Όταν δυο παιχνιδιάρικα ξωτικά αποφασίζουν να γράψουν ένα χριστουγεννιάτικο παραμύθι τόσο ανάποδο, αστείο, αληθινά διαφορετικό, τότε όλοι οι απίθανοι ήρωες παρουσιάζονται στη χριστουγεννιάτικη σκηνή: τα ελαφάκια του Αϊ-Βασίλη με τα δώρα, οι γελαστοί ταχυδρόμοι με τα πατίνια τους, τα ζωντανά χριστουγεννιάτικα στολίδια, οι χιονάνθρωποι χορευτές,οι κομψές ζαχαρένιες νοικοκυρούλες και οι μουσικοί.
Με τη σκανδαλιάρικη δράση
Ο κύριος Ν. Λουδάρος από την ΚοινΣΕπ Ζείδωρος επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας παρουσίασε την Ανακύκλωση και την Κομποστοποίηση.
Μέσα από εικόνες, εκπαιδευτικά βιντεάκια και συζήτηση ανακαλύψαμε τι ανακυκλώνουμε σε κάθε κάδο ανακύκλωσης και διαχωρίσαμε τι ανακυκλώνουμε και τι πάει στον πράσινο κάδο των απορριμάτων.
Η ομάδα Μελωδικές εξερευνήσεις επισκέφθηκε το σχολείο μας και παρακολουθήσαμε το διαδραστικό μουσικοκινητικό παραμύθι “Η μουσική του νερού”.
Ένας μικρός βοσκός συνομιλεί με μοναδική του φίλη την καλαμιά της λίμνης και αναρωτιέται για την πορεία του νερού. Μέχρι που αποφασίζει να ανακαλύψει όλες τις μορφές του νερού, με τη βοήθεια της μουσικής. Σε αυτή του την αναζήτηση τον βοηθάνε γλάροι, πέστροφες, χιονονιφάδες, παγοδρόμοι και φυσικά και τα παιδιά με την ενεργή συμμετοχή τους.
Περνώντας από
Με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων «Οι Νερο…εξερευνητές! η σημασία της σωστής διαχείρισης νερού» κάναμε πλήθος πειραμάτων για την διαλυτότητα καθώς και για την επίπλευση και την βύθιση αντλώντας υλικό για τα πειράματα σε μεγάλο βαθμό από το υλικό προς ανακύκλωση που φέρνουν οι μαθητές στο σχολείο.
Η θεματική αυτής της εβδομάδας στην τάξη μας ήταν αφιερωμένη στην επέτειο του Πολυτεχνείου.
Για αρχή, είδαμε εκπαιδευτικό φωτογραφικό υλικό και παρακολουθήσαμε βίντεο με τα γεγονότα εκείνης της περιόδου. Εμπλουτίσαμε τη γωνιά της επικοινωνίας της τάξης μας με σχετικές εικόνες και συζητήσαμε για τα δεινά της δικτατορίας, αλλά και τη σημασία του αγώνα
Στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού .
Τα παιδιά έμαθαν τί είναι ο σεισμός, γιατί συμβαίνει, πώς μπορώ να προστατευτώ όταν θα συμβεί.
Ακολουθούμε τις οδηγίες του ΟΑΣΠ σύμφωνα με τις οποίες τα παιδιά στο άκουσμα την λέξη σεισμός από τις εκπαιδευτικούς πρέπει να μπούνε κάτω από τα τραπέζια έχοντας τα χέρια τους στο σημείο
Με αφορμή το γεγονός ότι αρκετά παιδιά δεν γνώριζαν τα βασικά σχήματα, αποφασίσαμε η εκμάθησή τους να γίνει πιο ελκυστική μέσα από πίνακες γνωστών ζωγράφων.
Η διερεύνηση ξεκίνησε συμπληρώνοντας τις 2 πρώτες στήλες του διαγράμματος KWLH Κ(Τί ξέρω)-W(Τί θέλω να μάθω)-L(Τί έμαθα)-H(Πώς το έμαθα)
Μας επισκέφθηκε στο σχολείο μας η πολιτική προστασία Δήμου Αγίας Παρασκευής με το πυροσβεστικό της όχημα στο πλαίσιο δράσης -προγράμματος ενεργού πολίτη με θέμα την ενημέρωση για προστασία σε περίπτωση σεισμού και πυρκαγιάς.
Ευχαριστούμε θερμά τον Αντιδήμαρχο Καθημερινότητας Πρασίνου και Πολιτικής Προστασίας κ. Ευθύμιο Τάρλα, την κ. Λένια Μάνδρου, Προϊσταμένη Πολιτικής Προστασίας και τον κ. Βαγγέλη Σερέτη, οδηγό του πυροσβεστικού
Στα πλαίσια της διαφοροποιημένης διδασκαλίας εργαστήκαμε με δραστηριότητες για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου που την ενισχύουν. Δημιουργήσαμε κέντρα μάθησης με θέμα την Ειρήνη. Λειτούργησε κέντρο δημιουργικής γραφής όπου μαζί με τους μαθητές συντάξαμε μία επιστολή για την Ειρήνη. Κέντρο ζωγραφικής όπου τα παιδιά δημιουργούσαν τα έργα τους σε σχέση με το θέμα. Κέντρο
» Διαβάστε περισσότερα