Σας διαβιβάζουμε Οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας με θέμα:
«Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι, στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης
για την πρόληψη της διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την
κοινότητα»
ΧΕΙΜΩΝΑΣ, κρύο, βροχές, χιόνι (όχι εδώ) και φυσικά ανάλογες οι δραστηριότητές μας.
Ξεκινάμε με την κατασκευή μας για τη γιορτή των 3 Ιεραρχών, ιδέα της αγαπημένης μου, Κατερίνας Παπαευθυμίου
Ζωγραφίζουμε “χειμωνιάτικα”
Παίζουμε και χορεύουμε στο ρυθμό του Βιβάλντι (4 εποχές, χειμώνας)
Σειροθετήσεις με χειμωνιάτικα θέματα
Γράφουμε το Χιονάνθρωπο
Ένα χαρούμενο διαλειμμα για τη συμμετοχή μας στην Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Παιχνιδιού
Φέραμε παιχνίδια από το σπίτι μας, εκτός από ηλεκτρονικά και με μπαταρίες, και παίξαμε ΟΛΗ μέρα με αυτά, και με τα δικά μας και με των φίλων μας!!! Ήταν τέλεια!!!
Επανήλθαμε όμως και ασχοληθήκαμε με πάγο, τήξη, πήξη γιατί είμαστε και επιστήμονες!!!
Βάλαμε στην κατάψυξη διάφορα υλικά για να δούμε ποια παγώνουν και ποια όχι. (νερό, χυμό, λάδι)
Μετά τα αφήσαμε σε διάφορες πηγές θερμότητας (καλοριφέρ, κουζίνα, ήλιο)
και βγάλαμε ανάλογα συμπεράσματα.
Παίξαμε με τον πάγο και τέμπερες και φτιάξαμε παγωμένα γλυπτά
Αλλά ζωγραφίσαμε και με παγωμένες τέμπερες
Κάναμε πειράματα και με διάφορα αντικείμενα, για να δούμε ποια επιπλέουν και ποια βυθίζονται.
Κάναμε υποθέσεις και βγάλαμε συμπεράσματα.
Για να ζεσταθούμε διαβάσαμε το “Ραφτάκο των λέξεων” και φτιάξαμε ένα πάπλωμα με “ζεστές” λέξεις
Χωρίσαμε λέξεις για χειμώνα και καλοκαίρι
τις κόψαμε στη μέση, τις ενώσαμε αλλά φτιάξαμε και νέες λέξεις
Βρήκαμε λέξεις με ίδια κατάληξη, σαν εικόνες και σαν λέξεις και τις αντιστοιχίσαμε
Κι έτσι δημιουργήσαμε το δικό μας ποίημα, με ομοιοκαταληξία, παρακαλώ!
Μπαίνουμε σε αποκριάτικο κλίμα, σιγά σιγά, ξεκινώντας με το Μιρό και το καρναβάλι του, παράλληλα με το ένα πρόγραμμά μας στο eTwinning.
Μείνετε συντονισμένοι!
Ο Ιανουάριος ήταν αφιερωμένος στις ποιοτικές σχέσεις :ομαδοποιήσεις, ταξινομήσεις, ποιοτικές διατάξεις, διαδοχή, αντιστοιχίσεις, διάταξη ποσοτήτων
Ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες του μήνα, τακτοποιώντας τους μαρκαδόρους μας κατά χρώμα και μετά σε διαβαθμίσεις απόχρωσης.
Διαβάσαμε την ιστορία, “ο μαγικός κόσμος της Μίκι” και ομαδοποιήσαμε τις εικόνες ανάλογα με τον πρωταγωνιστή που ορίσαμε ή το σκηνικό της ιστορίας ή και δύο κριτήρια
Με αφορμή το βιβλίο, “Η συντροφιά των χιονανθρώπων”, φτιάξαμε χιονάνθρωπους από χάρτινα πιάτα και τους ομαδοποιήσαμε με ένα ή δυο κριτήρια (καπέλο, κασκώλ, μύτη κ.λ.π.)
