Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα Φροντίζω το Περιβάλλον : “Οι νερο…εξερευνητές! Η σημασία της σωστής διαχείρισης του νερού”, επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας εκπαιδευτές του Μουσείου Πειραμάτων και μας παρουσίασαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Μια σταγόνα διηγείται”.

Νερό, κάτι τόσο καθημερινό, αλλά και τόσο πολύτιμο! Πόσες φορές ανοίγουμε τη βρύση και χωρίς να το πολυσκεφτούμε, την αφήνουμε να τρέχει… Ας μάθουμε λοιπόν τα πάντα για το νερό και κυρίως πώς και γιατί δεν πρέπει να το σπαταλάμε. Από τι αποτελείται το νερό; Πάγος, νερό ή ατμός; Δραματοποιούμε και μαθαίνουμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους. Γνωρίζουμε τον κύκλο του νερού μέσα από το ηχητικό ταξίδι μίας σταγόνας. Κάνουμε μαγικά πειράματα με το νερό και το βλέπουμε να ανάβει και όχι να σβήνει τη φωτιά, να βάφει και όχι να καθαρίζει! Ποιοι ζουν μέσα στο νερό; Εκτός από τους κατοίκους του νερού που βλέπουμε και γνωρίζουμε, υπάρχουν και οι αόρατοι για εμάς μικροσκοπικοί του κάτοικοι. Μια ματιά όμως στο μικροσκόπιο μας δείχνει πόσοι από αυτούς ζουν σε μία μόνο σταγόνα νερού. Μετά από όλα αυτά δε μπορούμε παρά να υποσχεθούμε πως… “Τόσο σπουδαίο είν΄το νερό, που ούτε σταγόνα δε σπαταλώ!” (Περιγραφή από την ιστοσελίδα του Μουσείου Πειραμάτων).

Στο πλαίσιο της θεματικής μας για τον κύκλο του νερού, τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες που τους βοήθησαν να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες της εξάτμισης, της συμπύκνωσης και της τήξης. Μέσα από πείραμα με μπρίκι και βαμβάκι παρατηρήσαμε πώς το νερό ζεσταίνεται και εξατμίζεται, ενώ με νερό σε διαφανές σακουλάκι είδαμε πώς ο ήλιος το θερμαίνει και δημιουργούνται σταγόνες. Συγκρίναμε πού λιώνει πιο γρήγορα ο πάγος, μέσα στην τάξη ή στην αυλή και πειραματιστήκαμε για να ανακαλύψουμε αν λιώνει ταχύτερα με νερό ή με αλάτι, «απελευθερώνοντας» μικρά ζωάκια παγιδευμένα στον πάγο. Παράλληλα, συζητήσαμε πώς δημιουργούνται οι χιονονιφάδες και φτιάξαμε τις δικές μας με κόλλα και αλάτι, ενώ ολοκληρώσαμε τη μαθησιακή μας εμπειρία με χειροτεχνίες για τον κύκλο του νερού και τη βροχή, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο όσα μάθαμε.

Αυτή η εργασία έχει άδεια χρήσης Creative Commons -Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή4.0.