Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της φετινής σχολικής χρονιάς για τη Φιλαναγνωσία υποδεχθήκαμε με μεγάλη χαρά στο σχολείο μας τα Βιβλία σε Ρόδες…
Σκοπός του προγράμματος αυτού είναι να συνδέσει μεταξύ τους όλα τα παιδιά που συμμετέχουν σε αυτά τα ταξίδια, φιλοξενώντας τα Βιβλία σε Ρόδες στην τάξη τους!
Έπειτα, ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε περισσότερο από το βιβλίο που διαβάσαμε…
Συνεχίζεται…
Ο Βασίλης Ηλιόπουλος της Λέσχης Ειδικών Δυνάμεων Μαγνησίας επισκέφτηκε το σχολείο μας και έκανε ενημέρωση και άσκηση σε μαθητές και εκπαιδευτικούς για το φαινόμενο του σεισμού.
Την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών μας για την ενημέρωσή τους σε θέματα που αφορούν τα εκπαιδευτικά προγράμματα και τις δράσεις του σχολείου μας.
Την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2025 παρακολουθήσαμε με ενθουσιασμό την θεατρική παράσταση «Ο Σκρουτζ και τα πνεύματα των εορτών» που παρουσίασε η παιδική σκηνή του Γιάννη Χριστόπουλου στο Πολιτιστικό Κέντρο Ν. Ιωνίας Βόλου που είναι βασισμένη στο γνωστό έργο του Καρόλου Ντίκενς «Μια Χριστουγεννιάτικη Ιστορία».
Στον ίδιο χώρο παρατηρήσαμε την ομαδική έκθεση μελών της Φωτογραφικής Λέσχης Βόλου με τίτλο: «Άνθρωπος και περιβάλλον».
Προσεγγίσαμε την εποχή του Φθινοπώρου μελετώντας πίνακες ζωγραφικής του Vincent Van Gogh. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες. Μια ομάδα εργάστηκε με τους πίνακες ζωγραφικής σε τραπέζι και οι άλλες δύο εργάστηκαν στον Η/Υ. Τα παιδιά κατέγραψαν τις πληροφορίες σε χαρτί. Στο τέλος, κάθε ομάδα παρουσίασε στην ολομέλεια τις πληροφορίες που συνέλεξε.
Επίσης, τα παιδιά χωρισμένα σε 3 ομάδες εργάστηκαν στα φρούτα και καρπούς της εποχής, στα ρούχα της εποχής και στα καιρικά φαινόμενα.
Διαβάσαμε την «Κυρία Χλωροφύλλη» και μάθαμε γιατί πολλά δέντρα ρίχνουν τα φύλλα τους το φθινόπωρο, παίξαμε με τα φύλλα του φθινοπώρου, τα μετρήσαμε, τα ομαδοποιήσαμε ανάλογα με το σχήμα και το χρώμα.
Στο μπλοκ ακουαρέλας εμπνευσμένοι από τον πίνακα ζωγραφικής του Γάλλου Ζωγράφου Πιέρ Ωγκύστ Ρενουάρ και ζωγραφίσαμε με κηρομπογιές το “Βάζο με χρυσάνθεμα”.
Επίσης, ασχοληθήκαμε με τη σπορά παρακολουθώντας σχετικό οπτικοακουστικό υλικό στον Η/Υ. Κάναμε το πείραμα με τις 4 κότες που φύτεψαν φακές σε πλαστικά κουπάκια. Το κουπάκι της κίτρινης κότας το οποίο θα ποτίζουν τα παιδιά, τοποθετήθηκε στο παράθυρο μέσα την αίθουσα. Το γλαστράκι που φύτεψε η γκρι κότα το οποίο δεν ποτίστηκε, τοποθετήσαμε πάνω στην ντουλάπα, το γλαστράκι της κόκκινης κότας τοποθετήσαμε μέσα στην ντουλάπα ποτισμένη και η καφέ κότα με το δικό της γλαστράκι πήρε τη θέση της στο περβάζι έξω από το παράθυρο ποτισμένη. Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις για τον χρόνο και τη σειρά που θα φύτρωναν οι φακές ανάλογα με τις συνθήκες που υπήρχαν για το κάθε γλαστράκι. Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις για τον χρόνο και τη σειρά που θα φύτρωναν οι φακές ανάλογα με τις συνθήκες. Τις επόμενες μέρες θα ελέγξουμε τις υποθέσεις μας και θα βγάλουμε τα συμπεράσματά μας σχετικά με τις κατάλληλες συνθήκες που απαιτούνται για να αναπτυχθεί ένα φυτό (φως, νερό, αέρας).
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα.
Σκοπός του προγράμματος είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν.
Είκοσι σχεδόν βιβλία με θέμα τη ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ έφτασαν στο σχολείο μας σε μια μπλε βαλίτσα και την κρατήσαμε για 2 εβδομάδες. Τα διαβάσαμε στην τάξη μας, τα ζωγραφίσαμε και τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας ψήφισαν το αγαπημένο τους βιβλίο (Το χαρούμενο λιβάδι). Έπειτα από συζήτηση και αφού τα παιδιά είπαν τις ιδέες τους, αποφασίστηκε να δημιουργήσουμε μια τρίλιζα η οποία θα ταξίδευε με την βαλίτσα στο επόμενο σχολείο σαν δώρο. Φτιάξαμε πιόνια με δυο διαφορετικές εικόνες, και ένα πλέγμα τα οποία πλαστικοποιήσαμε και το παιχνίδι ήταν έτοιμο.