Βάλαμε τους χιονάνθρωπους σε διάταξη ανά μέγεθος
Φτιάξαμε τη διαδοχή κατασκευής χιονάνθρωπου με εικόνες και σε φύλλο εργασίας.
Ταξινομήσαμε ρούχα ανάλογα με την εποχή, χειμωνιάτικα, σε καρτέλες, με το beebot και σε φύλλο εργασίας
Λύσαμε το πρόβλημα 6 και βρήκαμε πόσα γάντια χρειάζονται δύο παιδιά
Διαδοχή και διατάξεις κάναμε και διαβάζοντας την ιστορία, “Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει μωρό”
Παίξαμε και φτιάξαμε φιγούρες με το Οστομάχιον του Αρχιμήδη.
«Οστομάχιον» (το κουτί του Αρχιμήδη) λέγεται το μαθηματικό πρόβλημα / παιχνίδι που έχει εφεύρει ο Αρχιμήδης, ο σπουδαιότερος από τους μαθηματικούς της αρχαιότητας και ένας από τους σπουδαιότερους όλων των εποχών. Το παιχνίδι απαρτίζεται από ένα τετράγωνο που έχει διαιρεθεί σε 14 γεωμετρικά σχήματα. Σκοπός του παιχνιδιού είναι να επανατοποθετηθούν όλα τα κομμάτια, ώστε να σχηματίσουν ενδιαφέροντα πράγματα (ανθρώπους, ζώα, αντικείμενα κ.α.).
Οι ταξινομήσεις μας σε βίντεο
Κι ένα βίντεο με τις δραστηριότητές μας για τις ποιοτικές σχέσεις του μήνα
Το Φεβρουάριο θα ασχοληθούμε με ποσοτικές σχέσεις και με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε και το ρομποτάκι μας, σαν ωφελούμενο σχολείο eTwinning, το οποίο θα κάνει τα Μαθηματικά μας ακόμα πιο Παραμυθένια και συναρπαστικά!!!
Έτοιμοι για νέες εξερευνήσεις!!!
Ο Γενάρης ήταν αφιερωμένος στον Pablo Picasso και ιδιαίτερα στις προσωπογραφίες του.
Ξεκινήσαμε, όπως πάντα με το βίντεο γνωριμίας που είχαν ετοιμάσει οι συνάδελφοι
κι έτσι αρχίσαμε να ασχολούμαστε με το μεγάλο ζωγράφο.
Εξηγήσαμε τις έννοιες προσωπογραφία (πορτραίτο), προφίλ, ανφάς και είδαμε τον ιδιαίτερο τρόπο που χρησιμοποιούσε ο Πικάσο. Είδαμε βιβλία για τον Πικάσο.
Φωτογραφηθήκαμε, κόψαμε τις φωτογραφίες στη μέση και ζωγραφίσαμε το υπόλοιπο του προσώπου μας, περίεργα, όπως ο Πικάσο
Λύσαμε σχετικό κρυπτόλεξο
Ανακατέψαμε και συνθέσαμε νέα πρόσωπα με τα κομμάτια των φωτογραφιών μας
Το ίδιο κάναμε και με τους πίνακες του ζωγράφου, τους οποίους είδαμε με άλλη ματιά
Είδαμε την προσωπογραφία του γιου του, Κλωντ, και κάναμε υποθέσεις για το τι μπορεί να σκέφτεται ή κάνει αλλά και τι σκεφτόμαστε εμείς.
Το 1ο τμήμα μας ασχολήθηκε με κυβισμό και συμπλήρωσε “τι λείπει”
Επικοινωνήσαμε με το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών και το 32ο Ευόσμου
Επίσης επικοινωνήσαμε και με το 8ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης και γνωριστήκαμε, τραγουδήσαμε και λύσαμε αινίγματα που είχαν ετοιμάσει για τους πίνακες του ζωγράφου.
