Άρθρα κατηγορίας ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

“Let’s become friends” το πρώτο μας E-Τwinning project

Με ενθουσιασμό αγκαλιάσαμε όλοι στο σχολείο μας την ιδέα για την υλοποίηση του πρώτου μας ευρωπαϊκού έργου  e-Τwinning με τίτλο    ” Let’s become friends” και με μεγάλη χαρά ξεκινάμε από σήμερα τη συνεργασία μας με εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες  από την Ιταλία (συντονίστρια χώρα), την Πορτογαλία, την  Τουρκία και την Ελλάδα.

lets become friends 1

Το e-Twinning  είναι η Κοινότητα για τα σχολεία στην Ευρώπη. Είναι μια ευρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη.

Το eTwinning -ESEP  (European School Education Platform -Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα Σχολικής Εκπαίδευσης) προσφέρει μία ασφαλή πλατφόρμα για τα σχολεία  που λαμβάνουν μέρος  για να επικοινωνούν, να συνεργάζονται, να διεξάγουν έργα με τους μαθητές τους, να μοιράζονται και, με λίγα λόγια, να αισθάνονται και να αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής κοινότητας εκμάθησης της Ευρώπης.

Η δράση e-Twinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες. Δείτε περισσότερα εδώ: https://www.etwinning.gr/etwinning/etwinning

Είμαστε όλοι ενθουσιασμένοι, κι εμείς και τα παιδιά, που θα πάρουμε μέρος σε αυτή την καινοτόμο δράση και ανυπομονούμε να μοιραστούμε και να ανταλλάξουμε γνώσεις , ιδέες και εμπειρίες με τα σχολεία των άλλων χωρών!

Εφαρμογή του Σχολικού Συστήματος Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς (ΠροΘεΣυ) στο σχολείο μας

ΟΡ4Το σχολείο μας αποφάσισε να συμμετάσχει στην εφαρμογή του Σχολικού  Συστήματος Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς (ΠροΘεΣυ).

Το συγκεκριμένο σύστημα επιδιώκει τη δημιουργία και διατήρηση θετικού κλίματος στη σχολική μονάδα με απώτερο σκοπό τη μεγιστοποίηση της μαθησιακής και κοινωνικής επίδοσης όλων των μαθητών.

Το σύστημα ΠροΘεΣυ έχει εφαρμοστεί συστηματικά σε άλλες ανεπτυγμένες δυτικές χώρες τα τελευταία 20 χρόνια με θετικά αποτελέσματα στη βελτίωση της μαθησιακής συμπεριφοράς και του σχολικού κλίματος.

Η επιτυχής εφαρμογή του συστήματος αυτού αποτελεί εξελικτική διαδικασία διάρκειας τουλάχιστον τριών ετών. Για τον σκοπό αυτό, το διδακτικό προσωπικό συνεργάζεται με την ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας και τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης.

Σκοπός του συστήματος ΠροΘεΣυ είναι η προώθηση και η ενίσχυση της θετικής συμπεριφοράς των μαθητών μας μέσω της ανάπτυξης ενός κοινού κώδικα επικοινωνίας μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων.

ΠΡΓια το πρώτο στάδιο του συστήματος, το σχολείο μας έχει θέσει ως στόχο τα παιδιά να καλλιεργήσουν τρεις βασικές αξίες:

  • τον σεβασμό
  • την υπευθυνότητα
  • την ασφάλεια

Η κάθε αξία έχει συγκεκριμένο περιεχόμενο αναμενόμενων συμπεριφορών και οι μαθητές μας χρειάζεται να τις διδαχτούν και να τις εφαρμόζουν.

Το σύστημα ΠροΘεΣυ στηρίζεται στην αρχή πως αυτές οι αξίες και οι αναμενόμενες συμπεριφορές διδάσκονται ξεκάθαρα και συχνά.ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΜΑΣ

Το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου θα ξεκινήσει τη διδασκαλία των τριών αξιών (Σεβασμός-Υπευθυνότητα-Ασφάλεια) μέσα από μαθήματα που έχουν σχεδιαστεί για το σκοπό αυτό. Μέσα από τη διδασκαλία των αξιών αυτών στόχος μας είναι τα  παιδιά να δείχνουν σε καθημερινή βάση υπευθυνότητα και σεβασμό, να νιώθουν ασφάλεια και να προάγεται θετικό κλίμα στο περιβάλλον του σχολείου.

Παράλληλα το σχολείο έχει αναπτύξει ένα σύστημα ατομικής και ομαδικής επιβράβευσης για τις επιθυμητές συμπεριφορές/ ρουτίνες  που θα διδαχτούν τα παιδιά για να επιβραβεύονται κάθε φορά που επιτυγχάνουν και διατηρούν μια επιθυμητή συμπεριφορά.

