Νοέμβρης και ζωγράφοι

Το Νοέμβριο γνωρίσαμε τους ζωγράφους Paul Klee και George-Pierre Seurat. Μια ομάδα σχολείων αναλαμβάνει το βίντεο παρουσίασης κάθε ζωγράφου. Παρακολουθήσαμε λοιπόν το βίντεο του Paul Klee από τα Νηπιαγωγεία Μεσορόπης και Παραλίας Οφρυνίου

Γνωρίσαμε τον Κλέε μέσα από τα έργα του και μάθαμε την τεχνική του. Τις δραστηριότητές μας τις κάναμε κι εμείς βίντεο:

Αντίστοιχα έγινε και για τον George-Pierre Seurat. Το βίντεο παρουσίασης είχαν αναλάβει το 4ο Νηπιαγωγείο Φαρσάλων και το 32ο Βόλου

Μάθαμε τον πουαντιγισμό και πολύ μας άρεσε!

Επίσης, το Νοέμβριο επικοινωνήσαμε με Skype με το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών, μιλήσαμε, τραγουδήσαμε και ζωγραφίσαμε μαζί

Επισκέφτηκα στη Θεσσαλονίκη ένα από τα συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματός μας, το 8ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης όπου μετέφερα την αγάπη μας από το σχολείο μας με κάρτα και καραμέλες κι εκείνοι με φιλοξένησαν με τον καλύτερο τρόπο:τραγούδια, συζήτηση, δώρα, κεράσματα και μια καταπληκτική πινιάτα, γεμάτη με σημειώματα-καρδούλες, μπαλόνια και λιχουδιές! Όμως, δωράκι παρέλαβα κι από το 2ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης, έναν καταπληκτικό ποντικό με γλυκά κι ευχές για τα παιδιά μας!

Σας ευχαριστούμε πολύ, κυρία Έφη, κυρία Τζένη και παιδιά!!!

Τα παιδιά, γυρίζοντας, καταχάρηκαν και διασκέδασαν με τα δώρα της Θεσσαλονίκης!!!

Τέλος, μια ζεστή και όμορφη επικοινωνία είχαμε και με το 4ο Νηπιαγωγείο Φαρσάλων, όπου γνωριστήκαμε, τραγουδήσαμε και ζωγραφίσαμε παρέα

Συνεχίζουμε το Δεκέμβριο με άλλους δύο ζωγράφους.

Παραμυθένια μαθηματικά (STEM)

Το νηπιαγωγείο μας, λόγω του ότι συμμετέχει τρία χρόνια σε προγράμματα ευρωπαϊκά κι έχει λάβει ετικέτες ποιότητας, εθνικές και ευρωπαϊκές,  κρίθηκε σχολείο eTwinning πέρσι και λάβαμε υλικό, σημαία και πλακέτα γι’ αυτή τη διάκρισή μας. Παράλληλα μπήκαμε στον πίνακα ωφελούμενων σχολείων στη δράση STEM 2.0

Αυτό σημαίνει ότι θα λάβουμε εξοπλισμό ρομποτικής με σκοπό την αξιοποίησή του σε ανάλογο πρόγραμμα. Στα πλαίσια αυτά, ιδρύσαμε έργο με συνεργάτη το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών με θέμα “Παραμυθένια Μαθηματικά / Fairytale Mathematics (STEM)”  Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποσκοπεί στην προσέγγιση των Μαθηματικών του Νηπιαγωγείου μέσα από γνωστά ή μη παραμύθια και μύθους με αξιοποίηση του εξοπλισμού kids first coding-robotics ή με ανεξάρτητες δραστηριότητες. Παράλληλα, ενθαρρύνεται η επικοινωνία, συνεργασία και αλληλεπίδραση με άλλα σχολεία της Ευρώπης. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 10 Νηπιαγωγεία από Ελλάδα και Σερβία.

