Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας εξέφρασαν την αγάπη και την ευγνωμοσύνη τους με τον πιο όμορφο και δημιουργικό τρόπο. Με πολλή φροντίδα και ενθουσιασμό, ετοίμασαν μικρά γλαστράκια και χειροποίητες κάρτες, γεμάτες τρυφερά μηνύματα για τις μαμάδες τους.
Η δράση αυτή γέμισε το σχολείο χαμόγελα και συγκίνηση, υπενθυμίζοντάς μας τη σημασία της αγάπης, της προσφοράς και της οικογένειας. Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!
Στο πλαίσιο των δράσεων περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα με θέμα την προστασία της Γης.
Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό, τα παιδιά κατασκεύασαν μια μακέτα της Γης χρησιμοποιώντας πλαστικά καπάκια, αποδεικνύοντας στην πράξη πως ακόμα και τα πιο απλά υλικά μπορούν να αποκτήσουν νέα ζωή μέσα από τη φαντασία και τη συνεργασία.
Παράλληλα, οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες και έγραψαν δυνατά μηνύματα με στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σχετικά με τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος. Μέσα από τα έργα τους ανέδειξαν την ανάγκη για υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον και πρότειναν απλούς τρόπους με τους οποίους όλοι μπορούμε να συνεισφέρουμε σε έναν πιο βιώσιμο πλανήτη.
Επίσης οι μαθητές και οι μαθήτριες, ασχολήθηκαν με τη συγγραφή και παρουσίαση μικρών θεατρικών έργων με θέμα την ανακύκλωση του αλουμινίου. Τα παιδιά, με δημιουργικότητα και χιούμορ, ανέδειξαν τη σημασία της ανακύκλωσης, αλλά και τις συνέπειες της αδιαφορίας για το περιβάλλον.
Πρόσκληση από το Υπουργείο Πολιτισμού για την εκδήλωση εγκαινίων του νέου μουσείου στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο Hellenic Heritage Family Lounge
Σήμερα Τετάρτη 29 Απριλίου οι Ε’ και Στ΄ τάξεις του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Οχυρό Ρούπελ έναν ιστορικό χώρο με ξεχωριστή σημασία για την ελληνική ιστορία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά ένα από τα σημαντικότερα οχυρά της Γραμμής Μεταξά και να ενημερωθούν για τα γεγονότα του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου. Μέσα από την ξενάγηση στους υπόγειους διαδρόμους και στους χώρους του οχυρού, ήρθαν σε επαφή με τις δύσκολες συνθήκες κάτω από τις οποίες πολέμησαν οι Έλληνες στρατιώτες. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική βιωματική εμπειρία, καθώς οι μαθητές δεν περιορίστηκαν μόνο στη θεωρητική γνώση, αλλά μπόρεσαν να αντιληφθούν την ιστορία μέσα από τον ίδιο τον χώρο όπου εκτυλίχθηκαν τα γεγονότα. Παράλληλα, συνειδητοποίησαν τη σημασία της ειρήνης και της συνεργασίας μεταξύ των λαών, καθώς και την ανάγκη διατήρησης της ιστορικής μνήμης.
Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του χώρου για την άρτια ξενάγηση και τη φιλοξενία.
Σήμερα, 28 Απριλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης ανέλαβαν με ενθουσιασμό τον καθαρισμό της σχολικής αυλής,
συμβάλλοντας ενεργά στη βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος. Εξοπλισμένοι με γάντια και σακούλες,
εργάστηκαν με υπευθυνότητα και ομαδικό πνεύμα για τη συλλογή των απορριμμάτων, δείχνοντας πόσο
σημαντικό είναι να διατηρούμε το σχολείο καθαρό και όμορφο για όλους.
Οι μαθητές των Ε2΄ και Στ2΄ τάξεων στο πλαίσιο του εθνικού δικτύου για την τοπική ιστορία του Πανεπιστημίου Πατρών συμμετείχαν την Παρασκεύη 24 Απριλίου στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο που διοργανώνει το Πειραματικό Λύκειο Πάτρας “Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου” με την εργασία “Η γειτονιά μας αφηγείται: Η ιστορία της Σταυρούπολης Θεσσαλονίκης”.
