Παραμυθένια Μαθηματικά το Δεκέμβρη

Το Δεκέμβριο ασχοληθήκαμε με τις έννοιες του χώρου, τοποθετήσεις, προσανατολισμό, διαδρομές, τοπολογικές σχέσεις, στερεά και επίπεδα σχήματα.

Πιο αναλυτικά, δουλέψαμε τις έννοιες, μπροστά-πίσω, πάνω-κάτω, δεξιά-αριστερά, διαδρομές και λαβύρινθους, μέσα-έξω, δίπλα, ανάμεσα, οριζόντιες και κάθετες γραμμές, πλατύ-στενό, μακριά-κοντά και τα σχήματα. Ακόμη μάθαμε τη συμμετρία, το περίγραμμα, τις γραμμές κ.λ.π.

Μέσα από την ιστορία της Γέννησης, τον Έλμερ, χριστουγεννιάτικα παραμύθια αλλά και το πρόγραμμα των ζωγράφων δουλέψαμε τις έννοιες είτε με το beebot είτε χωρίς αυτό αφού ο εξοπλισμός του προγράμματος αναμένεται μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Ακόμη λύσαμε και μερικά από τα προβλήματα που μας έβαλαν οι συνεργάτες μας ακολουθώντας κώδικες και οδηγίες.

Έτσι λύσαμε το πρόβλημα 4

Ασχοληθήκαμε με πολλές έννοιες μέσα στην ιστορία της Γέννησης

Μέσα από την ιστορία του Έλμερ, δημιουργήσαμε έργα όπως ο Mondrian με στενές και φαρδιές λωρίδες τοποθετώντας τες οριζόντια και κάθετα και μετά ζωγραφίζοντας με τα βασικά χρώματα

Λύσαμε και το πρόβλημα 5

Επίσης, δημιουργήσαμε έργα με ομόκεντρους κύκλους όπως ο Delaunay

Κυκλικά σχήματα χρησιμοποιήσαμε και στο χριστουγεννιάτικο χωριό, το δέντρο των ευχών και τις προσκλήσεις μας για τη γιορτή μας.

Το τμήμα 2 χώρισε σε ορθογώνια και τετράγωνα ελαφάκια και νανάκια και τα ζωγράφισε ανάλογα. Μετά τα τοποθέτησαν, ΠΑΝΩ τα ελαφάκια και ΚΑΤΩ τους νάνους

Όλοι οι συνεργάτες ανεβάσαμε σε padlet τις δραστηριότητες του Δεκεμβρίου

και γράψαμε ευχές για τις γιορτές

Συνεχίζουμε τον Ιανουάριο με ποιοτικές σχέσεις.

Οι ζωγράφοι το Δεκέμβρη

Ο προγραμματισμός του Δεκεμβρίου ήταν για τη γνωριμία με σχήματα, μέσα από τα έργα των ζωγράφων Robert Delaunay & Piet Mondrian. Είδαμε τα σχετικά βίντεο που ετοίμασαν το 32ο Βόλου με το 2ο Αλμυρού και το 12ο Καρδίτσας με της Χαιρώνειας, αντίστοιχα.

Το Δεκέμβριο ετοιμάσαμε τις κάρτες για τα σχολεία της ομάδας μας, το 12ο Γαλατσίου και το 15ο Πατρών και με πολλή χαρά τις στείλαμε αλλά λάβαμε και τις δικές τους.

Είχαμε, όμως, και μια έκπληξη! Λάβαμε κάρτα κι από το 32ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου!!!

Φτιάξαμε το δέντρο των ευχών με τεχνική Delaunay και τις παλάμες μας.

και δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα όπως οι ζωγράφοι

Τα έργα μας παρουσιάζονται στα βίντεο

Delaunay

Mondrian

Καλές γιορτές!!!

Χριστουγεννιάτικα …

Ο Δεκέμβριος στα νηπιαγωγεία είναι συνώνυμος με Χριστούγεννα, κατασκευές, γιορτές, τραγούδια, χρυσόσκονες, μουσικές, βιβλία, ταινίες …. ΧΑΡΑ!!!

Ξεκινάμε …. με κάρτες για εμάς αλλά και τα νηπιαγωγεία της ομάδας μας στο ένα πρόγραμμα eTwinning.

