Μαθητές και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παραλάβαμε με μεγάλη χαρά τα βιβλία που μας απέστειλε το Library 4 all, μία αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία, και τους ευχαριστούμε θερμά για τη δωρεά τους. Η προσφορά τους αποτελεί πολύτιμη ενίσχυση για τη βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας, καθώς συμβάλλει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και της φαντασίας των μαθητών μας. Νέες αναγνωστικές περιπέτειες μας περιμένουν! Τους ευχόμαστε κάθε επιτυχία στο σημαντικό τους έργο!
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην Τροχαία Βόλου για την πολύτιμη συνοδεία που μας προσέφερε κατά τη διάρκεια της διαδρομής μας προς τον προορισμό μας (ΚΕΠΕ-ΚΔΑΠ Αριστοτέλειο). Η επαγγελματική τους παρουσία εξασφάλισε την ασφάλεια και την ομαλή ροή της μετακίνησής μας.
Το σχολείο μας επισκέφτηκε το Κέντρο Εκπαίδευσης Πολιτισμού Επιστημών – Αριστοτέλειο (ΚΕΠΕ Αριστοτέλειο), ένα εκπαιδευτικό και δημιουργικό μέρος στο οποίο παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό προόγραμμα STEAM και εκπαιδευτικής ρομποτικής – Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Ταξιδεύοντας με τον Ιάσονα (Traveling with Jason).
Ένας από τους δημοφιλέστερους μύθους της ελληνικής αρχαιότητας μπορεί να αποτελέσει παράλληλα και ένα ταξίδι στην επιστημονική γνώση και τεχνολογία της συγκεκριμένης εποχής. Με τη βοήθεια ειδικά διασκευασμένου εικονογραφικού και αισθητηριακού υλικού οι μαθητές εμπλέκονται εποικοδομητικά, όχι μόνο στην κατανόηση του μύθου, αλλά και στην κατάκτηση επιστημονικών γνώσεων.
Μέσα από αυτή τη μετάβαση οι μαθητές ταυτίζονται με τον ήρωα (Ιάσονα), συμβουλεύοντας τον και καθοδηγώντας σε λύσεις ώστε να ανταπεξέλθει στις διαμορφούμενες προβληματικές συνθήκες. Πέρα από τη συναισθηματική και γνωστική προσέγγιση του περιεχομένου, η διερευνητική διεργασία της πληροφορίας, η μελέτη της ανθρώπινης εμπειρίας, η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και η οικοδόμηση νοημάτων και γνώσεων, ωθούν τους μαθητές να ασχοληθούν, όχι με το «τι» της γνώσης, αλλά και τη σύνδεση του «πώς» και του «γιατί» των αντίστοιχων δεξιοτήτων.
Οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν δημιουργήματα της Κυκλαδικής τέχνης και να αξιοποιήσουν σχετικό εκπαιδευτικό υλικό στο διάστημα από 19 Ιανουαρίου 2026 έως 6 Φεβρουαρίου 2026 με τη βοήθεια της Μουσειοσκευής. Η Μουσειοσκευή, είναι μία βαλίτσα-κινητό Μουσείο, ευγενική χορηγία του Ιδρύματος Ντόλλης & Νικολάου Γουλανδρή και του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης στο ΚΔΑΠ Νεάπολης της ΚΕΚΠΑ-ΔΙΕΚ Δήμου Βόλου την οποία διαθέτει στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Το θέμα της μουσειοσκευής είναι ο Πρωτοκυκλαδικός πολιτισμός και πιο συγκεκριμένα τα κυκλαδικά ειδώλια, τα πιο αντιπροσωπευτικά έργα τέχνης της εποχής αυτής. Τα παιδιά μαθαίνουν πώς ήταν η ζωή στις Κυκλάδες 5000 χρόνια πριν και έρχονται σε επαφή με την καθημερινότητα των κατοίκων τους και τις ασχολίες τους. Το έντυπο υλικό για τον εκπαιδευτικό, οι εικόνες, τα βιβλία, τα εκπαιδευτικά παιχνίδια, αλλά κυρίως τα ακριβή αντίγραφα ειδωλίων, σκευών και εργαλείων, δίνουν στο μαθητή την ευκαιρία να γνωρίσει τον πολιτισμό που αναπτύχθηκε στις Κυκλάδες την 3η π.Χ. χιλιετία.
