Όμορφα μπλε χεράκια!!!
Ήρθε η ώρα να σας δείξουμε μερικές από τις καλοκαιρινές μας δουλίτσες….
Μας αρέσει να συνεργαζόμαστε…
Κόβουμε και κολλάμε ….
Αγαπάμε τα υλικά που ανακυκλώνονται….
Ο Βυθός μας!
Ψάρια πουλάω και δεν με νοιάζει….
Όμως…
Η ώρα επλησίασε
για να αποχωριστούμε
φιλάκια σας χαρίζουμε
και σας ευχαριστούμε!!!
Ραντεβού το Σεπτέμβρη!!!
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΜΑΣ ΠΑΙΔΙΑ…
Ήρθε η ώρα για ξεκούραση!
Αχ αυτός ο υπέροχος μπαμπάς μου!!!
Χρόνια πολλά μπαμπά!!!
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας διαβάσαμε ένα υπέροχο βιβλίο για τους μπαμπάδες!!!
Ο μπαμπάς είναι …εκείνος που βρίσκεται κοντά σου επειδή σε αγαπάει έτσι απλά, χωρίς προϋποθέσεις και για πάντα. Είτε παίζει μαζί σου φανταστικές ιστορίες, είτε σου μαθαίνει νέα πράγματα, είτε θες να αποφύγεις τα τέρατα κάτω από το κρεβάτι, ο Μπαμπάς είναι πάντα εκεί όταν τον χρειάζεσαι.
Έτσι αποφασίσαμε να του φτιάξουμε μια καρτούλα για να του ευχηθούμε….
Παρακολουθήσαμε επίσης μια ταινία όπου ο μπαμπάς επισκέφτηκε μια μέρα το νηπιαγωγείο και έπαιξε με τους φίλους του γιού του!!!
Η παρουσία του πατέρα στη ζωή του παιδιού δεν είναι απλά σημαντική αλλά αναγκαία.
Συχνά η απουσία του δημιουργεί τεράστια συναισθηματικά κενά που δεν αναπληρώνονται ούτε κατά την ενηλικίωση του παιδιού.
Ο πατέρας όπως και η μητέρα είναι βασικοί πυλώνες της συναισθηματικής ανάπτυξης του παιδιού. Νιώθει ασφάλεια από την παρουσία του, σωματική και συναισθηματική. Θέλει να τον κάνει περήφανο με τις πράξεις του, με τις επιδόσεις του. Μελέτες έχουν δείξει ότι όταν ο πατέρας είναι στοργικός και υποστηρικτικός επηρεάζει σημαντικά τη γνωστική και κοινωνική ανάπτυξη ενός παιδιού ενώ το βοηθά να ενισχύσει την αυτοπεποίθησή του.
Ο πατέρας δεν επηρεάζει μόνο την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Καθορίζει τον τρόπο που επικοινωνεί με τους άλλους καθώς μεγαλώνει. Ο τρόπος που ένας πατέρας αντιμετωπίζει το παιδί του θα επηρεάσει αυτό που ψάχνει σε άλλους ανθρώπους. Οι φίλοι, οι συνάδελφοι, οι σύζυγοι θα επιλεγούν με βάση τον τρόπο με τον οποίο το παιδί αντιλήφθηκε το νόημα της σχέσης με τον πατέρα του. Τα πρότυπα που ο πατέρας καθορίζει στις σχέσεις με τα παιδιά του θα υπαγορεύσουν και τις δικές τους με άλλους ανθρώπους.
Είναι γνωστή η ιδιαίτερη σχέση που έχει η κόρη με τον πατέρα. Αποτελεί πρότυπο και υποδεικνύει πώς πρέπει να είναι η καλή σχέση μιας γυναίκας με έναν άντρα. Εάν ένας πατέρας είναι στοργικός και ευγενικός, η κόρη του θα αναζητήσει αυτές τις ιδιότητες στον σύντροφό της.