 

Σκοπός του προγράμματος των Μαθηματικών για το Νηπιαγωγείο είναι να επεξεργάζονται και να αξιοποιούν νέα δεδομένα, να συγκρίνουν και να μετασχηματίζουν απλές σχέσεις και διαδικασίες με τη δοκιμή και τον έλεγχο. Να ενδιαφέρονται να επινοούν και να επιλύουν προβλήματα και να αξιοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία. Κατά τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων, ομαδικά και ατομικά, τα παιδιά αναπτύσσουν ειδικές ικανότητες όπως να συγκρίνουν και να συσχετίζουν αντικείμενα, να αντιλαμβάνονται κάποιες ιδιότητες, σχέσεις και συνδυασμούς και τέλος να μετρούν και να αναγνωρίζουν απλά σχήματα στο περιβάλλον.

Στόχοι:

  •       να προβληματίζονται και να ερευνούν ποικίλες καταστάσεις, να στηρίζονται σε προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες, να κάνουν απλές υποθέσεις και να καταλήγουν σε σχετικά συμπεράσματα
  •          να διαχειρίζονται και να χρησιμοποιούν υλικά, μέσα και καταστάσεις που συνδέονται με την καθημερινή ζωή
  •          να αξιοποιούν τις δυνατότητες για αριθμητικές εφαρμογές μέσα στα όρια των δυνατοτήτων τους
  •          να οικοδομούν σταδιακά την έννοια των αριθμών
  •          να «ερμηνεύουν» γενικά στοιχεία του κόσμου που τα περιβάλλει μέσα από διαδικασίες παρατήρησης και περιγραφής, σύγκρισης, ταξινόμησης, αντιστοίχισης, σειροθέτησης, και συμβολικής αναπαράστασης
  •          να οργανώνουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τους αριθμούς
  •          να «εκτελούν» απλές μαθηματικές πράξεις
  •          να μετρούν χρησιμοποιώντας αυθαίρετες ή συμβατικές μονάδες μέτρησης
  •          να κατανοούν απλές χωροχρονικές σχέσεις

Οι στόχοι του προγράμματος θα υλοποιηθούν μέσα από γνωστά ή μη παραμύθια, μέσω εξοπλισμού STEM 2.0 ή με άλλες δραστηριότητες. Συνεργάτης στις ανακαλύψεις μας ο ντετέκτιβ Μύθης με βοηθό το ρομποτάκι του.

Χρονοδιάγραμμα

Νοέμβριος 2019: Γνωριμία εταίρων, γνωριμία με υπολογιστή, ασφάλεια στο διαδίκτυο

Δεκέμβριος 2019: Έννοιες χώρου (τοποθετήσεις, προσανατολισμός, διαδρομές, τοπολογικές σχέσεις, στερεά & επίπεδα σχήματα)

Ιανουάριος 2020: Ποιοτικές σχέσεις (ομαδοποιήσεις, ταξινομήσεις, ποιοτικές διατάξεις, διαδοχή, αντιστοιχίσεις, διάταξη ποσοτήτων)

Φεβρουάριος 2020: Ποσοτικές σχέσεις (προφορική αρίθμηση, καταμέτρηση, μέτρηση, απόλυτοι αριθμοί, τακτικοί, αναγνώριση ποσοτήτων & αριθμητικών συμβόλων, αντιστοιχίσεις ποσοτήτων-αριθμών)

Μάρτιος 2020: Μεγέθη και μετρήσεις (χώρου, χρόνου, όγκου, βάρους)

Απρίλιος 2020: Συνεργατική ιστορία με μαθηματικές έννοιες

Μάιος 2020: Συνεργατική ζωγραφική για εικονογράφηση ιστορίας, παρουσίαση, αξιολόγηση

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Κάθε μήνα οι εταίροι θα αναρτούν τις σχετικές δραστηριότητες στο twinspace για ενημέρωση και σχολιασμό των υπολοίπων. Επίσης ο κάθε συνεργάτης θα είναι ελεύθερος να επιλέξει ένα ή περισσότερα παραμύθια, όποια αυτός επιθυμεί. Ενδεικτικά παραμύθια: τα 3 γουρουνάκια, η Χιονάτη και οι 7 νάνοι, τα 7 κατσικάκια, Κοκκινοσκουφίτσα, Σταχτοπούτα, μύθοι Αισώπου, παραδοσιακά παραμύθια κ.ά. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα θα είναι η δημιουργία συνεργατικής ιστορίας με μαθηματικές έννοιες και εικονογράφηση με συνεργατικές ζωγραφικές.