Κηροπήγια με χαρτοπετσέτα και τεχνική ντεκουπάζ

Συμπληρώνουμε φύλλα εργασίας

και βρίσκουμε τα κρυμμένα καλικαντζαράκια

Παράλληλα οι φοιτήτριες κάνουν τις παρεμβάσεις τους με το βιβλίο, “Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι από τη γιαγιά”!!!

Ετοιμάζουμε τις προσκλήσεις μας για τη γιορτή με πινελιές Delaunay

Από τον Delaunay, επηρεαστήκαμε και στο χριστουγεννιάτικο χωριό μας

αλλά και στο δέντρο των ευχών

Φέτος, είπαμε να συμμετέχουμε στη δράση των ΕΛΤΑ

και να στείλουμε ομαδικό γράμμα στον Άγιο Βασίλη

Ας ελπίσουμε να μας απαντήσει!

Ζωγραφίσαμε ελεύθερα

Φτιάξαμε μπισκότα

Τα ημερολόγια μας έγιναν πολυσέλιδα φέτος και κάθε μήνας, μια τεχνική

Βάψαμε κουκουνάρια και τα κάναμε στολίδια

Φτιάξαμε καλαθάκια για να βάλουμε τα μπισκότα μας και άλλες λιχουδιές

Μάθαμε τα έθιμα

Κάναμε χριστουγεννιάτικα τυπώματα

Στείλαμε τα τρόφιμα που μαζέψαμε στο Φιλόπτωχο Ταμείο του Ι. Ν. Αγ. Γλυκερίας

Ζωγραφίσαμε από την ιστορία του “Φον Κουραμπιέ εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη”

Φτιάξαμε πολλά πράγματα, ακούγαμε χριστουγεννιάτικες μουσικές και χορέψαμε, φυσικά.

Τέλος, διασκεδάσαμε στη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας και τα πήγαμε ΤΕΛΕΙΑ!!!

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 

σε όλους!!!

Τα παραμύθια άρχισαν

Τα Παραμυθένια Μαθηματικά μας προχωρούν παράλληλα με τις άλλες δραστηριότητές μας και έχουν ενθουσιάσει όλη την ομάδα!

Το πρόγραμμά μας, για το μήνα Νοέμβριο, είχε γνωριμίες μεταξύ των εταίρων και παρουσιάσεις των σχολείων και των εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί ανέβασαν σε κοινό padlet τις φωτογραφίες τους κι έγραψαν δυο λόγια για τα συναισθήματά τους.

Οι εκπαιδευτικοί

Οι παρουσιάσεις των σχολείων μας στη σελίδα του έργου μας

Η παρουσίαση του σχολείου μας

Επίσης, στον προγραμματισμό του Νοεμβρίου ήταν η γνωριμία με τον υπολογιστή και δράσεις για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

 

 Όλα ανέβηκαν σε κοινά padlet.

Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί έχουν αρχίσει να βάζουν προβλήματα μαθηματικών και κωδικοποίησης, τα οποία λύνουν τα παιδιά των σχολείων κι ανεβάζουν τις λύσεις τους.

Λύσαμε το πρώτο πρόβλημα όλοι μαζί με τα βελάκια, το μεταφέραμε στον πίνακα και στα φύλλα εργασίας και φυσικά παίξαμε και στον υπολογιστή.

 

Άρχισαν οι δραστηριότητες για τις έννοιες του Δεκεμβρίου

και έχει δημιουργηθεί linoit για τις ευχές μας των Χριστουγέννων

Στην επόμενη ανάρτησή μας θα σας δείξουμε τι κάναμε το Δεκέμβριο!!!

Καλές γιορτές!!!

Αποχαιρετώντας το φθινόπωρο

Τον υπόλοιπο Νοέμβριο, μετά την ελιά, το Πολυτεχνείο … μπήκαμε σε φθινοπωρινή ατμόσφαιρα μέσα από βροχές και … ομπρέλες!

Σχηματίσαμε τις σχετικές λέξεις με τα γράμματα σε κύκλους

 Σχηματίσαμε το Ο με διάφορα αντικείμενα και είπαμε λέξεις που αρχίζουν από Ο

 Βάλαμε τα γράμματα της λέξης σε ομπρέλες

 Φτιάξαμε ομπρέλες με διάφορες τεχνικές και τις κρεμάσαμε στην τάξη μας σαν το γλυπτό του Ζογγολόπουλου στη Θεσσαλονίκη

Ζωγραφίσαμε το αίνιγμα της βροχής

 Διαβάσαμε σχετικά βιβλία

 Τα καταφέρνουμε και στα κρυπτόλεξα!!!

