Την Παρασκευή 14-11-2025 πραγματοποιήθηκε το πρόγραμμα “Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης” , το οποίο είναι ενταγμένο στην «Εθνική Δράση για την Προαγωγή Υγείας Οικογένειας και Παιδιού» που υποστηρίζεται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με το γραφείο της UNICEF. Ο φορέας υλοποίησης SOLIDARITY NOW οργάνωσε και υλοποίησε την ενημερωτική δράση στους μαθητές και στις μαθήτριες της Ε και Στ’ τάξης, με εξειδικευμένες εκπαιδεύτριες στον τομέα της Αγωγής Υγείας. Οι μαθητές/-τριες άκουσαν, παρακολούθησαν, συζήτησαν και πήραν μέρος σε παιχνίδια με ιδιαίτερο ζήλο και σεβασμό. Η δράση ήταν τόσο ενδιαφέρουσα, που κυριολεκτικά καθήλωσε μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς για 2 διδακτικές ώρες!
Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ζήλο οι μαθητές της Γ τάξης με τη δασκάλα τους Μαρία Μουτσίδου δέχτηκαν την πρόσκληση να γίνουν ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ! Ξεκίνησαν την προετοιμασία τους αμέσως και ανέλαβαν δράση χωρίς καθυστέρηση.
Οι μαθητές μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες θα εκπαιδευτούν στην αναγνώριση των συμπτωμάτων του εγκεφαλικού και στην άμεση δράση για αυτό και θα εκπαιδεύσουν με τη σειρά τους την οικογένειά τους . Αγαπάμε τους σούπερ ήρωές μας και τις σούπερ ηρωίδες μας (παππούδες και γιαγιάδες ) και θα κάνουμε τα πάντα για να περάσουμε περισσότερο χρόνο μαζί τους!
Αν θέλετε κι εσείς να γίνετε ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ επισκεφτείτε τη σελίδα τους!
Με χαρά ανακοινώνουμε ότι και φέτος το σχολείο μας συνεχίζει τη δράση του στο eTwinning, υλοποιώντας δύο νέα προγράμματα! Ως eTwinning School, είναι φυσικό για εμάς να προωθούμε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία, ανοίγοντας παράθυρα γνώσης και φιλίας με σχολεία από όλη την Ευρώπη. Οι μαθητές μας θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν, να μοιραστούν ιδέες και να δημιουργήσουν πρωτότυπες δραστηριότητες, εμπλουτίζοντας την καθημερινή τους μαθησιακή εμπειρία με έναν διαδραστικό και διασκεδαστικό τρόπο.
Τα προγράμματα στα οποία συμμετέχουμε είναι τα κάτωθι:
«Hidden Voices, Stolen Minds!», ένα έργο που θα βοηθήσει τους μαθητές / -τριες να ανακαλύψουν γυναίκες που έκαναν σημαντικές συνεισφορές στην επιστήμη, την τέχνη, τη λογοτεχνία, την ιατρική και σε άλλους τομείς, αλλά επισκιάστηκαν ή ακόμη και αγνοήθηκαν από την ιστορία. Το έργο στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών/ -τριών για την ισότητα των φύλων και οι συνεργάτες μας προέρχονται από την Ιταλία, την Τουρκία, τη Ρουμανία, τη Γαλλία, την Ιορδανία και την Ελλάδα. Το πρόγραμμα υλοποιείται ήδη από τον Οκτώβριο με το τμήμα Στ1 και τις εκπαιδευτικούς: Γραμματικοπούλου Μαρία και Ιατροπούλου Θεοφανή.
