13ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ

Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

Σήμερα 4 Απριλίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων και την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning “Do you need me – Because I need you”, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή παρουσίαση από τον κτηνίατρο Αλέξανδρο Βαρδαξόγλου. Ο κ. Αλέξανδρος Βαρδαξόγλου εκτός από κτηνίατρος είναι CEO & Founder της εταιρείας Αναπηρικά Αμαξίδια Ζώων – “Pet Mobility”, μίας εταιρίας πρωτοπόρα για τα ελληνικά δεδομένα στον τομέα της. Την παρουσίαση παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Δ’ τάξης που συμμετέχουν στο e-twinning πρόγραμμα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για το πώς δημιουργήθηκε και υλοποιήθηκε η συγκεκριμένη ιδέα από μία ομάδα φιλόδοξων και εφευρετικών κτηνιάτρων και μηχανολόγων, οι οποίοι κατάφεραν να οραματιστούν και στη συνέχεια να δημιουργήσουν το πρώτο στην Ελλάδα αναπηρικό τροχήλατο για κατοικίδια ζώα! Επιπλέον, πληροφορήθηκαν για την διαδικασία που ακολουθείται στην περίπτωση που ένα κατοικίδιο χρειάζεται τέτοιου είδους υποστήριξη, καθώς και τις παραμέτρους που παίζουν σημαντικό ρόλο για τον τρόπο που θα είναι κατασκευασμένο το αναπηρικό τροχήλατο. Στη συνέχεια, οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο από διάφορες περιπτώσεις κατοικίδιων στα οποία χρειάστηκε να παρασχεθούν αναπηρικά τροχήλατα. Αφού παρακολούθησαν τα βίντεο, οι μαθητές εξέφρασαν απορίες με τη μορφή συνέντευξης προς τον κ. Βαρδαξόγλου. Απάντησε σε όλες τους τις ερωτήσεις με χαρά και κάποιες από αυτές τον εξέπληξαν ευχάριστα. Βέβαια και οι απαντήσεις που πήραν τα παιδιά τους εντυπωσίασαν! Όπως παραδείγματος χάριν η κατασκευή αναπηρικού τροχήλατου για χελώνα και ο χρόνος που απαιτείται για να κατασκευαστεί ένα αναπηρικό τροχήλατο. Στο τέλος ο κτηνίατρος μας ξενάγησε διαδικτυακά στο χώρο του εργαστηρίου.

Στους μαθητές δημιουργήθηκαν θετικές εντυπώσεις και διευρύνθηκαν οι γνώσεις τους και οι ορίζοντές τους…

Η συνάντηση έκλεισε με την υπόσχεση του κ. Βαρδαξόγλου να μας επισκεφτεί και από κοντά με την πρώτη ευκαιρία που θα επισκεφθεί την πόλη μας!

Η επίδραση των ψηφιακών συσκευών στη γνωστική και κοινωνικο – συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Σας προσκαλούμε να παρευρεθείτε στην επιμορφωτική συνάντηση-ομιλία για γονείς και εκπαιδευτικούς που συνδιοργανώνουμε με τα 3ο και 4ο ΔΣ Αμπελοκήπων με θέμα “Η επίδραση των ψηφιακών συσκευών στη γνωστική και κοινωνικο – συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών” με εισηγήτρια την κ. Νιζάμη Αικατερίνη που θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 07/04/2025, ώρα 18:00-20:00, στην αίθουσα εκδηλώσεων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αμπελοκήπων (28ης Οκτωβρίου 79, 56123, Αμπελόκηποι).

Δράσεις στη βιβλιοθήκη για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου!

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του διάσημου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Καθιερώθηκε το 1966 από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (IBBY) και από τότε κάθε χρόνο ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της αναλαμβάνει μεταδώσει ένα μήνυμα και να φιλοτεχνήσει τη σχετική αφίσα προκειμένου να προβάλλει τη σημασία των βιβλίων και να συμβάλλει στη διάδοση της λογοτεχνίας σε παιδιά και εφήβους. Τη φετεινή χρονιά το έργο αυτό ανέλαβε η Ολλανδία μέσω της βραβευμένης συγγραφέως και ποιήτριας Ριάν Φίσερ (Rian Visser) και του ποιήματός της «Η γλώσσα των εικόνων».

