Μέτρα πρόληψης διασποράς του ιού COVID-19

Η διενέργεια αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Εξαιρούνται του μέτρου, τα παιδιά που έχουν ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου 6μήνου.

Η είσοδος των μαθητών/μαθητριών στο σχολείο γίνεται με επίδειξη και όχι προσκόμιση βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος.

Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο φορές την εβδομάδα, προ Τρίτης και Παρασκευής και έως είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας ο πρώτος αυτοδιαγνωστικός έλεγχος (self test) διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Ο δεύτερος έλεγχος, συστήνεται να διενεργείται την 3η ημέρα μετά τον πρώτο σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 53950/4-9-2021 (Β΄4054) ΚΥΑ.

Η σωστή χρήση κατάλληλης προστατευτικής μάσκας (υφασμάτινης ή απλής χειρουργικής) είναι υποχρεωτική για όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες σε όλα τα τμήματα, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των νηπιαγωγείων. Για τα νήπια-προνήπια επισημαίνεται η χρήση μάσκας τόσο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων όσο και στα διαλείμματα να γίνεται με τέτοιο τρόπο, προκειμένου να επιτευχθεί η εξοικείωσή τους με τη χρήση της και με έμφαση στην εκπαιδευτική διαδικασία. Απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή στη σωστή χρήση της μάσκας από τα παιδιά. Η αποτελεσματική εφαρμογή της μάσκας σε διάφορα επίπεδα των εκπαιδευτικών βαθμίδων προϋποθέτει τη συνεκτίμηση των αναπτυξιακών δεξιοτήτων των παιδιών και τη συστηματική εκπαίδευσή τους στις ορθές διαδικασίες εφαρμογής και απόρριψης όπως και την καθοδήγηση και ενεργητική επίβλεψη της συμμόρφωσης σε αυτές.

Για το σχολικό έτος 2021-2022 πρέπει να ληφθεί μέριμνα για αποφυγή του συγχρωτισμού και περιορισμός των επαφών μεταξύ μαθητών/τριών-γονέων-προσωπικού κατά την προσέλευση και αποχώρηση από το Νηπιαγωγείο. Εφαρμόζονται πρακτικά μέτρα για τήρηση αποστάσεων (π.χ. σήμανση στο δάπεδο). Εφόσον είναι εφικτό, προγραμματισμός διαφορετικών ωρών άφιξης και αναχώρησης των παιδιών με εύρος χρόνου που θα έχει προκαθοριστεί σε συνεννόηση με τους γονείς/κηδεμόνες.

Εξ΄αποστάσεως Εκπαίδευση

Η έναρξη της σχολικής χρονιάς γίνεται με πλήρη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Ωστόσο, άλλες μορφές λειτουργίας (π.χ. εξ αποστάσεως διαδικτυακή διδασκαλία) μπορεί να απαιτηθούν εάν τα επιδημιολογικά δεδομένα μεταβληθούν είτε στο σύνολο της χώρας είτε σε επιμέρους πιο 6 επιβαρυμένες περιοχές. Δυνατότητα για πραγματοποίηση οργανωμένης διαδικτυακής εκπαίδευσης θα υπάρχει στην περίπτωση παιδιών που δεν θα είναι δυνατή η προσέλευσή τους στο σχολείο λόγω σοβαρού νοσήματος αυστηρά σύμφωνα με το ισχύον πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ, καθώς και εάν το επιβάλλουν οι συνθήκες, όπως για παράδειγμα στις περιπτώσεις αναστολής λειτουργίας τμήματος.