«My Childhood Bucket List_Primary Edition», ένα έργο που ενθαρρύνει τους μαθητές και μαθήτριες να ονειρεύονται μεγαλόπνοα και να εκφράζουν τις επιθυμίες τους για το μέλλον μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες. Οι μαθητές/ -τριες θα δημιουργήσουν τις δικές τους «λίστες επιθυμιών παιδικής ηλικίας και θα αναλογιστούν τη σημασία του να έχει κανείς στόχους και φαντασία από μικρή ηλικία. Στο πλαίσιο του έργου συνεργαζόμαστε με την Τουρκία, τη Λιθουανία, τη Ρουμανία, την Ουκρανία, την Πολωνία, την Ιταλία, και την Ελλάδα. Συμμετέχουν τα τμήματα Στ2, Δ1 και η Γ τάξη με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών: Ιατροπούλου Θεοφανής, Καλαϊτζή Αλεξάνδρας και Μουτσίδου Μαρίας, αντίστοιχα.
Οι δραστηριότητες και των δύο έργων αναμένεται να ολοκληρωθούν στο τέλος του Μαΐου.
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό οι μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας , μαζί με τη δασκάλα τους Μαρία Μουτσίδου, περίμεναν το διαδικτυακό ραντεβού με τους «Οργανούληδες», την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου . Στο ραντεβού αυτό συμμετείχαν και άλλα δημοτικά σχολεία από διάφορες πόλεις της Ελλάδας.
Οι «Οργανούληδες» είναι ένα πρόγραμμα που περιλαμβάνεται στις δράσεις και παρεμβάσεις των προγραμμάτων Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και σχετίζεται με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα» που εντάσσεται στο θεματικό κύκλο «Ζω καλύτερα – Ευ ζην». Στόχος του είναι, μέσα από τη παρέα των Οργανούληδων, να μοιραστεί μαζί μας συμβουλές για τη φροντίδα της υγείας μας και παράλληλα να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν με εύκολο και προσιτό τρόπο την αξία της δωρεάς οργάνων και της μεταμόσχευσης.
Μέσα από μια διασκεδαστική παρουσίαση τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη λειτουργία και την αξία των οργάνων του ανθρώπινου σώματος, τη μεταμόσχευση και τη δωρεά. Απάντησαν με χαρά στο κουίζ ερωτήσεων που ακολούθησε την παρουσίαση, δείχνοντας έτσι την προσοχή τους στη νέα γνώση. Εντυπωσιάστηκαν από λεπτομέρειες που άκουσαν για πρώτη φορά. Αλήθεια, εσείς το γνωρίζατε πως τα νεογέννητα δε βγάζουν δάκρυα όταν κλαίνε;
Μετά το τέλος της παρουσίασης , οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτύπωσαν σε ζωγραφιές το όργανο που τους έκανε περισσότερο εντύπωση.
Μετά από αυτό το ξεχωριστό ταξίδι στο ανθρώπινο σώμα, τα παιδιά έμαθαν πόσο θαυμαστός και πολύπλοκος είναι ο οργανισμός μας!
Στο πλαίσιο της προσήλωσής μας στους στόχους που θέσαμε ως eTwinning School την προηγούμενη σχολική χρονιά, προχωρήσαμε σε διάχυση του eTwinning έργου μας “S.O.S.: Save Our Sea” σε συνέδριο με συναφή θεματική. Συγκεκριμένα το Σάββατο 11 Οκτωβρίου 2025 πήραμε μέρος στο 2ο Παιδαγωγικό Συνέδριο που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης με τίτλο: «Διδασκαλία και Μάθηση-Εκπαίδευση και Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης: Προκλήσεις και Αναστοχασμοί». Εκεί είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε τη δημιουργική δουλειά των μαθητών μας, να μοιραστούμε ιδέες, να εμπνευστούμε και να εμπνεύσουμε με τη σειρά μας και άλλους εκπαιδευτικούς!
Η παρουσίασή μας προκάλεσε ιδιαίτερα θετικά σχόλια από τους συμμετέχοντες, γεγονός που μας γέμισε χαρά και συγκίνηση. Οι μαθητές μας απέδειξαν για μια ακόμη φορά ότι με φαντασία, συνεργασία και μεράκι μπορούν να πετύχουν σπουδαία πράγματα!
