ΜΕΡΕΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

 12η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ- ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 2025

ΑΓΩΝΕΣ ΤΡΕΞΙΜΑΤΟΣ/ΤΣΟΥΒΑΛΟΔΡΟΜΙΕΣ/ΑΓΩΝΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ/ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΕΣ ΜΕ ΚΟΥΤΑΛΙ ΚΑΙ ΑΒΓΟ/ΤΟ ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ/ΠΑΧΝΙΔΙ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ /ΜΠΑΣΚΕΤ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

ΠΑΖΛ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ

ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ. ΟΝΟΜΑΤΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΕΙΧΝΟΥΜΕ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ

ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΗ ΓΡΑΦΗ: ΠΡΩΤΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ

ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ  ΟΜΑΔΩΝ : ΖΕΥΓΑΡΙΑ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ Ο ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΧΑΡΤΙ Α4

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ:  ΜΕ ΜΠΑΛΑ,ΤΟ ΤΡΕΝΑΚΙ, ΜΕ ΤΟΝ ΚΥΒΟ ΤΩΝ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ

ΒΡΑΒΕΙΟ ΠΡΩΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ (ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ)

ΚΑΝΟΝΕΣ -ΑΣΤΕΡΙΑ

ΠΗΓΗ:

https://pro-sxolika.blogspot.com/2011/09/blog-post_13.html

ΚΑΝΟΝΕΣ-ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΚΑΝΟΝΕΣ

ΚΑΝΟΝΕΣ-ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ 

ΠΑΡΑΜΥΘΙ: ΣΑΚΗΣ ΣΑΛΙΓΚΑΡΑΚΗΣ. ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 

“Σάκης ο Σαλιγκαράκης” Ένα απλό παραμυθάκι για τους κανόνες στην τάξη…
Σεπτέμβρης… Λίγες μέρες απέμεναν για να ανοίξει το σχολείο κι όλα τα ζωάκια στο δάσος προετοιμάζονταν για την πρώτη μέρα. Ο λαγός είχε αγοράσει μια καινούργια τσάντα, και το σκιουράκι βούρτσιζε την φουντωτή ουρά του, για να γυαλίζει όταν θα έμπαινε για πρώτη φορά στην τάξη.
Ο ασβός έκανε μπάνιο κάθε μέρα ώστε να φύγει εκείνη η δυσάρεστη μυρωδιά που έβγαζε από πάντα. Ο τυφλοπόντικας καθάριζε κάθε μέρα τα γυαλιά για να μπορεί να βλέπει όλα όσα θα του έδειχνε η δασκάλα του στο σχολείο.
Μόνο ο Σάκης το σαλιγκάρι δεν ήθελε να προετοιμαστεί . Γιατί ,πολύ απλά… δεν ήθελε να πάει!
Η μαμά του, του έλεγε και του ξαναέλεγε: ” Σάκη να δεις πόσο πολύ θα σου αρέσει το σχολείο. Η δασκάλα σου, η κυρία κουκουβάγια είναι πολύ καλή και επιπλέον θα είναι εκεί όλοι οι φίλοι σου. Θα μάθεις πολλά πράγματα και θα κάνεις διασκεδαστικά παιχνίδια.”
– Δεν με νοιάζει! Έλεγε ο Σάκης. Εγώ δεν θα πάω στο σχολείο. Θα μείνω εδώ να παίζω με τα δικά μου παιχνίδια.
Οι γονείς του στεναχωριόταν πολύ. Και ο Σάκης που δεν ήθελε να τους βλέπει λυπημένους, αποφάσισε , με βαριά καρδιά να πάει στο σχολείο.
Μια μέρα πριν , ο μπαμπάς του του είπε:
-Δεν νομίζεις Σάκη, πως είναι καιρός να γυαλίσεις το καβούκι σου;
– Και γιατί να το κάνω; Είπε ο Σάκης απορημένος.
– Για να είναι καθαρό και λαμπερό όταν πας στο σχολείο.
Και τότε ο Σάκης σηκώθηκε όρθιος και με δάκρυα στα μάτια είπε…
-Δεν έχει σημασία αν θα είναι καθαρό και λαμπερό…..
–Γιατί το λες αυτό; Είπε ο πατέρας του.
– Επειδή μέσα στην τάξη, μπορεί οι φίλοι μου να τρέχουν. Να, ας πούμε στο λαγό αρέσει πολύ το τρέξιμο. Μπορεί τότε κατά λάθος να με πατήσει και να διαλύσει το καβούκι μου. Άρα, δεν έχει νόημα αν θα είναι καθαρό ή όχι!
-Κάνεις λάθος! Είπε ο πατέρας του. Η δασκάλα σου δεν θα το επιτρέψει αυτό! Από όσο ξέρω, οι μαθητές δεν τρέχουνε μέσα στην τάξη. Υπάρχουν κανόνες που πρέπει όλοι να τους τηρείτε ώστε να μην κινδυνεύετε. Κοιμήσου ήσυχος τώρα. Αύριο έχεις πρωινό ξύπνημα.
Ο Σάκης πήγε στο δωμάτιό του. Την άλλη μέρα ξεκινούσε το σχολείο. Είχε μεγάλο φόβο μέσα στην καρδούλα του. Βέβαια τα λόγια του μπαμπά του του έδωσαν κουράγιο, όμως παρόλα αυτά δεν κοιμήθηκε ήσυχος.
Και ξημέρωσε η μεγάλη μέρα. Η μαμά σαλιγκαρίνα , αφού ξύπνησε τον γιο της μ ένα φιλί τον βοήθησε να γυαλίσει το καβούκι του και ύστερα ξεκίνησαν μαζί για το σχολείο. Η καρδούλα του Σάκη ήταν βαριά. Φοβόταν πολύ.
Όταν έφτασαν, αποχαιρέτησε τη μαμά του και ακολούθησε η δασκάλα του την κυρία κουκουβάγια μέσα στην τάξη.
– Καλωσορίσατε παιδιά, είπε η κυρία δασκάλα. Να δείτε πως θα περάσουμε πολύ όμορφα μαζί. Και πρώτα-πρώτα θέλω να σας γνωρίσω.
Τα ζωάκια σηκώθηκαν ένα ένα και συστήθηκαν. Όταν έφτασε η σειρά του Σάκη, σηκώθηκε δειλά-δειλά και είπε:
– Είμαι ο Σάκης Σαλιγκαράκης, όμως δεν θα μείνω για πολύ καιρό μαζί σας. Προτιμώ να είμαι στο σπίτι μου.
-Και γιατί αυτό; Ρώτησε η κυρία κουκουβάγια.
-Επειδή…. Να, είναι κάτι που όμως ντρέπομαι να σας το πω.
-Σάκη εδώ είμαστε όλοι μία παρέα. Θα λέμε αυτό που νιώθουμε χωρίς να ντρεπόμαστε. Υπάρχει κάτι που σε φοβίζει;
-Ναι είπε ο Σάκης… Φοβάμαι πως μέσα εδώ οι φίλοι μου χωρίς να το θέλουν τρέχοντας θα με ποδοπατήσουν και θα μου λιώσουν το καβούκι μου!
-Αυτό δεν πρόκειται να συμβεί ποτέ! Είπε η κυρία κουκουβάγια. Γιατί μέσα στην τάξη αλλά και έξω από αυτήν υπάρχουν κανόνες. Και μάλιστα λέω να αρχίσουμε από αυτόν. Μόλις μας είπες τον πρώτο: «Μέσα στην τάξη μας, μόνο θα περπατάμε.»
Ύστερα η κουκουβάγια κοίταξε τα υπόλοιπα ζωάκια και ρώτησε.
-Ποιος άλλος θέλει να μας πει έναν άλλο κανόνα της τάξης;
Ο λαγός σήκωσε το χέρι του και είπε: «Να μιλάμε ευγενικά ο ένας στον άλλον.»
-Μπράβο λαγέ! Είπε η δασκάλα.
Σε λίγο σήκωσαν το χέρι τους και τα υπόλοιπα ζωάκια και οι ιδέες τους έπεσαν σαν βροχή.
– Να μοιραζόμαστε τα παιχνίδια! Φώναξε ο ασβός.
– Να έχουμε την τάξη μας καθαρή! Είπε το σκιουράκι.
– Να βοηθάμε ο ένας τον άλλον! Είπε ο τυφλοπόντικας.
Ώσπου να τελειώσει η μέρα, τα ζωάκια της τάξης είχαν αποφασίσει ποιοι θα είναι οι κανόνες. Η κυρία κουκουβάγια τους έγραψε σε ένα μεγάλο χαρτί που το κόλλησε στον πίνακα ώστε να το βλέπουν όλοι.
Όταν ο Σάκης γύρισε στο σπίτι του, είπε χαρούμενος στη μαμά του, όλα όσα έζησε εκείνη την πρώτη μέρα.
Και η κυρία σαλιγκαρίνα, χάρηκε πολύ που το παιδάκι της δεν θα κινδύνευε…
Γιώτα Καλτσίδου (ΘΕΑΤΡΟ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ)

ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑ: ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ. Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ

ΕΓΩ, ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΜΟΥ

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΥ: ΑΠΑΝΤΩΝΤΑΣ ΣΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΦΗΝΟΥΜΕ ΤΟ ΚΑΠΑΚΙ ΑΝΟΙΧΤΟ ΜΕ ΕΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑ. ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑΤΙ ΣΤΕΓΝΩΝΕΙ ΤΟ ΜΕΛΑΝΙ Ή ΑΛΛΙΩΣ  ΕΞΑΤΜΙΖΕΤΑΙ. (ΠΑΝΙ ΒΡΕΓΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΑΦΗΝΟΥΜΕ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΝΕΡΟ, ΠΑΝΙ ΒΡΕΓΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΑΦΗΝΟΥΜΕ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΡΟ. ΤΙ ΠΑΘΑΙΝΕΙ ΤΟ ΝΕΡΟ (ΜΕΛΑΝΙ) ΕΞΑΤΜΙΖΕΤΑΙ.)

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΖΑΡΙ: ΒΑΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΙΔΗ ΣΤΗ ΤΣΑΝΤΑ

ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΤΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ

ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΚΕΝΤΡΑ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΣΤΗ ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ Η/Υ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΜΕ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

ΣΤΟ ΚΟΥΚΛΟΣΠΙΤΟ

ΣΤΟ ΚΟΜΜΩΤΗΡΙΟ

ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ-ΕΣΤΙΑΤΟΡΙΟ

ΣΤΟ ΙΑΤΡΕΙΟ

     ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΛΕΠΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΣΤΕΦΑΝΙ Ή ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΩ ΤΗ ΣΕΙΡΑ ΜΟΥ

ΚΟΥΚΛΟΘΕΤΡΟ: Ο ΜΙΚΡΟΣ ΒΑΤΡΑΧΟΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΟΙ ΜΙΣΕΣ ΚΑΡΔΙΕΣ

(Με μουσική ψάχνω να βρω ποιος έχει το άλλο μισό κομμάτι καρδιάς ίδιου χρώματος, γινόμαστε ζευγάρι και συστηνόμαστε)

ΤΟ ΧΡΥΣΟ ΚΑΠΕΛΟ 

(Με Μουσική (από το κινητό) το χρυσό καπέλο αλλάζει κεφάλια. Σε όποιον σταματήσει λέει το όνομά του,

γυρίζει τον τροχό και με παντομίμα κάνει ένα ζωάκι).

            ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΖΑΡΙ

ΑΣ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ

11/9/2025 ΤΕΛΕΣΗ ΑΓΙΑΣΜΟΥ ΣΤΟ 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΛΙΟΥ

ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2024-2025

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ. ΚΑΛΗ ΠΡΟΟΔΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΚΙΑ ΜΑΣ

 ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΚΑΝΟΥΝ ΤΟ ΠΟΡΤΡΑΙΤΟ ΤΟΥΣ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ ΤΟΥΣ

ΔΡΟΣΕΡΗ ΓΡΑΝΙΤΑ

Η ΑΒ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ “ΕΝΑ ΨΑΡΙ ΠΟΥ ΤΟ ΛΕΓΑΝΕ ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ” ΤΟΥ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ PFISTER MARCUS

ΑΥΘΟΡΜΗΤΟ ΜΟΤΙΒΟ-ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟ ΝΗΠΙΑΚΙ ΜΑΣ 

5/6 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

                                                                     ΑΓΑΠΩ ΤΗ ΓΗ – ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΜΑΝΙΚΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΑ ΜΠΛΟΥΖΑΚΙΑ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ “Ο ΙΟΥΝΙΟΣ, ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ” ΤΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΣ  ΛΟΤΗ ΠΕΤΡΟΒΙΤΣ – ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΠΟΥΛΟΥ

ΔΕΛΦΙΝΙ ΔΕΛΦΙΝΑΚΙ

ΛΑΧΤΑΡΙΣΤΑ ΠΑΓΩΤΑ

ΚΑΡΑΒΑΚΙΑ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

Η ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΘΕΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΘΥΡΟ

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

ΦΡΑΟΥΛΙΤΣΑ

ΨΑΡΑΚΙΑ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ

ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΣΥΛΛΑΒΕΣ

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ: ΟΔΗΓΩ ΤΗ ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑ ΜΕ ΚΩΔΙΚΑ ΝΑ ΦΤΑΣΕΙ ΣΤΗΝ ΚΥΨΕΛΗ ΤΗΣ

ΜΕΛΙΣΣΑ ΣΤΗΝ ΚΗΡΗΘΡΑ: ΜΟΤΙΒΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕΛΙΣΣΑΣ ΚΙΤΡΙΝΟ ΜΑΥΡΟ-ΣΧΗΜΑ ΚΗΡΗΘΡΑΣ ΕΞΑΓΩΝΟ

ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΚΗΡΗΘΡΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΕΛΙΣΣΟΚΕΡΙΟΥ

ΕΝΩΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ 1-10 ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΕΙ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΕΛΙΣΣΟΥΛΑ

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

ΑΦΗΓΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ “ΜΙΑ ΚΑΜΠΙΑ ΠΟΛΥ ΠΕΙΝΑΣΜΕΝΗ”

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ: ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ ΜΕ ΔΙΠΛΩΜΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ: ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΒΗΜΑ ΒΗΜΑ “ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ”

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΣΕΙΡΟΘΕΤΗΣΗ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΣΕ ΧΡΟΝΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑΣ

ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΕΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΜΕ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΣΦΟΥΓΓΑΡΙΟΥ

ΕΝΤΟΜΑΚΙΑ

ΕΝΤΟΜΑ (ΤΕΧΝΙΚΗ ΔΑΧΤΥΛΙΚΑ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ)

ΤΟ ΒΑΖΟ ΜΕ ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ (ΤΕΧΝΙΚΗ ΔΑΧΤΥΛΙΚΑ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΩΦΕΛΙΜΑ ΚΑΙ ΒΛΑΒΕΡΑ ΕΝΤΟΜΑ

11 ΜΑΪΟΥ: Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

H Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας είναι μέρα εορτασμού της μητρότητας και των ευχαριστιών προς τη μητέρα, μια γιορτή με αρχαιοελληνικές αναφορές στην λατρεία της θεάς Κυβέλης, της μητέρας των θεών, όπως την προσφωνεί ο Πίνδαρος («Κυβέλα, Μάτερ θεών»).

Στη σύγχρονη εποχή, η Αμερικανίδα κοινωνική ακτιβίστρια Άννα Μαρία Τζάρβις (1864-1948) ήταν αυτή που είχε πρώτη την ιδέα να καθιερωθεί μια ιδιαίτερη ημέρα προς τιμή της μητέρας.

Οι προσπάθειές της ευοδώθηκαν τελικά στις 9 Μαΐου του 1914, όταν ο τότε Αμερικανός πρόεδρος Γούντροου Γουίλσον υπέγραψε προκήρυξη, σύμφωνα με την οποία η Ημέρα της Μητέρας καθιερωνόταν ως εθνική εορτή τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου.

Έκτοτε, πολλές χώρες, συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας, γιορτάζουν την Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου (11 Μαΐου 2025).

