Ξεκινήσαμε διερεύνηση και συμπλήρωσα με το διάγραμμα KWLH
χειμώνας4_6766ff64-ad5c-4e04-88ba-84156c12af9d
Τα παιδιά περιγράψανε εικόνες χειμωνιάτικων τοπίων μέσα από την προσέγγιση πινάκων ζωγραφικής διάσημων ζωγράφων.
Στη συνέχεια, συνεργαστήκαμε και ανταλλάξαμε ιδέες για τα χρώματα που θα χρησιμοποιήσουμε προκειμένου να αποτυπώσουμε κι εμείς χειμωνιάτικα τοπία, ενώ γράψαμε τη λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ όπως μπορούμε.
Μάθαμε τα χρώματα του χειμώνα
Η ομάδα “Τα πάντα Φι” μας επισκέφθηκε στον χώρο του σχολείου μας και μας παρουσίασε την διαδραστική παράσταση “Τα σκουπίδια του Κύριου Νο”.
Όταν ο ζωγράφος κύριος Νο επιστρέφει στην αγαπημένη του πόλη αντικρίζει με απογοήτευση κάτι αναπάντεχο: η άλλοτε καταπράσινη πόλη έχει μετατραπεί σε σκουπιδότοπο ενώ δεν υπάρχει πουθενά ούτε μια μικρή πινελιά πράσινο!
Ο χειμώνας, ως εποχικό φαινόμενο που βιώνουν άμεσα τα παιδιά, προσφέρεται για διερεύνηση μέσα από ερωτήματα όπως:
Η μαθησιακή διαδικασία ξεκίνησε από τις προϋπάρχουσες γνώσεις και εμπειρίες των παιδιών και εξελίχθηκε μέσα
Ακολουθήσαμε το έθιμο της τσικνοπέμπτης και φάγαμε γεύμα με κρέας που έφερε κάθε παιδί από το σπίτι. Ετοιμάσαμε τις δικές μας αποκριάτικες στολές και φύγαμε από το σχολείο ντυμένοι αστροναύτες συνδέοντας τις αποκριάτικες στολές με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων STEM ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΊΖΕΙ που προσεγγίζουμε αυτό το διάστημα, καθώς και με το πρόγραμμα MYTH TO
Δημιουργήσαμε γωνιά ανακύκλωσης όπου τοποθετήσαμε ταμπελάκια που γράψαμε το είδος του υλικού που ανακυκλώνουμε.
Ταξινομούμε ανά είδος το προς ανακύκλωση υλικό.
Καθημερινά τροφοδοτούμαστε με υλικό και τοποθετούμε στους χρωματιστούς κάδους ,ορίζουμε υπεύθυνους να ελέγχουν τους κάδους άν έχουν γεμίσει, κάνουμε συγκρίσεις ποιος κάδος είναι ο ποιο πολύ γεμισμένος.
Καλούμε τους υπεύθυνους να ζυγίσουν όλα τα
ο Δρ. Ιωάννης Καλογεράς Σεισμολόγος-Ομότιμος Ερευνητής στο Γεωδυναμικό Ινστιτούτο του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, πραγματοποίησε εκπαιδευτική δράση στο σχολείο μας, όπου οι μικροί μαθητές ενημερώθηκαν για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και τους τρόπους προστασίας. Η παρουσίαση κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών τα οποία συμμετείχαν ενεργά και παρακολούθησαν πλούσιο εποπτικό υλικό (μοντέλα, μακέτες κλπ) για την