Μετά τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές μας, διαβάσαμε το δεύτερο βιβλίο του προγράμματός μας “The Colour Monster”. Μιλήσαμε για τις εναλλαγές των συναισθημάτων του βασικού ήρωα αλλά και για το πώς αισθανόμαστε εμείς οι ίδιοι σε διαφορετικές καταστάσεις κατά τη διάρκεια της ημέρας, με στόχο να μάθουμε να αναγνωρίζουμε τι ακριβώς μας συμβαίνει.

Μάθαμε ότι συνδυάζονται τα χρώματα με τα συναισθήματα και ότι το κόκκινο συνήθως δείχνει θυμό ενώ το πράσινο γαλήνη και ηρεμία.

Συμμετείχαμε στη δημιουργία ενός συνεργατικού βιβλίου χρωμάτων και μας ανατέθηκε το πορτοκαλί! Μπορείτε να δείτε τη δημιουργία μας παρακάτω:

Επίσης με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης και του Suno.ai γράψαμε τους στίχους και τη μουσική ενός τραγουδιού για το πορτοκαλί χρώμα, το οποίο μπορείτε να ακούσετε να το τραγουδάμε μέσα στην ακόλουθη συλλογή τραγουδιών.

Το τρίτο βιβλίο που διαβάσαμε ήταν το “Red: A Crayon’s Story” με τον ήρωα του οποίου ταυτίστηκαν πολλοί μαθητές. Ζωγράφισαν τον εαυτό τους ως υπέρ-ήρωες και έψαξαν μέσα τους τα χαρακτηριστικά εκείνα της προσωπικότητάς τους που τους κάνουν ξεχωριστούς και διαφορετικούς.

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να θαυμάσετε τόσο τη δική μας δουλειά όσο και των συνεργατών μας!

Επιπλέον, γράψαμε ποιήματα σε μορφή ακροστιχίδας χρησιμοποιώντας το όνομά μας και συμπληρώνοντας με επίθετα που φανερώνουν τον χαρακτήρα μας και τη διάθεσή μας.  Η ποιητική μας συλλογή κυκλοφορεί στο Βook creator μαζι με τις συλλογές των συνεργατών μας.

Το τελευταίο, αλλά εξίσου ωραίο βιβλίο, ήταν το Pink Monster.  Αρχικά διαβάσαμε  την ιστορία του Pink Monster  και ύστερα προσπαθήσαμε να καταλάβουμε πώς άραγε να αισθανόταν ο ήρωας του βιβλίου μας.  Δεν ήταν καθόλου ταιριαστός στο γκρι περιβάλλον που ζούσε και αντιλαμβανόταν τη ζωή πιο χαρούμενη, φωτεινή και σίγουρα γεμάτη χρώματα και αισιοδοξία. 

Στη συνέχεια φτιάξαμε ζωγραφιές με χρώματα που αντικατοπτρίζουν τον κόσμο μέσα από την οπτική γωνία των μαθητών.  Η φαντασία και η δημιουργικότητά τους είχε πολλά να δώσει πάνω στο χαρτί που τους δώσαμε!

Την ίδια χρονική περίοδο γιορτάσαμε μαζί με τους υπόλοιπους συνεργάτες μας την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου παρουσιάζοντας τον αγαπημένο μας ήρωα  παιδικού βιβλίου. Ύστερα τον ζωγραφίσαμε και δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα εμπνεόμενοι από την επίσημη αφίσα για αυτήν την παγκόσμια ημέρα.

Τη συλλογή από τις αφίσες όλων των συνεργατών μας μπορείτε να τη δείτε εδώ

Με μεγάλη μας χαρά γνωρίσαμε τη συγγραφέα του βιβλίου Pink Monster Olga de Dios σε διαδικτυακή συνάντηση αποκλειστικά για τους συμμετέχοντες του προγράμματος etwinning Kaleidoscope of English στο οποίο συμμετέχουμε από την αρχή της χρονιάς.  Με απλό τρόπο η συγγραφέας μίλησε στα παιδιά για το βιβλίο της και για το έργο της. Οι μαθητές είχαν χρόνο να της μιλήσουν και να τη ρωτήσουν για την πηγή έμπνευσής της και για τα μελλοντικά της σχέδια.