H Τζάρβις επέλεξε το λευκό γαρύφαλλο ως το λουλούδι-σύμβολο της Ημέρας της Μητέρας, επειδή «το λευκό του χρώμα συμβολίζει την αλήθεια, την αγνότητα και τη φιλευσπλαχνία της μητρικής αγάπης· το άρωμά του, τη μνήμη και τις προσευχές της».

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/22

© SanSimera.gr

ΤΟ ΔΩΡΑΚΙ ΤΗΣ ΜΑΜΑΣ “ΚΟΛΙΕ ΜΕΣΑ ΣΕ ΤΣΑΝΤΑΚΙ”

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΟ ΠΟΡΤΡΕΤΟ ΤΗΣ ΜΑΜΑΣ

Ο ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

ΑΝΟΙΞΗ-ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ

ΚΑΤΑΚΟΚΚΙΝΕΣ ΠΑΠΑΡΟΥΝΕΣ

ΜΙΚΡΟΙ ΖΩΓΡΑΦΟΙ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΟΥ Γ.ΤΣΑΡΟΥΧΗ “ΑΝΟΙΞΗ”

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ Ο ΜΑΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΟΥ

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ Η ΤΟΥΛΙΠΙΤΣΑ ΤΗΣ ΖΩΡΖ ΣΑΡΡΗ

https://online.anyflip.com/wmjdv/llkp/mobile/

ΒΑΖΑ ΜΕ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΕΝΑ ΦΥΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΣΕΙ 

ΦΥΤΕΜΑ ΣΠΟΡΩΝ ΦΑΚΕΣ-ΦΑΣΟΛΙΑ

ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΣΤΗ ΓΛΑΣΤΡΑ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΦΥΤΟΥ

ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΜΕ ΤΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΑΠΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

ΣΤΙΓΜΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΗ ΣΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25ΗΣ ΜΑΡΤΙΟΥ

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΗΜΑΙΑ: 9 ΓΡΑΜΜΕΣ ΕΧΕΙ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΗΜΑΙΑ – 9 ΣΥΛΛΑΒΕΣ Ο ΟΡΚΟΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΟ 1821

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΙΑΤΑ ΕΜΠΝΕΥΣΜΕΝΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ “ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ”

ΚΟΚΚΙΝΑ ΤΣΑΡΟΥΧΙΑ

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ

ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ

ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ: ΤΑ ΡΟΥΧΑ ΤΟΥ ΤΣΟΛΙΑ

ΤΣΟΛΙΑΔΑΚΙΑ ΚΑΙ ΑΜΑΛΙΕΣ

ΔΑΦΝΙΝΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ

25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

ΑΠΟΤΥΠΩΝΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΟΡΚΟ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ

6/3 ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ: Ο ΜΑΡΤΗΣ ΚΑΙ Η ΜΑΝΑ ΤΟΥ

«Ο Μάρτης και η μάνα του»

Τον γνωρίζετε το Μάρτη,
τον τρελό και τον αντάρτη;
Ξημερώνει και βραδιάζει
κι εκατό γνώμες αλλάζει.

Βάζει η μάνα του μπουγάδα,
σχοινί δένει στη λιακάδα,
τα σεντόνια της ν’ απλώσει,
μια χαρά να τα στεγνώσει.

Νά που ο Μάρτης μετανιώνει
και τα σύννεφα μαζώνει
και να μάσει η μάνα τρέχει
τα σεντόνια, γιατί βρέχει!

Νά ο ήλιος σε λιγάκι,
φύσηξε το βοριαδάκι,
κι η φτωχή γυναίκα μόνη
τα σεντόνια ξαναπλώνει.

Μια βροντή κι ο ήλιος χάθη
μες στης συννεφιάς τα βάθη,
ρίχνει και χαλάζι τώρα,
ποποπό, τι άγρια μπόρα!

Ώς το βράδυ φορές δέκα
άπλωσε η φτωχή γυναίκα
την μπουγάδα, κι όρκο δίνει
Μάρτη να μην ξαναπλύνει.

(Ρίτα Μπούμη-Παπά)

ΠΗΓΗ: https://www.catisart.gr/rita-mpoymi-papa-o-martis-kai-i-mana/

ΠΑΡΟΙΜΙΑ : ΜΑΡΤΗΣ ΕΙΝΑΙ ΧΑΔΙΑ ΚΑΝΕΙ ΠΟΤΕ ΚΛΑΙΕΙ ΠΟΤΕ ΓΕΛΑΕΙ

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΠΟΙΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΡΤΗ

ΕΘΙΜΟ ΜΑΡΤΑΚΙ- ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΗΣ ΜΑΡΤΙΟΣ

Η ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ 

Η κυρά Σαρακοστή είναι από τα παλιότερα έθιμα του Πάσχα. Είναι ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο για να μετράμε τις μέρες της Σαρακοστής, από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα, καθώς έχει 7 πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα. Συνήθως, εμείς την φτιάχνουμε με χαρτί. Ζωγραφίζουμε μια κοπέλα  με επτά πόδια, με  σταυρωμένα τα χέρια, επειδή προσεύχεται και  χωρίς στόμα. Σε άλλα μέρη της Ελλάδας, τη φτιάχνουν με ζυμάρι από αλεύρι, νερό και αλάτι. Πλάθουν την Κυρα-Σαρακοστή, βάζοντας τα χέρια, το πρόσωπο και τα επτά πόδια. Στο τέλος κάθε εβδομάδας, μετά την Καθαρά Δευτέρα της κόβουμε ένα ποδαράκι ώσπου να φτάσουμε στην Κυριακή του Πάσχα. Το τελευταίο πόδι το έκοβαν το Μεγάλο Σάββατο και το έβαζαν μέσα στο ψωμί του Πάσχα.