Ενημέρωση γονέων

Αγαπητοί γονείς, σας παραθέτουμε μερικές γενικές οδηγίες και επισημάνσεις για την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Οι εκπαιδευτικοί των νηπιαγωγείων παραλαμβάνουν τους μαθητές στην είσοδο της/των τάξης/τάξεων του νηπιαγωγείου και οι γονείς-συνοδοί αποχωρούν. Η προσέλευση θα γίνεται μέχρι την πόρτα της τάξης καθώς και η αποχώρηση από την εξωτερική πόρτα, ειδικά τις πρώτες μέρες ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ με αστυνομική ταυτότητα. Θα συμπληρώσετε  σχετική υπεύθυνη δήλωση.
Κατά τη διάρκεια του χρόνου της προσέλευσης των νηπίων/προνηπίων δεν παρευρίσκεται χωρίς άδεια στο χώρο του σχολείου κανείς εκτός των μαθητών και των εκπαιδευτικών.
Η αποχώρηση των μαθητών/τριών πραγματοποιείται με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου.
Αποχώρηση μαθητή/τριας από το σχολείο πριν τη λήξη του διδακτικού ωραρίου, γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις και εφόσον έχουν ληφθεί όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ασφάλειά του (ενημέρωση και σύμφωνη γνώμη γονέων ή κηδεμόνων, εξασφάλιση συνοδείας μαθητών με ευθύνη των γονέων)( παρ. 10, άρθρο 12, Π.Δ.79/2017, ΦΕΚ 109Α).
Αιτήματα γονέων για πρόωρη αποχώρηση ή καθυστερημένη προσέλευση μαθητών/τριών για λόγους ιατρικής υποστήριξης ή θεραπευτικής παρέμβασης, γίνονται δεκτά κατόπιν προσκόμισης σχετικής βεβαίωσης από δημόσιο φορέα, από την οποία προκύπτει με ακρίβεια η ανάγκη της ανωτέρω απουσίας καθώς και ο ακριβής χρόνος αυτής. Επισημαίνεται ότι τόσο ο φορέας που εκδίδει τη βεβαίωση όσο και ο φορέας υλοποίησης της θεραπευτικής παρέμβασης ή ιατρικής υποστήριξης , πρέπει να είναι δημόσιοι φορείς.
Η φοίτηση των μαθητών στα νηπιαγωγεία παρακολουθείται από τον εκπαιδευτικό της τάξης, καταγράφονται οι καθημερινές απουσίες και καταχωρίζονται στο πληροφοριακό σύστημα myschool, (ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109Α) άρθρο 13 παράγραφος 1)
Εντός του πρώτου πενθημέρου κάθε μήνα, συντάσσεται και αποστέλλεται στην οικεία Διεύθυνση αναλυτική κατάσταση φοιτώντων μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.
Όταν ο αριθμός των φοιτώντων μαθητών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα είναι χαμηλότερος των όσων προβλέπονται παραπάνω τότε αναστέλλεται η λειτουργία του τμήματος με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης.
ΤΗΡΗΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ
Οι γονείς οφείλουν να τηρούν και να σέβονται το ωράριο του Νηπιαγωγείου. Να μην αργούν να τα φέρουν το πρωί και να είναι δέκα λεπτά πριν το τέλος στο σχολείο για να τα παραλάβουν. Καλό είναι επίσης να αποφεύγεται η χωρίς λόγο απουσία των νηπίων. Το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου έχει μια συγκεκριμένη ροή και δεν πρέπει να διακόπτεται.

ΩΡΑΡΙΟ  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
ΒΑΣΙΚΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ :
ΩΡΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΑΥΣΤΗΡΑ: ΑΠΟ 8:15 ΕΩΣ 8:30

ΩΡΑ ΛΗΞΗΣ ή ΑΝΑΧΩΡΗΣΗΣ: 13:00

ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ :

ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ ΠΡΩΙΝΗ ΥΠΟΔΟΧΗ: 7:45-8:00

ΕΝΑΡΞΗ: 13:00
ΛΗΞΗ/ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ: 16:00

ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΗ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ
Στις δραστηριότητες του Νηπιαγωγείου χρησιμοποιούνται διάφορα υλικά, φυσικά και τεχνικά. Οι γονείς έχουν την υποχρέωση για την ασφάλεια των παιδιών τους να ενημερώνουν από την αρχή της χρονιάς τη Νηπιαγωγό για τυχόν ευαισθησίες, αλλεργικές αντιδράσεις και δυσανεξίες των παιδιών τους. Η Νηπιαγωγός έχει την υποχρέωση να ελέγχει το ιατρικό ιστορικό των παιδιών, να ενημερώνει τους γονείς και να είναι σίγουρη ότι τα υλικά που χρησιμοποιούνται είναι δερματολογικά ελεγμένα και μη τοξικά. Τα νήπια να μην έρχονται στο σχολείο όταν είναι άρρωστα με πυρετό, έχουν ιώσεις ή μεταδοτικές ασθένειες. Η Νηπιαγωγός να ενημερώνεται για τυχόν προβλήματα υγείας του νηπίου.
Να γίνεται πολύ συχνά έλεγχος στο κεφαλάκι των νηπίων για ψείρες, ιδιαίτερα αν το παιδί ξύνει συνεχώς το κεφάλι του. Αν βρεθούν ψείρες να ενημερώνεται αμέσως η νηπιαγωγός και να εφαρμόζεται φαρμακευτική αγωγή. Το παιδί να επιστρέφει στο σχολείο μόνο όταν απαλλαγεί από τα παράσιτα για να μην μολύνει και τους συμμαθητές του.
Προτείνεται επίσης τα νήπια να φορούν αθλητικά παπούτσια χωρίς κορδόνια για αποφυγή ατυχημάτων στο σχολικό χώρο.
Χρήσιμο είναι να υπάρχει μια αλλαξιά με ρούχα μέσα σε μια σακούλα στην τσάντα τους καθημερινά για κάθε ενδεχόμενο.
Αν θέλετε να προσφέρετε κέρασμα σε γιορτές και γενέθλια, αυτά πρέπει να είναι τυποποιημένα, συσκευασμένα χωριστά.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Το γεύμα των μαθητών/τριών παρασκευάζεται στο σπίτι με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων τους. Ο/η νηπιαγωγός στο ολοήμερο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, βοηθά και καθοδηγεί τους μαθητές ώστε να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες που αφορούν στη διαδικασία του γεύματος και να εξυπηρετούνται αυτόνομα. Σε κάθε περίπτωση δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στους μαθητές μέχρι να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης.
Τα νήπια να έχουν πάντα στην τσαντούλα τους το παγουρίνο τους ή μπουκαλάκι, μια μικρή πετσετούλα,  το κουτάλι τους, πάνω στα οποία να υπάρχει γραμμένο το όνομά τους. (Προσοχή όχι πηρούνια, μαχαίρια, πλαστικά ή παιδικά).
Τα παιδιά πρέπει να αυτοεξυπηρετούνται. Σε περίπτωση ανάγκης θα επικοινωνούμε με τους γονείς. Το μεσημεριανό φαγητό να μπαίνει μέσα σε μεταλλικό μπολ με μεταλλικό καπάκι (όχι πλαστικό) για κανονικό φούρνο κουζίνας και αναγράφεται το όνομα του παιδιού και στο μπολ και στο καπάκι.
Οι γονείς που έχουν γράψει τα παιδιά τους στο προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου δεν μπορούν να τα παίρνουν νωρίτερα από τις 16:00. Σε περίπτωση ανάγκης θα ειδοποιούνται οι Νηπιαγωγοί και θα υπογράφεται από τους γονείς σχετική υπεύθυνη δήλωση.
Είναι πολύ σημαντικό για την πρόοδο του παιδιού να υπάρχει καλή συνεργασία ανάμεσα στους γονείς και τη νηπιαγωγό. Οι γονείς δεν πρέπει να διστάζουν να συζητάνε με τη νηπιαγωγό για οποιαδήποτε αλλαγή που βλέπουν στη συμπεριφορά του παιδιού τους, αλλά και να μοιράζονται τις εμπειρίες τους από κοινού, έτσι ώστε να κατανοήσουν και οι γονείς και η νηπιαγωγός καλύτερα τα παιδιά.
Στα πλαίσια λοιπόν της συνεργασίας γονέων και νηπιαγωγού θα γίνονται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και όποτε κρίνεται απαραίτητο ενημερώσεις με θέματα που αφορούν την πρόοδο των παιδιών.
Γονείς και νηπιαγωγοί έχουμε κοινό στόχο την πρόοδο και τη σωστή ανάπτυξη των παιδιών, γι’ αυτό και πρέπει να βοηθάμε ο ένας τον άλλον για το καλό των παιδιών.
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Για ανακοινώσεις και πληροφορίες μπορείτε να επισκέπτεστε τα μπλογκς του σχολείου
http://15nipgal.blogspot.com/
https://blogs.sch.gr/15nipgalats/
και στη σελίδα στο facebook        https://www.facebook.com/15nipgalatsi
Μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας είτε τηλεφωνικά : 2102138132 / 2110120339
είτε στο μέιλ του σχολείου : mail@15nip-galats.att.sch.gr

 

Κάτι υπόλοιπα … αλλά σημαντικά …!!!

Κάλλιο αργά, παρά ποτέ … η τελευταία μας ανάρτηση για τη σχολική χρονιά 2020-2021 και λίγο πριν ξεκινήσει η επόμενη!