Μέσα από τη συστηματική έρευνα, τη συλλογή πηγών και τη μελέτη της τοπικής μας ιστορίας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν πτυχές του παρελθόντος του τόπου μας που συχνά παραμένουν άγνωστες, αλλά είναι ιδιαίτερα σημαντικές για την κατανόηση της ταυτότητάς μας.
Η προετοιμασία για το συνέδριο ενίσχυσε την ομαδικότητα, την κριτική σκέψη και την υπευθυνότητα των συμμετεχόντων, ενώ παράλληλα τους έδωσε τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν σύγχρονα εργαλεία παρουσίασης και να εκφράσουν δημιουργικά τα ευρήματά τους. Η παρουσίαση της εργασίας τους στο συνέδριο αποτέλεσε μια στιγμή υπερηφάνειας, καθώς είχαν την ευκαιρία να μοιραστούν τη δουλειά τους με μαθητές και εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη συμμετοχή και την εξαιρετική τους προσπάθεια, καθώς και στις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς Τριανταφύλλου Αικατερίνη και Σταυρίδου Βαΐα.
Βίντεο: Η γειτονιά μας αφηγείται: Η ιστορία της Σταυρούπολς Θεσσαλονίκης
Σήμερα, Τετάρτη 1 Απριλίου, είχαμε την τιμή να υποδεχτούμε στο σχολείο μας φορείς ατόμων με αναπηρία όρασης. Πιο συγκεκριμένα, υποδεχτήκαμε τους:
Αρχικά, έγινε μια σύντομη παρουσίαση των φορέων και του αντικειμένου τους και οι μαθητές υπέβαλλαν τις απορίες-ερωτήσεις τους στους ομιλητές. Στη συνέχεια, έλαβε το λόγο ο κύριος Γκαγκούλης Νίκος ο οποίος παρουσίασε τη Jackie που είναι ο σκύλος οδηγός του. Μας εξήγησε τη διαδικασία που ακολουθείται για να αποκτήσει κάποιο άτομο με αναπηρία όρασης σκύλο-οδηγό καθώς και τη χρησιμότητα, την αξία και τον τρόπο αντιμετώπισης που πρέπει να έχουμε απέναντι στους σκύλους-οδηγούς.
Ακολούθως οι μαθητές συμμετείχαν ανά ομάδες σε 4 βιωματικά εργαστήρια : επιτραπέζια παιχνίδια αφής, γραφή του ονόματός τους σε braille με τη γραφομηχανή, κινητικότητα με λευκό μπαστούνι και βασικοί κανόνες συνοδείας ατόμου με αναπηρία και παιχνίδι goalball.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες οι μαθητές απέκτησαν γνώσεις αναφορικά με την αναπηρία όρασης με διασκεδαστικό τρόπο. Ήταν μια πραγματικά απολαυστική και συνάμα εποικοδομητική εμπειρία!
Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Αβραμίδου Αριάδνη, πρόεδρο της Ανόρασης, και όλους τους αντιπροσώπους των φορέων για τη συμμετοχή και όλη τη διοργάνωση.
Στη δράση συμμετείχαν τα τμήματα ΣΤ2, Ε1, Ε2 & Β΄ . Συνέχεια
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες της Ε΄και Στ΄τάξης του σχολείου μας καθώς και στους συνοδούς εκπαιδευτικούς, κα Μπάτσιου Κυριακή, κα Δερέ Δέσποινα και κα Σαλβαρά Ελένη, για την εξαιρετική παρουσία τους στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου!
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ !
Ως πότε, παλληκάρια, να ζούμεν στα στενά,
μονάχοι, σαν λιοντάρια, στες ράχες, στα βουνά;
Σπηλιές να κατοικούμεν, να βλέπωμεν κλαδιά,
να φεύγωμ’ απ’ τον κόσμον, για την πικρή σκλαβιά;
Να χάνωμεν αδέλφια, Πατρίδα και γονείς,
τους φίλους, τα παιδιά μας κι όλους τους συγγενείς;
Καλλιό ‘ναι μίας ώρας ελεύθερη ζωή,
παρά σαράντα χρόνοι σκλαβιά και φυλακή!
