίσημη ανακοίνωση θα γίνει στην πύλη του eTwinning.net αυτήν την εβδομάδα και σε άλλα κανάλια ειδήσεων του eTwinning και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

Τι έπεται

Μπορείτε με υπερηφάνεια να χρησιμοποιήσετε την ετικέτα του σχολείου eTwinning (εδώ επισυνάπτεται) στον ιστότοπο του σχολείου σας.

Σύντομα, θα σας στείλουμε ένα πακέτο που περιέχει κάποιο υλικό eTwinning και φυσικά την πινακίδα του eTwinning School.

Θα κληθείτε να συμμετάσχετε στην ομάδα του eTwinning Schools και στις διάφορες δραστηριότητες που αφιερώνονται στα eTwinning Schools.

Για να ενημερώνεστε σχετικά με τα νέα και τις δραστηριότητες της Ομάδας Σχολείων eTwinning, εγγραφείτε στη λίστα αλληλογραφίας: https://groups.etwinning.net/68026/pages/page/413133

Συγχαρητήρια και πάλι για το παράδειγμα για όλα τα άλλα σχολεία: υπολογίζουμε στην αφοσίωση και τη δέσμευσή σας να προωθήσετε το eTwinning και τις αξίες του, οι οποίες αντιπροσωπεύονται από την αποστολή του eTwinning Schools την οποία μπορείτε να κατεβάσετε εδώ: https://www.etwinning.net /files/etwinningschool/etwinning_school_mission.pdf.

Η ομάδα του eTwinning

 

ΑΠΟΚΡΙΕΣ εξ αποστάσεως

Ξεκινήσαμε τις δραστηριότητές μας για τις Απόκριες με τον αγαπημένο μας Αρλεκίνο της Ζωρζ Σαρή, τον οποίο διαβάσαμε διαδικτυακά και τα παιδιά τον ζωγράφισαν.
Εδώ να ευχαριστήσουμε, πραγματικά, όλους τους συναδέλφους, που ανεβάζουν συνεχώς υλικό, το οποίο μπορούμε να αξιοποιούμε στην εξ αποστάσεως και στη webex και περισσότερο, την υπέροχη συνάδελφο Τάνια Μάνεση, που αναλαμβάνει να το ταξινομεί και να το τακτοποιεί αλλά και να φτιάχνει, η ίδια, υπέροχες παρουσιάσεις και υλικό.
Ζωγραφίζουμε μπαλόνια στους κλόουν ανάλογα με τον αριθμό που έχουν στο ρούχο τους
Φτιάξαμε κι εμείς κάποια παιχνίδια αποκριάτικα online
και ο αγαπημένος μας τροχός με κλόουν
Φτιάξαμε μάσκες με τις παλάμες μας, συμπληρώσαμε το άλλο μισό της μάσκας (συμμετρία) αλλά και παζλ-κλόουν
Φτιάξαμε παιχνίδι-κλόουν για εξάσκηση στο στόχο.
Υπέροχες οι προσπάθειες των παιδιών μας!
Σαρακοστή, φαγητά και φύλλα εργασίας, χαρταετοί, ζωγραφιές, μάσκες, γαϊτανάκια….
Τέλος, λόγω της κατάστασης… αποκριάτικο πάρτυ μέσω webex!!!

Παράταση εγγραφών

ΘΕΜΑ : «Παράταση εγγραφών σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-22»

Σχετ.: 1) η με αρ. πρωτ. Φ.6/22510/Δ1/25-02-2021 (ΑΔΑ ΨΥ9846ΜΤΛΗ-ΟΣΜ) εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2021-2022» 2) η με αρ. πρωτ. Φ.6/22511/Δ1/25-02-2021 (ΑΔΑ 6ΩΗ346ΜΤΛΗ-7Ν7) εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-2022»

Σε συνέχεια των ανωτέρω σχετικών και λαμβάνοντας υπόψη τις εξαιρετικά δύσκολες υγειονομικές συνθήκες λόγω του κορωνοϊού – covid 19, σας ενημερώνουμε ότι