 Είδαμε και μάθαμε τον κύκλο του νερού μέσα από το βίντεο του Kidipedia

και ζωγραφίσαμε μόνοι μας τον κύκλο

Αναπαράγαμε μοτίβα με ομπρέλες

Οι φοιτήτριες που έρχονται στην τάξη μας προσέγγισαν τα βιβλία, “Ένα λιοντάρι στο Παρίσι” και “πώς να κρύψετε ένα λιοντάρι”. Τα διάβασαν στα παιδιά, έκαναν δραματοποίηση και έβαλαν λόγια.

 

Φυσικά, ετοιμαζόμαστε για την πιο χαρούμενη γιορτή του χρόνου, μαθαίνοντας τα ποιήματά μας και στολίζοντας το δέντρο της τάξης μας!!!

Παραδώσαμε τα καπάκια που είχαμε μαζέψει μέχρι τώρα στον Πανελλήνιο Σύλλογο Συμπαράστασης και Αρωγής Παραπληγικών και Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες, “ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ”

Φυσικά, συνεχίζουμε να μαζεύουμε καπάκια όπως και

τρόφιμα μακράς διάρκειας για να τα παραδώσουμε στην  ενορία μας, Αγία Γλυκερία.

Νοέμβρης και ζωγράφοι

Το Νοέμβριο γνωρίσαμε τους ζωγράφους Paul Klee και George-Pierre Seurat. Μια ομάδα σχολείων αναλαμβάνει το βίντεο παρουσίασης κάθε ζωγράφου. Παρακολουθήσαμε λοιπόν το βίντεο του Paul Klee από τα Νηπιαγωγεία Μεσορόπης και Παραλίας Οφρυνίου

Γνωρίσαμε τον Κλέε μέσα από τα έργα του και μάθαμε την τεχνική του. Τις δραστηριότητές μας τις κάναμε κι εμείς βίντεο:

Αντίστοιχα έγινε και για τον George-Pierre Seurat. Το βίντεο παρουσίασης είχαν αναλάβει το 4ο Νηπιαγωγείο Φαρσάλων και το 32ο Βόλου

Μάθαμε τον πουαντιγισμό και πολύ μας άρεσε!

Επίσης, το Νοέμβριο επικοινωνήσαμε με Skype με το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών, μιλήσαμε, τραγουδήσαμε και ζωγραφίσαμε μαζί

Επισκέφτηκα στη Θεσσαλονίκη ένα από τα συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματός μας, το 8ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης όπου μετέφερα την αγάπη μας από το σχολείο μας με κάρτα και καραμέλες κι εκείνοι με φιλοξένησαν με τον καλύτερο τρόπο:τραγούδια, συζήτηση, δώρα, κεράσματα και μια καταπληκτική πινιάτα, γεμάτη με σημειώματα-καρδούλες, μπαλόνια και λιχουδιές! Όμως, δωράκι παρέλαβα κι από το 2ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης, έναν καταπληκτικό ποντικό με γλυκά κι ευχές για τα παιδιά μας!

Σας ευχαριστούμε πολύ, κυρία Έφη, κυρία Τζένη και παιδιά!!!

Τα παιδιά, γυρίζοντας, καταχάρηκαν και διασκέδασαν με τα δώρα της Θεσσαλονίκης!!!

Τέλος, μια ζεστή και όμορφη επικοινωνία είχαμε και με το 4ο Νηπιαγωγείο Φαρσάλων, όπου γνωριστήκαμε, τραγουδήσαμε και ζωγραφίσαμε παρέα

Συνεχίζουμε το Δεκέμβριο με άλλους δύο ζωγράφους.