Συγχαρητήρια λοιπόν σε όλους όσους δούλεψαν γι’ αυτό! Η επιτυχία αυτή αποτελεί ένα ακόμη κίνητρο να συνεχίσουμε με την ίδια ενέργεια και ενθουσιασμό τις δράσεις μας στο eTwinning!
Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι απονεμήθηκε Εθνική Ετικέτα Ποιότητας στα eTwinning έργα μας “Do you need me? Because I need you” και “S.O.S.: Save Our Sea”, τα οποία υλοποιήθηκαν κατά το προηγούμενο σχολικό έτος!
Στο πρώτο έργο συμμετείχαν τα τμήματα Δ1, Ε2 και Ε1, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών: Γραμματικοπούλου Μαρίας, Ιατροπούλου Θεοφανής, Καφφέ Ελένης, Μουτσίδου Μαρίας και Πετρίδη Αντώνιου.
Στο δεύτερο έργο έλαβαν μέρος τα τμήματα Δ1 και Ε2 με τη συμβολή των εκπαιδευτικών Γραμματικοπούλου Μαρίας, Ιατροπούλου Θεοφανής και Μουτσίδου Μαρίας.
Η διάκριση αυτή αποτελεί αναγνώριση της δουλειάς, της φαντασίας και της συνεργασίας που έδειξαν οι μαθητές και οι μαθήτριες κατά το σχολικό έτος 2024-2025. Η Εθνική Ετικέτα Ποιότητας δεν είναι μια απλή επιβράβευση· είναι επιβεβαίωση ότι το έργο μας ξεχώρισε για την καινοτομία, τη δημιουργικότητα και το πνεύμα συνεργασίας που το χαρακτήρισε.
Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά μας για τη σπουδαία προσπάθειά τους, τις ιδέες τους και τον ενθουσιασμό με τον οποίο δούλεψαν! Η επιτυχία αυτή ανήκει σε όλους και μας δίνει δύναμη να συνεχίσουμε με ακόμη περισσότερη όρεξη και έμπνευση!
Μέσα σε ένα κλίμα ενθουσιασμού πραγματοποιήθηκαν οι παρουσιάσεις των δύο eTwinning προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας τη φετινή σχολική χρονιά.
Όλοι οι συμμετέχοντες μαθητές παρουσίασαν στους γονείς και σε μαθητές άλλων τάξεων του σχολείου μας τον τρόπο με τον οποίο δούλεψαν και τα πρωτότυπα έργα που παρήγαγαν με φαντασία και μεράκι.
Τους αξίζει ένα μεγάλο μπράβο!
Κάθε τέτοια παρουσίαση σηματοδοτεί κι ένα μικρό φινάλε, αλλά εδώ δεν πέφτει η αυλαία. Με τη στήριξη των γονέων και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών, συνεχίζουμε να καλλιεργούμε δεξιότητες και να “χτίζουμε γέφυρες” με σχολεία της Ευρώπης. Ραντεβού στο επόμενο μας “ταξίδι” – γιατί τα καλύτερα προγράμματα υλοποιούνται από παιδιά που εξερευνούν και δίνουν μορφή στις ιδέες τους, γονείς που στηρίζουν και σχολεία που οραματίζονται!
Ο μήνας Μάιος ήταν μήνας πυρετώδους δουλειάς καθώς εργαστήκαμε πάνω στα τελικά προϊόντα.
Αρχικά συγγράψαμε μια ποιητική ανθολογία με διάφορους τύπους σύντομων ποιημάτων για να υμνήσουμε την ομορφιά της Μεσογείου ή/και να επισημάνουμε κάποια προβλήματά της. Για το σκοπό αυτό εργαστήκαμε σε διακρατικές ομάδες, καθώς κάθε σχολείο ανέλαβε να εικονογραφήσει – σύμφωνα με τις προσλαμβάνουσες των παιδιών – διάφορα ποιήματα από τα σχολεία των άλλων χωρών.