Θούριος, Ρήγας Βελεστινλής
Screenshot
Screenshot
Η Δ’ τάξη του σχολείου μας τίμησε με ιδιαίτερη συγκίνηση και υπερηφάνεια τη γιορτή της 25ης Μαρτίου, παρουσιάζοντας μια όμορφη εκδήλωση αφιερωμένη στην ιστορική αυτή ημέρα.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες, μέσα από αφηγήσεις, ποιήματα και θεατρικά δρώμενα, ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της Ελληνικής Επανάστασης, μεταφέροντάς μας το μήνυμα της ελευθερίας, της ενότητας και της αγωνιστικότητας. Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους, κα Κουντουρά Πένυ και κα Αλήτσιου Χριστίνας, της υπεύθυνης θεατρολόγου κα Μαυροφρύδου Κατερίνας και της μουσικόυ του σχολείου κα Λιαρδάκη Θεοδώρας, κατάφεραν να αποδώσουν με σεβασμό και ευαισθησία το πνεύμα της επετείου.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην επιτυχία της εκδήλωσης. Τέτοιες δράσεις μας υπενθυμίζουν τη σημασία της ιστορικής μνήμης και της διατήρησης των αξιών μας.
Στις 14-16/3/2026 οι μαθητές/τριες της Στ τάξης συνοδευόμενοι από τους γονείς τους και από τους εκπαιδευτικούς Ηλιάδου Βασιλική, Σέγκουλη Χρήστο και Σταυρίδου Βαΐα πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα για να επισκεφτούν τη Βουλή των Ελλήνων. Οι μαθητές επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στη Βουλή των Ελλήνων, την αίθουσα του Κοινοβουλίου και την έκθεση του 2ου ορόφου για το Σύνταγμα, στο μουσείο και τον Βράχο της Ακρόπολης, στο Ζάππειο Μέγαρο, τον Εθνικό κήπο και το Παναθηναϊκό στάδιο. Παρακολούθησαν την πανηγυρική αλλαγή φρουράς στο Σύνταγμα και επισκέφθηκαν τέλος το μουσείο Φυσικής Ιστορίας – Γαία Γουλανδρή στην Κηφισιά όπου παρατήρησαν εκθέματα που αφορούν τη βιοποικιλότητα, τη γεωλογία και την εξέλιξη των ειδών και συμμετείχαν σε διαδραστικά εκπαιδευτικά προγράμματα που αφορούν στην κλιματική αλλαγή.
Στην 9η συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στις 16/3/26 οι μαθητές έπαιξαν παιχνίδια συνεργασίας και ενδυνάμωσης (σκυταλοδρομία αυγών και πέτρα, ψαλίδι, μολύβι, χαρτί).
Σκυταλοδρομία αυγών
Πέτρα, ψαλίδι, χαρτί
Πέτρα, ψαλίδι, χαρτί
Σας ενημερώνουμε για την 2η επιμορφωτική συνάντηση στο πλαίσιο της Σχολής Γονέων με θέμα “Ψυχική ανθεκτικότητα και Ενδυνάμωση” Περισσότερες λεπτομέρειες στην αφίσα.
Φωτογραφία από την επιμόρφωση
Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο του «Πρωταθλήματος Καλών Πράξεων», το σχολείο μας πραγματοποίησε μια ξεχωριστή επίσκεψη στο ΚΑΠΗ Άνω Ηλιούπολης του Δήμου Παύλου Μελά. Στη δράση συμμετείχαν οι μαθητές των δύο τμημάτων της ΣΤ’ τάξης, συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς κ. Μυροφόρα Κοσμίδου, κ. Βάνα Σταυρίδου και τον κ. Χρήστο Σέγκουλη.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά το έργο και τη σημασία του ΚΑΠΗ, μέσα από την ενημέρωση που μας παρείχε η κοινωνική λειτουργός του χώρου κ. Δήμητρα Κίραλη. Οι μαθητές μας έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση και απηύθυναν πολλές ερωτήσεις στα μέλη, δημιουργώντας ένα ζεστό και ουσιαστικό κλίμα επικοινωνίας μεταξύ των γενεών.
Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η στιγμή της ανταλλαγής κερασμάτων, καθώς οι μαθητές μας προσέφεραν με χαρά γλυκά , ενώ τα μέλη του ΚΑΠΗ τους υποδέχτηκαν με έναν όμορφο μπουφέ γεμάτο λιχουδιές. Η πράξη αυτή ανέδειξε με τον πιο γλυκό τρόπο την αξία της προσφοράς και της φιλοξενίας.
Η δράση κορυφώθηκε με μια όμορφη και χαρούμενη στιγμή: μικροί και μεγάλοι πιαστήκαμε χέρι-χέρι και χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς στον προαύλιο χώρο, γεμίζοντας τον τόπο με χαμόγελα, μουσική και συγκίνηση.
Ήταν μια εμπειρία βαθιά ανθρώπινη και συγκινητική για όλους μας, που μας υπενθύμισε τη σημασία της επαφής, του σεβασμού και της αλληλεγγύης ανάμεσα στις γενιές. Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη και το προσωπικό του ΚΑΠΗ για τη ζεστή φιλοξενία και την όμορφη αυτή συνάντηση, που θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη μας.
Σήμερα, Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο του μαθήματος Φυσικής Αγωγής οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄ και Β΄ τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δίωρη εκπαιδευτική επίσκεψη στον Αθλητικό Σύλλογο Ενόργανης Γυμναστικής «Ολυμπιάδα Σταυρούπολης», που εδρεύει στο Δημοτικό Αθλητικό Κέντρο Άνω Ηλιούπολης (ΔΑΚ Λάζαρος Παπαδόπουλος). Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το άθλημα της ενόργανης γυμναστικής, να δοκιμάσουν βασικές ασκήσεις σε όλα τα όργανα(έδαφος, δοκός ισορροπίας, δίζυγο, άλμα) με την καθοδήγηση των έμπειρων γυμναστριών προπονητριών και την επίβλεψη της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής κ. Κοσμίδου Μυροφόρας. Μέσα από το παιχνίδι και την κίνηση, καλλιέργησαν τη συνεργασία, την αυτοπεποίθηση και τη χαρά της συμμετοχής. Η εμπειρία ήταν μοναδική και ενθουσίασε όλους τους μαθητές, οι οποίοι επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτοι όμορφες εικόνες και νέα ερεθίσματα. Ευχαριστούμε θερμά τον σύλλογο για τη φιλοξενία και την υπέροχη συνεργασία!
Σήμερα, Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου 2026, ο προαύλιος χώρος του σχολείου μας γέμισε φωνές, ρυθμό και χαμόγελα. Όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση για την Ημέρα Φιλάθλου, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα υπέρ του σεβασμού και κατά της οπαδικής βίας. Κεντρική στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε το τραγούδι με τίτλο «Στήριξέ με», εμπνευσμένο μουσικά από μελωδία του συγκροτήματος Bootstroke. Τους στίχους εμπνεύστηκαν και έγραψαν η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Κοσμίδου Μυροφόρα και η κ. Τσακμάνη Κέλλη, προσαρμόζοντάς τους στην παιδική ματιά και στο πνεύμα του φίλαθλου ιδεώδους.