Παραμυθένια μαθηματικά (STEM)

Το νηπιαγωγείο μας, λόγω του ότι συμμετέχει τρία χρόνια σε προγράμματα ευρωπαϊκά κι έχει λάβει ετικέτες ποιότητας, εθνικές και ευρωπαϊκές,  κρίθηκε σχολείο eTwinning πέρσι και λάβαμε υλικό, σημαία και πλακέτα γι’ αυτή τη διάκρισή μας. Παράλληλα μπήκαμε στον πίνακα ωφελούμενων σχολείων στη δράση STEM 2.0

Αυτό σημαίνει ότι θα λάβουμε εξοπλισμό ρομποτικής με σκοπό την αξιοποίησή του σε ανάλογο πρόγραμμα. Στα πλαίσια αυτά, ιδρύσαμε έργο με συνεργάτη το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών με θέμα “Παραμυθένια Μαθηματικά / Fairytale Mathematics (STEM)”  Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποσκοπεί στην προσέγγιση των Μαθηματικών του Νηπιαγωγείου μέσα από γνωστά ή μη παραμύθια και μύθους με αξιοποίηση του εξοπλισμού kids first coding-robotics ή με ανεξάρτητες δραστηριότητες. Παράλληλα, ενθαρρύνεται η επικοινωνία, συνεργασία και αλληλεπίδραση με άλλα σχολεία της Ευρώπης. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 10 Νηπιαγωγεία από Ελλάδα και Σερβία.

 

Σκοπός του προγράμματος των Μαθηματικών για το Νηπιαγωγείο είναι να επεξεργάζονται και να αξιοποιούν νέα δεδομένα, να συγκρίνουν και να μετασχηματίζουν απλές σχέσεις και διαδικασίες με τη δοκιμή και τον έλεγχο. Να ενδιαφέρονται να επινοούν και να επιλύουν προβλήματα και να αξιοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία. Κατά τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων, ομαδικά και ατομικά, τα παιδιά αναπτύσσουν ειδικές ικανότητες όπως να συγκρίνουν και να συσχετίζουν αντικείμενα, να αντιλαμβάνονται κάποιες ιδιότητες, σχέσεις και συνδυασμούς και τέλος να μετρούν και να αναγνωρίζουν απλά σχήματα στο περιβάλλον.

Στόχοι:

  •       να προβληματίζονται και να ερευνούν ποικίλες καταστάσεις, να στηρίζονται σε προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες, να κάνουν απλές υποθέσεις και να καταλήγουν σε σχετικά συμπεράσματα
  •          να διαχειρίζονται και να χρησιμοποιούν υλικά, μέσα και καταστάσεις που συνδέονται με την καθημερινή ζωή
  •          να αξιοποιούν τις δυνατότητες για αριθμητικές εφαρμογές μέσα στα όρια των δυνατοτήτων τους
  •          να οικοδομούν σταδιακά την έννοια των αριθμών
  •          να «ερμηνεύουν» γενικά στοιχεία του κόσμου που τα περιβάλλει μέσα από διαδικασίες παρατήρησης και περιγραφής, σύγκρισης, ταξινόμησης, αντιστοίχισης, σειροθέτησης, και συμβολικής αναπαράστασης
  •          να οργανώνουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τους αριθμούς
  •          να «εκτελούν» απλές μαθηματικές πράξεις
  •          να μετρούν χρησιμοποιώντας αυθαίρετες ή συμβατικές μονάδες μέτρησης
  •          να κατανοούν απλές χωροχρονικές σχέσεις

Οι στόχοι του προγράμματος θα υλοποιηθούν μέσα από γνωστά ή μη παραμύθια, μέσω εξοπλισμού STEM 2.0 ή με άλλες δραστηριότητες. Συνεργάτης στις ανακαλύψεις μας ο ντετέκτιβ Μύθης με βοηθό το ρομποτάκι του.

Χρονοδιάγραμμα

Νοέμβριος 2019: Γνωριμία εταίρων, γνωριμία με υπολογιστή, ασφάλεια στο διαδίκτυο

Δεκέμβριος 2019: Έννοιες χώρου (τοποθετήσεις, προσανατολισμός, διαδρομές, τοπολογικές σχέσεις, στερεά & επίπεδα σχήματα)

Ιανουάριος 2020: Ποιοτικές σχέσεις (ομαδοποιήσεις, ταξινομήσεις, ποιοτικές διατάξεις, διαδοχή, αντιστοιχίσεις, διάταξη ποσοτήτων)

Φεβρουάριος 2020: Ποσοτικές σχέσεις (προφορική αρίθμηση, καταμέτρηση, μέτρηση, απόλυτοι αριθμοί, τακτικοί, αναγνώριση ποσοτήτων & αριθμητικών συμβόλων, αντιστοιχίσεις ποσοτήτων-αριθμών)