Πραγματοποιήθηκαν δράσεις στη σχολική βιβλιοθήκη με τα Δ1, Δ2, Ε1 και Ε2 τμήματα του σχολείου μας. Στη Δ’ τάξη διαβάστηκε το εν λόγω ποίημα ενώ οι μαθητές είχαν κλειστά μάτια προκειμένου να δουν τις εικόνες που σκιαγραφούνται από τα λόγια της ποιήτριας με τα μάτια της φαντασίας τους, καθώς η πρόσληψη του λογοτεχνικού κειμένου προϋποθέτει την ενεργή συμμετοχή του αναγνώστη στη νοηματοδότησή του. Ακολούθησε συζήτηση και τους ζητήθηκε να αποτυπώσουν στο χαρτί εικόνες που φαντάστηκαν εμπνευσμένοι από τους στίχους του ποιήματος σύμφωνα με την απόδοση νοήματος από το κάθε παιδί. Επειδή όπως επισημαίνει και η ποιήτρια στην κατακλείδα του ποιήματος:

«…κι αν από εμένα προέρχονται

τα λόγια αυτά

είναι δικά σου

τώρα πια.»

Στην Ε τάξη, μετά την ανάγνωση του ποιήματος , οι μαθητές και μαθήτριες κλήθηκαν να επικεντρωθούν στη συμβολή των βιβλίων στη ζωή του ανθρώπου, καθώς καλλιεργούν τη φαντασία και ενισχύουν τη δημιουργική σκέψη. Τους ζητήθηκε να αξιοποιήσουν την ευρηματικότητά τους ώστε να εικονογραφήσουν μηνύματα με διάφορες παρομοιώσεις βιβλίων, όπως με φάρο που δείχνει το δρόμο, με σπίρτο που πυροδοτεί τη φαντασία ή με παράθυρο στον έξω κόσμο, ώστε μέσα από τις εικόνες τους να μεταφέρουν συμβολικά νοήματα σε οπτική μορφή, αναδεικνύοντας πώς τα βιβλία προσφέρουν φως, καλλιεργούν αξίες, διευρύνουν ορίζοντες και εμπνέουν τα παιδιά να βλέπουν τον κόσμο με νέα μάτια.

Γιατί τα βιβλία είναι σαν τη μαγική νεραϊδόσκονη των παραμυθιών: μπορούν να σε κάνουν να πετάξεις ψηλά!

Διαγωνισμός Ανάγνωσης … στα γαλλικά!

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Γαλλικών, έχει δοθεί στους μαθητές σημειωματάριο που έχει επιμεληθεί η εκπαιδευτικός, με βασικούς κανόνες προφοράς για την καλύτερη εκμάθηση της γλώσσας. Έτσι, κάθε φορά που τα παιδιά μελετάνε τους διαλόγους του βιβλίου, θα συμβουλεύονται το καρνέ και με αυτό τον τρόπο θα μάθουν ευκολότερα και σωστότερα να διαβάζουν και να γράφουν στη γαλλική γλώσσα!

Στο τμήμα της Ε΄ τάξης, στο μάθημα των Γαλλικών, πραγματοποιήθηκε διαγωνισμός ανάγνωσης.

Η μαθήτρια της Ε΄τάξης που είχε την καλύτερη προφορά κέρδισε το βραβείο της καλύτερης ανάγνωσης!

eTwinning έργο “ S.O.S.: Save Our Sea” – 5ο μέρος

Ο Μάρτιος ήταν μήνας δημιουργικότητας και πληροφόρησης. Αρχικά εργαστήκαμε όλα τα σχολεία μαζί σε διακρατικές ομάδες , οι οποίες έφεραν ονόματα από πελάγη/ θάλασσες της Μεσογείου, ώστε να σχεδιάσουμε συνεργατικά το λογότυπο του έργου. Μ’ αυτόν τον τρόπο προέκυψαν 5 λογότυπα σε κάθε ένα από τα οποία υπήρχε αποτυπωμένη η συνεισφορά όλων των σχολείων. Στη συνέχεια έγινε ψηφοφορία μέσα στην τάξη με τη συμμετοχή του κάθε μαθητή και των εκπαιδευτικών. Παράλληλα ο σύνδεσμος διαμοιράστηκε και στους γονείς των μαθητών για να εμπλακεί και η γονεϊκή κοινότητα στην επιλογή.