Ολοκληρώσαμε τους αριθμούς και παίξαμε μέμορι

 

 

 

Ολοκληρώθηκε, επίσης, το πολιτιστικό μας πρόγραμμα με τα ταξίδια του Οδυσσέα.

 

 

 

Συμμετείχαμε σε βιωματικό πρόγραμμα για το σιτάρι, το αλεύρι και το ψωμί.

 

 

Επισκεφτήκαμε την έκθεση μαθητών στο συστεγαζόμενο δημοτικό με παλιά αντικείμενα
Μάθαμε και είπαμε ποιήματα, ζωγραφίσαμε και παρακολουθήσαμε παράσταση με τους μύθους του Αισώπου. Συμπληρώσαμε σταυρόλεξο και παίξαμε με τα παιχνίδια μας.

 

 

Αποχαιρετίσαμε τη βαλίτσα με τα βιβλία σε ρόδες.
Φτιάξαμε καρτούλα για τη γιορτή του πατέρα και καλοκαιρινές κατασκευές.

 

 

Παίξαμε με το αγαπημένο μας beebot αλλά και με το καινούργιο μας απόκτημα, το ποντικάκι.

Αποχαιρετίσαμε τα παιδάκια μας μετά από μια αρκετά δύσκολη χρονιά και κρατήσαμε τις όμορφες στιγμές και τα αναμνηστικά τους.

Σας περιμένουμε, παλιούς και καινούργιους, σε λίγες μέρες, ελπίζοντας αυτή τη χρονιά να είμαστε δια ζώσης και καλύτερα από πέρυσι! Καλό αποκαλόκαιρο!!!

Let’s play … at school

Γυρίζοντας στο σχολείο μας, συνεχίσαμε δια ζώσης το πρόγραμμά μας. Παίξαμε τα παιχνίδια των γονιών μας, όπως μας τα είχαν περιγράψει εξ αποστάσεως.

Τα παιχνίδια των γονέων  όλων των σχολείων

 

 

Επίσης παίξαμε το κοινό παιχνίδι, το οποίο είχαμε δημιουργήσει τον Απρίλιο μέσω της τηλεκπαίδευσης με τις κάρτες των παραμυθιών και τις εντολές.
Fairy tales cards
Επικοινωνήσαμε με άλλα σχολεία και παίξαμε μαζί παιχνίδια, τραγουδήσαμε και χορέψαμε

 

Στις 31 Μαΐου δημιουργήθηκε κοινή εκδήλωση για όλους τους συνεργάτες και ήταν μέρα αφιερωμένη στα παιχνίδια της αυλής των σχολείων

 

 

 

 

 

Τα παιδιά αλλά κι εμείς το χαρήκαμε πολύ!!! Μετά τα παιχνίδια ζωγράφισαν ό,τι ήθελαν.

 

Οδεύουμε, βέβαια προς το τέλος του προγράμματος και γίνονται οι αξιολογήσεις από μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς.

Έγινε η αξιολόγηση από τα παιδιά μας
Αυτό το δίπλωμα, λοιπόν, μας αξίζει και με το παραπάνω!!!
Είμαστε πολύ χαρούμενοι και περήφανοι που συμμετείχαμε στο πρόγραμμα
 Let’s play every day!!!

Το Μάιο, μαζί …!!!!

Επιστρέψαμε, επιτέλους, στο σχολείο μας και είμαστε πολύ χαρούμενοι, όλοι!!! Και τι πιο ωραία εποχή!!! Άνοιξη, λουλούδια, χρώματα, αρώματα!!!

Ξεκινήσαμε με ένα δωράκι για τη γιορτή της μητέρας.

Τις πρώτες μέρες ήταν και η γιορτή της πολιούχου μας, Αγ. Γλυκερίας
Ζωγραφίσαμε, μετά από καιρό, τον εαυτό μας
Συνεχίσαμε με ανοιξιάτικα θέματα και ζωγραφιές αλλά και φύλλα εργασίας. Ζωγραφίσαμε με νερομπογιές και τέμπερες, φτιάξαμε πεταλούδες και λουλούδια και η τάξη μας ομόρφυνε!

 

 

 

Μιλήσαμε για μέλισσες και κυψέλες

 

 

Ασχοληθήκαμε και με το πολιτιστικό μας πρόγραμμα για τον Οδυσσέα και δραματοποιήσαμε τη συνάντησή του με την Κίρκη αλλά τη φτιάξαμε και παζλ.