ΠΗΓΗ: https://elp.gr/ergasies-mathiton/2023/03/laografia-i-kyra-sarakosti-nipiagogeio/

ΠΗΓΗ: https://proscholika.blogspot.com/2019/03/numero-2.html?spref=fb&fbclid=IwAR3aS4t9vGc03x2ds3n8-RDivhlcZViO7yrvoY6U08EE-vVFOT_SkMDIomw

ΚΑΘΑΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ

ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΙ

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ

Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΑ ΚΑΠΕΛΑ

Ο ΠΟΛΥΧΡΩΜΟΣ ΚΛΟΟΥΝ

ΕΝΑΣ ΚΛΟΟΥΝ ΑΚΡΟΒΑΤΗΣ

ΕΝΑΣ ΚΛΟΟΥΝ ΧΟΡΕΥΤΑΡΑΣ

ΠΗΓΗ: Με το βλέμμα στο νηπιαγωγείο και όχι μόνο….: Επίσκεψη ζωγράφου στο νηπιαγωγείο.Απόκριες-Romero Britto

ΚΛΟΟΥΝ – ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗ

14/2 ΗΜΕΡΑ ΑΓΑΠΗΣ

ΚΩΔΙΚΑΣ-ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΚΑΡΔΙΑΣ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ:Η ΚΥΡΙΑ ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΟΙ 12 ΜΗΝΕΣ-ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Η κυρά Καλή και οι δώδεκα μήνες!

Η ΝΕΡΑΙΔΑ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

ΤΑ ΖΩΑ ΤΗΣ ΧΕΙΜΕΡΙΑΣ ΝΑΡΚΗΣ

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ: ΤΑ ΖΩΑ ΠΗΓΑΙΝΟΥΝ ΣΤΗ ΦΩΛΙΑ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΣΟΥΝ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ: ΞΥΠΝΗΣΤΕ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ.

ΑΡΚΟΥΔΙΤΣΕΣ

ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ

ΧΕΛΩΝΑ

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

31/1/2025: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΑΘΛΟΥ (1/2/2025)

ΚΟΤΙΝΟΔΡΟΜΙΕΣ

30/1/2025. ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

ΣΥΝΘΕΣΗ ΠΑΖΛ 

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ (ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΤΟ 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗΣ (28/1/2025)

,

Ο ΧΡΟΝΟΣ -ΟΙ ΜΗΝΕΣ -ΟΙ ΕΠΟΧΕΣ

ΖΩΑ ΤΩΝ ΠΑΓΩΝ 

Ο ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ

ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ

ΣΚΙΕΡ

ΠΑΤΙΝΙΑ ΓΙΑ ΣΚΙ

ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ: Ο ΜΥΘΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΜΗΘΕΑ ΜΕ ΤΗ ΦΩΤΙΑ

Ο Δίας καλεί τον Προμηθέα και τον Επιμηθέα να μοιράσουν τις αρετές που υπάρχουν μέσα στα καλάθια και στους ανθρώπους και στα ζώα. Ο Επιμηθέας όμως αρπάζει και τα δυο καλάθια και δίνει όλες τις αρετές στα ζώα.

Ο Προμηθέας έχει ιδέα να δώσει τη φωτιά στους ανθρώπους. Έτσι πήγε τη νύχτα στο εργαστήριο του και έκλεψε τη φωτιά. Την έδωσε στους ανθρώπους και εκείνη έστησαν ένα μεγάλο γλέντι για χάρη του Προμηθέα.

Ο Δίας αντιλήφθηκε ότι κλάπηκε η φωτιά, πήγε στους ανθρώπους μεταμορφωμένος σε άνθρωπο και μαζί με τον Ήφαιστο έπιασαν τον Προμηθέα  και τον οδήγησαν στο βουνό Καύκασο. Εκεί τον έδεσαν και ένας αετός καθημερινά του τσίμπαγε το συκώτι μέχρι που ήρθε ο Ηρακλής και τον απελευθέρωσε.

ΜΕΣΑ ΘΕΡΜΑΝΣΗΣ 

ΤΟ ΤΖΑΚΙ

ΝΤΥΝΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑ/ΑΞΕΣΟΥΑΡ

ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΕ ΖΕΥΓΑΡΙΑ: ΝΤΥΝΩ ΜΕ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑ/ΑΞΕΣΟΥΑΡ ΤΟΝ/ΤΗΝ ΦΙΛΗ ΜΟΥ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΟΥΚΡΑΝΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ “ΤΟ ΓΑΝΤΙ”

Η ιστορία όπως την αφηγείται το elniplex:

Μια μέρα, ένας ηλικιωμένος κύριος περπατούσε στο χιονισμένο δάσος με το σκύλο του. Δίχως να το καταλάβει του έπεσε από την τσέπη το ένα του γάντι. Ήταν ένα χειροποίητο, πέτσινο γάντι, με κόκκινη φόδρα, από εκείνα που το χέρι έμπαινε ολόκληρο μέσα κι όχι δάχτυλο δάχτυλο. Μα δεν το ‘δε κι ο σκύλος του που είχε το μυαλό του στις δεκάδες μυρωδιές του χιονιού. Αυτοί συνέχισαν ανέμελοι τον περίπατό τους στο δάσος και το γάντι έμεινε πίσω, πεσμένο κατάχαμα στο αφράτο χιόνι.