Το πρόγραμμά μας δεν θα μπορούσε να κλείσει με καλύτερο τρόπο,  γιατί όλοι οι μαθητές μας έμαθαν και έφτιαξαν καλειδοσκόπια με απλά ανακυκλώσιμα υλικά και έπαιξαν με την αντανάκλαση του φωτός και με τα χρώματα!

Η Ειρήνη και Συνεργασία των λαών, σημαντικός στόχος της βιώσιμης ανάπτυξης, προάγεται περίτρανα με το πνεύμα των ολυμπιακών και παραολυμπιακών αγώνων. Δεδομένου το ότι οι φετινοί αγώνες θα πραγματοποιηθούν  στο Παρίσι, το τμήμα των Γαλλικών (μαθητές από το Ε1, Ε2, Ε3, ΣT1 και ΣT2) μελέτησε πληροφορίες γύρω από τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς αγώνες και εργάστηκε με μεράκι δημιουργώντας μια αφίσα αφιερωμένη  σ΄αυτούς.

Δείτε περισσότερα εδώ

Δασκάλα Γαλλικών : κ. Κουγιουμτζή Ευδοκία

Ομάδα Erasmus + (αλφαβητικά) :

Ζωγράφου Δέσποινα (Γενικής αγωγής), Βορεοπούλου Αγγελική, (Αγγλικών), Κουγιουμτζή Εύη (Γαλλικών) και Μίνδης Γιάννη (Πληροφορικής). Διευθυντής : Ζυγούρης Αλέξανδρος.

Το τμήμα των Γαλλικών (μαθητές από το ΣΤ1 & ΣΤ2) συμμετέχοντας σε πρόγραμμα e-twinning ακολούθησε με ενθουσιασμό το αγγλικό project “Wellbeingambassadors” (Αmbassadeursdubien-être), που ασχολήθηκε με έναν από τους κυρίαρχους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, και δημιούργησε ένα αντίστοιχο παράρτημα : Frenchannexof “Wellbeingambassadors” (Αmbassadeursdubien-être)   (E-twinning)

Περισσότερα εδώ

Αγγλικών : Βορεοπούλου Αγγελική   Γαλλικών : Κουγιουμτζή Ευδοκία

Ομάδα Erasmus + (αλφαβητικά) :

Ζωγράφου Δέσποινα (Γενικής αγωγής), Βορεοπούλου Αγγελική, (αγγλικών), Κουγιουμτζή Εύη (γαλλικών) και Μίνδης Γιάννη (Πληροφορικής). Διευθυντής : Ζυγούρης Αλέξανδρος

Αγγίζοντας πλείστους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης και στηρίζοντας το Erasmus+, η δράση της αυτο-αξιολόγησης σχολικής μονάδας του άξονα 5: «Σχέση σχολείου – οικογένειας.» έφερε κοντά γονείς και εκπαιδευτικούς δημιουργώντας μια δυναμική αλληλεγγύης και αποτελεσματικής συνεργασίας.

Δείτε περισσότερα εδώ

Μία από τις δράσεις της αυτό-αξιολόγησης σχολικής μονάδας του άξονα 5: «Σχέση σχολείου – οικογένειας.» για δεύτερη συνεχή χρονιά αποτελεί και το ηλεκτρονικό περιοδικό  «Μαζί μπορούμε καλύτερα», σε πλατφόρμα που στηρίζει το ΠΣΔ  (με κωδικούς του σχολείου), με θέματα παιδαγωγικά σε επίπεδο επιμορφωτικό και συμβουλευτικό. Σε αυτό η ομάδα του άξονα αναρτούσε έγκυρα άρθρα ψυχολογίας, συμβουλευτικής γονέων κλπ. (Σεβόμενοι τους κανόνες δεοντολογίας και πνευματικών δικαιωμάτων.)

Στο φετινό τεύχος:  “Ubuntu”  σε σύνδεση με το Erasmus+ δημιουργήθηκε και μια νέα στήλη με τίτλο:  «Erasmus+ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΙ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΜΑΣ. Εκπαίδευση και βιωσιμότητα.»  που άπτεται θέματα της «Agenda 2030» και των δράσεων του Erasmus+.