Σε αντίθεση με τα κορίτσια που διαμορφώνουν τις σχέσεις τους με άλλους με βάση τον χαρακτήρα του πατέρα τους, τα αγόρια διαμορφώνουν τον εαυτό τους σύμφωνα με τον χαρακτήρα του πατέρα τους. Θα αναζητήσουν την έγκριση τους από πολύ μικρή ηλικία. Θα συγκρουστούν μαζί του όμως βαθιά μέσα τους πάντα θα θέλουν την στήριξη και την επιβεβαίωση από τον μπαμπά τους. Εάν ένας πατέρας φροντίζει και αντιμετωπίζει τους ανθρώπους με σεβασμό, το νεαρό αγόρι θα μεγαλώσει έχοντας αντίστοιχη συμπεριφορά.
Βιωματική γνώση – ατομική και κοινωνική ευθύνη!
Μια μαθήτριά μας έφερε στο σχολείο μας το κουνέλι της και μας έμαθε πως μπορούμε να το φροντίσουμε .Το χειμώνα μαθητής μας και μαθήτρια μας, έφεραν στο σχολείο μας από ένα χρυσόψαρο ,τα βαφτίσαμε και αναλάβαμε να τα φροντίζουμε εκ περιτροπής όλοι !!!Μας έκαναν συντροφιά όλες τις κρύες μέρες του χειμώνα …
Μια άλλη μαθήτρια μας έφερε τις χελωνίτσες της ,που φροντίζαμε και καθαρίζαμε όλοι με τη σειρά…
Τα παιδιά αγαπούν ιδιαίτερα τα ζώα. Τα κίνητρα των παιδιών για απόκτηση ενός ζώου πιθανόν να είναι η παρέα και το παιχνίδι. Το παιχνίδι αποτελεί την καλύτερη μορφή μάθησης για τα παιδιά καθώς και μια από τις βασικές τους ανάγκες. Όμως τα οφέλη που έχει να πάρει ένα παιδί από αυτή τη συμβίωση είναι πολλαπλά σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο.
Τα παιδιά που έχουν κατοικίδια ζώα έχουν την ευκαιρία για μάθηση, για ανάπτυξη της συναισθηματικής τους νοημοσύνης, για ανάπτυξη του αισθήματος της ευθύνης και για περισσότερη σωματική άσκηση. Επίσης έχει παρατηρηθεί ότι αυτά έχουν περισσότερη αυτοπεποίθηση και αισθήματα κοινωνικής ευθύνης.
Τα παιδιά διδάσκονται για τα συναισθήματα των άλλων και τα για δικά τους μέσα από την αλληλεπίδραση. Ένα βασικό χαρακτηριστικό της συναισθηματικής Νοημοσύνης σύμφωνα με τον Goleman είναι η «ενσυναίσθηση» δηλαδή η ικανότητα του ατόμου να αντιλαμβάνεται και να κατανοεί τα συναισθήματα του άλλου. Βέβαια σε αυτή την διαδικασία μάθησης είναι πολύ σημαντικός ο ρόλος των γονιών και των εκπαιδευτικών.
ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ Η ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ …
Μαθαίνουμε παίζοντας !!!Με την αγαπημένη μας BEE-BOT
Ελάτε να παίξουμε !!!Το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού…
Μερικά από τα οφέλη είναι προφανή, όπως το γεγονός ότι το παιδί θα έρθει σε επαφή με τον προγραμματισμό και την τεχνολογία -τομείς που πλέον πρωταγωνιστούν στην αγορά εργασίας, αλλά παρόλα αυτά δεν διδάσκονται στα σχολεία. Επιπλέον, τα μαθήματα ρομποτικής έχουν σημαντικά πλεονεκτήματα για τα παιδιά γιατί…
Ενδυναμώνουν τις δεξιότητες STEM
Η λέξη STEM προέρχεται από τα αρχικά των λέξεων Science, Technology, Engineering, Mathematics (Επιστήμη, Τεχνολογία, Κατασκευές, Μαθηματικά) και αποτελεί τον πυρήνα της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Οι συμμετέχοντες καλούνται να εφαρμόσουν στην πράξη τους κανόνες των φυσικών επιστημών και να κατανοήσουν βαθιά τις μαθηματικές έννοιες, αλλά και τη λογική που κρύβεται πίσω από τον προγραμματισμό. Αλλά το καλύτερο είναι πως δεν χρειάζεται να είναι κανείς εξπέρ στη φυσική ή τα μαθηματικά για να παρακολουθήσει τα μαθήματα! Η γνώση είναι κάτι που χτίζεται σταδιακά και μέσα από μια πολύ διασκεδαστική διαδικασία.
