Τον πρώτο καιρό στο σχολείο είναι σημαντικό να μάθουμε να συμπεριφερόμαστε με αποδεκτό τρόπο ώστε να δημιουργήσουμε ένα θετικό και ευχάριστο περιβάλλον για όλη την ομάδα. Όπως στο σπίτι, αλλά και σε άλλους χώρους που επισκεπτόμαστε, έτσι και στο σχολείο λειτουργούμε με κανόνες και συμπεριφορές. Στο κάθε τμήμα τα παιδιά συζήτησαν μεταξύ τους  για τις αποδεκτές και μη συμπεριφορές και καταγράφηκαν τις απόψεις των παιδιών όπως διατυπώθηκαν. Κάθε παιδί ζωγράφισε τον κανόνα που ανέφερε και έτσι αφού τις συγκεντρώσαμε όλες μαζί, δημιουργήσαμε στην ολομέλεια τους “Κανόνες της τάξης μας”. Στο επόμενο στάδιο συναντήθηκαν τα παιδιά των 2 τμημάτων και συζήτησαν τους κανόνες που κάθε τάξη δημιούργησε. Με την αλληλεπίδραση όλων των παιδιών διαμορφώθηκαν και νέοι αποδεκτοί κανόνες .

Η κα Ευγενία επισκέφτηκε το σχολείο μας για να μας διδάξει ευγενικές λέξεις χρήσιμες και πολύτιμες στην καθημερινότητα του σχολείου και όχι μόνο. Διαβάσαμε το παραμύθι της Ελένης Παναγίδου “Η κυρία Ευγενία και το βάζο της ευγένειας” και στη συνέχεια, εμφανίστηκε η νεράιδα Ευγενία με το μαγικό της ραβδί. Αφού συστήθηκε στα παιδιά, συζήτησε μαζί τους πόσο σημαντικό είναι να μιλάμε με ευγενικές λεξούλες και σεβασμό και να κάνουμε καλές πράξεις οι οποίες κάνουν χαρούμενους τους άλλους και δεν τους πληγώνουν. Έπειτα, δημιουργήσαμε ένα βάζο με ευγενικές λέξεις.

Ένα ακόμη βοηθητικό βιβλίο για την κατανόηση αποδεκτών και μη συμπεριφορών είναι “Τα χέρια δεν χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε” της Μαρίας Κουτσανοπούλου. Τί κάνει ένα χέρι όταν νοιώθει λυπημένο; Μπορεί ένα χρωματιστό χέρι βοηθείας να κάνει ένα άλλο χεράκι να νοιώσει χαρά; Πώς μπορεί να συμβεί αυτό; Τα ερωτήματα αυτά και πολλά άλλα μας βοήθησε να τα απαντήσουμε το συγκεκριμένο βιβλίο. Αφού είπαμε και καταγράψαμε τί κάνουμε με τα χέρια μας προσπαθήσαμε να φτιάξουμε το περίγραμμα του χεριού μας και να το στολίσει ο καθένας όπως ήθελε.