Είχαμε την χαρά επίσης από το ΚΔΑΠ Νεάπολης να παραλάβουμε και την δεύτερη Μουσειοσκευή με θέμα «Παίζοντας σκάκι με τα κυκλαδικά ειδώλια» του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης. Η βαλίτσα περιέχει σκακιέρες, κλασικά πιόνια σκακιού και πιόνια του Κυκλαδικού Πολιτισμού, οδηγίες για τον εκπαιδευτικό, πληροφορίες για την ιστορία του σκακιού, πληροφορίες για τον Κυκλαδικό Πολιτισμό, ιδέες και προτάσεις για δραστηριότητες και έναν παγκόσμιο χάρτη. Στόχος είναι τα παιδιά να ανακαλύψουν με την ιστορία του σκακιού, να μάθουν σκάκι τα παιδιά, να έρθουν σε επαφή με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό γενικότερα.
Ο χρόνος στο νηπιαγωγείο είναι μια βασική έννοια που βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν τη σειρά των γεγονότων στην καθημερινή τους ζωή. Μέσα από απλές δραστηριότητες, μαθαίνουν τι σημαίνει πριν – μετά, μέρα – νύχτα, χθες – σήμερα – αύριο, καθώς και τις εποχές και τις μέρες της εβδομάδας. Έτσι, αρχίζουν να οργανώνουν καλύτερα τον χρόνο τους και να κατανοούν τον κόσμο γύρω τους.
Παράλληλα, γνωρίζουν πώς οι άνθρωποι παλιά μετρούσαν την ώρα, παρατηρώντας τη φύση: τον ήλιο και τις σκιές (ηλιακό ρολόι), το νερό που έτρεχε σιγά-σιγά (κλεψύδρα) ή την άμμο (αμμοκλεψύδρα). Έτσι, τα παιδιά κατανοούν ότι ο χρόνος υπήρχε πάντα και ότι οι άνθρωποι βρήκαν διαφορετικούς τρόπους για να τον μετρούν και να οργανώνουν τη ζωή τους.
Διαβάσαμε παραμύθια και παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο στον Η/Υ τα οποία και συζητήσαμε, παρατηρήσαμε την υδρόγειο και τί συμβαίνει στη Γη σε σχέση με τον ήλιο, ασχοληθήκαμε με μοτίβα (ήλιος-φεγγάρι), ζωγραφίσαμε με το σφουγγάρι την «Έναστρη νύχτα» του Βίνσεντ βαν Γκογκ στο μπλοκ ακουαρέλας με τον δικό μας μοναδικό τρόπο, όπως επίσης και τις «Τέσσερις εποχές» του Γιάννη Τσαρούχη με κηρομπογιές, ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι «Ένας ήλιος, μια γη, ένα φεγγάρι» του Γ. Κότσιρα.
Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με την εποχή του χειμώνα μέσα από βίντεο, παραμύθια, φτιάξαμε την ντουλάπα του χειμώνα, σειροθετήσαμε χιονανθρώπους από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο και αντίστροφα, συνεργαστήκαμε, καταθέσαμε τις ιδέες μας και φτιάξαμε μια ταΐστρα για τα πουλάκια που δυσκολεύονται να βρουν τροφή την εποχή αυτή και την κρεμάσαμε στα κάγκελα της αυλής του σχολείου μας. Επίσης, τραγουδήσαμε το τραγούδι του χειμώνα «Ααα αρχίζει η παγωνιά» και ταξινομήσαμε τις χιονονιφάδες-εικόνες στην αντίστοιχη καρτέλα-φωνούλα.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας σε συνεργασία με την Περιφέρεια Θεσσαλίας, τη UNICEF, το Κέντρο για τα δικαιώματα του παιδιού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και το Europe Direct, διοργανώνει Δράση με τίτλο “Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους”. Η δράση για τα δικαιώματα των παιδιών έχει ως σκοπό την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και ενεργή συμμετοχή των μαθητριών/ών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματά τους όπως αυτά κατοχυρώνονται από τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού (1989).
Στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση από τη σχολική ψυχολόγο Μαίρη Παπαδοπούλου με θέμα: «Διαχείριση εργασιακού άγχους» εστιάζοντας στην αναγνώριση των συμπτωμάτων και στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας. Έγινε συζήτηση και ενημέρωση σχετικά με θέματα άγχους στον εργασιακό χώρο , οι εκπαιδευτικοί κατέθεσαν προσωπικές τους εμπειρίες, ακολούθησε ανταλλαγή απόψεων και τέλος, έγινε αναφορά στην εφαρμογή πρακτικών στρατηγικών διαχείρισης του άγχους.