Ήδη έχουμε ξεκινήσει με τους συνεργάτες μας την παρουσίαση των σχολείων και τις γνωριμίες, τις αναρτήσεις μας για τον υπολογιστή και το διαδίκτυο και πραγματοποιήσαμε και την πρώτη μας τηλεδιάσκεψη μεταξύ ορισμένων εκπαιδευτικών για να συζητήσουμε θέματα του προγράμματός μας.

Ετοιμάσαμε ενημερωτική επιστολή για τους γονείς και προχωράμε.

Μέσα από το μπλογκ μας και ανακοινώσεις θα ενημερώνουμε για την πορεία του έργου μας.

Επιτέλους … Φθινόπωρο!!!

Φτάσαμε στο Νοέμβρη για να να πούμε ότι, επιτέλους, φθινοπώριασε!!! Ο καιρός και η φύση τώρα θυμίζουν φθινόπωρο, σχεδόν στο τέλος της εποχής.

Τα παιδιά έφεραν φύλλα και έπαιξαν μ’ αυτά, τα ταξινόμησαν, έφτιαξαν πίνακες, τα έβαψαν, τα έκαναν καπέλο!

Διαβάσαμε την υπόσχεση του Νοέμβρη από τα αγαπημένα μας βιβλία, της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου και τη ζωγραφίσαμε

Ξεκινήσαμε τη δανειστική μας βιβλιοθήκη

Κάναμε την πρώτη μας απόπειρα σε πίνακα διπλής εισόδου και τα καταφέραμε πολύ καλά!

Συμμετείχαμε σε πρόγραμμα για την ελιά και το λάδι.

Μιλήσαμε για το μύθο του Ποσειδώνα και της Αθηνάς

Είδαμε τη διαδικασία της εξαγωγής λαδιού, φορέσαμε κότινο

και φτιάξαμε κότινο και ελιά με τυπώματα φύλλων και φυστίκια

Φάγαμε λουκουμάδες για το καλό της σοδειάς και φτιάξαμε ελαιώνα με την τεχνική του πουαντιγισμού, μια και στο πρόγραμμά μας είναι ο μήνας του Seurat.

Κάναμε εισαγωγή στο θέμα του Πολυτεχνείου με το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά, “Η εξέγερση του Πολυτεχνείου”

αλλά και το Δάσος της Ζαραμπούκα

για να ξεχωρίσουμε τις έννοιες Δικτατορία και Δημοκρατία.

Ασχοληθήκαμε με τα ανθρωπάκια του Γαΐτη

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας Μαθηματικών σχετικά με το Πολυτεχνείο

αλλά για τη Γλώσσα, ξεχωρίζοντας τις λέξεις, ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Φτιάξαμε και το περιστέρι της Ειρήνης

Στη γιορτούλα μας, διαβάσαμε τη Ντενεκεδούπολη της Φακίνου και τη δραματοποιήσαμε με “κούκλες”

 

Νομίζω ότι καταλάβαμε λίγο τα μηνύματα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου!

Συνεχίζουμε …

Οκτώβρης … οργανωτικός eTwinning!