Την επιμέλεια τη συνεργασία όλων των ειδικοτήτων και τον συντονισμό της δράσης ανέλαβε η κ. Κοσμίδου. Στο αρμόνιο συνόδευσε η εκπαιδευτικός Μουσικής κ. Λιαρδάκη Θεοδώρα, δίνοντας παλμό και ζωντάνια στην παρουσίαση. Τη δράση πλαισίωσαν εικαστικές δημιουργίες των μαθητών, που υλοποιήθηκαν με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Εικαστικών κ. Χαντζή Ελένη και της εκπαιδευτικού Αγγλικής Γλώσσας κ. Μπάτσιου Κυριακή, την αφίσα της εκδήλωσης επιμελήθηκε η εκπαιδευτικός της ΣΤ1΄ τάξης κ. Σταυρίδου Βάνα, ενώ την τεχνική υποστήριξη ανέλαβε ο εκπαιδευτικός της Ε1΄τάξης κ. Παπάς Λάζαρος.
Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, ρυθμό και συνεργασία, αποδεικνύοντας πως ο αθλητισμός ενώνει, καλλιεργεί αξίες και διαμορφώνει υπεύθυνους και συνειδητοποιημένους αυριανούς πολίτες.
Με το μήνυμα «Στήριξέ με», οι μαθητές μας υπενθύμισαν σε όλους ότι στο γήπεδο όπως και στη ζωή , χρειαζόμαστε ο ένας τον άλλον. Γιατί ο πραγματικός φίλαθλος σέβεται, ενθαρρύνει και στηρίζει.
Ακούστε εδώ το τραγούδι “Στήριξέ με”
Κάντε κλικ εδώ για να δείτε τους στίχους του τραγουδιού ΣΤΗΡΙΞΕ ΜΕ song
Σας ενημερώνουμε πως οι εγγραφές των μαθητών στην Α΄ τάξη του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2026-27 θα γίνουν από 02 μέχρι 23 Μαρτίου 2026.
Σύμφωνα με την υπουργική απόφαση Φ.6/23198/Δ1/25-02-2026, οι εγγραφές πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση:
https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr/home
με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.
Κατά το σχολικό έτος 2026-2027, στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 01-01-2020 έως και 31-12-2020.
Απαιραίτητα δικαιολογητικά
Πριν από την ολοκλήρωση της διαδικασίας εγγραφής, ο/η αιτών/αιτούσα έχει τη δυνατότητα να ανεβάσει:
α) το ατομικό δελτίο υγείας του/της μαθητή/τριας,
β) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο σχετικό έγγραφο που να αποδεικνύει ότι έχουν πραγματοποιηθεί τα προβλεπόμενα εμβόλια, σύμφωνα με το Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών, καθώς και
γ) εάν υπάρχει γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.), δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία.
Ο γονέας που έχει την επιμέλεια μπορεί να επιλέξει, αν το επιθυμεί, τη συμμετοχή του παιδιού στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα, στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή στο τμήμα πρόωρης υποδοχής, εφόσον το παιδί είναι ήδη εγγεγραμμένο στο ολοήμερο.
Ο/Η αιτών/αιτούσα καταγράφει τα στοιχεία των συνοδών που θα παραλαμβάνουν τον/την μαθητή/τρια κατά την αποχώρησή του/της από τη σχολική μονάδα.
Πριν υποβληθεί οριστικά η αίτηση, ο άλλος γονέας/κηδεμόνας συνδέεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα χρησιμοποιώντας τους προσωπικούς του κωδικούς από τη Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης (taxisnet), προκειμένου να επιβεβαιώσει την αίτηση που έχει ήδη κατατεθεί από τον/την άλλο/η γονέα/κηδεμόνα. Σε περίπτωση που διαφωνεί, έχει το δικαίωμα να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Αν η διαφωνία μεταξύ των γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια συνεχιστεί, τότε εφαρμόζονται οι σχετικές διατάξεις των άρθρων 1510 και 1512 του Αστικού Κώδικα.
Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» δίνει τη δυνατότητα στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια να παρακολουθούν την πορεία επεξεργασίας της ηλεκτρονικής τους αίτησης, μέσω του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2310655.960
Οδηγιες_Χρησης_Εγγραφη-_Α_Δημοτικου–5
Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
Την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε η πρώτη επιμορφωτική συνάντηση της Σχολής Γονέων με θέμα “Πρώτες Βοήθειες” με εισηγητή τον κο Μακαβό Γεώργιο, πρόεδρο της ομάδας εθελοντών διασωστών ΠΡΟ.ΤΕ.Κ.Τ.Α. Παύλου Μελά – Κορδελιού Ευόσμου.