Το σχολείο μας και φέτος συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Make a wish. Το Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που εκπληρώνει τις πιο βαθιές επιθυμίες παιδιών (3-18 ετών) με σοβαρές, απειλητικές ασθένειες. Στόχος είναι η ψυχική ενδυνάμωση, η προσφορά χαράς, ελπίδας και δύναμης για τη θεραπεία τους, καθώς η εκπλήρωση της ευχής αποτελεί μέρος της ιατρικής τους φροντίδας. Η συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα πρόσφερε μια πολύτιμη εμπειρία καλλιεργώντας την αξία της αλληλεγγύης και της προσφοράς. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί ενωθήκαμε, συνεργαστήκαμε και κατανοήσαμε πώς οι πράξεις μας μπορούν να επηρεάσουν σημαντικά τη ζωή άλλων ανθρώπων. Γονείς και μαθητές έγραψαν τις ευχές τους στο αστέρι τους και στολίσαμε τον «Ουρανό των ευχών». Επίσης, συμμετείχαμε στον δημιουργικό διαγωνισμό μέσω της συλλογικής δημιουργίας σχεδιάζοντας το δικό μας ξεχωριστό αστέρι.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην πρωτοποριακή καμπάνια υγείας-εκπαίδευσης. Οι “Χ.Ο.Π.Α (Χέρι – Ομιλία- Πρόσωπο – Αμέσως) Ήρωες 112”, υποστηριζόμενοι και εγκεκριμένοι από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, εξαπλώνονται παγκοσμίως – με μία τεράστια αποστολή, να εκπαιδεύσουν παιδιά για να σώσουν τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους, από το εγκεφαλικό! Σε συνεργασία με τον Παγκόσμιο Οργανισμό για τα Εγκεφαλικά Επεισόδια (World Stroke Organization), το Schools for Health in Europe Foundation (S.H.E.), την UNESCO, την Angels Initiative και το Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας οι ΧΟΠΑ ΉΡΩΕΣ 112 έχουν δημιουργήσει και προωθούν μία Σημαντική Αποστολή: να βρούνε μέχρι τέλη Μαρτίου 2023, ένα εκατομμύριο μαθητές νεαρής ηλικίας (5 έως 9 ετών) από όλον τον κόσμο, οι οποίοι θα τους βοηθήσουν να ενισχύσουν τη γνώση του κοινού αναφορικά με τα συμπτώματα των εγκεφαλικών επεισοδίων.
Η καμπάνια “ΧΟΠΑ Ήρωες 112”, στοχεύει στην εξοικείωση των παιδιών του νηπιαγωγείου μέχρι Δ’ δημοτικού, με τα τρία κυριότερα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου και στην ενημέρωσή τους για τον Πανευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112, που θα πρέπει να καλέσουν σε αυτήν την περίπτωση. Η άμεση παρέμβαση, με την κλήση του 112, μπορεί να είναι η διαφορά μεταξύ ζωής και θανάτου, αλλά και μεταξύ της «ζωής όπως την ξέρουμε» και της απώλειας αυτής της ποιότητας ζωής λόγω μιας μόνιμης αναπηρίας.
Όλα αυτά γίνονται μέσα από παιχνίδι και δραστηριότητες, με υλικό έντυπο και ηλεκτρονικό που παρέχεται εντελώς δωρεάν για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Μόνο 10 δευτερόλεπτα αγκαλιάς τονίζουν οι ειδικοί είναι αρκετά για να μειωθούν η αρτηριακή πίεση και οι ορμόνες του στρες και να αυξηθούν οι ορμόνες της ευεξίας (όπως η ωκυτοκίνη) και η αίσθηση ασφάλειας. Η Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς «εορτάζεται» κάθε χρόνο στις 21 Ιανουαρίου. Καθιερώθηκε το 1986 από τον φοιτητή Kevin Zaborney, ο οποίος έψαχνε ακόμη έναν τρόπο ώστε να προσφέρουμε αγκαλιές στους ανθρώπους που αγαπάμε.
Έτσι κι εμείς στο σχολείο μας γιορτάσαμε την μέρα αυτή ζωγραφίζοντας το κάθε παιδί σε μια χρωματιστή καρδιά να αγκαλιάζει τον φίλο του. Όλες οι καρδιές των παιδιών στόλισαν το «δέντρο» της τάξης μας φτιάχνοντας «Το Δέντρο της Αγκαλιάς». Τέλος, γιορτάσαμε το παραμύθι «Εγώ κι εσύ μαζί» της Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη.