Επίσης υλοποιήσαμε δραστηριότητες που αφορούν την ενημέρωση και κατάρτιση των μαθητών πάνω σε περιβαλλοντικά ζητήματα που σχετίζονται με το έργο μας. Κάθε συμμετέχουσα χώρα ανέλαβε τη μελέτη δύο βίντεο που παρουσίαζαν επιστημονικά δεδομένα για σημαντικά περιβαλλοντικά θέματα, όπως η κλιματική αλλαγή, η υπερθέρμανση του πλανήτη, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, η ρύπανση των υδάτων, η ρύπανση από πλαστικά, τα επαπειλούμενα είδη στη Μεσόγειο, τα επεκτατικά αλλόχθονα είδη, η βιωσιμότητα κι η αναβαθμιστική ανακύκλωση/μετασκευή (upcycling).

Στη συνέχεια, οι μαθητές συνεργάστηκαν για τη δημιουργία μιας κοινής παρουσίασης, αναδεικνύοντας τα σημαντικότερα ευρήματα από τα βίντεο που τους είχαν ανατεθεί. Αυτό διασφάλισε ότι οι πληροφορίες διαδόθηκαν αποτελεσματικά σε όλους τους συμμετέχοντες. Ο τελικός στόχος ήταν να αξιοποιηθεί η γνώση που το κάθε σχολείο μετέδωσε στα άλλα ώστε να δημιουργηθεί συλλογικά ένα διαδικτυακό παιχνίδι-κουίζ (Kahoot) βασισμένο στις πληροφορίες της παρουσίασης. Τα παιδιά κάθε σχολείου ανέλαβαν να δημιουργήσουν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής πάνω στα θέματα που πραγματεύτηκαν. Οι μαθητές του σχολείου μας εστίασαν στη ρύπανση των υδάτων και στη ρύπανση από πλαστικά μιας χρήσης. Έπειτα κανονίστηκε μια διαδικτυακή συνάντηση για μεταγενέστερο χρόνο προκειμένου να παίξουν το παιχνίδι ταυτόχρονα όλοι μαζί.

Τέλος, επιδιώκοντας να τονίσουν την ανησυχητική διάσταση των προβλημάτων της Μεσογείου μέσα από τη δύναμη της εικόνας, οι μαθητές κλήθηκαν να επισκεφθούν μια ιστοσελίδα που δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας τηλεοπτικής οθόνης με τίτλο ειδήσεων και στήλη ενημέρωσης. Όλες αυτές οι «οθόνες» συγκεντρώθηκαν σε έναν ηλεκτρονικό πίνακα ανακοινώσεων για να προβάλλουν το μέγεθος των προκλήσεων που αντιμετωπίζει η θάλασσά μας μέσα από ένα καταιγισμό εικόνων.

Οι παραπάνω δραστηριότητες ενέπνευσαν το ενδιαφέρον των μαθητών και συνέβαλαν στην καλλιέργεια μιας ισχυρότερης περιβαλλοντικής συνείδησης γενικά αλλά και ειδικότερα απέναντι στην κοινή μας θάλασσα, τη Μεσόγειο.

