Μήνας: Μάρτιος 2024
24 Μαρτίου 2024
Λίγο αλεύρι, αλάτι και νερό και φτιάξαμε την αλατοζύμη μας. Της δώσαμε μορφή, σταυρό στο κεφάλι και εφτά πόδια και έτοιμη η Κυρά Σαρακοστή. Πρόκειται για ένα παλιό έθιμο, το οποίο χάνεται στα βάθη της Λαογραφίας της χώρας μας. Στην ουσία πρόκειται για ένα ημερολόγιο, το οποίο βοηθούσε τις παλιές νοικοκυρές να υπολογίσουν τις μέρες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι και την Κυριακή του Πάσχα. Τα παιδιά τις έβαψαν και τις δύο με ζωηρά χρώματα, που θυμίζουν Άνοιξη!
Σας ευχόμαστε Καλή Σαρακοστή!
19 Μαρτίου 2024
Στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με το σχέδιο δράσης, το οποίο εκπονούμε φέτος στη σχολική μας μονάδα, καλέσαμε την κ. Σοφία, την Βιβλιοθηκάριο της Δημοτικής Βιβλιοθήκης της πόλης μας, να διαβάσει ένα βιβλίο στους μικρούς μας μαθητές. Πρόκειται για ένα βιβλίο αλληγορικής σημασίας, με τίτλο: ¨ Τα κίτρινα καπέλα¨. (Συγγραφέας Ματαθία – Κόβο Κέλλυ – Εκδόσεις Πατάκη).
Η κ. Σοφία αφού διάβασε το βιβλίο, προχώρησε σε όμορφες και διασκεδαστικές δραστηριότητες, που σκοπό είχαν να ευαισθητοποιήσουν τα παιδιά με τρόπο συναισθηματικά κατάλληλο, ώστε τα τραγικά γεγονότα του Ολοκαυτώματος να γίνουν κατανοητά. Μια ιστορία που μιλάει για φόβο και θάρρος, για φιλία, ευγνωμοσύνη και μνήμη.
Η ιστορία σε φιλμ.
Ένα διαφορετικό συρματόπλεγμα.
Ένα μαγικό τηλεσκόπιο!
18 Μαρτίου 2024
Συμμετείχαμε για πρώτη φορά στον 5ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης των εκδόσεων Μεταίχμιο , ένα ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
Τα βιβλία που διάβασαν τα παιδιά είναι:
Η ΖΩΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Πολύτιμη η βοήθεια των γονέων που βοήθησαν να ολοκληρωθεί το πρόγραμμα. Σας ευχαριστούμε πολύ!
4 Μαρτίου 2024
3 Μαρτίου 2024
Τα παιδιά παρατηρούν τέσσερις πίνακες με εποχές του Ζωγράφου Giuseppe Arcimboldo, προκειμένου να γνωρίσουν τα φρούτα και τα λαχανικά κάθε εποχής. Στη συνέχεια δημιουργούν τα δικά τους ευφάνταστα έργα!
Γεύονται την πεντανόστιμη φρουτοσαλάτα και φυσικά δεν παραλείπουν να γράψουν τη συνταγή και να την στείλουν στον Ντετέκτιβ Βανς. Τα παιδιά του, τα οποία έχουν προβλήματα λόγω της λάθους διατροφής, σίγουρα χρειάζονται τη συνταγή μας! Πολλά συγχαρητήρια στους μικρούς μας μαθητές!
Με τη σειρά του ο Ντετέκτιβ Βανς στέλνει στα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας φανταστικά βραβεία, ως ένδειξη ευχαρίστησης για την βοήθειά τους. Το υπέροχο ταξίδι στον εκπληκτικό κόσμο της σωστής Διατροφής τελειώνει με τις καλύτερες εντυπώσεις!
3 Μαρτίου 2024
Τα παιδιά συνθέτουν την πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής, με εικόνες από το Διαδίκτυο.
Υποδέχονται την Διατροφολόγο και μητέρα νηπίου του σχολείου μας κ. Κωνσταντία και αποκτούν χρήσιμες γνώσεις για τη σωστή διατροφή. Εκφράζουν ακόμη τις δικές τους διατροφικές προτιμήσεις.
3 Μαρτίου 2024
Ο Ντετέκτιβ Βανς στέλνει τον δεύτερο γρίφο.
Επίσκεψη του Γυμναστή κ. Πέτρου στο σχολείο μας . Τα παιδιά συζητούν μαζί του, κάνουν ασκήσεις και παιχνίδια!
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα οφέλη της άσκησης.
Επιλέγουν τις δραστηριότητες με τις οποίες ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια της εβδομάδας.
Σχεδιάζουν σε χαρτί παιχνίδια με συγκεκριμένα αντικείμενα και επιλέγουν ποια θα παίξουν.
3 Μαρτίου 2024
Ο Ντετέκτιβ Βανς στέλνει στα παιδιά τον πρώτο γρίφο. Βρίσκουν τα κομμάτια της πυραμίδας της Φυσικής Δραστηριότητας και τα συνθέτουν.
Δημιουργούν αφίσα με τα σωστά και τα λάθη της Φυσικής Δραστηριότητας.
Ζωγραφίζουν το αγαπημένο τους άθλημα!
3 Μαρτίου 2024
Μοιράζεται στα νήπια εβδομαδιαίο πρόγραμμα διατροφής, το οποίο συμπληρώνεται με τη βοήθεια των γονέων. Γνωρίζουν δύο μικρούς Ντετέκτιβς, τον Σπιρτούλη και την Σπιρτούλα. Μαζί θα λύνουν τους γρίφους.
Τα παιδιά λαμβάνουν μήνυμα από τον Ντετέκτιβ Βανς. Καλούνται να τον βοηθήσουν και γίνονται και αυτά μικροί Ντετέκτιβς.
Χωρίζονται σε ομάδες και μαντεύουν το σωστό κάθε φορά φρούτο.
Ευτυχώς μάντεψαν όλοι σωστά!
Ζωγραφίζουν το αγαπημένο τους φαγητό!
Προτείνουν λύσεις στο πρόβλημα του Ντετέκτιβ Βανς και δημιουργείται έτσι εννοιολογικός χάρτης.
