Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το σχολείο μας μεταμορφώθηκε σε μια μεγάλη αγκαλιά. Μέσα από τη στενή συνεργασία των μαθητών/μαθητριών, των δασκάλων των τάξεων, των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, της εκπαιδευτικού των Εικαστικών και της σχολικής Ψυχολόγου, υλοποιήθηκε ένα σύνολο δράσεων που στόχο είχε να «σπάσει τη σιωπή» και να ενισχύσει τους δεσμούς φιλίας.
Οι δράσεις περιελάμβαναν προβολές ταινιών μικρού μήκους, ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων και παραμυθιών, βιωματικές δραστηριότητες και τη δημιουργία πολύχρωμων αφισών που πλέον στολίζουν τους κοινόχρηστους χώρους μας, στέλνοντας ηχηρά μηνύματα αποδοχής.
Κάθε τάξη προσέγγισε το θέμα με τρόπο βιωματικό και δημιουργικό, προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών.
Δείτε την παρουσίαση των δράσεων πατώντας στην παρακάτω εικόνα:
Υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων εγγραφής στην Πρώτη Δημοτικού για το σχολικό έτος 2026-2027 από τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 έως και τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026.
Αγαπητοί γονείς & κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές στην Α΄ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025, Β’ 979 ΚΥΑ), στη διεύθυνση:
Ελέγξτε την ορθότητα των στοιχείων της οικογενειακής σας κατάστασης.
Επιλέξτε “Δημιουργία Αιτήματος” και το παιδί για το οποίο θέλετε να κάνετε την αίτηση εγγραφής.
Ανεβάστε τα απαραίτητα δικαιολογητικά (διαφορετικά πρέπει να τα προσκομίσετε στο σχολείο).
Ελέγξτε τη χωροταξική ανάθεση (το σχολείο που έχει οριστεί βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του παιδιού).
Συμπληρώστε τα στοιχεία φοίτησης (ώρα αποχώρησης, συμμετοχή στο ολοήμερο, στοιχεία συνοδών).
Αποδεχθείτε τους όρους και υποβάλετε την αίτηση.
Ο δεύτερος γονέας (εφόσον υπάρχει) πρέπει να συνδεθεί και να συναινέσει στην εγγραφή.
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου (εκδίδεται από το Νηπιαγωγείο).
Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας (αποκλειστικά στο όνομα ενός εκ των δύο γονέων) από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας, π.χ. λογαριασμός ΔΕΗ, ΕΥΑΘ, Αέριου, Σταθερής Τηλέφωνίας, ή μισθωτήριο συμβόλαιο κατοικίας ή φορολογική δήλωση.
Αίτηση για εγγραφή στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα και στο τμήμα πρωινής ζώνης (εφόσον επιθυμείτε).
Βιβλιάριο Εμβολίων: Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού του βιβλιαρίου υγείας του/της μαθητή/τριας ή άλλο στοιχείο στο οποίο να φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) – Μπορείτε να το καταθέσετε άμεσα ή να το προσκομίσετε στο σχολείο το αργότερο έως το 1ο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου.
Πρόσθετα δικαιολογητικά κατά περίπτωση, τα οποία προσκομίζονται στο σχολείο
Σχετική ιατρική γνωμάτευση εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια.
Διάγνωση από Αναγνωρισμένο Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή ΚΕΔΑΣΥ, εάν υπάρχει.
Φώτα, κάμερα… ασφάλεια! Τον Φεβρουάριο στο “My Childhood Bucket List”, αποδείξαμε ότι τα μεγαλύτερα όνειρα χρειάζονται και τις σωστές “ψηφιακές” οδηγίες. Μετατρέψαμε τις τάξεις μας σε εργαστήρια ασφαλείας και κινηματογραφικές αίθουσες, βάζοντας γερά θεμέλια στις ψηφιακές διαδρομές των παιδιών για να μπορέσουν να αφήσουν τη φαντασία τους ελεύθερη να ονειρεύεται χωρίς φόβο!