Τέλος, όπως σε κάθε ζωγράφο, ετοιμάσαμε το βίντεο με τις δραστηριότητές μας
και το αναρτήσαμε στο κοινό padlet του Πικάσο στο πρόγραμμά μας.
Μας άρεσε και ο Πικάσο!!!
Γυρίσαμε από τις διακοπές μας, ξεκούραστοι, ανανεωμένοι και γεμάτοι όρεξη για νέα πράγματα!
2020, νέα χρονιά, νέα δεκαετία, νέα αρχή, ευχόμαστε με υγεία, δημιουργικότητα και έμπνευση!!!
Υποδεχτήκαμε το 2020 με ζωγραφιές κι ευχές αλλά και το στέμμα του!
Φυσικά, κόψαμε τη βασιλόπιτά μας και την απολαύσαμε. Τυχερός, ο Σπύρος μας.
Παίξαμε με τους αριθμούς του 2020
Οι φοιτήτριες έκαναν την τελευταία τους παρέμβαση για το εξάμηνο, συνεχίζοντας τη σειρά “Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι …” κι αποχαιρέτησαν τα παιδιά με κεράσματα
Μιλάμε για το Χειμώνα κάνοντας διάφορες δραστηριότητες
Διαβάσαμε το βιβλίο, “ο μαγικός κόσμος της Μίκι” και ζωγραφίσαμε τους ήρωες σε όποιο τοπίο της ιστορίας θέλαμε
Ξεκινήσαμε και τις εξορμήσεις μας εκτός σχολείου στην Παραμυθοχώρα
Την ίδια μέρα είχαμε κι ένα αναπάντεχο γράμμα!!! Ναιιιιι, μας ήρθε απάντηση από τα ΕΛ.ΤΑ. στο γράμμα που είχαμε στείλει στον Άη Βασίλη! Έστειλε στο κάθε παιδί ένα φάκελο με ένα όμορφο γράμμα και 5 γλυκούλικα γραμματόσημα
Περισσότερα χειμωνιάτικα σε επόμενη ανάρτηση!
Το Δεκέμβριο ασχοληθήκαμε με τις έννοιες του χώρου, τοποθετήσεις, προσανατολισμό, διαδρομές, τοπολογικές σχέσεις, στερεά και επίπεδα σχήματα.
Πιο αναλυτικά, δουλέψαμε τις έννοιες, μπροστά-πίσω, πάνω-κάτω, δεξιά-αριστερά, διαδρομές και λαβύρινθους, μέσα-έξω, δίπλα, ανάμεσα, οριζόντιες και κάθετες γραμμές, πλατύ-στενό, μακριά-κοντά και τα σχήματα. Ακόμη μάθαμε τη συμμετρία, το περίγραμμα, τις γραμμές κ.λ.π.
Μέσα από την ιστορία της Γέννησης, τον Έλμερ, χριστουγεννιάτικα παραμύθια αλλά και το πρόγραμμα των ζωγράφων δουλέψαμε τις έννοιες είτε με το beebot είτε χωρίς αυτό αφού ο εξοπλισμός του προγράμματος αναμένεται μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων.
Ακόμη λύσαμε και μερικά από τα προβλήματα που μας έβαλαν οι συνεργάτες μας ακολουθώντας κώδικες και οδηγίες.
Έτσι λύσαμε το πρόβλημα 4
Ασχοληθήκαμε με πολλές έννοιες μέσα στην ιστορία της Γέννησης
Μέσα από την ιστορία του Έλμερ, δημιουργήσαμε έργα όπως ο Mondrian με στενές και φαρδιές λωρίδες τοποθετώντας τες οριζόντια και κάθετα και μετά ζωγραφίζοντας με τα βασικά χρώματα
Λύσαμε και το πρόβλημα 5
Επίσης, δημιουργήσαμε έργα με ομόκεντρους κύκλους όπως ο Delaunay
Κυκλικά σχήματα χρησιμοποιήσαμε και στο χριστουγεννιάτικο χωριό, το δέντρο των ευχών και τις προσκλήσεις μας για τη γιορτή μας.