ΟΡ3ΟΡ ΟΡ2

Πρόγραμμα e- Twinning “Let’ s become friends”

Παρουσιάζουμε τις πόλεις μας

Στα πλαίσια του e-Τwinning project με τίτλο “Let’s become friends” που υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας από τους μαθητές/μαθήτριες των ΣΤ΄, Γ΄ και Δ1 τάξεων με τη βοήθεια των υπεύθυνων εκπαιδευτικών, οι μαθητές/μαθήτριές μας ανέλαβαν να παρουσιάσουν την πόλη μας, τη Θεσ/νίκη, στους μαθητές των συνεργαζόμενων χωρών (Ιταλία, Πορτογαλία, Τουρκία).

Τα παιδιά επέλεξαν τα μέρη, τις φωτογραφίες της πόλης μας και συγκέντρωσαν τις πληροφορίες  για να δημιουργήσουν μια παρουσίαση με όλα τα μέρη και όσα θα έπρεπε ένας επισκέπτης να δει, να θαυμάσει  και να δοκιμάσει στην πόλη μας.

Όλα αυτά παρουσιάζονται στο βίντεο και στους διαδραστικούς χάρτες (αγγλικά- ελληνικά) που θα δείτε πατώντας στις παρακάτω εικόνες:

Thessaloniki -Our city

Thessaloniki

Thessaloniki- Our City

ΤΓΛ

Θεσσαλονίκη – Η πόλη μας

τηλ

Σχολικός Μαραθώνιος «Πάμε Ανακύκλωση»

Σχολικός Μαραθώνιος «Πάμε Ανακύκλωση»

Σας ενημερώνουμε ότι ξεκίνησε ο Σχολικός Μαραθώνιος «Πάμε Ανακύκλωση» για το σχολικό έτος 2019-2020 στον οποίο συμμετέχει το σχολείο μας !!! 

Μπορείτε να επισκεφτείτε τη σελίδα www.followgreen.gr  «ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΝ ΔΡΑΣEI», όπου και μπορείτε να κάνετε δωρεά πόντων στο σχολείο μας, αφού πρώτα κάνετε την εγγραφή σας στο Followgreen! 


Σχολικός Διαγωνισμός 2018 – 2019

«Πάμε Ανακύκλωση»
Αγαπητοί Γονείς,
Σας ενημερώνουμε πως ξεκίνησε ο Σχολικός Διαγωνισμός Ανακύκλωσης στα Δημοτικά σχολεία του Δήμου Αμπελοκήπων – Μενεμένης, με στόχο την ευαισθητοποίηση και επιβράβευση των μαθητών σε ζητήματα σχετικά με την ανακύκλωση.
Τι περιλαμβάνει ο Σχολικός Διαγωνισμός Ανακύκλωσης;
Μαθητές και εκπαιδευτικοί ανακυκλώνουν σε ειδικούς κάδους που τοποθετήθηκαν στα σχολείο. Ξεκινάμε από το σπίτι όπου διαχωρίζουμε τα παρακάτω υλικά και τα φέρνουμε στο σχολείο για ανακύκλωση:
·         Χαρτί έντυπο (βιβλία, περιοδικά, τετράδια, εφημερίδες)
·         Αλουμίνιο (μόνο κουτάκια από αναψυκτικά)
·         Μπαταρίες
Αναλυτική λίστα με τα υλικά που φέρνουμε στο σχολείο, μπορείτε να βρείτε στο πίσω μέρος.
Όταν γεμίσουν οι κάδοι, τα υλικά συλλέγονται και το σχολείο λαμβάνει πόντους επιβράβευσης ανάλογα με την ποσότητα των υλικών.
Πώς παρακολουθούμε την επίδοση του σχολείου μας;
Οι γονείς μπορούν να παρακολουθούν τις επιδόσεις του σχολείου αλλά και των άλλων σχολείων στον Δήμο Αμπελοκήπων – Μενεμένης, στην ειδική σελίδα www.followgreen.gr/ampelokipi–menemeni/school. Στην ίδια σελίδα μπορούν να κάνουν και τη δωρεά πόντων έως και 150 πόντους στο σχολείο της αρεσκείας τους.
Πώς επιβραβεύεται το σχολείο μας;
Στόχος του Δήμου είναι να επιβραβεύσει όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στην πρωτοβουλία αυτή, σε όλα θα δοθούν στο τέλος της περιόδου έπαινοι για την συμμετοχή τους. Ενώ στα πρώτα θα δοθούν χρηστικά δώρα για τις σχολικές τους μονάδες.
Πρωτοβουλία του Δήμου μας
Ο Σχολικός Διαγωνισμός υλοποιείται από τον Δήμο Αμπελοκήπων – Μενεμένης, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Π/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, τον ΦοΔΣΑ Κεντρικής Μακεδονίας, την ΕΕΑΑ, την ΑΦΗΣ Α.Ε και το πρόγραμμα ανακύκλωσης αλουμινίου Κάθε Κουτί Μετράει στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας followgreen.
Η πρωτοβουλία αυτή έχει ως στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση – ενημέρωση πολιτών για την ανακύκλωση, μέσω της δημοτικής ψηφιακής πλατφόρμας (www.followgreen.gr/ampelokipi–menemeni), όπου οι κάτοικοι του Δήμου Αμπελοκήπων – Μενεμένης, έχουν τη δυνατότητα να εγγραφούν με τη διεύθυνσή τους και να:
1.        Επιβραβεύονται με πόντους
·         για την εκπαίδευση και ενημέρωση που λαμβάνουν γύρω από την ανακύκλωση, μέσα από κουίζ, βίντεο και άρθρα που βρίσκουν στην πλατφόρμα
·         με τη δωρεά συγκεκριμένων αγαθών στο κοινωνικό παντοπωλείο και στο κοινωνικό φαρμακείο
·         με τη δήλωση της ανακύκλωσής τους στους μπλε κάδους συσκευασιών/κώδωνες γυαλιού
2.        Εξαργυρώνουν τους πόντους επιβράβευσης άμεσα σε ειδικές εκπτώσεις-παροχές σε προϊόντα και υπηρεσίες των τοπικώνκαι δημοτικών επιχειρήσεων του Δήμου Αμπελοκήπων – Μενεμένης, ή/και με δωρεά στα σχολεία που θα συμμετέχουν στον μαθητικό διαγωνισμό ανακύκλωσης.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα www.followgreen.gr/ampelokipi-menemeniή να επικοινωνήσετε στα στοιχεία: – Followgreen Δήμου Αμπελοκήπων – Μενεμένης, 213 0436298, schools@followgreen.gr.
ΔΗΜΟΣ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ – ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ

 


Στους ειδικούς κάδους ανακύκλωσης των σχολείων θα πρέπει να τοποθετούνται μόνο τα υλικά που αναφέρονται παρακάτω. Για την ανακύκλωση άλλων υλικών, θα πρέπει να χρησιμοποιούνται οι κάδοι ανακύκλωσης ή τα λοιπά σημεία ανακύκλωσης που διαθέτει ο Δήμος.
Χαρτί
·         Βιβλία
·         Τετράδια
·         Σχολικά έντυπα
·         Περιοδικά
·         Εφημερίδες
·         Λοιπά έντυπα π.χ. από ΔΕΚΟ
·         Μικρές μη ογκώδεις χάρτινες συσκευασίες
ΟΧΙ: Συσκευασίες τύπου τετραπάκ π.χ. γάλατος, χυμών
Αλουμίνιο
·         Κουτάκια αλουμινίου από αναψυκτικά
Τα κουτάκια θα πρέπει να ξεπλένονται (να μην έχουν υπολείμματα από ρόφημα) και να συμπιέζονται.
Μπαταρίες
·              Όλα τα είδη φορητών μπαταριών (δηλαδή βάρους περίπου μέχρι 1500 γραμμάρια), είτε είναι πρωτογενείς (μίας χρήσης) είτε δευτερογενείς (επαναφορτιζόμενες).
Ενδεικτικά, μπαταρίες από τις ακόλουθες συσκευές (ραδιόφωνα, παιχνίδια, κινητά, φακούς, ρολόγια, κλπ.).


Παρουσίαση πολιτιστικού προγράμματος από το Δ1


Το  Δ1 του σχολείου μας, στα  πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος,  σεργιανίσαμε με το τρεχαντήρι της παράδοσης  στα γεωγραφικά διαμερίσματα της πατρίδας μας , γνωρίσαμε την ιστορία και τα πολιτιστικά στοιχεία του κάθε τόπου . Παρουσιάσαμε δεκατρείς παραδοσιακούς χορούς , έναν από κάθε τόπο , τρεις χορούς από τις αλησμόνητες Πατρίδες  και κλείσαμε την εκδήλωσή μας με ελληνικό συρτάκι.

