12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΥΚΕΩΝ

Μαθαίνουμε γραμμές και σχήματα

Τα παιδιά μάθανε τις γραμμές μέσα από παιχνίδια …

Περπατήσανε πάνω σε γραμμές.

Αναζητήσανε μέσα στην τάξη κρυμμένες καρτέλες με διαφορετικές γραμμές και στη συνέχεια τις χωρίσανε σε ομάδες.

Με τη βοήθεια τις κάμπιας σχηματίσανε διάφορες γραμμές.

Η κάθε ομάδα σχεδίασε μια γραμμή και μετά την έβαψε με διαφορετικό υλικό (μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, τέμπερες, νερομπογιές, λαδοπαστέλ). Στη συνέχεια δώσανε ένα όνομα σε αυτό που απεικονίζει η γραμμή της ομάδας τους.

“Καρδιά” “Χελώνα” “Αυτοκίνητο”

“Παπαγάλος” “Χέρι”

Εικαστικές δημιουργίες με γραμμές.

Χρησιμοποιώντας όλες τις γραμμές που μάθανε σχηματίσανε το “Δρακοτρένο”.

Αφού τα παιδιά μαθανε τις γραμμές ανακαλύψανε τα σχήματα! Τελικά η τάξη μας είναι γεμάτη από σχήματα!

Τα παιδιά χρησιμοποιώντας τα σχήματα που μάθανε δημιούργησαν πίνακες με κολάζ και ζωγραφική. Οι ιδέες πολλές και διαφορετικές!

3η Δεκεμβρίου -Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3^η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντάς μας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης.

Σε μια προσπάθεια ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μικρών μας μαθητών και μαθητριών διαβάσαμε σχετικό βιβλίο, είδαμε εκπαιδευτικό υλικό σχετικό με την ημέρα και συζητήσαμε σχετικά με το θέμα.

Στη συνέχεια, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια αφίσα δουλεύοντας στις ομάδες μας. Κάθε ομάδα ανέλαβε να υλοποιήσει ένα μέρος της αφίσας (μια ομάδα στόλισε την καρδιά, η άλλη έγραψε το σύνθημα, η τρίτη την ονομασία της ημέρας και οι άλλες δύο ζωγράφισαν τα παιδάκια). Στο τέλος, έγινε η σύνθεση της αφίσας.

Αινίγματα για τα φρούτα και τους καρπούς του Φθινοπώρου

Τα παιδιά διασκέδασαν προσπαθώντας να μαντέψουν τα αινίγματα. Στη συνέχεια είδαμε, πιάσαμε και μυρίσαμε το κάθε φρούτο/καρπό. Τέλος, δημιουργήσαμε ένα βιβλίο. Κάθε σελίδα είχε ένα αίνιγμα και με διαφορετική τεχνική κάθε φορά απεικονίσαμε την απάντηση.

Παίζουμε Κουκλοθέατρο; Εδώ Ντενεκεδούπολη-Εδώ Πολυτεχνείο!

Την ημέρα της γιορτής για την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, οι εκπαιδευτικοί παίξαμε στα παιδιά το παραμύθι “Η Ντενεκεδούπολη” της Ε.Φακίνου σε κουκλοθέατρο.

Τις προηγούμενες ημέρες αφού διαβάσαμε την ιστορία και τη συνδυάσαμε με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου του 1973, γνωρίσαμε τους ήρωες-κούκλες κουκλοθεάτρου και ακούσαμε την εξαιρετική μουσική που συνοδεύει το παραμύθι με την υπογραφή του συνθέτη Γιάννη Μαρκόπουλου.

Κουκλοθέατρο-Ντενεκεδούπολη

Μετά το κουκλοθέατρο τα παιδιά επεξεργάστηκαν τις κούκλες και έκαναν μικρούς διαλόγους μεταξύ τους.

Κατασκευές για την επέτειο εξέγερσης του Πολυτεχνείου

Τα παιδιά μάθανε για την αξία της Δημοκρατίας και της Ελεύθερίας και δημιούργησαν το περιστέρι με το σύνθημα “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”.