Στην 8η συνάντηση που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 17/2/26 ολοκληρώθηκαν οι βιβλιοπαρουσιάσεις των μαθητών και στη συνέχεια οι μαθητές έπαιξαν 2 παιχνίδια.
Παιχνίδι συνεργασίας: το κύπελλο των πρωταθλητών
Παιχνίδι ενδυνάμωσης ομάδας (εισπνοές/εκπνοές, χορός)
Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2026, τηρήθηκε το έθιμο της Τσικνοπέμπτης στο σχολείο μας. Οι μαθητές φορέσαν τις αποκριάτικες φορεσιές τους και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς.
Την Τρίτη 10/2/26 πραγματοποιήθηκε η 7η συνάντηση όπου τα παιδιά ανά ζεύγη (μαθητής/ τρια Ε’ και Α΄τάξης) παρουσίασαν το βιβλίο που είχαν μελετήσει στην 6η συνάντηση.
Τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 2026 υλοποιήθηκε το πρόγραμμα «Μεγαλώνοντας αλλάζω – Τι μου συμβαίνει;» από τη μαία του Κέντρου Υγείας Νεάπολης, κα Μαλλογιάννη. Το πρόγραμμα αγωγής υγείας απευθύνεται σε μαθητές/τριες της ΣΤ’ Δημοτικού και συντονίζεται σε συνεργασία των υπουργείων Υγείας και Παιδείας και Θρησκευμάτων. Σκοπός του είναι να ενημερώσει για τις σωματικές και συναισθηματικές αλλαγές της εφηβείας.
Σήμερα Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Ε΄και Στ΄ τάξης συμμετείχαν στην πανελλήνια διαδικτυακή συνάντηση με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο που συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους κινδύνους που ενέχει η πλοήγηση στο διαδίκτυο και τους τρόπους διαχείρισης του διαδικτυακού εκφοβισμού.
Τα προγράμματα που βασίζονται στη φιλοσοφία “μέντορας-φιλαράκι” (buddy programs) αποτελούν μια εξαιρετικά αποτελεσματική εκπαιδευτική στρατηγική που βασίζεται στη σύνδεση μαθητών διαφορετικών ηλικιών για την επίτευξη κοινών στόχων. Μέσα από τη συνεργασία μεγαλύτερων μαθητών (μεντόρων) με μικρότερους, το σχολείο μεταμορφώνεται σε μια δεμένη κοινότητα όπου η γνώση και η υποστήριξη μεταδίδονται άμεσα και ανθρώπινα.
Ένα από τα κύρια οφέλη είναι η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της κοινωνικοποίησης. Για τα παιδιά των μικρότερων τάξεων, η ύπαρξη ενός μεγαλύτερου «φίλου» μειώνει το άγχος της ένταξης και κάνει το σχολικό περιβάλλον πιο οικείο και ασφαλές. Ταυτόχρονα, οι μεγαλύτεροι μαθητές αναπτύσσουν κρίσιμες δεξιότητες ζωής, όπως η ηγεσία, η υπευθυνότητα και η ενσυναίσθηση, καθώς αναλαμβάνουν τον υπεύθυνο ρόλο του προτύπου.
Οι μαθητές μαθαίνουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά, να επιλύουν διαφορές και να αναπτύσσουν ισχυρούς δεσμούς που γεφυρώνουν τις διαφορετικές τάξεις. Όπως επισημαίνουν οι ειδικοί, η σωστή προετοιμασία και η καθοδήγηση των «μεντόρων» είναι το κλειδί για την επιτυχία. Συνολικά, τα προγράμματα αυτά δημιουργούν ένα σχολικό κλίμα αποδοχής και αλληλεγγύης, καλλιεργώντας ολοκληρωμένους πολίτες που κατανοούν την αξία της προσφοράς και της συνεργασίας.