Το τμήμα 2 χώρισε σε ορθογώνια και τετράγωνα ελαφάκια και νανάκια και τα ζωγράφισε ανάλογα. Μετά τα τοποθέτησαν, ΠΑΝΩ τα ελαφάκια και ΚΑΤΩ τους νάνους
Όλοι οι συνεργάτες ανεβάσαμε σε padlet τις δραστηριότητες του Δεκεμβρίου
και γράψαμε ευχές για τις γιορτές
Συνεχίζουμε τον Ιανουάριο με ποιοτικές σχέσεις.
Ο προγραμματισμός του Δεκεμβρίου ήταν για τη γνωριμία με σχήματα, μέσα από τα έργα των ζωγράφων Robert Delaunay & Piet Mondrian. Είδαμε τα σχετικά βίντεο που ετοίμασαν το 32ο Βόλου με το 2ο Αλμυρού και το 12ο Καρδίτσας με της Χαιρώνειας, αντίστοιχα.
Το Δεκέμβριο ετοιμάσαμε τις κάρτες για τα σχολεία της ομάδας μας, το 12ο Γαλατσίου και το 15ο Πατρών και με πολλή χαρά τις στείλαμε αλλά λάβαμε και τις δικές τους.
Είχαμε, όμως, και μια έκπληξη! Λάβαμε κάρτα κι από το 32ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου!!!
Φτιάξαμε το δέντρο των ευχών με τεχνική Delaunay και τις παλάμες μας.
και δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα όπως οι ζωγράφοι
Τα έργα μας παρουσιάζονται στα βίντεο
Delaunay
Mondrian
Καλές γιορτές!!!
Ο Δεκέμβριος στα νηπιαγωγεία είναι συνώνυμος με Χριστούγεννα, κατασκευές, γιορτές, τραγούδια, χρυσόσκονες, μουσικές, βιβλία, ταινίες …. ΧΑΡΑ!!!
Ξεκινάμε …. με κάρτες για εμάς αλλά και τα νηπιαγωγεία της ομάδας μας στο ένα πρόγραμμα eTwinning.
Κηροπήγια με χαρτοπετσέτα και τεχνική ντεκουπάζ
Συμπληρώνουμε φύλλα εργασίας
και βρίσκουμε τα κρυμμένα καλικαντζαράκια
Παράλληλα οι φοιτήτριες κάνουν τις παρεμβάσεις τους με το βιβλίο, “Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι από τη γιαγιά”!!!
Ετοιμάζουμε τις προσκλήσεις μας για τη γιορτή με πινελιές Delaunay
Από τον Delaunay, επηρεαστήκαμε και στο χριστουγεννιάτικο χωριό μας
αλλά και στο δέντρο των ευχών
Φέτος, είπαμε να συμμετέχουμε στη δράση των ΕΛΤΑ
και να στείλουμε ομαδικό γράμμα στον Άγιο Βασίλη
Ας ελπίσουμε να μας απαντήσει!
Ζωγραφίσαμε ελεύθερα
Φτιάξαμε μπισκότα
Τα ημερολόγια μας έγιναν πολυσέλιδα φέτος και κάθε μήνας, μια τεχνική
Βάψαμε κουκουνάρια και τα κάναμε στολίδια
Φτιάξαμε καλαθάκια για να βάλουμε τα μπισκότα μας και άλλες λιχουδιές
Μάθαμε τα έθιμα
Κάναμε χριστουγεννιάτικα τυπώματα
Στείλαμε τα τρόφιμα που μαζέψαμε στο Φιλόπτωχο Ταμείο του Ι. Ν. Αγ. Γλυκερίας
Ζωγραφίσαμε από την ιστορία του “Φον Κουραμπιέ εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη”
Φτιάξαμε πολλά πράγματα, ακούγαμε χριστουγεννιάτικες μουσικές και χορέψαμε, φυσικά.