Ο Οκτώβριος ήταν ο μήνας της γνωριμίας με τον υπολογιστή, στην οποία αναφερθήκαμε στην προηγούμενη ανάρτησή μας και οι ενημερώσεις για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Παρακολουθήσαμε με τα παιδιά τα βίντεο από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου και συζητήσαμε για τους κινδύνους στο διαδίκτυο και το τι πρέπει να προσέχουμε. Διαβάσαμε, επίσης, τα βιβλία του Παπάκη. Γράψαμε τα μηνύματά μας στην οθόνη του υπολογιστή και το “στολίσαμε”, ζωγραφίζοντας “παπάκια” @

Στη συνέχεια φτιάξαμε λογότυπο και μασκότ για το έργο μας όπως όλα τα σχολεία-συνεργάτες.

Συμμετείχαμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού  μαζί με άλλα σχολεία του έργου μας, με θέμα τους ζωγράφους. Στο βίντεο που ακολουθεί, οι δραστηριότητές μας.

Για τη συμμετοχή μας λάβαμε πιστοποιητικό!

Τα παιδιά με τα πιστοποιητικά τους

Στο τέλος του Οκτώβρη έλαβαν χώρα οι ψηφοφορίες για τη μασκότ και το λογότυπο του έργου μας. Ψηφίσαμε κι εμείς αφού παρακολουθήσαμε όλες τις συμμετοχές

Μετά το τέλος των ψηφοφοριών, νικητές αναδείχτηκαν από τις μασκότ,

η Πινελούδα του Νηπιαγωγείου Στερνών Χανίων

και από τα λογότυπα, του 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών με το σύνθημα

“Ζωγράφοι ενωθείτε, τη Γη με χρώματα γεμίστε”

Το έργο μας έχει πλέον μασκότ και λογότυπο και ξεκινάμε!

Το Νοέμβριο θα γνωρίσουμε τους George-Pierre Seurat και Paul Klee.

Συνεχίζουμε δυναμικά … φθινοπωρινά

Ο καιρός τρέχει κι εμείς συνεχίζουμε στο σχολείο μας με ενδιαφέροντα και επίκαιρα θέματα.

Μιλήσαμε για την οικογένεια και ζωγραφίσαμε την οικογένειά μας. Φτιάξαμε τη λέξη και συναρμολογήσαμε  παζλ.

 

 

Μοιράσαμε ποιήματα για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Μιλήσαμε για τα γεγονότα της εποχής αυτής και ζωγραφίσαμε. Μάθαμε και συνθέσαμε τις λέξεις ΑΕΡΑ & ΟΧΙ

Μιλήσαμε για τη σημαία μας, τις σημαίες άλλων κρατών, τις ομαδοποιήσαμε, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας και φτιάξαμε και δική μας κατασκευή

Διαβάσαμε το βιβλίο, “Οι μεγάλοι παίζουν πόλεμο. Γιατί;” και συζητήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη, τις διαφορές και τις συνέπειες

Διαβάσαμε “το έπος του ’40”, του Φίλιππου Μανδηλαρά, φτιάξαμε το σήμα της ειρήνης και σειροθετήσαμε σημαίες από τη μεγαλύτερη στη μικρότερη. Φυσικά πραγματοποιήθηκε και η πρώτη γιορτούλα μας.

Μια και ο καιρός άρχισε να θυμίζει φθινόπωρο σχηματίσαμε το Φ, με το σώμα μας, με τα χέρια μας και με φρούτα. Περπατήσαμε σε φύλλα με τα γράμματα της λέξης.

Βρήκαμε τη λέξη και τις συλλαβές

 

Ζωγραφίσαμε αίνιγμα για το Φθινόπωρο

Παίξαμε με φύλλα, χρώματα και μεγέθη, ομαδοποιώντας, ταξινομώντας και τέλος, ζωγραφίζοντας σε φύλλο εργασίας για τις έννοιες Πάνω-Κάτω

Τα παιδιά θέλησαν να τους διαβάσουν και μια ιστορία οι φοιτήτριες που έρχονται στην τάξη μας και εκείνες δε τους χάλασαν χατίρι.

Μπήκαμε στον τελευταίο μήνα του Φθινοπώρου και συνεχίζουμε σε αυτό το κλίμα!