Κομβικό πλεονέκτημα των προγραμμάτων αυτών είναι η θεαματική βελτίωση της αναγνωστικής δεξιότητας. Μέσα από τη μέθοδο των «αναγνωστικών ζευγαριών», οι μικροί μαθητές αποκτούν ευχέρεια, εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους και βελτιώνουν την κατανόηση κειμένου σε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον χωρίς το άγχος της κριτικής. Η ανάγνωση μετατρέπεται από ακαδημαϊκή υποχρέωση σε μια ευχάριστη κοινή δραστηριότητα, γεγονός που ενισχύει το κίνητρο για μάθηση και στους δύο συμμετέχοντες.
Στην 6η συνάντησή μας , την Τρίτη 3/2/26, στοχεύσαμε ακριβώς σε αυτό το στοιχείο. Οι μαθητές της Ε’ τάξης έφεραν τα αγαπημένα τους βιβλία, τα οποία συζήτησαν και διάβασαν με τους μαθητές της Α’ τάξης. Ακολούθως συμπλήρωσαν φυλλάδια βιβλιοπαρουσίασης. Στις επόμενες συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν αντίστοιχες δραστηριότητες.
Την Τρίτη 27/1/26 πραγματοποιήθηκε η 5η συνάντηση. Σε αυτήν, είχαν τη δυνατότητα να ολοκληρώσουν το συμβόλαιό τους όσοι μαθητές δεν το είχαν καταφέρει. Ακολούθως, οι μαθητές συμμετείχαν σε 3 διασκεδαστικά παιχνίδια συνεργασίας
Τα συμβόλαιά μας
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων το Δ2 με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς τη Τσουβάλογλου Θεανώ και Μπάτσιου Κυριακή, συμμετέχει στο διαγωνισμό saferinternet4kids 2026, γνωρίζοντας την Τεχνητή Νοημοσύνη με απλό, βιωματικό και δημιουργικό τρόπο. Τα παιδιά έμαθαν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι άνθρωπος, αλλά ένα εργαλείο που έχει φτιάξει ο άνθρωπος για να τον βοηθά σε διάφορες εργασίες, όπως να βρίσκει πληροφορίες, να παίζει παιχνίδια ή να αναγνωρίζει εικόνες και ήχους.
Μέσα από συζήτηση και δραστηριότητες, κατανοήσαμε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν έχει συναισθήματα, δεν σκέφτεται μόνη της και δεν καταλαβαίνει όπως ένας άνθρωπος. Απλώς ακολουθεί οδηγίες και κανόνες που της έχουν δώσει οι άνθρωποι. Σε αντίθεση με εμάς, δεν χαίρεται, δεν λυπάται και δεν παίρνει αποφάσεις με βάση τη σκέψη ή την εμπειρία της ζωής.
Τα παιδιά έμαθαν να ξεχωρίζουν τη διαφορά ανάμεσα σε έναν άνθρωπο και μια μηχανή και να αποφεύγουν να αποδίδουν ανθρώπινες ιδιότητες στην Τεχνητή Νοημοσύνη. Έτσι, καλλιεργούν κριτική σκέψη και μαθαίνουν να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με ασφάλεια, υπευθυνότητα και σωστή κατανόηση.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι ένα χρήσιμο εργαλείο στα χέρια μας — και εμείς είμαστε αυτοί που τη χρησιμοποιούμε, τη δημιουργούμε και την ελέγχουμε.
Με αφορμή την έναρξη του νέου έτους, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων προσέφερε βασιλοπιτάκια στους μαθητές της σχολικής μονάδας, απευθύνοντας ευχές για υγεία και πρόοδο. Σε κάθε τμήμα, ο τυχερός μαθητής έλαβε αναμνηστικό δώρο. Παράλληλα, προσφέρθηκε βασιλόπιτα στους εκπαιδευτικούς, στο πλαίσιο ενός κλίματος συνεργασίας. Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο και ευχόμαστε σε όλους καλή χρονιά, με υγεία, πρόοδο και χαρούμενες στιγμές στο σχολείο!