Ένα ποντικάκι, τόσο δα ήταν, πέρασε από εκεί κι είδε το γάντι μπροστά του. Το τριγύρισε από εδώ, το κοίταξε από εκεί. “Άδειο πρέπει να είναι”, σκέφτηκε και τσουπ….τρύπωσε στο όμορφο και ζεστό γάντι που πράγματι ήταν αδειανό. Το κρύο ήταν τσουχτερό έξω, δε γινόταν να αντέξεις δίχως μια φωλίτσα να κρυφτείς.

“Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε το ποντικάκι. “Εδώ θα ζήσω! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”, είπε και ζάρωσε σε μια γωνιά να ξεκουραστεί.

Λίγο αργότερα χοροπηδώντας κατέφτασε εκεί γύρω ένας βάτραχος, πράσινος πράσινος που αν δεν έβρισκε γρήγορα κάπου να ζεσταθεί θα γινότανε μπλε μπλε! Κοντοστάθηκε έξω από το γάντι.

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι; , ρώτησε.

-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι Βάτραχος ο Χίπιχοπης ο Χοροπηδηχτός. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο έξω.

-Έντάξει, έλα!, του είπε δίχως να το σκεφτεί το ποντίκι και μέσα στο γάντι έγιναν δύο τα ζώα.

Η έγνοια κάνει τη δουλειά κι η ξεγνοιασιά τον ύπνο και το χειμώνα το βαρύ κανέναν μην αφήνει ξύπνιο! Στριμώχτηκαν όπως όπως και προσπάθησαν να χαλαρώσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε ο βάτραχος. “Εδώ θα ζήσω! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”, είπε και πήδηξε σε μια γωνιά να ξεκουραστεί.

Λίγο μετά, χραπ χρουπ πάνω στο χιόνι, να σου κι ο λαγός με γρήγορες κινήσεις και αυτιά μεγαλύτερα από το σώμα του.

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι; , ρώτησε.

-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα κι ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι ο λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο έξω.

-Έντάξει, έλα!, του είπαν με μια φωνή η ποντικίνα κι ο βάτραχος.

Τώρα τα ζώα μέσα στο γάντι ήταν τρία και στριμώχτηκαν λίγο παραπάνω για να χωρέσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε ο λαγός. “Εδώ θα ζήσω! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”, είπε. Βολεύτηκαν στο γάντι κι οι τρεις μαζί κι άρχισαν να χορεύουν πάνω στο χιόνι τόσο που το γάντι έμοιαζε με αεροπλανάκι.

Λίγο μετά εμφανίστηκε μια αλεπού. Περπάτησε προσεκτικά προς το γάντι.

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι; , ρώτησε.
-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός και ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο έξω.

-Έντάξει, έλα!, της είπαν όλοι μαζί.
Τώρα τα ζώα μέσα στο γάντι ήταν τέσσερα και έπρεπε να στριμωχτούν λίγο παραπάνω για να χωρέσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε η αλεπού. “Εδώ θα ζήσω! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”. Βολεύτηκαν στο γάντι κι οι τέσσερις μαζί κι άρχισαν να χοροπηδούν χαρούμενοι πάνω στο χιόνι τόσο που το γάντι έμοιαζε με ελικοπτεράκι.

Λίγο μετά εμφανίστηκε ένας γκρίζος λύκος που ούρλιαζε κι αντηχούσε σ’ όλο το βουνό το ουρλιαχτό του. Περπάτησε προς το γάντι κουνιστός και λυγιστός και ρώτησε.

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι;
-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός, ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός και η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι ο Λύκος ο Γκρίζος Ουρλιαχτός. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο έξω.

-Έντάξει, έλα!, του είπαν σχεδόν όλοι μαζί και κοιτάχτηκαν για μια στιγμή.
Τώρα τα ζώα μέσα στο γάντι ήταν πέντε και έπρεπε να στριμωχτούν ακόμη περισσότερο για να χωρέσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε ο λύκος. “Εδώ θα ζήσω κι ας είναι λίγο στριμωγμένα! Θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”. Βολεύτηκαν στο γάντι κι οι πέντε μαζί κι άρχισαν να χοροπηδούν χαρούμενοι πάνω στο χιόνι τόσο που το γάντι έμοιαζε με διαστημοπλοιάκι.

Λίγο μετά εμφανίστηκε ένα αγριογούρουνο που γουρούνιζε παράξενα και βραχνά. Έφτασε μπροστά στο γάντι και ρώτησε:
-Ποιος είναι μέσα στο γάντι;
-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός, ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός, η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή και ο Λύκος ο Γκρίζος Ουρλιαχτός. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι το Αγριογούρουνο το χαυλιοδόντικο. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο εδώ έξω.

-Εεεε, δεν υπάρχει πια χώρος εδώ μέσα. Είμαστε πέντε και σχεδόν δεν αναπνέουμε, του είπαν.

-Σας παρακαλώ. Δε θα πιάσω πολύ χώρο. Θα κρατήσω την αναπνοή μου και θα στριμωχτώ όσο περισσότερο μπορώ. Αφήστε με να μπω, τους παρακάλεσε το αγριογούρουνο που τουρτούριζε από το κρύο.

-Καλά, εντάξει. Έλα!, του είπαν.