Η φιλία είναι σημαντική

Ένα από τα πιο σημαντικά θέματα που συζητάμε στο νηπιαγωγείο είναι η έννοια της φιλίας αλλά και της διαφορετικότητας. Τα παιδιά πρέπει να καταλάβουν ότι ο καθένας είναι διαφορετικός και ξεχωριστός. Όπως οι γάτες που ζωγραφίσαμε!!! Παίξαμε μαζί τους και φτιάξαμε την πολύχρωμη, μοναδική γατοπαρέα της τάξης μας. Διαβάσαμε και το βιβλίο, “ένας γάτος μια φορά”

Συζητήσαμε για τη φιλία, ζωγραφίσαμε το φίλο μας και γράψαμε το όνομά του

Βάλαμε και τα αποτυπώματα της παλάμης μας στο μπλογκ μας

Ζωγραφίσαμε το γνωμικό “κράτα με να σε κρατώ, ν’ ανεβούμε στο βουνό” για την έννοια της συνεργασίας

Γίναμε συνεργάτες και οδηγοί για τους φίλους μας αλλά και αναπτύσσουμε την έννοια της εμπιστοσύνης

Μάθαμε τη φιλία και σε άλλες γλώσσες

Ξεχωρίσαμε τη λέξη ΦΙΛΙΑ ανάμεσα σε άλλες και το ίδιο κάναμε και σε φύλλο εργασίας

Παράλληλα, εξοικειωνόμαστε με τη μελισσούλα μας, το beebot, μιας και φέτος θα είναι ο σύντροφός μας σε πολλές δραστηριότητες αφού θα ασχοληθούμε και με τη Ρομποτική.

Ξεκινήσαμε οδηγώντας της στα χρώματα

Συνεχίζουμε τον Οκτώβρη με οικογένεια, υπολογιστή, διαδίκτυο και φυσικά το eTwinning πρόγραμμά μας

Παλέτα … εκκίνηση!

Ξεκινήσαμε το φετινό μας πρόγραμμα eTwinning, Η παρέα των ζωγράφων-Η παλέτα των χρωμάτων, πολύ πριν ξεκινήσει επίσημα η σχολική χρονιά, ψηφίζοντας για τον τίτλο του έργου μας, όσοι συνεργάτες είχαμε μέχρι τότε μπει στο πρόγραμμα.

Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί εκφράσαμε τα συναισθήματά μας για το πρόγραμμα

Τοποθετήσαμε τα σχολεία μας σε ένα συνεργατικό χάρτη

Ξεκινώντας η σχολική χρονιά, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του Σεπτεμβρίου, παρουσιάσαμε τις πόλεις μας και τα σχολεία μας αλλά και τους εκπαιδευτικούς

Το δικό μας σχολείο και το Γαλάτσι μας

Αργότερα παρουσιάζαμε με κολλάζ ή βίντεο τα παιδιά των σχολείων μας ώστε να τα γνωρίσουν οι υπόλοιποι συνεργάτες μας

Φωτογραφίες από τη δική μας παρουσίαση

Το βίντεο που ετοιμάσαμε

Ενημερώσαμε τους γονείς στην πρώτη ομαδική μας συγκέντρωση για το πρόγραμμα και αναρτήσαμε πληροφορίες γι’ αυτό στο ιστολόγιό μας ενώ στείλαμε και επιστολή.

Στον Οκτώβριο γίνονται δράσεις για την ασφάλεια στο διαδίκτυο και γνωριμία με τον υπολογιστή.

Έτσι μαθαίνουμε κι εμείς, αυτές τις μέρες για τα μέρη του υπολογιστή και αναφέραμε τι κάνουμε στον υπολογιστή

Ταυτίζουμε εικόνες και λέξεις για τα μέρη του υπολογιστή και τα αναζητήσαμε με το beebot, την ηλεκτρονική μελισσούλα μας.

Επίσης κάνουμε πολλές δραστηριότητες εξοικείωσης με το όνομά μας κι έτσι το φτιάξαμε κι αντιστοιχίζοντας κύκλους και γράμματα για να δημιουργήσουμε το όνομά μας σε παλέτα. Όσοι μπορούσαν έγραψαν και τον αριθμό των γραμμάτων τους.