 

 

Συνεχίζουμε, με όρεξη, για τον τελευταίο μας μήνα, για ετούτη τη δύσκολη σχολική χρονιά…

Επιστρέφουμε με ασφάλεια στο σχολείο

Τη Δευτέρα 10 Μαΐου επιστρέφουμε στο αγαπημένο μας σχολείο, μετά από καιρό και θα συναντήσουμε τους φίλους μας, επιτέλους!!! Χρειάζεται όμως μεγάλη προσοχή για να συνεχίσουμε να πηγαίνουμε στο σχολείο με ασφάλεια.

Συνοπτικά οι οδηγίες στο padlet

Μετάβαση στο padlet.com

Σας παραθέτουμε και την αναλυτική Κ.Υ.Α.

Λήψη αρχείου

Σας περιμένουμε αγαπημένα μας παιδιά!!!

Το Πάσχα μας … από μακριά

Φτάσαμε και στο φετινό Πάσχα, εξ αποστάσεως! Εκμεταλλευτήκαμε το πλούσιο υλικό εξαίρετων συναδέλφων που το μοιράστηκαν αλλά και δικό μας για να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών και να προσεγγίσουμε τη μεγάλη γιορτή της άνοιξης. Μιλήσαμε για την ιστορία του Πάσχα, τα θαύματα του Ιησού, για έθιμα, τέχνη, παιχνίδια και πολλά άλλα, πάντα μέσω webex ???? Παίξαμε παιχνίδια και κουΐζ online, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας, παίξαμε τροχούς και κινητικά παιχνίδια, κάναμε ό,τι μπορούσαμε με τις συνθήκες που βρισκόμαστε κι ελπίζουμε να καταφέραμε να μεταδώσουμε μέρος αυτών που θέλαμε για τη γιορτή της Λαμπρής.

Ετοιμάσαμε υλικό και το δώσαμε στα παιδιά μας ώστε να δουλεύουμε παράλληλα στη webex. Με αυτό τον τρόπο κατασκευάσαμε παιχνίδι, αυγοθήκη και την κάρτα μας αλλά και δουλέψαμε το βιβλιαράκι του Πάσχα, κρυμμένη εικόνα, στόλισμα αυγού και την τελευταία μέρα τα Λαζαράκια μας.

Ξεκινήσαμε από πασχαλινές ζωγραφιές που έγραφαν Πάσχα και Λαμπρή.

Βρήκαμε τις κότες

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας

Φτιάξαμε παιχνίδι με αυγό και κοτοπουλάκι και αυγοθήκες

Ζωγραφίσαμε το Μυστικό Δείπνο

Μιλήσαμε για πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Πάσχα όπως τον πίνακα του Θεόφιλου “οι κουλούρες με τα κόκκινα αυγά, Οικογένεια του κυρίου Πάτρισον από το Σικάγο” και φτιάξαμε το δικό μας αρκτικόλεξο. Τα παιδιά μας, μας έστειλαν ευχές!

Στολίσαμε αυγά με όποιο τρόπο θέλαμε

Παράλληλα τα παιδιά “συναντούσαν” την ψυχολόγο μας κι έκαναν όμορφες συζητήσεις και δραστηριότητες

Φτιάξαμε τις πασχαλινές μας κάρτες

Την τελευταία μέρα ζυμώσαμε, πλάσαμε και ψήσαμε Λαζαράκια μέσω webex!

Τα online παιχνίδια μας για το Πάσχα

https://learningapps.org/view18711906 

Ας αξιοποιήσουμε τα σεμινάρια eTwinning με ένα πασχαλινό παιχνιδάκι ακόμα ????

https://scratch.mit.edu/projects/517905973

Ευχαριστούμε, για άλλη μια φορά, τους γονείς που είναι δίπλα μας και σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες κι ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ στα παιδάκια μας !!!

Καλό Πάσχα με Υγεία!!!


Υ.Γ. Η ανάρτηση θα εμπλουτίζεται όσο τα παιδιά στέλνουν φωτογραφίες 

Άνοιξη και Let’s play every day

Το Μάρτιο στο πρόγραμμά μας eTwinning έπρεπε να εμπλέξουμε και τους γονείς ώστε να μας παρουσιάσουν παιχνίδια που έπαιζαν όταν ήταν παιδιά.