Επειδή η Μεσόγειος δεν είναι απλώς μια θάλασσα, είναι μια γέφυρα που ενώνει πολιτισμούς, και ταυτόχρονα μια κληρονομιά που πρέπει να προστατεύσουμε για τις επόμενες γενιές!

eTwinning έργο“Do you need me? Because I need you” – 5ο μέρος

Ο μήνας Μάρτιος ήταν αφιερωμένος σε κατοικίδια που βρίσκονται γύρω μας κι επιτελούν έναν διαφορετικό ρόλο στην κοινωνία, όπως σκύλοι οδηγοί, αστυνομικοί σκύλοι έρευνας και διάσωσης ή σκυλιά θεραπείας εκπαιδευμένα σε τεχνικές για την υποστήριξη ατόμων που νοσηλεύονται σε θεραπευτικές μονάδες, προκειμένου οι μαθητές να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, να κατανοήσουν τη σημασία της βοήθειας σε άτομα με αναπηρίες και να εκτιμήσουν τον ρόλο των ζώων στην υποστήριξη των ανθρώπων και στη διατήρηση της ασφάλειας.

Το κάθε σχολείο έπρεπε να επιλέξει σε τι θα επικεντρωθεί και τα παιδιά να αναστοχαστούν πάνω στην εμπειρία αυτή. Οι μαθητές μας αξιοποίησαν τη βιωματική εμπειρία που είχαν νωρίτερα μέσα στη σχολική χρονιά με τον σκύλο οδηγό που επισκέφτηκε το σχολείο μας ως συνοδός ατόμου με προβλήματα όρασης. (Λεπτομέρειες: https://blogs.sch.gr/13dimamp/2025/01/22/quot-agapame-skyloys-odigoys-quot/).

Μέσα από αυτό το βίωμα απέκτησαν γνώσεις γύρω από την εκπαίδευση και τη βοήθεια που προσφέρουν αυτοί οι σκύλοι, διατύπωσαν ερωτήματα και έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για το θέμα. Έπειτα κατέγραψαν αυτό που χαράχτηκε στη μνήμη τους σαν κυρίαρχη πληροφορία και αυτό που τους άρεσε πιο πολύ για να πληροφορήσουν τους μαθητές από τις άλλες χώρες και να ενημερωθούν με τη σειρά τους κι αυτοί από τα άλλα σχολεία.

Μιας τέτοιας φύσης γνώση δεν εμπλουτίζει μόνο το νου, αλλά και την καρδιά, διαμορφώνοντας πολίτες με συναισθηματική νοημοσύνη και σεβασμό!

ΤΙΜΗΤΙΚΗ ΕΤΙΚΕΤΑ e-Twinning School 2025-2026

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας, το 13^ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων, βραβεύτηκε με την τιμητική ετικέτα eTwinning SCHOOL 2025-2026, κορυφαία διάκριση στην κοινότητα eTwinning, που αποδεικνύει και επιβεβαιώνει ότι το σχολείο μας αποτελεί σημείο αναφοράς για τη χρήση της τεχνολογίας, την καινοτόμο παιδαγωγική, τη συνεργατική και συμπεριληπτική μάθηση.

Σύμφωνα με την επίσημη ιστοσελίδα τα σχολεία eTwinning υποστηρίζουν τη συνεργατική ηγεσία, εργάζονται συλλογικά, ενθαρρύνουν τους μαθητές να γίνουν φορείς αλλαγής, είναι πρεσβευτές των αξιών eTwining για τα άλλα σχολεία και αποτελούν συμπεριληπτικούς και καινοτόμους οργανισμούς μάθησης. Εκπαιδευτικοί και μαθητές συνεργάζονται με άλλα σχολεία ώστε να οδηγηθούν στην καινοτομία μέσω της τεχνολογίας και να αποτελέσουν παράγοντες αλλαγής. Δεσμεύονται στη συμπερίληψη σε κάθε επίπεδο και αναζητούν ενεργούς τρόπους για να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον χωρίς αποκλεισμούς όπου οι μαθητές εκπαιδεύονται και γίνονται καλύτεροι άνθρωποι, καλύτεροι μαθητές και ενεργοί πολίτες του κόσμου.