Συνεχίζουμε με ασφάλεια στο διαδίκτυο και δημιουργία μασκότ και λογότυπου ώστε να επιλεγούν τα επικρατέστερα στο τέλος του μήνα.

Η παρέα των ζωγράφων – Η παλέτα των χρωμάτων

Το σχολείο μας και φέτος, για 4η χρονιά, συμμετέχει σε εθνικό έργο eTwinning, με τίτλο

“Η παρέα των ζωγράφων-Η παλέτα των χρωμάτων”

Το έργο θα υλοποιηθεί από 24 Νηπιαγωγεία σε όλη την Ελλάδα και 40 εκπαιδευτικούς!

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα εντάσσεται στη μαθησιακή περιοχή Τέχνες-Εικαστικά στοχεύοντας μέσω των ΤΠΕ τα παιδιά να αποκτήσουν εικαστικές εμπειρίες αναπτύσσοντας ικανότητες δημιουργικής και κριτικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και επικοινωνίας. Τα παιδιά μέσα από δραστηριότητες γνωριμίας των ζωγράφων, Georges-Pierre Seurat, Paul Klee, Robert Delaunay, Piet Mondrian, Pablo Picasso, Joan Miró, Vincent van Gogh, Henri Matisse, Εl Greco, Gustav Klimt
και έργων τέχνης θα εκφραστούν και θα δημιουργήσουν εξερευνώντας τα στοιχεία της ζωγραφικής και το πώς μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια ποικιλία κατάλληλων τεχνολογικών μέσων και τεχνικών για τις δικές τους συνθέσεις αναπτύσσοντας τον αισθητικό τους γραμματισμό. Θα δημιουργήσουν νέα φυσικά και εικονικά έργα παράγοντας συνεργατικά προϊόντα μέσω των ΤΠΕ κατανοώντας ότι αποτελούν χαρακτηριστικό της σύγχρονης καλλιτεχνικής ζωής και διευρύνοντας τις εκφραστικές τους δυνατότητες.

Στόχοι:

  • Να αναγνωρίζουν και να χρησιμοποιούν υλικά με φαντασία και τεχνικές για να δημιουργήσουν πρωτότυπα έργα.
  • Να αναγνωρίζουν είδη γραμμών, χρώματα, να συνθέτουν μορφές και σχήματα στο περιβάλλον και στα έργα τέχνης.
  •  Να δημιουργούν εικαστικές αναπαραστάσεις δύο και τριών διαστάσεων χρησιμοποιώντας τις εμπειρίες, γνώσεις, συναισθήματα και τη φαντασία τους ατομικά και ομαδικά.
  •  Να ανταλλάξουν ιδέες και να συνεργαστούν.
  • Να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν διαφορετικά είδη έργων και ζωγράφων.
  • Να χρησιμοποιούν τον προφορικό τους λόγο εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους ανάλογα.
  • Να παρατηρούν, να περιγράφουν και να εκφράζουν σκέψεις και απόψεις για έργα τέχνης και να αντιλαμβάνονται ότι αυτά εκτίθενται σε ειδικούς χώρους.
  • Να χρησιμοποιούν με ασφάλεια τις Τ.Π.Ε παράγοντας πολυτροπικά έργα.
  • Να επικοινωνήσουν, να αλληλεπιδράσουν, να συνεργαστούν μέσω Τ.Π.Ε. για την παραγωγή κοινού έργου.

Το χρονοδιάγραμμα του έργου:

Σεπτέμβριος: Γνωριμία εκπαιδευτικών, παιδιών και σχολείων.

Οκτώβριος: Ασφάλεια στο διαδίκτυο, γνωριμία με την πλατφόρμα eTwinning, επιλογή μασκότ και λογότυπου

Νοέμβριος:Χρώματα, τελείες, γραμμές γνωρίζοντας τους George -Pierre Seurat , Paul Klee

Δεκέμβριος: Σχήματα ακολουθώντας τους Robert Delaynay, Piet Mondrian

Ιανουάριος: Προσωπογραφία με τον Pablo Picasso

Φεβρουάριος:Απόκριες με τον Joan Miro

Μάρτιος: Άνοιξη παρέα με τον Vincent van Gogh, κολλάζ με τον Henri Matisse

Απρίλιος:Πάσχα στη ζωγραφική El Greco, Δομήνικο Θεοτοκόπουλο

Μάιος:Γιορτή της μητέρας, εμπνεόμαστε από τον Gustav Klimt. Ζωγραφίζουμε τον δικό μας πρωτότυπο πίνακα. Αξιολόγηση από μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς.

Ιούνιος: Παρουσίαση-διάχυση του έργου.


Αναμενόμενα αποτελέσματα:

Να αποκτήσουν εικαστικές εμπειρίες κατανοώντας σταδιακά το φαινόμενο της ζωγραφικής ως τέχνης και να το εντάξουν στην προσωπική τους ζωή.

Σχεδιοθήκη με πίνακες που θα φιλοτεχνηθούν από κάθε σχολείο και θα κυκλοφορήσει μέσω Ταχυδρομείου.
Συνεργατική πινακοθήκη με έργα παιδιών και σχολείων.
Παρουσίαση ζωγράφων και έργων τους.
E-book με συνεργατικά έργα ζωγραφικής

Την πορεία του έργου μας θα μπορείτε να βλέπετε στο παρόν ιστολόγιό μας, στις αναρτήσεις με την αντίστοιχη ετικέτα αλλά και στο ιστολόγιο το οποίο δημιουργήθηκε ειδικά για το πρόγραμμα, Η παρέα των ζωγράφων – Η παλέτα των χρωμάτων όπου και θα κάνουν αναρτήσεις όλοι οι εκπαιδευτικοί.

Ευχαριστούμε, ξανά, τις ιδρύτριες του έργου, Άννα Φανουργιάκη και Σταματία Γερονάτσιου, από το όμορφο Ρέθυμνο, για την ευκαιρία που μας δίνουν να συμμετέχουμε σ’ αυτό το υπέροχο ταξίδι στην τέχνη!

ΚΑΛΗ ΜΑΣ ΑΡΧΗ!!!

Ετικέτα ποιότητας, be cool …

Μεγάλη η χαρά μας και φέτος αφού για τρίτη χρονιά βραβευτήκαμε με εθνική ετικέτα ποιότητας για το περσινό μας έργο, eTwinning,  Be cool, recycle in school

Ένα υπέροχο πρόγραμμα για την ανακύκλωση που ευαισθητοποίησε τους μαθητές μας όσον αφορά την προστασία του περιβάλλοντος.

Ευχαριστούμε πολύ τις ιδρύτριες, Άννα Φανουργιάκη και Ana Ferrando για την τέλεια οργάνωση του έργου,

όλες(-ους)  τις(-ους)  συναδέλφους σε Ελλάδα, Κύπρο, Σερβία και Ισπανία για τη συνεργασία,

τους γονείς των μαθητών μας για τη υποστήριξη και ανταπόκριση σε ό,τι ζητήσαμε και περισσότερο, φυσικά,

τα υπέροχα παιδιά μας για την όρεξη και την αγάπη που έδειξαν  στο έργο!!!

Συγχαρητήρια παιδιά!!!

Το μήνυμα που λάβαμε:

Αγαπητέ/ή Αικατερίνη Γαστεράτου (15o Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου),

Συγχαρητήρια! Μόλις σου απονεμήθηκε η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο “Βe cool recycle in school “.