Στο τέλος εμφανίστηκε μια μεγάλη αρκούδα που πλησίασε κι αυτή το γάντι. Άκουσε φασαρία μέσα και ρώτησε:

-Ποιος είναι μέσα στο γάντι;

-Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός, ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός, η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή, ο Λύκος ο Γκρίζος Ουρλιαχτός και το Αγριογούρουνο το Χαυλιοδόντικο. Εσύ ποιος είσαι;

-Είμαι η Αρκούδα η Καφετιά η πιο γλυκιά. Μπορώ να μπω κι εγώ μέσα; Κάνει πολύ κρύο εδώ έξω.

-Εεεε, δεν υπάρχει πια χώρος εδώ μέσα. Είμαστε έξι πια και μάλλον θα σκάσουμε από στιγμή σε στιγμή, της είπαν

-Μα σας παρακαλώ. Θα στριμωχτώ στην πιο μικρή γωνίτσα. Θα χωθώ κι ούτε θα κουνιέμαι. Αφήστε με να μπω, τους παρακάλεσε η αρκούδα που έτρεμε από τον χιονιά.

-Ε, καλά. Έλα!, της είπαν.

Η Αρκούδα όρμηξε μέσα. Τώρα τα ζώα μέσα στο γάντι ήταν επτά και έπρεπε να στριμωχτούν πάρα πολύ για να χωρέσουν. “Τι γλυκιά ζεστασιά έχει εδώ μέσα”, σκέφτηκε η Αρκούδα. “Εδώ θα ζήσωΑν δε σκάσω από το στρίμωγμα, θα μείνω όλο το χειμώνα, ώσπου να περάσει το κρύο. Ύστερα…βλέπουμε”. Το γάντι χοροπηδούσε στο χιόνι σαν κουρδιστό παιχνίδι που κόντευε να σκιστεί.

Λίγο μετά ακούστηκαν βήματα. Ο ηλικιωμένος κύριος κι ο σκύλος του επέστρεφαν από τη βόλτα τους. Ξαφνικά είδαν μπροστά τους το γάντι να χοροπηδά σαν τρελό. Ο ηλικιωμένος άνθρωπος έβγαλε μια κραυγή που τρόμαξε ακόμα και το σκύλο του που έκλεισε τα αυτιά του. Από την ασταμάτητη αυτή κραυγή βγήκαν έξω ένα ένα όλα τα ζώα που είχαν τρυπώσει στο γάντι πριν καν τους πάρει χαμπάρι ο ηλικιωμένος κύριος. Η Ποντικίνα η Δαγκωνίτσα, ο Βάτραχος ο Χιπιχόπης Χοροπηδηχτός, ο Λαγός ο Βιαστικός Τρεχαλητός, η Αλεπού η Φουντωτή Αγαπητή, ο Λύκος ο Γκρίζος Ουρλιαχτός, το Αγριογούρουνο το Χαυλιοδόντικο και τελευταία η Αρκούδα η Καφετιά η πιο γλυκιά.

Πώς χώρεσαν όλοι αυτοί μέσα στο γάντι; Και τι συνέβη εκεί μέσα! Ο ηλικιωμένος κύριος κι ο σκύλος του είδαν μόνο ένα ξεχειλωμένο γάντι και μάλλον δεν έμαθαν ποτέ τι έγινε. Αλλά εσείς ξέρετε. Έτσι δεν είναι;

Ώρα σας καλή!

ΠΗΓΗ: Το μαγικό γάντι (ένα μαγικό παραμύθι στην καρδιά του χειμώνα) | Elniplex

ΤΑ ΑΞΕΣΟΥΑΡ ΤΟΥ ΧΕΙΜΏΝΑ

Η ΝΤΟΥΛΑΠΑ ΜΕ ΤΑ ΡΟΥΧΑ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ

ΛΑΜΠΕΡΕΣ ΧΙΟΝΟΝΙΦΑΔΕΣ

ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΙ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΑΛΑΜΗΣ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΟΛΑΖ

ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΑΚΙΑ ΜΕ ΓΡΑΜΜΕΝΟ ΤΟ ΟΝΟΜΑ 

ΠΕΙΡΑΜΑ: Η ΧΙΟΝΟΝΙΦΑΔΑ ΕΠΙΠΛΕΕΙ

ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΠΑΖΛ

ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ ΧΕΙΜΩΝΑΣ/ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ 2025

ΤΟ ΡΟΔΙ ΠΟΥ ΕΣΠΑΣΕ ΗΤΑΝ ΓΕΜΑΤΟ ΑΣΤΕΡΙΑ (Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ) . ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΡΟΔΙ ΗΤΑΝ ΓΕΜΑΤΟ…

ΕΘΙΜΟ: ΣΠΑΜΕ ΤΟ ΡΟΔΙ ΓΙΑ ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΤΟ ΡΟΔΙ ΦΕΡΝΕΙ ΤΥΧΗ

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΕΣ   2025

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΨΑΛΛΟΥΝ ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΣΤΟΥΣ ΚΑΛΕΣΜΕΝΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ.

Ο ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΗΡΘΕ ΣΤΟ 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΛΙΟΥ ΚΑΙ ΜΟΙΡΑΣΕ ΔΩΡΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ.

ΤΟ ΕΘΙΜΟ ΤΩΝ ΚΑΛΙΚΑΝΤΖΑΡΩΝ

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ: Η ΕΥΧΗ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΑΚΡΟΣΤΟΙΧΙΔΑ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΚΕΡΙΑ

ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΝ ΑΗ ΒΑΣΙΛΗ

ΦΑΤΝΗ

ΑΗ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΑΓΓΕΛΟΙ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΑΚΙ

ΡΟΥΝΤΟΛΦ ΤΟ ΕΛΑΦΑΚΙ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ 

ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΥ ΔΕΝΤΡΟΥ

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ

ΚΟΤΙΝΟΣ ΑΠΟ ΚΛΑΔΙ ΕΛΙΑΣ

Ο κότινος ήταν στεφάνι από κλαδί αγριελιάς με το οποίο στεφάνωναν τον νικητή στους ολυμπιακούς αγώνες της αρχαιότητας. Τα κλαδιά από την ελιά, που βρισκόταν κοντά στον ναό του Δία, τα έκοβε ένας «παις αμφιθαλής» (δηλαδή ένα αγόρι του οποίου και οι δύο γονείς βρίσκονταν εν ζωή) με χρυσό ψαλίδι. Στη συνέχεια τα πήγαινε στον ναό της Ήρας και τα τοποθετούσε πάνω σε μια χρυσελεφάντινη τράπεζα. Από εκεί τα έπαιρναν οι Ελλανοδίκες, οι κριτές των αρχαίων Ολυμπιακών αγώνων, έφτιαχναν στεφάνια και τα πρόσφεραν στους νικητές ως βραβείο.^[1]

ΠΗΓΗ: Κότινος (στεφάνι) – Βικιπαίδεια

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗ ΔΙΑΜΑΧΗ ΠΟΣΕΙΔΩΝΑ-ΑΘΗΝΑΣ. Ο ΝΙΚΗΤΗΣ ΘΑ ΔΩΣΕΙ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΤΟΥ ΚΕΚΡΟΠΑ

ΕΛΙΑ – ΛΑΔΙ

ΕΛΙΑ : ΘΥΓΑΤΕΡΑ ΤΟ ΗΛΙΟΥ

20/11. ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες. Τα στοιχεία και οι αριθμοί είναι καταπέλτης στο εφησυχασμό της συνείδησης.

© SanSimera.gr
Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/71

© SanSimera.gr

ΤΟ ΠΑΖΛ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΛΟΥΛΟΥΔΟΧΩΡΑ

https://drive.google.com/file/d/12tjqp69cuUrRpIS1RSmP53CN0ft63w7S/view

ΣΥΝΝΕΦΑ- ΒΡΟΧΗ

ΠΕΙΡΑΜΑ: ΜΙΞΗ ΑΣΠΡΟ ΚΑΙ ΜΑΥΡΟ ΧΡΩΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΚΥΨΟΥΝ ΓΚΡΙ ΣΥΝΝΕΦΑ

ΠΟΛΥΧΡΩΜΕΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΕΣ ΟΜΠΡΕΛΕΣ

17 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ: Η ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ 

ΔΩΡΑΚΙ ΓΙΟΡΤΗΣ ” ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”

(ΙΔΕΑ ΑΠΟ https://metovlemma.blogspot.com/2018/11/blog-post_15.html)

ΑΚΡΟΑΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ Η ΚΥΡΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Η ΚΥΡΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ/Η ΚΥΡΑ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ

ΤΡΑΓΟΥΔΙ-ΣΥΝΘΗΜΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ:”ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ”

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ (ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ)

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΣΤΟΝ ΤΟΙΧΟ

8/11.ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΑΞΙΑΡΧΩΝ. ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ.

Μεγάλη γιορτή σήμερα, 8 Νοεμβρίου καθώς η Εκκλησία γιορτάζει τη σύναξη των Ταξιαρχών των  Παμμέγιστων Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ καθώς και των υπολοίπων Ασωμάτων και Ουράνιων Αγγελικών Ταγμάτων. Η σημερινή ημέρα είναι μεγάλη γιορτή και την Ελληνική Πολεμική Αεροπορία.

Ο Αρχάγγελος Ταξιάρχης Μιχαήλ, ως ο φρουρός των Ουρανών, έχει επιλεγεί – στις 11 Ιουνίου του 1954 – από την Πολεμική Αεροπορία ως ο Προστάτης Άγιος της. Η μνήμη του γιορτάζεται με κάθε μεγαλοπρέπεια σε όλες τις Μονάδες της Πολεμικής Αεροπορίας. Τα χαρακτηριστικά του, δηλαδή το ότι μετακινείται ταχύτατα, ηγείται του τάγματος των Αγγέλων, φέρνει σε πέρας δύσκολες αποστολές είναι κάποια από τα χαρακτηριστικά του Αρχάγγελου με βάση τα οποία επιλέχθηκε από την Πολεμική Αεροπορία ως ο προστάτης Άγγελός της.

ΠΗΓΗ:  (https://www.tovima.gr/2024/11/08/society/taksiarxes-poioi-itan-oi-arxaggeloi-giati-giortazei-i-aeroporia/ )

ΟΙ ΤΑΞΙΑΡΧΕΣ

ΜΙΚΡΑ ΧΑΡΙΤΩΜΕΝΑ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙΑ 

ΠΕΠΑΤΗΜΑ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΩΝΤΑΣ ΠΙΣΤΑ ΤΟ ΣΧΗΜΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΤΟ ΚΑΒΟΥΚΙ ΤΟΥ.

ΠΟΛΥΧΡΩΜΑ ΟΥΡΑΝΙΑ ΤΟΞΑ

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΝΟΕΜΒΡΗ

ΔΙΑΔΟΧΗ ΧΡΩΜΑΤΩΝ – ΜΕ ΒΑΤΟΝΕΤΑ ΑΠΛΩΝΟΥΜΕ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΩΣΤΕ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΕΙ ΕΝΑ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΦΤΕΡΟ.

ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