Πριν από λίγες μέρες πραγματοποιήσαμε την πρώτη μας αντισεισμική άσκηση. Συζητήσαμε για το φαινόμενο του σεισμού, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, τονίσαμε την σπουδαιότητα της προετοιμασίας, πώς να αντιδρούμε σε περίπτωση σεισμού, τί να αποφεύγουμε, πώς να προστατευόμαστε κατά τη διάρκεια του σεισμού (μπαίνουμε κάτω από ένα τραπέζι κρατώντας το πόδι του τραπεζιού ή καλύπτουμε το κεφάλι και τον αυχένα μας, γινόμαστε δηλαδή χελωνίτσες) αλλά και μετά το τέλος του φαινομένου, κάνοντας ένα “τρενάκι” με ψυχραιμία για να βγούμε έξω από το κτίριο σε συγκεκριμένο σημείο. Στην κατανόηση των μέτρων προστασίας μας βοήθησε το τραγούδι της Μαρίνας Ζαχαρια “Η ΧΕΛΩΝΑ ΤΟΥ ΣΕΙΣΜΟΥ” (https://www.youtube.com/watch?v=uLQZsF0d-Lk), αλλά και το τραγούδι “ΣΕΙΣΜΟΣ, ΦΙΛΑΡΑΚΟ ΜΗ ΣΕ ΠΙΑΝΕΙ ΠΑΝΙΚΟΣ” των Ημισκούμπρια (https://www.youtube.com/watch?v=zIS0GItfJS4) το οποίο και χορέψαμε με ενθουσιασμό.
Τη Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2025 το Πρότυπο Βιωματικό Κέντρο Προσχολικής Αγωγής Palatino με διοργανώτρια την παιδαγωγό Δέσποινα Μπατζιάκα πραγματοποίησε μια σημαντική εκδήλωση στο Ξενοδοχείο Park με τίτλο «Το Δώρο της θετικής σκέψης στα παιδιά μας. Δικαίωμα ή υποχρέωση;» αφιερωμένη στη δύναμη της θετικής σκέψης και στον ρόλο της στην ανάπτυξη των παιδιών.
Στόχος της εκδήλωσης ήταν να αναδειχθεί η σημασία της συνεργασίας και της αλληλεγγύης και πώς η θετική σκέψη και η ενσυνειδητότητα μπορούν να ενισχύσουν την ψυχική ανθεκτικότητα των παιδιών, να στηρίξουν την κοινωνική και συναισθηματική τους εξέλιξη και να συμβάλουν στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού οικογενειακού περιβάλλοντος.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν: εκπρόσωπος της Αντιδημαρχίας Κοινωνικής Μέριμνας κα Ηλιοπούλου, η Αντιδήμαρχος Παιδείας Χριστίνα Μαρασίδη και ο συγγραφέας Σταύρος Πλουμιστός, ο οποίος έκλεισε τη βραδιά με αναφορές από το βιβλίο του «Η Βίβλος της Θετικής Σκέψης». Η δημοσιογράφος Μαρία Κοντογιάννη συντόνισε τη συζήτηση.
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη χορηγών της τοπικής κοινότητας και των ΜΜΕ της Θεσσαλίας.
Το σχολείο μας επιλέχθηκε ανάμεσα σε αυτά που ενισχύθηκαν οικονομικά από τα έσοδα της Δράσης, μια ενίσχυση σημαντική προς όφελος των μαθητών μας, η οποία θα αξιοποιηθεί για τις ανάγκες του σχολείου μας.
Ευχαριστούμε θερμά!
Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος για τη φιλαναγνωσία, επισκεφτήκαμε τη βιβλιοθήκη του κτιρίου Σπίρερ για να ξεναγηθούμε στον χώρο, να ξεφυλλίσουμε βιβλία, να μάθουμε τους αποδεκτούς τρόπους συμπεριφοράς σε έναν τέτοιο χώρο από τη βιβλιοθηκονόμο κ. Μαρία, να παρακολουθήσουμε ένα πρόγραμμα που θα αποτελέσει το έναυσμα της δανειστικής βιβλιοθήκης στο σχολείο μας.
Η επίσκεψη τελείωσε με ένα όμορφο και συμβολικό δωράκι-σελιδοδείκτη από τους βιβλιοθηκονόμους για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς.
Η 20η Νοεμβρίου είναι αφιερωμένη στα παιδιά όλου του κόσμου και τα δικαιώματά τους, όπως ορίζεται στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού του ΟΗΕ το 1989. Οι μαθητές μέσα από κατάλληλο οπτικοακουστικό υλικό γνώρισαν τα δικαιώματά τους. Προβληματιστήκαμε και συζητήσαμε για τις διαφορές μεταξύ τους και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι όλοι οι άνθρωποι έχουμε τις ίδιες ανάγκες και δικαιούμαστε να είμαστε ίσοι. Συζητήσαμε για τη UNICEF και τη δράση της, παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε το σύμβολό της και τέλος, ζωγραφίσαμε γύρω από αυτό τα δικαιώματα όλων των παιδιών του κόσμου.
Μάθαμε το “Τραγούδι για την Παγκόσμια Ημέρα την Δικαιωμάτων του παιδιού” σε μουσική του Δ. Λάγιου.
Με ενθουσιασμό παρουσιάσαμε στους γονείς τη δράση μας!!!