 

Λίγα παιδιά μας έστειλαν τις συμμετοχές τους και φτιάξαμε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο για να παρουσιάσουμε τα παιχνίδια των γονιών τους, τους οποίους ευχαριστούμε πολύ! Επίσης φτιάξαμε και σχετικό βίντεο.

Τον Απρίλιο και με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, κάθε σχολείο διάλεξε έναν ήρωα από κάποιο γνωστό παραμύθι κι έπρεπε να φτιάξουν μια κάρτα με τον ήρωα, μια ερώτηση σχετική με το παραμύθι, την απάντηση και μια  εντολή ώστε να δημιουργηθεί ένα κοινό συνεργατικό παιχνίδι μεταξύ όλων των συνεργατών.

Διαβάσαμε την Πριγκίπισσα και το Ρεβύθι, τα παιδιά ζωγράφισαν την Πριγκίπισσα, ψηφίσαμε αυτή που ήθελαν οι περισσότεροι και φτιάξαμε την κάρτα μας για το παιχνίδι. Οι δραστηριότητές μας είναι στο βίντεο που ακολουθεί.

Εδώ μπορείτε να “διαβάσετε” το βιβλίο μας με την εμπλοκή των γονέων, το Μάρτιο.

Η Άνοιξη μας έφτασε …

Η Άνοιξη μας έφτασε … εξ αποστάσεως, για άλλη μια χρονιά αλλά εμείς τη χαιρόμαστε, έστω κι έτσι με τις ζωγραφιές των παιδιών μας!!!

Ζωγραφίζουμε και κάνουμε εργασίες σχετικές ακόμα και κάτω από αυτές τις συνθήκες, όσο καλύτερα μπορούμε!
Ζωγραφιές για την άνοιξη
Φύλλα εργασίας
Είδαμε τον Ψεματούρη και ζωγραφίσαμε το δικό μας ψέμα για το μήνα που γεννηθήκαμε
Διαβάσαμε το Χαρούμενο λιβάδι της Φυλλιώς Νικολούδη και ζωγραφίσαμε πολύχρωμα λιβάδια.
Μιλήσαμε για την Άνοιξη, τα λουλούδια, τα φρούτα, τα έντομα, ήθη κι έθιμα, παροιμίες…
Φτιάξαμε πεταλούδες με τα χέρια μας
Με αφορμή την ιστορία Μια κάμπια πολύ πεινασμένη του Έρικ Κλαρ, φτιάξαμε κάμπιες με διάφορα υλικά
Γράψαμε τη λέξη ΚΑΜΠΙΑ σε κάμπια
Παίξαμε τροχό της Άνοιξης, συμπληρώσαμε πολλά φύλλα κι εργασίες online και είδαμε αρκετό ενημερωτικό υλικό.
Παιχνίδια που έφτιαξα πέρυσι και φέτος
https://learningapps.org/view18970340
https://learningapps.org/view11633024
https://learningapps.org/view11875535
Ετοιμαζόμαστε για Πάσχα, τώρα …

25η Μαρτίου και άλλα

Για 2η χρονιά, αναγκαζόμαστε να περάσουμε τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου από το σπίτι μας οπότε προσαρμόσαμε και το μάθημά μας αναλόγως.

Διπλή γιορτή, λοιπόν, μέσω webex, και τα ποιήματα στάλθηκαν στα παιδιά μας μέσω μέιλ. Το ίδιο και οι εργασίες και οι κατασκευές.

Και φυσικά το υλικό παρουσιάστηκε μέσω υπολογιστών και ήταν πλούσιο χάρη στον μόχθο και τη δημιουργικότητα των συναδέλφων.

Ετοιμάσαμε την παρουσίαση των δραστηριοτήτων μας σε βίντεο κι ελπίζουμε να το απολαύσετε.

Έχουμε κι ένα παιχνίδι online, σχετικό με την 25η Μαρτίου, για να διασκεδάσετε.

Μετά τη δημιουργία του βίντεο ήρθαν κι άλλες φωτογραφίες, και από την 25η Μαρτίου αλλά κι από προηγούμενες δραστηριότητες κι έτσι τις κάναμε κολλάζ για να μην αδικήσουμε κανέναν.

 

 

 

 Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την όρεξη που δείχνουν παρόλες τις αντίξοες συνθήκες και στην υποστήριξη των γονιών που χωρίς αυτούς δε θα μπορούσαμε να κάνουμε τίποτα εξ αποστάσεως.