| Δ | Τ | Τ | Π | Π | Σ | Κ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
Εδώ παρατίθενται και αναπτύσσονται διδακτικές προσεγγίσεις που προτείνονται ή εφαρμόστηκαν από το προσωπικό του σχολείου μας.
Σε κάποια έκταση αξίζει να συμπεριληφθούν ορισμένες δράσεις που κινούνται έξω από τα επιμέρους αναλύτικά προγράμματα αλλά αποτελούν προτάσεις προς τους συναδέλφους.
10/7/1774: Η τσαρική Ρωσία και η Οθωμανική Αυτοκρατορία υπογράφουν τη συνθήκη του Κιουτσούκ Καϊναρτζή.
Η συνθήκη προβλέπει - μεταξύ άλλων - ελεύθερη ανά τη Μεσόγειο ναυσιπλοΐα για τους Ρώσους. Τη συνθήκη αυτή εκμεταλλεύτηκαν οι Έλληνες, που ανέπτυξαν τη ναυτιλία τους, κατασκευάζοντας σύγχρονα πλοία, στα οποία ύψωσαν τη ρωσική σημαία.
- Σχετικές αναρτήσεις
© 2026 Ο ιστότοπος του 15ου Γυμνασίου Πάτρας
Άρθρα
και σχόλια
Φιλοξενείται από Blogs.sch.gr