Ο χρόνος στο νηπιαγωγείο είναι μια βασική έννοια που βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν τη σειρά των γεγονότων στην καθημερινή τους ζωή. Μέσα από απλές δραστηριότητες, μαθαίνουν τι σημαίνει πριν – μετά, μέρα – νύχτα, χθες – σήμερα – αύριο, καθώς και τις εποχές και τις μέρες της εβδομάδας. Έτσι, αρχίζουν να οργανώνουν καλύτερα τον χρόνο τους και να κατανοούν τον κόσμο γύρω τους.
Παράλληλα, γνωρίζουν πώς οι άνθρωποι παλιά μετρούσαν την ώρα, παρατηρώντας τη φύση: τον ήλιο και τις σκιές (ηλιακό ρολόι), το νερό που έτρεχε σιγά-σιγά (κλεψύδρα) ή την άμμο (αμμοκλεψύδρα). Έτσι, τα παιδιά κατανοούν ότι ο χρόνος υπήρχε πάντα και ότι οι άνθρωποι βρήκαν διαφορετικούς τρόπους για να τον μετρούν και να οργανώνουν τη ζωή τους.
Διαβάσαμε παραμύθια και παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο στον Η/Υ τα οποία και συζητήσαμε, παρατηρήσαμε την υδρόγειο και τί συμβαίνει στη Γη σε σχέση με τον ήλιο, ασχοληθήκαμε με μοτίβα (ήλιος-φεγγάρι), ζωγραφίσαμε με το σφουγγάρι την «Έναστρη νύχτα» του Βίνσεντ βαν Γκογκ στο μπλοκ ακουαρέλας με τον δικό μας μοναδικό τρόπο, όπως επίσης και τις «Τέσσερις εποχές» του Γιάννη Τσαρούχη με κηρομπογιές, ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι «Ένας ήλιος, μια γη, ένα φεγγάρι» του Γ. Κότσιρα.
Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με την εποχή του χειμώνα μέσα από βίντεο, παραμύθια, φτιάξαμε την ντουλάπα του χειμώνα, σειροθετήσαμε χιονανθρώπους από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο και αντίστροφα, συνεργαστήκαμε, καταθέσαμε τις ιδέες μας και φτιάξαμε μια ταΐστρα για τα πουλάκια που δυσκολεύονται να βρουν τροφή την εποχή αυτή και την κρεμάσαμε στα κάγκελα της αυλής του σχολείου μας. Επίσης, τραγουδήσαμε το τραγούδι του χειμώνα «Ααα αρχίζει η παγωνιά» και ταξινομήσαμε τις χιονονιφάδες-εικόνες στην αντίστοιχη καρτέλα-φωνούλα.