Μπορείτε να ξεφυλλίσετε την ποιητική ανθολογία παρακάτω:
Δημιουργήσαμε μια εικονική έκθεση με εικαστικές δημιουργίες των μαθητών με την καθοδήγηση της εικαστικού μας, κ. Μάρκου Σοφίας, αξιοποιώντας «θησαυρούς» από παραλίες, όπως κοχύλια, βότσαλα, ξυλαράκια ή ακόμα και πλαστικά καπάκια σαν είδος αναβαθμιστικής ανακύκλωσης (upcycling). Στόχος ήταν να αναδείξουμε την ομορφιά της θάλασσάς μας.
Επισκεφθείτε την εικονική μας πινακοθήκη στον παρακάτω σύνδεσμο:
Επίσης συγγράψαμε διακρατικά μια ιστορία-παραμύθι για τη Μεσόγειο για να καταδείξουμε τα προβλήματά της και να παρακινήσουμε τους ανθρώπους σε δράση. Παράλληλα την εικονογραφήσαμε δίνοντας κατάλληλες προτροπές σε εργαλείο Τεχνητής Νοημοσύνης.
Μπορείτε να δείτε το βίντεο με την ιστορία μας στον παρακάτω σύνδεσμο:
Επιπλέον υλοποιήσαμε την τελική διαδικτυακή μας συνάντηση. Αφού προηγήθηκαν οι καθιερωμένοι χαιρετισμοί, το κάθε σχολείο τραγούδησε για τους εταίρους δύο τραγούδια για τη θάλασσα/τα νησιά στη μητρική του γλώσσα, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές να βιώσουν μια εμπειρία πολιτιστικής ανταλλαγής και πολυγλωσσίας. Ο ενθουσιασμός όλων ήταν έκδηλος και αποχαιρετιστήκαμε σε ένα κλίμα διάχυτης χαράς.
Μάλιστα ηχογραφήσαμε τα τραγούδια μας και δημιουργήθηκαν βίντεο με τους στίχους στα αγγλικά για να γίνουν κατανοητά από όλους. Μπορείτε να τα δείτε παρακάτω:
Τέλος αξιολογήσαμε το πρόγραμμα, αναστοχαζόμενοι την εμπειρία μας από την κάθε δραστηριότητα που υλοποιήσαμε.
Το eTwinning μάς έδειξε τι μπορούμε να καταφέρουμε όταν συνεργαζόμαστε, μοιραζόμαστε κι ονειρευόμαστε όλοι μαζί. Ακόμη κι αν τελείωσε άφησε μέσα μας ένα βαθύ αποτύπωμα. Άλλωστε κάθε τέλος είναι απλώς η αφετηρία για μια νέα δημιουργική περιπέτεια!
Ξεφυλλίστε το βιβλίο των αναμνήσεων από το e-Twinning πρόγραμμα “S.O.S.: Save Our Sea” πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:
Τον μήνα Μάιο εργαστήκαμε εντατικά για να υλοποιήσουμε πολλές δημιουργικές δραστηριότητες.
Δημιουργήσαμε σε διακρατικές ομάδες ένα συνεργατικό βιβλίο με σύντομες ιστορίες για κατοικίδια ως εξής: Κάποιο σχολείο δημιουργούσε μια εικόνα με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης κι ένα σχολείο άλλης χώρας εμπνέονταν από αυτήν και συνέγραφε μια ιστορία.
Γράψαμε ακροστιχίδες για κατοικίδια σε ένα άλλο βιβλίο, ξανά σε διακρατικές ομάδες, καθώς η κάθε ακροστιχίδα ξεκινούσε από μια χώρα και ολοκληρώνονταν από κάποια άλλη.
Συμμετείχαμε στην εβδομάδα κώδικα με δραστηριότητες ψηφιακής εικονογραφίας (pixel art) που προάγουν την υπολογιστική σκέψη. Οι μαθητές έπρεπε να σπάσουν τον κώδικα και να ανακαλύψουν το κατοικίδιο της κάθε εικόνας.