«Ένα πρωτάθλημα … γεμάτο υγεία» Β2

 Οι μαθητές/τριες της Β2΄τάξης αναπτύξαμε ένα πρόγραμμα αγωγής υγείας σχετικό με τη διατροφή και την άσκηση . Ο τίτλος του προγράμματος είναι:  « Ένα   πρωτάθλημα… γεμάτο υγεία» .
 Προσεγγίσαμε  το θέμα στις παρακάτω διαστάσεις:
*    Προέλευση της τροφής (φυτική – ζωική)
*    Ομάδες τροφών
*    Διατροφική αξία
*    Μεσογειακή διατροφή και άσκηση
*    Μαθαίνω να σχεδιάζω τα γεύματά μου 
*    Ασφαλής χρήση τροφίμων
    Στο πλαίσιο του προγράμματος αναπτύχθηκαν δράσεις και δραστηριότητες ώστε οι μαθητές /τριες να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της καλής διατροφής και της άσκησης για την υγεία τους και να υιοθετήσουν υγιεινότερες διατροφικές συνήθειες.
   Μέσα από βιωματικές προσεγγίσεις επιχειρήθηκε η ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών με κατάλληλες δραστηριότητες.
   Έγινε διαθεματική προσέγγιση του θέματος  στα μαθήματα της Γλώσσας , της Φιλαναγνωσίας , της Φυσικής Αγωγής , των Εικαστικών, της Μουσικής , της Θεατρικής Αγωγής, των Τ.Π.Ε.
Βιβλία που διαβάστηκαν:
*    Οι θησαυροτροφές – Λένα Τερσεκίδου
*    Ο ωραίος Δαρείος – Σοφία Ζαραμπούκα
*    Μια δίαιτα  για ελέφαντες – Jill Murphy
*    Μια φορά ήταν η Κολοτούμπα – Σ. Μαντούβαλου
*    Πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείο – Άννα Βερούλη , Νίκος Μιχαλόπουλος 
   Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν σε ομάδες , αναζήτησαν πληροφορίες, ζωγράφισαν , κατασκεύασαν δημιούργησαν ποιήματα, τραγούδησαν, έπαιξαν παιχνίδια, δραματοποίησαν, συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας κ.τ λ.
Δραστηριότητες που έγιναν:
§  Χωρισμός των μαθητών σε ομάδες.
§  Ερωτηματολόγιο για τη διερεύνηση των διατροφικών συνηθειών.
§  Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη της διατροφής .
§  Αναζήτηση ,συγκέντρωση υλικού από βιβλία, διαδίκτυο και ανάγνωση βιβλίων σχετικών  με τη διατροφή.
§  Φύλλα εργασίας (σταυρόλεξα, ακροστιχίδες, αντιστοιχίσεις, δημιουργία αλφάβητου)
§   Δημιουργία κολλάζ  με ομάδες τροφών.
§  Διάκριση των τροφών σε υγιεινές και μη  υγιεινές. 
§  Βρήκαμε παροιμίες και αινίγματα σχετικά με τα τρόφιμα.
§  Παίξαμε παιχνίδια  μέσα στην τάξη και στην αυλή σχετικά με ομάδες τροφών και υγιεινές επιλογές.
§  Κατασκευή διατροφικής πυραμίδας.
§  Μάθαμε τραγούδια και  κάναμε  δραματοποιήσεις .
§  Δημιουργήσαμε το δικό μας ποίημα και το τραγουδήσαμε.
§  Γράψαμε  συμβουλές διατροφής και άσκησης για καλή υγεία.
§  Κάναμε τις προτάσεις μας για ένα  ημερήσιο πρόγραμμα φαγητού .
§  Χρησιμοποιήσαμε τo εργαστήριο πληροφορικής: α)για να την αναζήτηση πληροφοριών β) στην πλατφόρμα του ψηφιακού σχολείου  κάναμε δραστηριότητες γ) παίξαμε παιχνίδια σχετικά με τη διατροφή .
§  Ετοιμάσαμε λίστα με τρόφιμα για πρωινό, δεκατιανό και απογευματινό  .
§  Επισκεφτήκαμε το Ολυμπιακό μουσείο και πήραμε μέρος  στο πρόγραμμα
« Ανακάλυψε την πυραμίδα» . Μαζί με τη βοήθεια του ειδικού ετοιμάσαμε
 τυρόψωμο και ελαιόψωμο.
§  Ορίσαμε και πραγματοποιήσαμε εβδομάδα υγιεινού δεκατιανού.
§  Έγινε συζήτηση για τα τρόφιμα στο κυλικείο και κάναμε τις προτάσεις μας για  ένα σχολικό κυλικείο με υγιεινά τρόφιμα.
§  Ετοιμάσαμε και πήραμε πρωινό  όλοι μαζί στο σχολείο .
§  Γνωρίσαμε Έλληνες και ξένους ζωγράφους που ζωγράφισαν πίνακες με θέμα φρούτα και λαχανικά.
§  Φτιάξαμε  τους δικούς μας πίνακες .
§  Μάθαμε για την ασφαλή χρήση των τροφίμων (σωστή συντήρηση, ημερομηνία λήξης κ.τ.λ.)
§  Γράψαμε κανόνες για την ασφαλή χρήση των τροφίμων.
§  Δημιουργήσαμε αφίσα και πρόσκληση με την οποία τα παιδιά κάλεσαν τους γονείς και τους υπόλοιπους  μαθητές του σχολείου για να διαδώσουν το αποτέλεσμα της εργασίας τους .

§  Τέλος έγινε παρουσίαση και διάδοση του προγράμματος  στα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου.