Tον γνωρίζετε τον Μάρτη,τον τρελό και τον αντάρτη …

 

 

                                                                                Καλό μήνα και από εμάς!!!

                                                        Υποδεχόμαστε την Άνοιξη στο Νηπιαγωγείο μας!!!

Την 1η Μαρτίου στρίβουμε μια άσπρη και μια κόκκινη κλωστή μεταξύ τους και τις δένουμε στον καρπό μας. Ο «Μάρτης» φοριέται για να προφυλάξει τον κάτοχό του από τον ήλιο που αρχίζει να καίει. Το πότε φεύγει από το χέρι μας εξαρτάται από την περιοχή που βρισκόμαστε: Το Πάσχα, ή μόλις δούμε το πρώτο χελιδόνι της άνοιξης. Το έθιμο είναι κατάλοιπο των αρχαίων Ελευσίνιων Μυστηρίων. Οι ιερείς των Μυστηρίων μάλιστα φορούσαν την κλωστή όχι μόνο στο δεξιό τους καρπό αλλά και στο αριστερό τους πόδι.

Ο Μάρτιος ήταν ο πρώτος μήνας των Ρωμαίων επειδή με αυτόν αρχίζει η άνοιξη και η φύση ανασταίνεται. Σύμφωνα με την παράδοση, καθιερώθηκε από το μυθικό Ρωμύλο προς τιμήν του πατέρα του και γενάρχη των Ρωμαίων, θεού του πολέμου Mars, του Άρη.

Κατά τη λαογραφία μας ο Μάρτης θεωρείται «γδάρτης» και «παλουκοκάφτης» εφόσον το κρύο του χειμώνα συνεχίζεται αμείωτο και τα ξύλα για το τζάκι έχουν ήδη καεί, με αποτέλεσμα να καίγονται τα παλούκια του φράχτη. Για αυτό το λόγο ο λαός μας έχει πολλές παροιμίες που συνδέονται με τις ασταθείς καιρικές συνθήκες του Μάρτη, όπως:

“Κάλλιο Μάρτης στις γωνιές, παρά Μάρτης στις αυλές”

“Μάρτης είναι χάδια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”

“Από Μάρτη καλοκαίρι και από Αύγουστο Χειμώνα”

“Μάρτης γδάρτης και κακός παλουκοκάφτης, τα παλιόβοδα γδέρνει και τα δαμάλια τα παιδεύει”

“Φύλα ξύλα για το Μάρτη, να μην κάψεις τα παλούκια”

“Ο Μάρτης ο Πεντάγνωμος , πολλές φορές εχιόνισε και πάλι το μετάνοιωσε και δεν εξαναχιόνισε”

Οι δυσκολίες μας ενώνουν-Αφόρμηση για να γνωρίσουμε πως θα προστατευθούμε από το σεισμό

 Μία εικόνα που έκανε το γύρω του κόσμου μας ενεργοποίησε να θυμηθούμε τις ασκήσεις μας για προστασία από το σεισμό !Μας ενεργοποίησε να είμαστε αλληλέγγυοι  στις τραγωδίες που βιώνουν τα παιδιά ,σε όποιο μέρος του κόσμου και αν κατοικούν.

Ayda Gezgin

 

Μιλήσαμε με απλά λόγια για το σεισμό.

Οι σεισμοί είναι από τα πλέον τρομακτικά φυσικά φαινόμενα, και εξακολουθούν να παραμένουν εξίσου καταστρεπτικά από την αρχαιότητα.

Οι αρχαίοι, το μόνο που μπορούσαν να κάνουν είναι να «εφεύρουν» δύο θεούς, τον Εγκέλαδο και τον Ήφαιστο (για την ακρίβεια ο πρώτος ήταν Τιτάνας), ώστε να τους επικαλούνται για την προστασία τους.

Σήμερα γνωρίζουμε πολύ περισσότερα, και παρόλο που δεν μπορούμε να αποφύγουμε τη δημιουργία σεισμών και ηφαιστιακών εκρήξεων, μπορούμε να προστατευθούμε καλύτερα και κυρίως να έχουμε έγκαιρη (αν και ακόμα όχι απόλυτα αξιόπιστη), προειδοποίηση.

Εξάλλου, τόσο οι σεισμοί και ακόμα περισσότερο οι ηφαιστιακές εκρήξεις λειτουργούν και σαν «ανακουφιστικές βαλβίδες» ώστε να εκτονώνεται η εσωτερική πίεση της Γης, και μάλλον προστατεύουν τον πλανήτη καθώς ουσιαστικά συνεχίζεται η γεωλογική του εξέλιξη, εδώ και 4.5 δισεκατομμύρια χρόνια.

 

 

Κατασκευάσαμε τη γη…

 

 

Κάναμε ασκήσεις εξόδου από τη σχολική μονάδα (εδώ δεν μπορούμε να σας δείξουμε τις φωτογραφίες…λόγω απορρήτου και προστασίας προσωπικών δεδομένων)

 

Ομαδική εργασία...η γη από μέσα ,το ανάγλυφο της γης

Ομαδική εργασία…η γη από μέσα ,το ανάγλυφο της γης

 

το εσωτερικό της γης

 

 

 

Μας αρέσει να μαθαίνουμε…

 

Αποτύπωση της άσκησης για το σεισμό

 

Βραβείο !!!

 

 Αυτά και άλλα πολλά ,μα που να βρούμε χρόνο να σας μιλήσουμε για όλα αυτά!!!

Eυρώ γυαλιστερά,ευρώ μου ζηλεμένα!!!

Αποταμίευση…

Αξία ανεκτίμητη!!!

 

Τα παιδιά αποφάσισαν να φτιάξουν κουμπαρά.

Να χωράει όμως πολλά!!!

Κόψαμε ,κολλήσαμε, τραγουδήσαμε…

Ακούσαμε και διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι  …

 

Αποτυπώσαμε στο χαρτί ότι μας άρεσε..

  Αν κάθε μέρα…βάλω στον κουμπαρά μου ένα νόμισμα…

  κάποια μέρα θα γίνω πλούσιος…αποφάσίσαμε!!!

 

 

 

 

 

Coodweek 2020-STEM Science Technology  Engineering Mathematics Η συμμετοχή μας στην εβδομάδα προγραμματισμού

   

Με τις σωστές υπολογιστικές κινήσεις βοηθάμε τον Ιππότη να φτάσει στον πύργο και να σώσει την βασίλισσα .Πρέπει να προγραμματίσουμε τη σωστή διαδρομή ώστε να μεταφέρουμε το πιόνι μας στον προορισμό.Καθε ταμπλό έχει σκηνές με διαφορετικά χρωματισμένα μονοπάτια και κυκλάκια .Κοιτάξτε τα αντικείμενα της κάρτας ,μετά χρησιμοποιήστε τις ράβδους που υποδεικνύονται πάνω αριστερά για να ολοκληρώσετε τη διαδρομή .Ψάξτε για διαφορετικές πιθανές διαδρομές στη σκηνή ,ύστερα τοποθετήστε τις ράβδους στη σωστή σειρά στα λευκά πεδία ,στις κάρτες που έχουμε φτιάξει .Μετακινήστε το πιόνι σας με τον ίδιο τρόπο που τοποθετήστε τις ράβδους στην κάρτα για να διαπιστώσετε εάν έχετε κάνει σωστά το πρόγραμμά σας .Με υπολογιστικές κινήσεις ,προάγουμε την λογική σκέψη ,οικοδομούμε τον χώρο, διατυπώνουμε υποθέσεις !

Τα πρώτα βήματα coding χωρίς υπολογιστή!

Οι δεξιότητες που αναπτύσσονται με τον προγραμματισμό της διαδρομής είναι η λογική σκέψη ,η χωρική αντίληψη , η φωνολογική επίγνωση ,η κατανόηση αφηρημένων εννοιών, η αναγνώριση και συσχέτιση στοιχείων του παιχνιδιού (χρώματα ,όμοια και διαφορετικά αντικείμενα ,διάταξη /θέση στον χώρο), η αυτονομία, η ικανότητα λήψης αποφάσεων ,διαχείριση συναισθημάτων, η κατανόηση και σεβασμός ορίων , η εξάσκηση χεριών και κινητικών ικανοτήτων,η ενίσχυση της εικόνας εαυτού με την επιβράβευση.

                              STEM  Technology Engineering Mathematics