Τέλος, διασκεδάσαμε στη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας και τα πήγαμε ΤΕΛΕΙΑ!!!
ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
σε όλους!!!
Τα Παραμυθένια Μαθηματικά μας προχωρούν παράλληλα με τις άλλες δραστηριότητές μας και έχουν ενθουσιάσει όλη την ομάδα!
Το πρόγραμμά μας, για το μήνα Νοέμβριο, είχε γνωριμίες μεταξύ των εταίρων και παρουσιάσεις των σχολείων και των εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί ανέβασαν σε κοινό padlet τις φωτογραφίες τους κι έγραψαν δυο λόγια για τα συναισθήματά τους.
Οι εκπαιδευτικοί
Οι παρουσιάσεις των σχολείων μας στη σελίδα του έργου μας
Η παρουσίαση του σχολείου μας
Επίσης, στον προγραμματισμό του Νοεμβρίου ήταν η γνωριμία με τον υπολογιστή και δράσεις για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Όλα ανέβηκαν σε κοινά padlet.
Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί έχουν αρχίσει να βάζουν προβλήματα μαθηματικών και κωδικοποίησης, τα οποία λύνουν τα παιδιά των σχολείων κι ανεβάζουν τις λύσεις τους.
Λύσαμε το πρώτο πρόβλημα όλοι μαζί με τα βελάκια, το μεταφέραμε στον πίνακα και στα φύλλα εργασίας και φυσικά παίξαμε και στον υπολογιστή.
Άρχισαν οι δραστηριότητες για τις έννοιες του Δεκεμβρίου
και έχει δημιουργηθεί linoit για τις ευχές μας των Χριστουγέννων
Στην επόμενη ανάρτησή μας θα σας δείξουμε τι κάναμε το Δεκέμβριο!!!
Καλές γιορτές!!!
Τον υπόλοιπο Νοέμβριο, μετά την ελιά, το Πολυτεχνείο … μπήκαμε σε φθινοπωρινή ατμόσφαιρα μέσα από βροχές και … ομπρέλες!
Σχηματίσαμε τις σχετικές λέξεις με τα γράμματα σε κύκλους
Σχηματίσαμε το Ο με διάφορα αντικείμενα και είπαμε λέξεις που αρχίζουν από Ο
Βάλαμε τα γράμματα της λέξης σε ομπρέλες
Φτιάξαμε ομπρέλες με διάφορες τεχνικές και τις κρεμάσαμε στην τάξη μας σαν το γλυπτό του Ζογγολόπουλου στη Θεσσαλονίκη
Ζωγραφίσαμε το αίνιγμα της βροχής
Διαβάσαμε σχετικά βιβλία
Τα καταφέρνουμε και στα κρυπτόλεξα!!!
Είδαμε και μάθαμε τον κύκλο του νερού μέσα από το βίντεο του Kidipedia
και ζωγραφίσαμε μόνοι μας τον κύκλο
Αναπαράγαμε μοτίβα με ομπρέλες
Οι φοιτήτριες που έρχονται στην τάξη μας προσέγγισαν τα βιβλία, “Ένα λιοντάρι στο Παρίσι” και “πώς να κρύψετε ένα λιοντάρι”. Τα διάβασαν στα παιδιά, έκαναν δραματοποίηση και έβαλαν λόγια.
Φυσικά, ετοιμαζόμαστε για την πιο χαρούμενη γιορτή του χρόνου, μαθαίνοντας τα ποιήματά μας και στολίζοντας το δέντρο της τάξης μας!!!
Παραδώσαμε τα καπάκια που είχαμε μαζέψει μέχρι τώρα στον Πανελλήνιο Σύλλογο Συμπαράστασης και Αρωγής Παραπληγικών και Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες, “ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ”
Φυσικά, συνεχίζουμε να μαζεύουμε καπάκια όπως και
τρόφιμα μακράς διάρκειας για να τα παραδώσουμε στην ενορία μας, Αγία Γλυκερία.