Ομάδα του άξονα: “Σχέση σχολείου οικογένειας” (αλφαβητικά):

Κάμου Σεβαστή (Μουσικής), Κοζίδης Σάββας (Καλλιτεχνικών), Σκουλή Ζωή (Γενικής παιδείας)  Συντονίστρια : κ. Εύη Κουγιουμτζή (Γαλλικών)

Ομάδα Erasmus + (αλφαβητικά) :

Ζωγράφου Δέσποινα (Γενικής αγωγής), Βορεοπούλου Αγγελική, (Αγγλικών), Κουγιουμτζή Εύη (γαλλικών) και Μίνδης Γιάννης (Πληροφορικής). Διευθυντής : Ζυγούρης Αλέξανδρος.

Δείτε περισσότερα εδώ

Στο πλαίσιο της δεύτερης κινητικότητας εκπαιδευτικών του σχολείου μας  στη Ρώμη (Erasmus+, του 15ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου με τίτλο: “Δημιουργοί του μέλλοντός μας. Εκπαίδευση και βιωσιμότητα.”), ολοκληρώθηκε την Τετάρτη στις 03/04/2024 η τρίωρη ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: “Ατζέντα 2030: ΤΠΕ εργαλεία για βιώσιμη ανάπτυξη” (Agenda 2030 : ICT Tools for sustainable Development.)  από τους εκπαιδευτικούς κ. Mίνδη Ιωάννη & κ. Κουγιουμτζή Ευδοκία. 

Γενικός στόχος της παρουσίασης ήταν οι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί να μάθουν να ερευνούν πηγές για τους 17 Αναπτυξιακούς Στόχους Βιωσιμότητας του ΟΗΕ και να εξερευνήσουν ψηφιακά εργαλεία ώστε να δημιουργήσουν ψηφιακό υλικό, διαδραστικές δραστηριότητες και να συλλέξουν και να μοιραστούν ιδέες.

Ακολούθησε και διαδικτυακή επιμόρφωση για το 8^ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου την Τετάρτη 24/4/2024.

Περισσότερα εδώ

Στο πλαίσιο του Erasmus+Κ122 του 15ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου, με τίτλο: “Δημιουργοί του μέλλοντός μας. Εκπαίδευση και βιωσιμότητα.” ολοκληρώθηκε και η δεύτερη φάση κινητικότητας, 3-10 Μαρτίου 2024, με επιμόρφωση στη Ρώμη από την europass teachers academy και θέμα: «Agenda 2030: ΤΠΕ (Τεχνολογία της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας) για βιώσιμη ανάπτυξη. (Agenda 2030: ICT Tools for Sustainable Development.)

Παρακάτω μπορείτε να εκτυπώσετε τη Δήλωση – Αίτηση για το Ολοήμερο Πρόγραμμα:

ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ -ΟΛΟΗΜΕΡΟ-2024-25

Σημείωση: Παρακαλούμε η αίτηση – δήλωση να επιστραφεί στο σχολείο  μέχρι  23/05/2024

Η δεύτερη συνάντηση της ομάδας του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ “Augmented Reality Instructional Design for Language Learning” πραγματοποιήθηκε στη Λεμεσό της Κύπρου 22 – 24 Απριλίου 2024.  Το σχολείο μας το εκπροσώπησε η καθηγήτρια Αγγλικών κ. Βορεοπούλου Αγγελική, η οποία παρουσίασε εκεί το έργο του σχολείου μας σχετικά με τη χρήση της Επαυξημένης Πραγματικότητας στη διδασκαλία των Αγγλικών, αλλά και τα αποτελέσματα των πρώτων πιλοτικών εφαρμογών που έχουμε υλοποιήσει.

Στόχος της δεύτερης αυτής συνάντησης ήταν ο συντονισμός του έργου, η λήψη αποφάσεων για την πορεία της υλοποίησής του και ο επαναπροσδιορισμός των επόμενων δράσεων.  

Στο βίντεο μπορείτε να δείτε κάποιες από τις στιγμές της συνάντησης.