Την Τρίτη 20 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε η 4η συνάντηση των μαθητών. Αρχικά, με συντονίστρια την εκπαιδευτικό και δασκάλα του Ε2 κα. Κατερίνα Τριανταφύλλου, έγινε συζήτηση με τους μαθητές. Σε αυτήν, τα ζευγάρια των μαθητών ανέφεραν δραστηριότητες που έκαναν μαζί την προηγούμενες ημέρες ενώ τέθηκαν και τυχόν προβληματισμοί τους. Στη συνέχεια, τα ζευγαράκια δούλεψαν πάνω στην ολοκλήρωση των συμβολαίων επιλέγοντας, από κοινού, ημέρα και ώρα συνάντησης (επιλογή συγκεκριμένου διαλείμματος) καθώς και δραστηριότητες που θα κάνουν μαζί (π.χ. θα συναντιόμαστε κάθε Τρίτη στο 2ο διάλειμμα για να παίξουμε κυνηγητό, να κουβεντιάσουμε τα νέα μας, να φάμε παρέα κ.α.). Μια από δραστηριότητες είναι και η συνοδεία των μικρών μαθητών σε σχολικές εκδρομές (παράταξη σε σειρά, κίνηση στο δρόμο κ.α.).
Συνοδεία μαθητών Α΄ τάξης από μαθητές Ε΄τάξης σε εκπαιδευτική εκδρομή
Η Αντιδημαρχία Κοινωνικής Αλληλεγγύης και Υγείας του Δήμου Παύλου Μελά,
στο πλαίσιο ενίσχυσης και
υποστήριξης των γονέων/κηδεμόνων για θέματα που αφορούν στην ανάπτυξη
και ευημερία των παιδιών τους,
ενημερώνει για την έναρξη αιτήσεων των Σχολών Γονέων για το έτος 2026.
ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ 2026 Δελτίο Τύπου Σχολές Γονέων 2026 ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΒΙΒΑΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΥ ΕΓΓΡΑΦΟΥ ΣΧΟΛΩΝ ΓΟΝΕΩΝ 2026_(Ακριβές Αντίγραφο)_
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές του Στ2΄ συμμετέχουν στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 που διοργανώνει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου (ΙΤΕ) με θέμα «Ασφάλεια στην Τεχνητή Νοημοσύνη: Μαθαίνουμε, προστατευόμαστε, αποφεύγουμε τις παγίδες». Οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με ένα ιδιαίτερα επίκαιρο θέμα: την Τεχνητή Νοημοσύνη (Artificial Intelligence – AI). Μέσα από οργανωμένες συζητήσεις, ομαδικές εργασίες και δημιουργικές δραστηριότητες, γνώρισαν τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη, πού τη συναντάμε στην καθημερινή μας ζωή και πώς επηρεάζει τον τρόπο που μαθαίνουμε, επικοινωνούμε και παίρνουμε αποφάσεις.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε τόσο στα θετικά στοιχεία της Τεχνητής Νοημοσύνης, όπως η υποστήριξη της μάθησης, η πρόσβαση στη γνώση και η διευκόλυνση της καθημερινότητας, όσο και στους πιθανούς κινδύνους και προβληματισμούς, όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική εξάρτηση από την τεχνολογία και η ανάγκη για υπεύθυνη χρήση.
Οι μαθητές εργάστηκαν συνεργατικά, εξέφρασαν απόψεις, διατύπωσαν ερωτήματα, ανέπτυξαν κριτική σκέψη και δημιουργήσαν έναν πίνακα αλληλεπίδρασης για να ενημερώσουν τους μαθητές του σχολείου τους, κατανοώντας ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο που χρειάζεται γνώση, κανόνες και ανθρώπινη ευθύνη. Η εργασία αυτή συνέβαλε στην καλλιέργεια ψηφιακού γραμματισμού και ενεργού στάσης απέναντι στις τεχνολογικές εξελίξεις, προετοιμάζοντας τους μαθητές για τον ρόλο τους ως συνειδητοποιημένοι πολίτες του αύριο.