Τα τελευταία 2 χρόνια υλοποιούμε ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning χάρη στον ενθουσιασμό και τη διάθεση των εκπαιδευτικών, την προθυμία για συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών μας και την υποστήριξη των γονέων. Συνεργαστήκαμε με σχολεία από την Ιταλία, Πορτογαλία, Τουρκία, Πολωνία, Ισπανία, Ρουμανία και Ελλάδα. Μέσω των προγραμμάτων eTwinning δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές/μαθήτριές μας να πραγματοποιήσουν συνεργατικές δραστηριότητες και να έρθουν σε επαφή με διαφορετικές κουλτούρες και τρόπους ζωής. Γνώρισαν μαθητές από τις χώρες που συνεργαστήκαμε. Ήρθαν σε επαφή με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, τη χρήση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων και ανέπτυξαν κοινωνικές δεξιότητες , δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και κριτικής σκέψης.

Συγχαρητήρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς, μαθητές/μαθήτριες και γονείς που συνέβαλαν σε αυτή τη σπουδαία διάκριση!

Συνεχίζουμε δυναμικά να προσπαθούμε για ένα καινοτόμο, συμπεριληπτικό , δημιουργικό, χαρούμενο σχολείο!

Ενημέρωση για την παρέλαση της 25ης Μαρτίου

Οι μαθητές/ μαθήτριες του σχολείου μας που παρελαύνουν πρέπει να βρίσκονται την Τρίτη 25 Μαρτίου 2025, ώρα 11:00 π.μ. , επί της οδού Μεγάλου Αλεξάνδρου, στη συμβολή των οδών Μ. Αλεξάνδρου & Παπαφλέσσα.
Η σημαιοφόρος και οι παραστάτες πρέπει να βρίσκονται στην αυλή του σχολείου μας την Τρίτη 25 Μαρτίου 2025, ώρα 9:15 π.μ. , προκειμένου να μεταβούν για τη δοξολογία στον Ιερό Ναό της Ζωοδόχου Πηγής. Στη συνέχεια θα μεταβούν στην Πλατεία Επταλόφου για την κατάθεση στεφάνων και κατόπιν στο σημείο συγκέντρωσης για την παρέλαση.
Οι μαθητές/ μαθήτριες παραλαμβάνονται από τους γονείς/κηδεμόνες μετά το τέλος της παρέλασης από το σημείο τερματισμού (διασταύρωση των οδών Γιάννη Χαλκίδη και Αγάθωνος).
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί : Πετρίδης Αντώνιος, Χατζηπαυλίδης Παύλος
Ενδυμασία:
Κορίτσια: Μαύρη φούστα, άσπρο πουκάμισο, μπορντό πουλόβερ, μαύρα παπούτσια,καλσόν στο χρώμα του δέρματος, μπορντό μπερές, φουλάρι, κονκάρδα
Αγόρια : Μαύρο παντελόνι, άσπρο πουκάμισο, μπορντό πουλόβερ, μαύρα παπούτσια, μπορντό γραβάτα, κονκάρδα

ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Με μεγάλη συγκίνηση παρακολουθήσαμε σήμερα την εκδήλωση για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Οι μαθητές/μαθήτριες της Δ΄ τάξης με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους παρουσίασαν τη θεατρική παράσταση “Μια επανάσταση… σαν όνειρο”. Μέσα από μια πρωτότυπη προσέγγιση, οι έφηβοι του 2025, με οδηγό τον Ιωάννη Καποδίστρια, μας ταξίδεψαν στα χρόνια της Ελληνικής Επανάστασης και ζωντάνεψαν τις μνήμες της ιστορίας μας, φέρνοντας στο προσκήνιο τις αξίες της ελευθερίας, της πίστης και της ενότητας που είναι διαχρονικές και επίκαιρες.

Συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/μαθήτριες της Δ΄τάξης καθώς επίσης και στους μαθητές/μαθήτριες της ΣΤ΄τάξης που βοήθησαν στην μουσική επένδυση της παράστασης. Συγχαρητήρια στις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς Αναστασία Κωνσταντινίδου, Μαρία Μουτσίδου, Φία Εμμανουηλίδου για τη διοργάνωση της εκδήλωσης.

Χρόνια πολλά, Ελλάδα!

Δείτε στιγμιότυπα από την εκδήλωση πατώντας στην εικόνα: