Το ΣΤ2 πραγματοποίησε χρηματική δωρεά  στον Οργανισμό “Το Χαμόγελο του Παιδιού”.

Το σχολείο μας συμμετείχε  στο 1ο Παιδαγωγικό Συνέδριο “Διδασκαλία και Μάθηση: Σύγχρονες προκλήσεις και προοπτικές” που διοργάνωσε η Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης την Τρίτη 18 και την Τετάρτη 19 Ιουνίου 2024.

Η καθηγήτρια Αγγλικών κ. Αγγελική Βορεοπούλου παρουσίασε  δύο εισηγήσεις

1. ‘Εξελίσσοντας την Ξενόγλωσση Εκπαίδευση: Η Επαυξημένη Πραγματικότητα ως νέα προοπτική στη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας”

2. “Προώθηση της Αειφορίας στην εκπαίδευση: Διερευνητική Μάθηση και καινοτόμες πρακτικές στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+”

κάνοντας διάχυση των δράσεων και των αποτελεσμάτων των εργασιών μαθητών και εκπαιδευτικών στο πλαίσιο των δύο Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων Erasmus+ που υλοποιούμε στο 15ο Δημοτικό σχολείο Ευόσμου:

1. Δημιουργοί του μέλλοντός μας: Εκπαίδευση και Βιωσιμότητα και

2. #ARIDLL (Augmented Reality Instructional design for language learning).

Συγχαρητήρια στους διοργανωτές του συνεδρίου για την άψογη διοργάνωση και τη δυνατότητα συμμετοχής των εκπαιδευτικών τόσο δια ζώσης όσο και διαδικτυακά.

Με μεγάλη μας χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας μια ομάδα εκπαιδευτικών από το σχολείο CEIP NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO, που βρίσκεται στη Μούρθια της Ισπανίας. Η συνεργασία μας με το συγκεκριμένο σχολείο και την καθηγήτρια Αγγλικών Μaria Jose Miras είναι μακροχρόνια καθώς έχουμε συνεργαστεί σε πολλά προγράμματα etwinning και μας συνδέουν δεσμοί φιλίας.
Τις ημέρες της παρουσίας τους στο σχολείο ανταλλάξαμε καλές πρακτικές διδασκαλίας και εντυπώσεις από το εκπαιδευτικό σύστημα των δύο χωρών. Επίσης παρουσιάσαμε τις δράσεις μας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA122 “Δημιουργοί του μέλλοντός μας: Εκπαίδευση και Βιωσιμότητα” και συζητήσαμε για την Αειφορία και τους 17 αναπτυξιακούς στόχους του ΟΗΕ.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία για όλη τη σχολική μας κοινότητα και αναπτύξαμε έναν δίαυαλο  επικοινωνίας με το ισπανικό σχολείο και κάναμε πολλά σχέδια για μελλοντικές συνεργασίες.

Κυριακή πρωί 2 Ιουνίου  στον χώρο του σχολείου μας,  ολοκληρώθηκε το 2ο εργαστήριο Επαυξημένης Πραγματικότητας για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ #ARIDLL που συμμετέχουμε. Οι δραστηριότητες του εργαστηρίου περιελάμβαναν παρουσίαση της καινοτόμος εφαρμογής #MirageXR από τον συντονιστή του προγράμματος Mikhail Fominykh του πανεπιστημίου NTNU της Νορβηγίας, πιλοτικές εφαρμογές στη διδασκαλία των αγγλικών με τη χρήση της Επαυξημένης Πραγματικότητας και τα αποτελέσματά τους, δημιουργία μικρό- δραστηριοτήτων που συνδυάζουν την  Τεχνητή Νοημοσύνη και την Επαυξημένη Πραγματικότητα στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών. Ήταν ένα  πρωινό που μπορέσαμε να πειραματιστούμε και να οραματιστούμε την εκπαίδευση του μέλλοντος!

Δείτε περισσότερα εδώ

Τον Ιανουάριο οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης εργάστηκαν σκληρά για τους σκοπούς του πρότζεκτ.  Μελέτησαν και είδαν διαδραστικά βίντεο για τους Στόχους του ΟΗΕ που αφορούν την οικονομία και έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια για την καλύτερη εμπέδωση τους.

Τον ίδιο μήνα δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στα διαφορετικά επαγγέλματα και απαντήσαμε στο μεγάλο ερώτημα «Τι θέλεις να γίνεις όταν μεγαλώσεις;».  Τα παιδιά ζωγράφισαν και περιέκλεισαν μέσα σε ένα βάζο όλες τις ελπίδες, τα όνειρα και τα σχέδιά τους για το μελλοντικό τους επάγγελμα και τα στολίσαμε στην τάξη για να θυμόμαστε την ημέρα αυτή.

Ο μήνας έκλεισε με Silver Awards που περιλάμβανε ένα βραχιόλι με νήματα ως ένδειξη ότι έχουμε ολοκληρώσει όλους τους στόχους μας έως τώρα.

Τον επόμενο μήνα συμβάλαμε στη δημιουργία ενός συνεργατικού ημερολογίου στο canva και διακοσμήσαμε τη σελίδα του Φλεβάρη που μπορείτε να δείτε εδώ

Μελετήσαμε τους Στόχους Βιώσιμης ανάπτυξης του ΟΗΕ που αφορούν το περιβάλλον και έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα για να τους εμπεδώσουμε καλύτερα.

Για να βοηθήσουμε το περιβάλλον και τα ζωάκια που ζούνε σε αυτό, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ταΐστρες για τα πουλιά και να τα κρεμάσουμε στα δέντρα απέναντι από το σχολείο μας ως μια μικρή μορφή συμπαράστασης για να βρουν τροφή τους δύσκολους και κρύους μήνες του χειμώνα. Όλες οι κατασκευές έγιναν με ανακυκλώσιμα υλικά.

Τον ίδιο μήνα γιορτάσαμε την Ημέρα Ασφαλούς Δικτύου Safer Internet Day παίζοντας ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Ολοκληρώσαμε τους περιβαλλοντικούς στόχους του ΟΗΕ με ένα βραβείο που περιλάμβανε την κατασκευή αστείων καπέλων με ανακυκλώσιμα υλικά! Με φαντασία και μεράκι δουλέψαμε όλοι μαζί και το αποτέλεσμα μας δικαίωσε.

Τον Μάρτιο αφιερωθήκαμε στον 17^ο Στόχο του ΟΗΕ που αφορά τη συνεργασία ανάμεσα στους λαούς για την επίτευξη όλων των στόχων.  Όλοι οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα ζωγραφίσαμε και αποδώσαμε τον στόχο που μας ανατέθηκε και συλλογικά δημιουργήσαμε μια ψηφιακή γκαλερί με έργα των μαθητών που μπορείτε να δείτε εδώ

Τον Απρίλιο γράψαμε ερωτήσεις για ένα συνεργατικό ψηφιακό επιτραπέζιο παιχνίδι το οποίο και παίξαμε μετά τις διακοπές του Πάσχα.

Επίσης, συμμετείχαμε στη δημιουργία συνεργατικών τραγουδιών με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης suno.ai. Γιορτάσαμε την Ημέρα Εtwinning με περισσότερα διαδραστικά παιχνίδια και ζωγραφιές!

Η προσπάθεια όλης της χρονιάς ολοκληρώθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες να δημιουργούν τα Diamond Awards, χάρτινα φαναράκια που συμβολίζουν το φως και τα όνειρα των παιδιών για έναν καλύτερο κόσμο που θα περιλαμβάνει με επιτυχία όλους τους 17 Στόχους του ΟΗΕ!

Μετά τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές μας, διαβάσαμε το δεύτερο βιβλίο του προγράμματός μας “The Colour Monster”. Μιλήσαμε για τις εναλλαγές των συναισθημάτων του βασικού ήρωα αλλά και για το πώς αισθανόμαστε εμείς οι ίδιοι σε διαφορετικές καταστάσεις κατά τη διάρκεια της ημέρας, με στόχο να μάθουμε να αναγνωρίζουμε τι ακριβώς μας συμβαίνει.

Μάθαμε ότι συνδυάζονται τα χρώματα με τα συναισθήματα και ότι το κόκκινο συνήθως δείχνει θυμό ενώ το πράσινο γαλήνη και ηρεμία.

Συμμετείχαμε στη δημιουργία ενός συνεργατικού βιβλίου χρωμάτων και μας ανατέθηκε το πορτοκαλί! Μπορείτε να δείτε τη δημιουργία μας παρακάτω:

Επίσης με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης και του Suno.ai γράψαμε τους στίχους και τη μουσική ενός τραγουδιού για το πορτοκαλί χρώμα, το οποίο μπορείτε να ακούσετε να το τραγουδάμε μέσα στην ακόλουθη συλλογή τραγουδιών.

Το τρίτο βιβλίο που διαβάσαμε ήταν το “Red: A Crayon’s Story” με τον ήρωα του οποίου ταυτίστηκαν πολλοί μαθητές. Ζωγράφισαν τον εαυτό τους ως υπέρ-ήρωες και έψαξαν μέσα τους τα χαρακτηριστικά εκείνα της προσωπικότητάς τους που τους κάνουν ξεχωριστούς και διαφορετικούς.

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να θαυμάσετε τόσο τη δική μας δουλειά όσο και των συνεργατών μας!

Επιπλέον, γράψαμε ποιήματα σε μορφή ακροστιχίδας χρησιμοποιώντας το όνομά μας και συμπληρώνοντας με επίθετα που φανερώνουν τον χαρακτήρα μας και τη διάθεσή μας.  Η ποιητική μας συλλογή κυκλοφορεί στο Βook creator μαζι με τις συλλογές των συνεργατών μας.

Το τελευταίο, αλλά εξίσου ωραίο βιβλίο, ήταν το Pink Monster.  Αρχικά διαβάσαμε  την ιστορία του Pink Monster  και ύστερα προσπαθήσαμε να καταλάβουμε πώς άραγε να αισθανόταν ο ήρωας του βιβλίου μας.  Δεν ήταν καθόλου ταιριαστός στο γκρι περιβάλλον που ζούσε και αντιλαμβανόταν τη ζωή πιο χαρούμενη, φωτεινή και σίγουρα γεμάτη χρώματα και αισιοδοξία. 

Στη συνέχεια φτιάξαμε ζωγραφιές με χρώματα που αντικατοπτρίζουν τον κόσμο μέσα από την οπτική γωνία των μαθητών.  Η φαντασία και η δημιουργικότητά τους είχε πολλά να δώσει πάνω στο χαρτί που τους δώσαμε!

Την ίδια χρονική περίοδο γιορτάσαμε μαζί με τους υπόλοιπους συνεργάτες μας την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου παρουσιάζοντας τον αγαπημένο μας ήρωα  παιδικού βιβλίου. Ύστερα τον ζωγραφίσαμε και δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα εμπνεόμενοι από την επίσημη αφίσα για αυτήν την παγκόσμια ημέρα.

Τη συλλογή από τις αφίσες όλων των συνεργατών μας μπορείτε να τη δείτε εδώ

Με μεγάλη μας χαρά γνωρίσαμε τη συγγραφέα του βιβλίου Pink Monster Olga de Dios σε διαδικτυακή συνάντηση αποκλειστικά για τους συμμετέχοντες του προγράμματος etwinning Kaleidoscope of English στο οποίο συμμετέχουμε από την αρχή της χρονιάς.  Με απλό τρόπο η συγγραφέας μίλησε στα παιδιά για το βιβλίο της και για το έργο της. Οι μαθητές είχαν χρόνο να της μιλήσουν και να τη ρωτήσουν για την πηγή έμπνευσής της και για τα μελλοντικά της σχέδια.

Το πρόγραμμά μας δεν θα μπορούσε να κλείσει με καλύτερο τρόπο,  γιατί όλοι οι μαθητές μας έμαθαν και έφτιαξαν καλειδοσκόπια με απλά ανακυκλώσιμα υλικά και έπαιξαν με την αντανάκλαση του φωτός και με τα χρώματα!

Η Ειρήνη και Συνεργασία των λαών, σημαντικός στόχος της βιώσιμης ανάπτυξης, προάγεται περίτρανα με το πνεύμα των ολυμπιακών και παραολυμπιακών αγώνων. Δεδομένου το ότι οι φετινοί αγώνες θα πραγματοποιηθούν  στο Παρίσι, το τμήμα των Γαλλικών (μαθητές από το Ε1, Ε2, Ε3, ΣT1 και ΣT2) μελέτησε πληροφορίες γύρω από τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς αγώνες και εργάστηκε με μεράκι δημιουργώντας μια αφίσα αφιερωμένη  σ΄αυτούς.

Δείτε περισσότερα εδώ

Δασκάλα Γαλλικών : κ. Κουγιουμτζή Ευδοκία

Ομάδα Erasmus + (αλφαβητικά) :

Ζωγράφου Δέσποινα (Γενικής αγωγής), Βορεοπούλου Αγγελική, (Αγγλικών), Κουγιουμτζή Εύη (Γαλλικών) και Μίνδης Γιάννη (Πληροφορικής). Διευθυντής : Ζυγούρης Αλέξανδρος.

Το τμήμα των Γαλλικών (μαθητές από το ΣΤ1 & ΣΤ2) συμμετέχοντας σε πρόγραμμα e-twinning ακολούθησε με ενθουσιασμό το αγγλικό project “Wellbeingambassadors” (Αmbassadeursdubien-être), που ασχολήθηκε με έναν από τους κυρίαρχους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, και δημιούργησε ένα αντίστοιχο παράρτημα : Frenchannexof “Wellbeingambassadors” (Αmbassadeursdubien-être)   (E-twinning)

Περισσότερα εδώ

Αγγλικών : Βορεοπούλου Αγγελική   Γαλλικών : Κουγιουμτζή Ευδοκία

Ομάδα Erasmus + (αλφαβητικά) :

Ζωγράφου Δέσποινα (Γενικής αγωγής), Βορεοπούλου Αγγελική, (αγγλικών), Κουγιουμτζή Εύη (γαλλικών) και Μίνδης Γιάννη (Πληροφορικής). Διευθυντής : Ζυγούρης Αλέξανδρος

Αγγίζοντας πλείστους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης και στηρίζοντας το Erasmus+, η δράση της αυτο-αξιολόγησης σχολικής μονάδας του άξονα 5: «Σχέση σχολείου – οικογένειας.» έφερε κοντά γονείς και εκπαιδευτικούς δημιουργώντας μια δυναμική αλληλεγγύης και αποτελεσματικής συνεργασίας.

Δείτε περισσότερα εδώ