Μια παλιά φωτογραφία του Πολυτεχνείου με ένα γαρίφαλο.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο…

Διαβάσαμε την ιστορία της “Ντενεκεδούπολης” και το κάθε παιδί επέλεξε τον αγαπημένο του ήρωα, ώστε να τον κάνουμε κούκλα για κουκλοθέατρο.

Μαθαίνουμε τα χρώματα

Με αφορμή το παραμύθι “A color of hiw own” (Ένα δικό του χρώμα) του Lio Lionni ξεκίνησε η διερεύνησή μας για τα χρώματα.

Πρώτα τα παιδιά γνωρίσανε τα βασικά χρώματα. Είχαν την ευκαιρία να αναζητήσουν κόκκινα-κίτρινα-μπλε αντικείμενα στο χώρο του νηπιαγωγείου και να τα τοποθετήσουν στο στεφανάκι με το ίδιο χρώμα.

Σε επόμενη δραστηριότητα γνωρίσανε τα συμπληρωματικά χρώματα κάνοντας μίξεις χρωμάτων και βρίσκοντας πορτοκαλί, πράσινα και μοβ αντικείμενα στο χώρο του νηπιαγωγείου, τα οποία στη συνέχεια τοποθέτησαν στο χαρτόνι του ίδιου χρώματος.

Τέλος, κάναμε και άλλες μίξεις ανακαλύπτοντας μέσα από πειραματισμό πως γίνεται το γκρι, το ροζ, το γαλάζιο και το καφέ χρώμα.

Η Ειρήνη του Αριστοφάνη

Παρακολουθήσαμε σε διασκευή την παράσταση “Η Ειρήνη” του Αριστοφάνη από τη θεατρική ομάδα “Παραμυθομικρούλιδες”.

Η παράσταση συνδύαζε θέατρο, κουκλοθέατρο και θέατρο σκιών και ήταν διαδραστική κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών.

Στο τέλος της παράστασης τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αγγίξουν και να γνωρίσουν τις κούκλες, καθώς και να ρωτήσουν τους ηθοποιούς ό,τι ήθελαν για τις κούκλες και την παράσταση.

Θέλουμε ειρήνη και όχι πόλεμο!

Μάθαμε για τα καλά της ειρήνης και τη δυστυχία που φέρνει ο πόλεμος και τα παιδιά ζωγραφίσανε την ειρήνη και τον πόλεμο.

Διαβάσαμε την ιστορία “Το κανόνι της ειρήνης” και στη συνέχεια τα παιδιά δημιουργήσανε στις ομάδες τους κανόνια που συμβολίζουν την ειρήνη. “Το κανόνι του ουράνιου τόξου, το κανόνι της αγάπης, το κανόνι με τα παιδάκια, το κανόνι με τα χρώματα, το κανόνι με τις πεταλούδες”.

Τα παιδιά παρακολούθησαν την κουκλοθεατρική παράσταση”Το κανόνι της Ειρήνης”, γνώρισαν τους ήρωες και παίξανε τα ίδια με τις κούκλες!

Καλώς ήρθες Φθινόπωρο!

Οι δημιουργίες μας για το Φθινόπωρο πολλές!

Αφού τα παιδιά μάθανε τα χρώματα του φθινοπώρου, χωριστήκανε σε ζευγάρια και βάψανε διάφορα φθινοπωρινά φύλλα για να στολίσουμε την πόρτα της τάξης μας.

Με τη δασκάλα των αγγλικών τα παιδιά μάθανε τα φθινοπωρινά χρώματα και στη συνέχεια σε ομάδες κάνανε κολάζ με πραγματικά φύλλα.

Δημιουργήσανε τυπώματα με λαδοπαστέλ και φύλλα .

Με τα πρωτοβρόχια εμπνευστήκαμε και φτιάξαμε τις δικές μας ομπρέλες!

Είδαμε πίνακες μεγάλων ζωγράφων με θέμα το φθινοπώρο και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγραφίσαν το δικό τους “φθινοπωρινό τοπίο”.

“Το ασχημόπαπο”

Παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση “Το ασχημόπαπο” από την θετρική ομάδα “Μικρός Βορράς”. Μια διασκευή του γνωστού παραμυθιού του μεγάλου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Δ	Τ	Τ	Π	Π	Σ	Κ
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31