ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

3ος Άξονας: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Τίτλος: Ανακύκλωση- Ζήτημα Ζωής- Ζήτημα Αρχής

Ενότητα: Η Ανακύκλωση και τα οφέλη της

1ο Εργαστήριο

Τίτλος: Ζωή από την αρχή…( ή…ο κύκλος ζωής των φυτών)

Στόχος: Διερεύνηση της ζωής των φυτών, παρατήρηση του αέναου κύκλου ανάπτυξης (“γέννηση”-πολλαπλασιασμός- “παραγωγή”- φθορά). Κατανόηση της σπουδαιότητας ύπαρξης των φυτών και του πρασίνου στο περιβάλλον. Συνεργασία των παιδιών προς το επιθυμητό αποτέλεσμα (δράσεις).

Ενδεικτικές δραστηριότητες: Ταξινόμηση των βολβών, βάσει του ονόματός τους ( μαργαρίτες, τουλίπες,κτλ). Φύτεμα των βολβών στα παρτέρια της αυλής μας και περιποίηση αυτών: πότισμα, βοτάνισμα. Παρακολούθηση της ανάπτυξής τους.

– “Λίπασμα” με κομποστοποίηση.
Ανάγνωση της ιστορίας: Ο κύριος Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια.

Τα παιδιά αντιλαμβάνονται τον τρόπο που μπορεί να ανακυκλωθεί,  η μη καταναλώσιμη οργανική ύλη και να γίνει λίπασμα, για τα φυτά μας στο παρτέρι με τη διαδικασία της κομποστοποίησης.
–Ζωγραφική της οργανικής ύλης που μπορεί να κομποστοποιηθεί:

2o Εργαστήριο
Τίτλος: “Ξεχωρίζω-συλλέγω-ανακυκλώνω”
Στόχος: Να γνωρίσουν  τα “σκουπίδια” που ανακυκλώνουμε και τη διαδικασία της συλλογής τους
Ενδεικτικές Δραστηριότητες
– Εκπαιδευτικό video για την ανακύκλωση:

– Διαχωρισμός των ανακυκλώσιμων υλικών και ταξινόμηση ανάλογα με την ύλη κατασκευής τους (κόβω και κολλώ)

–

Παιχνίδι για την ανακύκλωση:

3o Εργαστήριο
Τίτλος: “Κάδοι  ανακύκλωσης”
Στόχος: Να μάθουν να αναγνωρίζουν τους κάδους ανακύκλωσης και τον τρόπο περισυλλογής και επεξεργασίας της ανακυκλώσιμης ανόργανης ύλης.
Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
– Ποιος είναι ο κάδος της ανακύκλωσης; Πώς τον ξεχωρίζω από τους άλλους κάδους;

– Κατασκευή κάδου ανακύκλωσης χαρτιού στην τάξη

– Ζωγραφική του κάδου και του φορτηγού συλλογής των ανακυκλώσιμων απορριμμάτων με το σωστό χρώμα
 

4o Εργαστήριο
Τίτλος: “Ανακύκλωση ναι, αλλά …..και χωρίς καυσαέρια”
Στόχος: Να γνωρίσουν τα προσφιλή στα παιδιά και όχι μόνο, οικολογικά μέσα μεταφοράς.
Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
–  Να γιατί προτιμώ μέσα μεταφοράς χωρίς καυσαέρια:

– Ζωγραφική αυτών

5ο Εργαστήριο

Τίτλος: “Φροντίζω το δάσος κι αυτό μου δίνει ζωή!”

Στόχος: Η σπουδαιότητα του δάσους στη ζωή μας (το προσέχουμε από τα σκουπίδια, από τον κίνδυνο μιας πυρκαγιάς, από την άσκοπη υλοτομία…παίρνουμε ως αντάλλαγμα, οξυγόνο, ενέργεια και το…χαρτί, αλλά μόνο από τα “γέρικα” δέντρα!)

Ενδεικτικές δραστηριότητες: ομαδικό κολλάζ ενός υγιούς δάσους

6ο Εργαστήριο

Τίτλος: “Θάλασσα καθαρή, αν κάνω ανακύκλωση σωστή!”

Στόχος: Ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τη ρύπανση της θάλασσας. Η συνειδητοποίηση ότι, το θαλάσσιο περιβάλλον μολύνεται και ζημιώνεται ανεπανόρθωτα, αν εμείς δεν διαχειριζόμαστε ορθά την περισυλλογή των σκουπιδιών μας και την ανάλογη απόρριψή τους. Λύματα, πλαστικά, γυαλί…σκορπίζουν το θάνατο στον θαλάσσιο κόσμο…

Ας ακούσουμε κι ένα τραγούδι για την ανακύκλωση

7ο Εργαστήριο

Αξιολόγηση εργαστηρίου- συνολική αποτίμηση της υλοποίησής του

Τα νήπια, μέσα από συγκεκριμένα φύλλα εργασίας, “κατέγραψαν” τις εμπειρίες που αποκόμισαν κατά την εκπόνηση του εργαστηρίου. Ποια είναι τα ουσιώδη μηνύματα της  Ανακύκλωσης, ποια είναι τα συναισθήματα που αναδύονται, όταν λαμβάνει χώρα στη ζωή μας, ποιες είναι οι συνέπειες όταν την αφήνουμε στο περιθώριο…τελικά πώς θέλουμε το “σπίτι” μας – τη Γη μας να είναι;

Ενδεικτικά φύλλα αξιολόγησης:

Σύμβολο – προσδιορισμός της Ανακύκλωσης:

Αιτίες που “αρρωσταίνουν” τη Γη και ενέργειες που την κρατούν καθαρή

Δεν ξεχνάμε, λοιπόν ότι το περιβάλλον για να είναι υγιές, έχει ανάγκη τη φροντίδα και τον σεβασμό μας…κι έτσι, είμαστε κι εμείς ασφαλείς και υγιείς μέσα σε αυτό!

Ας βάλουμε την Ανακύκλωση στην καθημερινότητά μας και θα κερδίσουμε μια αλλιώτικη ζωή!