Δημιουργήσαμε διακρατικά μια τηλεοπτική συνέντευξη με ένα κατοικίδιο. Σ’ αυτήν οι μαθητές μιας χώρας έκαναν κάποια ερώτηση και απαντούσαν οι μαθητές μιας άλλης, ενώ παράλληλα δημιουργήσαμε και ανάλογες εικόνες με Τεχνητή Νοημοσύνη. Στη συνέχεια ηχογραφήσαμε τη συνέντευξη με τις φωνές μαθητών από τα συμμετέχοντα σχολεία και την μετατρέψαμε σε βίντεο.
Μπορείτε να παρακολουθήσετε εδώ βίντεο της Συνέντευξης:
Τέλος αναστοχαστήκαμε πάνω στα βιώματά μας από το πρόγραμμα και το αξιολογήσαμε.
Το ταξίδι μας στο πρόγραμμα eTwinning μπορεί να έφτασε στο τέλος του, αλλά οι εμπειρίες, οι φιλίες και οι γέφυρες συνεργασίας που χτίσαμε θα μας συνοδεύουν για πολύ καιρό ακόμα. Κρατάμε τα χαμόγελα, τις γνώσεις που αποκομίσαμε, τη δημιουργικότητα και την πίστη ότι η μάθηση δεν έχει σύνορα.
Ο μήνας Απρίλιος σηματοδοτήθηκε από τη διαδικτυακή συνάντηση μεταξύ όλων των εταίρων για να παίξουμε ταυτόχρονα το παιχνίδι ερωτήσεων Kahoot. Αυτό είχε ήδη δημιουργηθεί με τη συνεισφορά των μαθητών όλων των σχολείων με ερωτήσεις πάνω στα περιβαλλοντικά βίντεο που είχε αναλάβει να δει το κάθε ένα και για τα οποία είχε πληροφορήσει τους υπόλοιπους εταίρους μέσα από τη συνεργατική παρουσίαση. Πριν τη συνάντηση, όλοι οι μαθητές είχαν μελετήσει το υλικό της παρουσίασης προκειμένου να καταφέρουν να απαντήσουν στις ερωτήσεις σωστά και γρήγορα, πετυχαίνοντας υψηλή βαθμολογία. Οι μαθητές μας χωρίστηκαν σε έξι μεικτές ομάδες με συμμετέχοντες και από τις δύο τάξεις του σχολείου μας και πήραν από ένα τάμπλετ ανά ομάδα.
Κατά την έναρξη της παρουσίασης , αφού προηγήθηκαν οι καθιερωμένοι χαιρετισμοί και μια σύντομη συζήτηση για τα πρόσφατα νέα μας, ανακοινώθηκε το λογότυπο που αναδείχθηκε μέσα από την ψηφοφορία της μαθητικής, γονεϊκής και εκπαιδευτικής κοινότητας των συμμετεχόντων σχολείων σε μια ατμόσφαιρα παρατεταμένου χειροκροτήματος καθώς είχε λάβει εξαιρετικά υψηλά ποσοστά προτίμησης σε σχέση με τα υπόλοιπα.
Στη συνέχεια δόθηκε το σύνθημα για την έναρξη του παιχνιδιού και τα παιδιά, αφού καταχώρισαν τον ειδικό κωδικό, ξεκίνησαν να απαντούν ταυτόχρονα – κατόπιν διαβούλευσης με την ομάδα τους – στις ερωτήσεις που εμφανίζονταν στην οθόνη, δείχνοντας ιδιαίτερο ενδιαφέρον και προσήλωση σε μια προσπάθεια να ανέβουν όσο το δυνατόν πιο ψηλά στην κατάταξη. Νικήτρια αναδείχθηκε μια ομάδα από το σχολείο της Ισπανίας σε ένα κλίμα ενθουσιασμού και πανηγυρισμών από όλα τα σχολεία, γεγονός που κατέδειξε πόσο πολύ είχαν παθιαστεί όλοι με το παιχνίδι.
Το συμπέρασμα είναι απλό: η παιγνιώδης προσέγγιση διεγείρει τη φυσική περιέργεια των μαθητών, πυροδοτεί τον ενθουσιασμό και δίνει νόημα στη μάθηση!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