Αρχικά γιορτάσαμε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου με έναν τρόπο που έβαλε τους μαθητές/-τριες για τα καλά στα παπούτσια ενός ψηφιακού εξερευνητή. Η δραστηριότητα “Τι θα γινόταν αν αυτή ήταν η δική σου οθόνη;” τους έκανε να σκεφτούν σοβαρά: Κάθε τάξη περιέγραψε ένα πραγματικό πρόβλημα που μπορεί να συναντήσει ένα παιδί στο διαδίκτυο. Ανεβάσαμε αυτές τις «ψηφιακές προκλήσεις» σε έναν συνεργατικό πίνακα και τότε έγινε κάτι μαγικό: τάξεις από άλλες χώρες έγιναν οι σύμβουλοί μας! Μας απάντησαν με έξυπνες συμβουλές για τον σωστό τρόπο αντίδρασης, κι έτσι δημιουργήσαμε μια διακρατική ασπίδα προστασίας!
Καθώς ο υπέρτατος σκοπός σε μια παιδική λίστα επιθυμιών είναι να δει το παιδί τα όνειρά του να πραγματοποιούνται, οργανώσαμε τη δική μας Ημέρα Ονειρεμένης Ταινίας και η εμπειρία ήταν… συγκλονιστική . Γιατί ο κινηματογράφος μας μαθαίνει να ονειρευόμαστε και να τολμάμε! Τα παιδιά όλων των συνεργαζόμενων σχολείων επέλεξαν ανάμεσα σε 6 υπέροχες παιδικές ταινίες με θέμα τα όνειρα και παρακολούθησαν όλα την ταινία που βγήκε πρώτη. Στο σχολείο μας ζήσαμε μια πιστή προσομοίωση κινηματογραφικής εξόδου, από την έκδοση των εκτυπωμένων εισιτηρίων μας και τον έλεγχό τους στην είσοδο, μέχρι την απόλαυση του ποπ κορν που μας συνόδευσε σε ένα κινηματογραφικό ταξίδι γεμάτο όνειρα και συγκινήσεις.
Μετά την προβολή, τα παιδιά μεταμόρφωσαν τον ενθουσιασμό τους σε τέχνη! Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού των Εικαστικών, κας Σοφίας Μάρκου, οι μαθητές μας έγιναν μικροί καλλιτέχνες και ζωγράφισαν τους αγαπημένους τους χαρακτήρες που κυνηγούν τα όνειρά τους, μετατρέποντας τις συμμετέχουσες τάξεις σε πολύχρωμες γκαλερί ονείρων.
Στο τέλος της ημέρας, αυτό που μας έμεινε δεν ήταν μόνο τα χρώματα στο χαρτί, αλλά η βεβαιότητα πως κανένα όνειρο δεν είναι πολύ μεγάλο αν έχεις το θάρρος να το ξεκινήσεις!
Μπορεί ο Φεβρουάριος να είναι ο πιο σύντομος μήνας του χρόνου, αλλά για την ομάδα eTwinning και το πρόγραμμα “Hidden Voices, Stolen Minds”, ήταν ένας πραγματικός μαραθώνιος έρευνας και δημιουργίας!
Αξιοποιήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, που φέτος ήταν η 10 Φεβρουαρίου, ως την τέλεια ευκαιρία για να ευαισθητοποιηθούν όλα τα παιδιά γύρω από τους κινδύνους που ελλοχεύουν στο διαδικτυακό περιβάλλον και συντάξαμε έναν οδηγό επιβίωσης στον ψηφιακό κόσμο. Εργαστήκαμε όλοι οι συμμετέχοντες μαζί σε έναν συνεργατικό πίνακα και καταγράψαμε ιδέες με τις επιτρεπόμενες και τις απαγορευμένες ενέργειες που θα μας διασφαλίσουν ασφαλή πλοήγηση. Στη συνέχεια κάθε μαθητής/-τρια ψήφισε αυτόν που θεωρούσε ως τον πιο σημαντικό κανόνα από κάθε κατηγορία και με βάση το αποτέλεσμα της ψηφοφορίας συντάχθηκε μια αφίσα με τις 10 κορυφαίες συμβουλές διαδικτυακής ασφάλειας.
Στη συνέχεια, με αφορμή την 11η Φεβρουαρίου που θεσπίστηκε από τον ΟΗΕ ως η Διεθνής Ημέρα για τις Γυναίκες και τα Κορίτσια στην Επιστήμη, ενώσαμε τις δυνάμεις μας με τα συνεργαζόμενα σχολεία για να προασπιστούμε την ισότητα, σχεδιάζοντας και εικονογραφώντας ένα πληροφοριογράφημα σε διακρατικές ομάδες προκειμένου να τονίσουμε ότι το μυαλό δεν γνωρίζει στερεότυπα και να αναδείξουμε την ανάγκη για ίσες ευκαιρίες στα εργαστήρια, στα πανεπιστήμια και στις ανακαλύψεις που αλλάζουν τον κόσμο.
Αντλώντας έμπνευση από το πληροφοριογράφημά μας, συγκεντρώσαμε όλα τα συνθήματα που δημιουργήσαμε και τα αξιοποιήσαμε ως στίχους για τη σύνθεση ενός πρωτότυπου κομματιού. Με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης, η συλλογική μας προσπάθεια απέκτησε ρυθμό και μελωδία, ενώνοντας την επιστήμη, την τεχνολογία και την τέχνη σε ένα δυναμικό τραγούδι. Είναι το δικό μας ηχηρό κάλεσμα για έναν κόσμο όπου η γνώση και η δημιουργικότητα δεν περιορίζονται από στερεότυπα, αλλά καθορίζονται μόνο από το ταλέντο.
Δείτε το βίντεο με το τραγούδι μας:
Το πιο συγκλονιστικό κομμάτι του μήνα όμως ήταν η έρευνά μας για να φωτίσουμε αθέατες πλευρές της ιστορίας. Αναζητήσαμε γυναίκες επιστήμονες και καλλιτέχνιδες που το έργο τους επισκιάστηκε, υποτιμήθηκε ή ακόμα και… κλάπηκε από άνδρες συναδέλφους τους. Μέσα από μια κοινή παρουσίαση με τους εταίρους μας, φέραμε στο φως ιστορίες που μας έδωσαν τροφή για σκέψη. Γυναίκες που ανακάλυψαν τη δομή του DNA ή αστερισμούς, αλλά είδαν άλλους να παίρνουν το βραβείο Νόμπελ. Τώρα, οι φωνές τους δεν είναι πια κρυμμένες – ακούγονται δυνατά μέσα από τις δικές μας παρουσιάσεις!
Η γνώση είναι δύναμη, αλλά η αναγνώριση είναι δικαιοσύνη!
Σον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε ολόκληρη τη συνεργατική παρουσίαση που βασίστηκε στην έρευνα όλων των σχολείων:
Την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2026 είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τη συγγραφέα παιδικών παραμυθιών κα Σωτηρία Θεοδουλίδου. Η πρόσκληση της συγγραφέα έγινε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Γ’ Δημοτικού με τίτλο “Ένα βιβλίο γεννιέται”.
Η κα Θεοδουλίδου με απίστευτη αμεσότητα λόγου κέντρισε αμέσως το ενδιαφέρον των παιδιών και τους ταξίδεψε με μοναδικό τρόπο στον μαγικό κόσμο των βιβλίων. Οι μαθητές, αρχικά σε ρόλο δημοσιογράφου, της πήραν συνέντευξη και προσπάθησαν να μάθουν τα μυστικά μιας συγγραφέα. Μέσα από τις ερωτοαπαντήσεις, έμαθαν από πού μπορεί να αντλεί έμπνευση μέχρι και όλα εκείνα τα επαγγέλματα που πλαισιώνουν το έργο της. Στη συνέχεια, μέσα από την παρουσίαση των παραμυθιών της, αφέθηκαν για λίγο στον κόσμο της φαντασίας. Αφού μυήθηκαν στα μυστικά του επαγγέλματος και της συγγραφής, ήρθε και η ώρα της δημιουργικής γραφής. Τα παιδιά σε ομάδες αξιοποίησαν τα ερεθίσματα και τις συμβουλές που τους δόθηκαν και έγραψαν μικρές ιστοριούλες. Από δημοσιογράφοι πολύ γρήγορα έγιναν συγγραφείς, εικονογράφοι, γραφίστες, επιμελητές, βιβλιοδέτες και εκδότες! Η χαρά τους ήταν απερίγραπτη! Με μεγάλη χαρά η κα Θεοδουλίδου τους απένειμε το βραβείο του μικρού συγγραφέα !
Η εμπειρία ήταν πραγματικά μοναδική για όλους τους συμμετέχοντες, αποτελώντας μια συναρπαστική διαδρομή στον κόσμο της δημιουργίας, που μετέτρεψε την τάξη μας σε ένα ζωντανό εργαστήρι ονείρων!
Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας άφησαν για λίγο τα βιβλία και «συνδέθηκαν» με την ασφάλεια!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Πληροφορικής του σχολείου, κ. Μεταλληνού Αγγελική, συμμετείχαν στην εξαιρετικά ενδιαφέρουσα διαδικτυακή ενημέρωση που συνδιοργάνωσαν η Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.
Οι ειδικοί της Ελληνικής Αστυνομίας ανέλυσαν με απλό και κατανοητό τρόπο κρίσιμα ζητήματα που απασχολούν κάθε μαθητή/μαθήτρια και συγκεκριμένα :
Την πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες,
Τις παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης,
Τον διαδικτυακό σεξουαλικό εξαναγκασμό και εκβιασμό,
Το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού,
Τα διαδικτυακά παιχνίδια και τον εθισμό σε αυτά,
Την προστασία από διαδικτυακά ψεύδη (fake news και deep fake news),
Τον σεβασμό των πνευματικών δικαιωμάτων στο διαδίκτυο.
Ο μήνας Ιανουάριος ήταν για εμάς μια αληθινή βουτιά στον κόσμο της φαντασίας! Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ξεκίνησαν τη νέα χρονιά με την καρδιά γεμάτη όνειρα, ενώνοντας τις φωνές τους με τα παιδιά από τις συμμετέχουσες χώρες για να δημιουργήσουν κάτι πραγματικά μαγικό: Ένα μηνιαίο ημερολόγιο… από όνειρα και λέξεις!
Μέσα από διακρατικές ομάδες, οι μαθητές/-τριες συνεργάστηκαν για τη συγγραφή και την εικονογράφηση των σελίδων του. Κάθε μήνας και μια ευχή, κάθε εικόνα και ένα όνειρο που τα παιδιά επιθυμούν για όλα τα παιδιά του κόσμου. Λέξεις όπως «ειρήνη», «φιλία», «ασφάλεια» και «αγάπη» πήραν χρώμα και μορφή, θυμίζοντάς μας τι είναι πραγματικά σημαντικό.
Στη συνέχεια, όλοι οι εταίροι μαζί δημιουργήσαμε τον χάρτη των ονείρων μας, έναν ψηφιακό διαδραστικό χάρτη όπου κάθε παιδί τοποθέτησε τη δική του «πινέζα» στον προορισμό που ονειρεύεται να επισκεφθεί, εξηγώντας τους λόγους που το μαγεύει το συγκεκριμένο μέρος.
Δείτε ένα στιγμιότυπο από το χάρτη μας.
Το πιο όμορφο κομμάτι; Η διάδραση! Τα παιδιά περιηγήθηκαν στις «πινέζες» των εταίρων τους, άφησαν σχόλια, αντάλλαξαν εντυπώσεις και ανακάλυψαν κοινούς προορισμούς και κοινές επιθυμίες.
Δείτε και ένα στιγμιότυπο με δείγμα από ταξιδιωτικό προορισμό και σχόλιο.
Πέρα όμως από τις ατομικές επιθυμίες, κάθε τμήμα μας λειτούργησε ως μια μικρή ομάδα ταξιδιωτών! Συζητήσαμε, ονειρευτήκαμε και καταλήξαμε σε έναν κοινό προορισμό-όνειρο ανά τμήμα, σχεδιάζοντας νοερά το δικό μας μεγάλο ταξίδι στον κόσμο.
Γιατί τα όνειρα δεν έχουν διαβατήρια και οι ευχές μας φτάνουν παντού όταν τις μοιραζόμαστε!
Ο μήνας Ιανουάριος μπήκε με τον πιο δημιουργικό τρόπο, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ξεκίνησαν τη χρονιά ενώνοντας τις δυνάμεις τους με παιδιά από το τις συνεργαζόμενες χώρες προκειμένου να δημιουργήσουν το επίσημο λογότυπο του έργου.
Για τον σκοπό αυτό ενώθηκαν σε διακρατικές ομάδες, δούλεψαν μαζί σε ψηφιακά περιβάλλοντα και κατάφεραν να συνδυάσουν τις ιδέες τους με παιδιά από το εξωτερικό. Το αποτέλεσμα της προσπάθειας ήταν να δημιουργηθούν 9 εξαιρετικά λογότυπα, το καθένα με τη δική του αισθητική και έμπνευση.
Μετά την ολοκλήρωση των σχεδίων, τον λόγο είχε η κάλπη. Μέσα από μια οργανωμένη διαδικτυακή ψηφοφορία, μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικοί από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία είχαν την ευκαιρία να αξιολογήσουν τις προτάσεις και να αναδείξουν το λογότυπο που θα μας εκπροσωπεί.
Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για τη δημιουργικότητα και το ομαδικό τους πνεύμα.
Δείτε και το λογότυπο που επιλέχθηκε:
Το λογότυπό μας είναι κάτι παραπάνω από μια εικόνα· είναι το οπτικό σύμβολο του κοινού μας ταξιδιού και η γέφυρα που ενώνει τα σχολεία μας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στη βιωματική δράση «Το Κουτί», η οποία εντάσσεται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εγώ, εσύ, εμείς».
Στόχος της δράσης που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων Δυτικής Θεσ/νίκης ήταν η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και η ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από το προσφυγικό ζήτημα και τις προκλήσεις της αναγκαστικής μετακίνησης.
Η προσέγγιση του θέματος έγινε μέσα από μια διαδοχή βιωματικών εργαστηρίων:
Η δράση ξεκίνησε με την προβολή μιας μικρής ταινίας και συζήτηση.
Στη συνέχεια, εφαρμόστηκε η τεχνική «Διάδρομος της Συνείδησης.
Η δράση ολοκληρώθηκε με την κατασκευή χάρτινων κουτιών όπου τα παιδιά αποτύπωσαν με λόγια ή ζωγραφιές σκέψεις, συναισθήματα ή αντικείμενα συμβολικής αξίας που θα επέλεγαν να πάρουν μαζί τους αν έπρεπε να εγκαταλείψουν τη χώρα τους.
Μέσω της δράσης τα παιδιά δεν έμαθαν απλώς για ένα κοινωνικό ζήτημα, αλλά ένιωσαν τη σημασία της αλληλεγγύης και της αποδοχής του «άλλου».
Το ερώτημα “Αν έπρεπε να χωρέσεις τη ζωή σου σε ένα κουτί, τι θα έπαιρνες μαζί σου;” άγγιξε τις καρδιές όλων και μας θύμισε ότι, πάνω από όλα, είμαστε όλοι άνθρωποι με ίδιες ανάγκες για ασφάλεια και αγάπη.
Με χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές της Δ1 ’ Τάξης, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων , στην ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον», έγιναν μικροί συγγραφείς και εικονογράφοι, ζωντανεύοντας το ταξίδι μιας σταγόνας. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά ανακάλυψαν τα μυστικά του κύκλου του νερού. Επιστρατεύοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, οι μαθητές έδωσαν μορφή στις σκέψεις τους, μετατρέποντας τις λέξεις σε εικόνες. Η συνεργασία ήταν το πιο πολύτιμο συστατικό για την ολοκλήρωση της ιστορίας μας .
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