οι εγγραφές μαθητών/τριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-22,

παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 31 Μαρτίου 2021

Κατά τα λοιπά ισχύει ό,τι αναφερόταν στην προηγούμενη εγκύκλιο και ανακοίνωση

Η σχετική εγκύκλιος


Λήψη αρχείου

Τηλεφωνική Γραμμή Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης 10306


Λήψη αρχείου

Ο Μάρτης μας στη webex

Συνεχίσαμε και το Μάρτιο εξ αποστάσεως μαθήματα, οπότε μιλήσαμε μέσω webex για το Μάρτη, την Άνοιξη και τις αλλαγές που γίνονται στη φύση. Τα παιδιά με την ψυχολόγο μας συνεχίζουν κι εκεί να μιλούν για συναισθήματα όπως ο φόβος και ο θυμός αλλά και για τα είδη συμπεριφοράς.

Διαβάσαμε διαδικτυακά και κάποια βιβλία από τη βαλίτσα μας όπως …

 

Δουλέψαμε λίγο πάνω στο θέμα με διάφορες δραστηριότητες

 

 

 

Σειρά έχει η Άνοιξη με τον πρώτο της μήνα, το Μάρτη όπου τον προσεγγίσαμε μέσω της γραφής, των μαθηματικών και της ζωγραφικής

 

 

 

 

 

 

Κάνουμε διάλειμμα για τις Απόκριες και θα επανέλθουμε!

Εγγραφές στα Νηπιαγωγεία σχ. έτους 2021-2022

Σας ανακοινώνουμε, ότι οι εγγραφές για τα Νήπια – Προνήπια , σχολικού έτους  2021-22  θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από την 1η Μαρτίου ως και την 20η Μαρτίου, μέσω της πλατφόρμας  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

         Νήπια :  Όσα γεννήθηκαν το έτος 2016

   Προνήπια : Όσα γεννήθηκαν το έτος 2017 (η φοίτηση

είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)

        Δικαιολογητικά που θα προσκομιστούν ΜΕΤΑ την αίτηση εγγραφής:

  1. Βιβλιάριο υγείας, στο οποίο να φαίνεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
  2. ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή)συμπληρωμένο από τον παιδίατρο
  3. ΛογαριασμόςΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο ή Εκκαθαριστικό Εφορίας από τα οποία φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας νηπίου

v Για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών: πιστοποιητικό γέννησης, επίσημα μεταφρασμένο

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού :  1 – 20  Μαρτίου   :

11:30 –13:30        στα         Τηλέφωνα  2102917293   –   2102138132

Email: mail@4nip-galats.att.sch.gr,   –   mail@15nip-galats.att.sch.gr

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ στην πλατφόρμα https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήσηκωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία

«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησήςτου.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,  ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Αναλυτικά, οι οδηγίες για τους γονείς

Δια ζώσης και ΕξΑΕ, ξανά …!!!

Μετά τον Ιανουάριο που χαρήκαμε στην τάξη μας, ο Φεβρουάριος ξεκίνησε δια ζώσης αλλά …

Ξεκινήσαμε με αριθμούς, τους πόλους, το κρύο, το Μεγάλο Χνουδωτό της Γιολάντας Τσορώνη και αμυγδαλιές αλλά κάπου εκεί … μας έκοψαν, πάλι, τη φόρα.

Παίζουμε με το 1

Διαβάσαμε το Μεγάλο Χνουδωτό και ζωγραφίσαμε
αλλά παίξαμε και το επιτραπέζιο παιχνίδι

Διαβάσαμε επίσης τα παιχνίδια του Φλεβάρη από τη σειρά της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου

Ξεκινήσαμε την ενασχόλησή μας με την αμυγδαλιά

 

 

Προλάβαμε και λίγο να μιλήσουμε για το φετινό μας πολιτιστικό πρόγραμμα, Ταξίδι με τον Οδυσσέα, ξεκινώντας από το Δούρειο ίππο
Διαβάσαμε και το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά,
και μιλήσαμε για τις περιπέτειές του Οδυσσέα μέχρι να επιστρέψει στην Ιθάκη.
Την τελευταία μέρα των δια ζώσης μαθημάτων είχαμε μια ευχάριστη έκπληξη!!!
Μας ήρθε για ένα μήνα η βαλίτσα με τα βιβλία σε ρόδες
Προλάβαμε να την ανοίξουμε και να διαβάσουμε δύο βιβλία, τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και θα προσπαθήσουμε να την αξιοποιήσουμε στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ελπίζοντας να γυρίσουμε στο σχολείο γρήγορα και να μπορέσουμε να τα δούμε από κοντά και να ξεφυλλίσουμε τα όμορφα βιβλία με θέμα: Ο κόσμος μας
Συνεχίσαμε την αμυγδαλιά μας μέσω τηλεκπαίδευσης, με πίνακες ζωγραφικής σχετικούς, όπως του Βαν Γκογκ,
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3cab2f7a23df
https://learningapps.org/view16877995
Οικογένεια χιονάνθρωπων με την παλάμη μας
Φύλλα εργασίας

Παράλληλα στις “τάξεις” μας έρχεται και η ψυχολόγος του σχολείου μας, συζητώντας με τα παιδιά για τα συναισθήματα και κάνοντας όμορφες δραστηριότητες

Συνεχίζουμε την τηλεκπαίδευση κι ελπίζουμε …

Ιανουάριος … δια ζώσης

Μετά από 1,5 μήνα τηλεκπαίδευσης, επιτέλους !!!, γυρίσαμε στο αγαπημένο μας σχολείο , εκεί όπου πρέπει να βρισκόμαστε κι ελπίζουμε έτσι να συνεχίσουμε! Γυρίσαμε με πολλή χαρά και όρεξη και συναντηθήκαμε με τους αγαπημένους μας μαθητές, φίλους, δασκάλες!!! και γονείς, βεβαίως!

Να σας δείξουμε λοιπόν μερικά από αυτά που κάναμε, χωρίς φυσικά να μπορούμε να αποτυπώσουμε στις φωτογραφίες, τη μαγεία που επικρατεί, όταν είμαστε στην τάξη ακόμα κι αν δε μπορούμε να αγκαλιαστούμε ακόμη.

Η βασιλόπιτα που φτιάχναμε στην τάξη τα προηγούμενα χρόνια δε μπορούσε να γίνει λόγω των συνθηκών οπότε κόψαμε … διαδικτυακή και το “φλουρί” το κέρδισε η Καλυψώ! και του χρόνου, καλύτερα!

Ζωγραφίσαμε τις δικές μας βασιλόπιτες και γίναμε οι βασίλισσες και οι βασιλιάδες του 2021!

Ζωγραφίσαμε το δώρο που μας έφερε ο Άγιος Βασίλης
Παίξαμε με τους αριθμούς του 2021, με τις ποσότητες και στολίσαμε την τάξη μας

 

 

Διαβάσαμε την ιστορία του Γενάρη από τη σειρά της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου και τη ζωγραφίσαμε

αλλά ζωγραφίσαμε και χειμωνιάτικα τοπία

Βάλαμε κουμπιά στους χιονάνθρωπους, όσα έλεγε το ζάρι και παίξαμε αντίστοιχα με το αγαπημένο μας beebot αλλά κάναμε και φύλλο εργασίας

Διαβάσαμε το “δώρο της Παπλωματούς”  και τον “Ραφτάκο των λέξεων” των Τζεφ Μπρίμπο και Αντώνη Παπαθεοδούλου, αντίστοιχα και “παίξαμε” με αυτά: φτιάξαμε το πάπλωμα της τάξης μας για όποιον το χρειάζεται, ζωγραφίσαμε ρούχα με ζεστές λέξεις, πλέξαμε την κουβέρτα μας, ζωγραφίσαμε χιονάνθρωπους, είπαμε τις ευχές μας για το 2021 και τις κλείσαμε σε βάζο

 

 

Οι ευχές που βάλαμε στο βάζο
Ζωγραφίσαμε και γράψαμε τον Ιανουάριο
Κάναμε χειμωνιάτικα μοτίβα

Μιλήσαμε, είδαμε σχετικά βίντεο και συζητήσαμε για τους Πόλους, την Αρκτική και την Ανταρκτική, τη ζωή εκεί και τα ζώα που υπάρχουν και ζωγραφίσαμε

Παίξαμε, παίξαμε, παίξαμε … στο αγαπημένο μας σχολείο με τους φίλους μας και τα παιχνίδια που, τόσο, μας είχαν λείψει!!!

 

Κλείσαμε το μήνα μας, φυσικά, με τη γιορτή των 3 Ιεραρχών
Κι ένα παιχνίδι για να χαλαρώσουμε …
 https://learningapps.org/16877995
Ευτυχισμένη και με Υγεία η νέα χρονιά και καλή μας συνέχεια!

Τα διαφορετικά μας Χριστούγεννα (2)

Σε συνέχεια της ενημέρωμένης μας, προηγούμενης ανάρτησης, σας παρουσιάζουμε και τις υπόλοιπες δραστηριότητές μας, εξ αποστάσεως.

Παρακολουθήσαμε τη “Μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα” του Ευγ. Τριβιζά  στο youtube και μετά αξιοποιήσαμε την εξαιρετική παρουσίαση της Κατερίνας Παπαευθυμίου με δραστηριότητες αναγνώρισης ήχων, μαθηματικών κ.ά.

Τα παιδιά μας φυσικά εκτός από τα μαθήματα φτιάχνουν πολύ όμορφες κατασκευές και με τους γονείς τους.

 

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας ανάλογα με αυτά που συζητούσαμε στο μάθημα αλλά κάναμε και πολλές διαδραστικές δραστηριότητες κατανόησης, ανάγνωσης και μαθηματικών στο webex μέσα από υλικό συναδέλφων ή δικό μας.

 

Ετοιμάσαμε ένα δωράκι με ημερολόγιο και βιβλίο για τα παιδιά μας
Φτιάξαμε κάρτες με ευχές
Ζωγραφιές για να καλωσορίσουμε την ψυχολόγο του σχολείου μας
Τέλος, κάναμε τη διαδικτυακή μας γιορτή, ελπίζοντας του χρόνου να είναι όπως παλιά.
Είπαμε ποιήματα, τραγουδήσαμε κάλαντα και τραγούδια, χορέψαμε και φτιάξαμε και κατασκευούλα, τον Αη Βασίλη με την παλάμη μας.
Στιγμιότυπα από τη “γιορτή” μας

Χριστουγεννιάτικα “παιχνίδια”

Συνεχίζοντας την προηγούμενη ανάρτησή μας αφού διασκεδάσαμε με τον τροχό μας, ετοιμάστηκε κατόπιν και το παζλ που δημιουργήθηκε από τα υπόλοιπα σχολεία που ζωγράφισαν στολίδια και δωράκια. Το συνεργατικό μας λοιπόν δέντρο έγινε παζλ και παίξαμε στην “τάξη” μας εξ αποστάσεως.

Μπορείτε κι εσείς να παίξετε
Όλα τα σχολεία ανέβασαν φωτογραφίες από τα συνεργατικά παιχνίδια που έπαιξαν στην τάξη τους σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο, το οποίο θα δημοσιεύσουμε όταν ολοκληρωθεί.
Η δική μας συνεισφορά
Επίσης όλα τα σχολεία ετοίμασαν κι έστειλαν ευχές στους συνεργάτες για τις γιορτινές μέρες που έρχονται. Εμείς ετοιμάσαμε ένα κολλάζ από τις ζωγραφιές των παιδιών μας.
Με την ελπίδα να συνεχίσουμε το πρόγραμμά μας, μετά τις διακοπές, δια ζώσης, σας ευχόμαστε
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!!!