Συγχαρητήρια! Υλοποιήσατε ένα πολύ δημιουργικό έργο, το οποίο διαθέτει όλα τα απαραίτητα στοιχεία για να θεωρηθεί επιτυχημένο: ενεργή συμμετοχή των μαθητών, αλληλεπίδραση, δημιουργική χρήση εργαλείων ΤΠΕ, άριστη οργάνωση του Twinspace, παιδαγωγική καινοτομία, συνεργατικές δραστηριότητες, αξιολόγηση και σχολιασμό των δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν!Στο μοναδικό σημείο που απομακρυνθήκατε ελάχιστα από την άριστη επίδοση ήταν αυτό της επικοινωνίας, η οποία επικεντρώθηκε στα ελληνικά σχολεία σαν να επρόκειτο για εθνικό έργο,με μικρή συμμετοχή από Κύπρο και Σερβία,μεταξύ σας όμως αυτή υπήρξε άριστη.Σας ευχόμαστε καλή συνέχεια στην δημιουργική σας πορεία! Με εκτίμηση, η ΕΥΥ της δράσης eTwinning

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε με την Εθνική Υπηρεσία Στήριξης.

Με φιλικούς χαιρετισμούς

Η Ομάδα του eTwinning

Συνεχίζουμε φέτος σε νέους δρόμους γνώσης!!! … περιμένοντας και την Ευρωπαϊκή ????

Να ‘μαστε πάλι!

Να ‘μαστε πάλι εδώ! μετά τις διακοπές μας, όλοι ξεκούραστοι με νέες ιδέες και όρεξη, με καινούργια παιδάκια και γονείς αλλά ίδια σύνθεση εκπαιδευτικών … ευτυχώς ????

Καλή σχολική χρονιά

σε όλους!!!

Ξεκινήσαμε, λοιπόν, τη χρονιά με δωράκια για να καλωσορίσουμε τους νέους (και λίγους παλιούς) μαθητές μας. Χωνάκια με καραμέλες κι απέξω ευχές σε παλέτα χρωμάτων για να προϊδεάσουμε και για το φετινό μας πρόγραμμα, eTwinning.

Τις πρώτες μέρες κάνουμε παιχνίδια για να “λυθούμε” και να γνωριστούμε

Βρίσκουμε ποιος φίλος μας κρύβεται

Η πρώτη μας ζωγραφιά

Τα ονόματά μας στον πίνακα των εργασιών, κι αυτά στο πνεύμα του προγράμματος, τα κάναμε πινέλα

και τον πίνακα των ημερών, παλέτα

Παρουσιάζουμε το αγαπημένο μας χρώμα, φαγητό, ρούχο κ.λ.π. με το ζάρι γνωριμίας

Η πρώτη μας απόπειρα να ζωγραφίσουμε τον εαυτό μας. Κάθε μήνα θα τον ζωγραφίζουμε. Είναι εξαιρετικό δείγμα για την πρόοδο των παιδιών.

Φυσικά, βάλαμε και κανόνες για να είμαστε όλοι αγαπημένοι

Συμφωνήσαμε και υπογράψαμε!

Διαβάσαμε την ιστορία “το μαγικό φιλάκι”

τη δραματοποιήσαμε

και βρήκαμε την άλλη μισή καρδιά μας.

Ζωγραφίσαμε την παλάμη μας

και στον Τσέστερ φτιάξαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας με πλαστελίνη

Βρήκαμε το αρχικό μας και στην πατημασιά του ρακούν

Σχηματίσαμε το αρχικό μας με κομμάτια από παλιά παζλ

Παιχνίδια για να αναγνωρίζουμε το όνομά μας

Σε στεφάνια

και στην άμμο σα μικροί αρχαιολόγοι

Μαθαίνουμε τα χρώματα, βασικά, συμπληρωματικά και αναμίξεις

Διαβάσαμε την ιστορία, Τα μαγικά χρώματα

και παρακολουθήσαμε και την πρώτη μας παράσταση, Καραγκιόζη.

Συνεχίζουμε με κανόνες, ξανά και ξανά και εκμάθηση των ρουτινών μας μέχρι να γίνουμε οι

ΚΑΛΥΤΕΡΟΙ!!!