Μαθαίνουν να δουλεύουν ομαδικά
Η εκπαιδευτική ρομποτική διδάσκεται σε μικρές ομάδες παιδιών -ενώ και η συμμετοχή στους αγώνες γίνεται μέσω ομάδας 3-4 ατόμων. Όπως όλες οι ομαδικές δραστηριότητες και τα σπορ, έτσι και η ρομποτική δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν την άμιλλα, το ομαδικό πνεύμα και τη διάθεση συνεργασίας. Oι κοινωνικές δεξιότητές τους βελτιώνονται και μαθαίνουν να διαχειρίζονται καλύτερα τα συναισθήματά τους και να αντιμετωπίζουν τη χαρά της νίκης αλλά και την απογοήτευση της ήττας. Έτσι, ακόμα και τα παιδιά που δεν είναι ιδιαίτερα «αθλητικοί» τύποι, έχουν τη δυνατότητα να βιώσουν την εμπειρία της συμμετοχής σε μια αγωνιστική ομάδα. Επιπλέον, ανάμεσα στους συμπαίκτες τους τα παιδιά κάνουν καλούς φίλους.
Εξασκούνται στη δημιουργική σκέψη και τη λύση αποφάσεων
Είναι εντυπωσιακό πως για κάθε πρόβλημα που προκύπτει σε ένα μάθημα ή έναν αγώνα, κάθε ομάδα μπορεί να βρει και μια διαφορετική λύση! Κι επειδή οι λύσεις πρέπει να βρεθούν και να εφαρμοστούν γρήγορα, τα παιδιά γίνονται πιο υπεύθυνα και μαθαίνουν να στηρίζουν την άποψή τους και να αναλαμβάνουν ευθύνες. Εκτός από τις βασικότατες γνωστικές δεξιότητες του problem solving και του project management, οι οποίες θεωρούνται απαραίτητες για τους πολίτες του 21ου αιώνα, τα παιδιά αναπτύσσουν τη δημιουργικότητά τους αλλά και δεξιότητες κοινωνικές και συναισθηματικές (αυτοεκτίμηση, έκφραση, ενσυναίσθηση).
Ανακαλύπτουν κλίσεις και ενδιαφέροντα που δεν ήξεραν ότι διαθέτουν
Η έκθεση των παιδιών σε μία σειρά από καινούρια ερεθίσματα, όπως η μηχανική (μέσω του χτισίματος του ρομπότ), ο προγραμματισμός ή ο σχεδιασμός, τους δίνει τη δυνατότητα να διαπιστώσουν ότι υπάρχουν τομείς στους οποίους τα καταφέρνουν ή που τους κεντρίζουν πολύ το ενδιαφέρον. Εάν δεν δοκιμάσουν, ίσως δεν θα το μάθουν ποτέ!
Μαθαίνουν να χειρίζονται την τεχνολογία με υπευθυνότητα
Παρόλο που εμείς οι γονείς συχνά τρομοκρατούμαστε στην ιδέα ότι η τεχνολογία και οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές απασχολούν τα παιδιά μας για αρκετό χρόνο παρέχοντάς τους πρόσβαση σε έναν άγνωστο σε εμάς κόσμο, η τεχνολογία είναι πρόοδος και σε καμία περίπτωση δεν είναι κάτι αρνητικό. Αυτό που πρέπει να προσέχουμε είναι η χρήση της τεχνολογίας. Ένα μάθημα εκπαιδευτικής ρομποτικής μπορεί να αποδείξει στα παιδιά ότι η τεχνολογία και οι Η/Υ είναι ένα μέσο που θα πρέπει να μάθουμε -να «δαμάσουμε» προς το κοινό καλό, προς την κατεύθυνση της επίλυσης προβλημάτων και της βελτίωσης της πραγματικής ζωής.