Μάρτιος 2020: Μεγέθη και μετρήσεις (χώρου, χρόνου, όγκου, βάρους)

Απρίλιος 2020: Συνεργατική ιστορία με μαθηματικές έννοιες

Μάιος 2020: Συνεργατική ζωγραφική για εικονογράφηση ιστορίας, παρουσίαση, αξιολόγηση

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Κάθε μήνα οι εταίροι θα αναρτούν τις σχετικές δραστηριότητες στο twinspace για ενημέρωση και σχολιασμό των υπολοίπων. Επίσης ο κάθε συνεργάτης θα είναι ελεύθερος να επιλέξει ένα ή περισσότερα παραμύθια, όποια αυτός επιθυμεί. Ενδεικτικά παραμύθια: τα 3 γουρουνάκια, η Χιονάτη και οι 7 νάνοι, τα 7 κατσικάκια, Κοκκινοσκουφίτσα, Σταχτοπούτα, μύθοι Αισώπου, παραδοσιακά παραμύθια κ.ά. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα θα είναι η δημιουργία συνεργατικής ιστορίας με μαθηματικές έννοιες και εικονογράφηση με συνεργατικές ζωγραφικές.

Ήδη έχουμε ξεκινήσει με τους συνεργάτες μας την παρουσίαση των σχολείων και τις γνωριμίες, τις αναρτήσεις μας για τον υπολογιστή και το διαδίκτυο και πραγματοποιήσαμε και την πρώτη μας τηλεδιάσκεψη μεταξύ ορισμένων εκπαιδευτικών για να συζητήσουμε θέματα του προγράμματός μας.

Ετοιμάσαμε ενημερωτική επιστολή για τους γονείς και προχωράμε.

Μέσα από το μπλογκ μας και ανακοινώσεις θα ενημερώνουμε για την πορεία του έργου μας.

Επιτέλους … Φθινόπωρο!!!

Φτάσαμε στο Νοέμβρη για να να πούμε ότι, επιτέλους, φθινοπώριασε!!! Ο καιρός και η φύση τώρα θυμίζουν φθινόπωρο, σχεδόν στο τέλος της εποχής.

Τα παιδιά έφεραν φύλλα και έπαιξαν μ’ αυτά, τα ταξινόμησαν, έφτιαξαν πίνακες, τα έβαψαν, τα έκαναν καπέλο!

Διαβάσαμε την υπόσχεση του Νοέμβρη από τα αγαπημένα μας βιβλία, της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου και τη ζωγραφίσαμε

Ξεκινήσαμε τη δανειστική μας βιβλιοθήκη

Κάναμε την πρώτη μας απόπειρα σε πίνακα διπλής εισόδου και τα καταφέραμε πολύ καλά!

Συμμετείχαμε σε πρόγραμμα για την ελιά και το λάδι.

Μιλήσαμε για το μύθο του Ποσειδώνα και της Αθηνάς

Είδαμε τη διαδικασία της εξαγωγής λαδιού, φορέσαμε κότινο

και φτιάξαμε κότινο και ελιά με τυπώματα φύλλων και φυστίκια

Φάγαμε λουκουμάδες για το καλό της σοδειάς και φτιάξαμε ελαιώνα με την τεχνική του πουαντιγισμού, μια και στο πρόγραμμά μας είναι ο μήνας του Seurat.

Κάναμε εισαγωγή στο θέμα του Πολυτεχνείου με το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά, “Η εξέγερση του Πολυτεχνείου”

αλλά και το Δάσος της Ζαραμπούκα

για να ξεχωρίσουμε τις έννοιες Δικτατορία και Δημοκρατία.

Ασχοληθήκαμε με τα ανθρωπάκια του Γαΐτη

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας Μαθηματικών σχετικά με το Πολυτεχνείο

αλλά για τη Γλώσσα, ξεχωρίζοντας τις λέξεις, ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Φτιάξαμε και το περιστέρι της Ειρήνης

Στη γιορτούλα μας, διαβάσαμε τη Ντενεκεδούπολη της Φακίνου και τη δραματοποιήσαμε με “κούκλες”

 

Νομίζω ότι καταλάβαμε λίγο τα μηνύματα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου!