Βάζουν γερά θεμέλια για τη μελλοντική καριέρα τους
Οι δεξιότητες STEM είναι βασικό ζητούμενο σε μια μεγάλη σειρά από θέσεις στη σύγχρονη αγορά εργασίας. Ακόμα όμως κι αν το παιδί επιλέξει μια καριέρα που δεν έχει ιδιαίτερη σχέση με τη μηχανική, τις επιστήμες ή τα μαθηματικά, είναι σίγουρο ότι η εκπαιδευτική ρομποτική θα του έχει δώσει το κίνητρο να αγαπήσει τη γνώση και την έρευνα -κάτι που είναι πολύ σημαντικό για να έχει επιτυχία σε ό,τι κάνει αλλά και για να διαμορφώσει ένα καλύτερο μέλλον.
10.06.2020
Αγαπητοί γονείς και μαθητές ,
σας ενημερώνουμε ότι από την Δευτέρα 1 Ιουνίου 2020 ξεκινά η επαναλειτουργία της σχολικής μας μονάδας.
Οι χώροι του σχολείου μας μας το επιτρέπουν να χωριστούμε σε υποτμήματα και να λειτουργούμε καθημερινά. Έτσι τα παιδιά θα έρχονται καθημερινά
ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΑΠΟ 8:15 ΕΩΣ 8:30
ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ 13:00
Παρακαλώ να αποφεύγεται ο συνωστισμός και να τηρούνται τα μέτρα απόστασης κατά την προσέλευση και αποχώρηση.
Πάμε πίσω στα σχολεία, με ασφάλεια και υγεία….
Μεταβείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://safeyoutube.net/w/GSCH
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ, ΠΑΙΔΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΥΣ ΣΤΑΘΜΟΥΣ
https://www.ypes.gr/wp-content/uploads/2020/05/
Η αγάπη είναι συναίσθημα έντονης στοργής και προσωπικής αφοσίωσης.
Όποιος αγαπά νιώθει ευτυχία, ομορφιά, πλούτο.
Σαν γονείς, πρέπει να θυμάστε:
– Να δείχνετε την αγάπη και την αποδοχή σας μέσα από καθημερινές εκδηλώσεις στοργής, φροντίδας και ενδιαφέροντος.
– Να περνάτε χρόνο με το παιδί σας – παιχνίδι, δραστηριότητες και στιγμές χαλάρωσης.
– Να του δείχνετε πως αισθάνεστε όμορφα όταν το αγκαλιάζετε.
– Να του λέτε συχνά , «Μου αρέσει αυτό που είπες / έκανες», και «Σ’ αγαπάω».
– Να το ενθαρρύνετε να αντιμετωπίζει τις προκλήσεις και να ρισκάρει.
– Να το αφήνετε να παίρνει αποφάσεις και να θέτει στόχους.
– Πείτε του πως πιστεύετε σε αυτό και τις ικανότητές του.
– Δώστε ευκαιρίες στο παιδί να παίρνει την ευθύνη των πράξεών του.
– Βοηθήστε τα να αναγνωρίσει πως υπάρχουν πράγματα που πρέπει να δεχτεί και πράγματα που μπορεί να αλλάξει.
Έτσι του δίνετε την ευκαιρία να πετύχει στη ζωή του………..
Η αγάπη δεν είναι να κοιτάζουμε ο ένας τον άλλο, αλλά να βλέπουμε μαζί προς την ίδια κατεύθυνση. (Antoine de Saint Exupery)
Όλοι μπορούμε να κάνουμε κάτι για να αλλάξουμε αυτόν τον κόσμο και να τον κάνουμε καλύτερο αρκεί να νιώθουμε μέσα μας αγάπη για τον διπλανό μας,για το περιβάλλον μας,για τον πλανήτη μας……
Παραμύθι:Το αίνιγμα της αγάπης
Σκέψου και εσύ τι είναι αγάπη και ζωγράφισέ τη…….
Ποιος πίνακας ζωγραφικής σου άρεσε και γιατί;
Ποια χρώματα έχει χρησιμοποιήσει ο ζωγράφος;
Θέλεις να φτιάξεις και εσύ τον δικό σου πίνακα;
Ποια χρώματα θέλεις να επιλέξεις για να χρησιμοποιήσεις;
Ο μικρός Μάριος επιστρέφει σπίτι του μετά από μία άσχημη μέρα. Είναι πολύ θυμωμένος και ξεσπάει σε ό,τι και όποιον βρει μπροστά του. Ο πατέρας του τον στέλνει στο δωμάτιό του μέχρι να ηρεμήσει. Εκεί, ο Μάριος βιώνει τον θυμό του…
Ο θυμός του Μάριου μοιάζει με την έκρηξη του ηφαιστείου.Μπορείτε πολύ εύκολα να κάνετε το πείραμα της έκρηξης του ηφαιστείου.Θα χρειαστείτε:
2 κουταλιές της σούπας μαγειρική σόδα, ¼ της κούπας ζεστό νερό και κόκκινο χρώμα μέσα σε ένα πλαστικό μπουκαλάκι.Προσθέστε ¼ της κούπας ξύδι και δείτε το πλαστικό σας ηφαίστειο να εκρήγνυται..
Τα μικρά παιδιά όπως και οι ενήλικες βιώνουν πολλά συναισθήματα.
Χαρά, λύπη, θυμό, έκπληξη, απέχθεια, φόβο, απογοήτευση, περηφάνια, ντροπή, ενοχή, αγάπη…
Τις περισσότερες φορές δεν μπορούν να εκφραστούν και να δείξουν πώς νιώθουν. Έτσι καθίσταται δύσκολο για τους ενήλικες να κατανοήσουν τον τρόπο που νιώθουν και σκέφτονται τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Ωστόσο, στην ηλικία του νηπιαγωγείου παρουσιάζουν σιγά σιγά μια ωρίμανση των συναισθημάτων τους και αρχίζουν
να αναπτύσσουν τις δεξιότητες της ενσυναίσθησης, να κατανοούν δηλαδή τα συναισθήματα και τις έγνοιες των άλλων και να μπαίνουν στη θέση τους
Μιλώ για το πως νιώθω σε διάφορες καταστάσεις της ζωής μου:
-Νιώθω χαρά όταν…..
-Νιώθω λύπη όταν…..
-Νιώθω θυμό όταν…..
-Νιώθω έκπληξη όταν…..
-Νιώθω φόβο όταν……
Ηλεκτρονικές εγγραφές: Διευκρινίσεις και απαιτούμενα δικαιολογητικά!
Πατήστε επάνω στον σύνδεσμο για να διαβάσετε την εγκύκλιο του Υπουργείου με τις αναλυτικές οδηγίες για την ηλεκτρονική εγγραφή του παιδιού σας στο Νηπιαγωγείο μας, καθώς και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά.
https://drive.google.com/file/d/1TV07nRLqayO5pUxiZ1SBxYNg1Y5mdr5l/view
Στον σύνδεσμο https://tinyurl.com/y7qlllo8 μπορείτε να δείτε όλα τα βήματα που πρέπει να κάνετε στην πλατφόρμα.
Η προσέλευση σας στο σχολείο θα γίνεται κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης και με την τήρηση των απαραίτητων μέτρων προστασίας του ΕΟΔΥ. Για οποιαδήποτε άλλη πληροφορία καλέστε στο 2261081042 ή στείλετε mail στη διεύθυνση mail@12nip-livad.voi.sch.gr