Συνεχίζουμε …

Οκτώβρης … οργανωτικός eTwinning!

Ο Οκτώβριος ήταν ο μήνας της γνωριμίας με τον υπολογιστή, στην οποία αναφερθήκαμε στην προηγούμενη ανάρτησή μας και οι ενημερώσεις για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Παρακολουθήσαμε με τα παιδιά τα βίντεο από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου και συζητήσαμε για τους κινδύνους στο διαδίκτυο και το τι πρέπει να προσέχουμε. Διαβάσαμε, επίσης, τα βιβλία του Παπάκη. Γράψαμε τα μηνύματά μας στην οθόνη του υπολογιστή και το “στολίσαμε”, ζωγραφίζοντας “παπάκια” @

Στη συνέχεια φτιάξαμε λογότυπο και μασκότ για το έργο μας όπως όλα τα σχολεία-συνεργάτες.

Συμμετείχαμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού  μαζί με άλλα σχολεία του έργου μας, με θέμα τους ζωγράφους. Στο βίντεο που ακολουθεί, οι δραστηριότητές μας.

Για τη συμμετοχή μας λάβαμε πιστοποιητικό!

Τα παιδιά με τα πιστοποιητικά τους

Στο τέλος του Οκτώβρη έλαβαν χώρα οι ψηφοφορίες για τη μασκότ και το λογότυπο του έργου μας. Ψηφίσαμε κι εμείς αφού παρακολουθήσαμε όλες τις συμμετοχές

Μετά το τέλος των ψηφοφοριών, νικητές αναδείχτηκαν από τις μασκότ,

η Πινελούδα του Νηπιαγωγείου Στερνών Χανίων

και από τα λογότυπα, του 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών με το σύνθημα

“Ζωγράφοι ενωθείτε, τη Γη με χρώματα γεμίστε”

Το έργο μας έχει πλέον μασκότ και λογότυπο και ξεκινάμε!

Το Νοέμβριο θα γνωρίσουμε τους George-Pierre Seurat και Paul Klee.

Συνεχίζουμε δυναμικά … φθινοπωρινά

Ο καιρός τρέχει κι εμείς συνεχίζουμε στο σχολείο μας με ενδιαφέροντα και επίκαιρα θέματα.

Μιλήσαμε για την οικογένεια και ζωγραφίσαμε την οικογένειά μας. Φτιάξαμε τη λέξη και συναρμολογήσαμε  παζλ.

 

 

Μοιράσαμε ποιήματα για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Μιλήσαμε για τα γεγονότα της εποχής αυτής και ζωγραφίσαμε. Μάθαμε και συνθέσαμε τις λέξεις ΑΕΡΑ & ΟΧΙ

Μιλήσαμε για τη σημαία μας, τις σημαίες άλλων κρατών, τις ομαδοποιήσαμε, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας και φτιάξαμε και δική μας κατασκευή

Διαβάσαμε το βιβλίο, “Οι μεγάλοι παίζουν πόλεμο. Γιατί;” και συζητήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη, τις διαφορές και τις συνέπειες

Διαβάσαμε “το έπος του ’40”, του Φίλιππου Μανδηλαρά, φτιάξαμε το σήμα της ειρήνης και σειροθετήσαμε σημαίες από τη μεγαλύτερη στη μικρότερη. Φυσικά πραγματοποιήθηκε και η πρώτη γιορτούλα μας.

Μια και ο καιρός άρχισε να θυμίζει φθινόπωρο σχηματίσαμε το Φ, με το σώμα μας, με τα χέρια μας και με φρούτα. Περπατήσαμε σε φύλλα με τα γράμματα της λέξης.

Βρήκαμε τη λέξη και τις συλλαβές

 

Ζωγραφίσαμε αίνιγμα για το Φθινόπωρο

Παίξαμε με φύλλα, χρώματα και μεγέθη, ομαδοποιώντας, ταξινομώντας και τέλος, ζωγραφίζοντας σε φύλλο εργασίας για τις έννοιες Πάνω-Κάτω

Τα παιδιά θέλησαν να τους διαβάσουν και μια ιστορία οι φοιτήτριες που έρχονται στην τάξη μας και εκείνες δε τους χάλασαν χατίρι.

Μπήκαμε στον τελευταίο μήνα του Φθινοπώρου και συνεχίζουμε σε αυτό το κλίμα!