Μιλώντας σήμερα για τις ομορφιές της άνοιξης συνδέσαμε τα λουλούδια με τα σχήματα. Θυμηθήκαμε παλιότερες γνώσεις που σχετίζονται με τα πράγματα που μας περιβάλλουν και τις ιδιότητές τους. Ανάμεσα στις άλλες ιδιότητες των υλικών σωμάτων, στερεών, είναι το σχήμα τους. Τα παιδιά συμπλήρωσαν αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

λουλούδι και σχήματα

λουλούδι και σχήματα

λουλούδι και σχήματα

το φύλλο εργασίας για το λουλούδι και σχήματα

το φύλλο εργασίας για το λουλούδι και σχήματα

λουλούδι και σχήματα-ολοκληρωμένη εργασία

λουλούδι και σχήματα-ολοκληρωμένη εργασία

Αγαπητοί γονείς ,

σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη 11-3-2015 το νηπιαγωγείο μας δε θα λειτουργήσει ,όπως και όλα τα σχολεία της συγκεκριμένης περιφέρειας, λόγω της υποχρεωτικής παρουσίας των εκπαιδευτικών σε ημερίδα υπό την αιγίδα της Σχολικής μας Συμβούλου.

Οι νηπιαγωγοί

Στη λαογραφία μας η Άνοιξη προσωποποιείται  σε μια πεντάμορφη κοπέλα όμορφα ντυμένη ,με φόρεμα κεντημένο με όλες τις εικόνες που την αντιπροσωπεύουν(λουλούδια, πουλιά , πεταλούδες, έντομα, μέλισσες, μυρμήγκια, πεταλούδες, κ.α.) . Αφού μιλήσαμε και είδαμε στο διαδραστικό πίνακα αρκετά εικαστικά έργα τέχνης με θέμα την προσωποποίηση της Άνοιξης, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους Άνοιξη. Στην εργασία τους έγραψαν τη λέξη Άνοιξη  την οποία είχαμε πρότερα επεξεργαστεί γλωσσικά.(Ποια γράμματα ακούγονται, πόσες φωνούλες- συλλαβές έχει η λέξη, αναφέραμε τη διαφορά των οι , η). Τα δίψηφα φωνήεντα τα χαρακτηρίζουμε στην τάξη ως ερωτευμένα γράμματα που προφέρονται μαζί σαν ζευγάρι και όχι χωριστά ακολουθώντας το καθένα το δικό του ήχο.

οι καλλιτέχνες της Άνοιξης

οι καλλιτέχνες της Άνοιξης

οι καλλιτέχνες της Άνοιξης

οι καλλιτέχνες της Άνοιξης

η Άνοιξη τελειωμένη

η Άνοιξη τελειωμένη

η Άνοιξη τελειωμένη

η Άνοιξη τελειωμένη

Παραθέτουμε φωτογραφικό υλικό με τους πρωταγωνιστές μας σε δράση!!!!!

οι μητέρες έτοιμες για τη δουλειά

οι μπαμπάδες έτοιμοι για δουλειά

οι γονείς μιλούν ασταμάτητα στα κινητά τους για δουλειές πάντα

τα παιδιά μόνα στο σπίτι

οι δύο μοναδικοί φίλοι(το παιδί και το ουράνιο τόξο)

τα παιδιά κοιτούν έξω από τα παράθυρα μήπως κάποιος τους χαμογελάσει και τα καλέσει για συναναστροφή

τα παιδιά κοιτούν έξω από τα παράθυρα μήπως κάποιος τους χαμογελάσει και τα καλέσει για συναναστροφή

τα παιδιά κοιτούν έξω από τα παράθυρα μήπως κάποιος τους χαμογελάσει και τα καλέσει για συναναστροφή

το παιχνίδι με τους φίλους έχει ξεκινήσει και η πολύχρωμη βροχή της χαράς έρχεται

ο ήλιος φέρνει την καινούρια μέρα με την πιο γλυκιά ”ΚΑΛΗΜΕΡΑ”

ο ήλιος φέρνει την καινούρια μέρα με την πιο γλυκιά ”ΚΑΛΗΜΕΡΑ”

Ο Μάρτιος είναι ο πρώτος μήνας της Άνοιξης και ο πιο ”περίεργος”.Μας μπερδεύει με τις καιρικές του διαθέσεις . Μιλήσαμε για τη λαογραφία μας που σχετίζεται με το μύθο του Μαρτίου και για το έθιμο του ”μάρτη” στο χέρι μας. Τι σημαίνει η κόκκινη και άσπρη κλωστή.Κόκκινο – ζέστη, άσπρο-κρύο. Σύμφωνα με τη λαογραφία ,οι δύο μπλεγμένες κλωστές μας προστατεύουν από το κάψιμο του ανοιξιάτικου ήλιου καθώς το δέρμα μας δεν είναι ακόμη προσαρμασμένο στο χάδι του θερμού ήλιου.

Επειδή το έθιμο του ”μάρτη” υπάρχει και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες( Martenitsa) όπως η Βουλγαρία, Ρουμανία, Αλβανία και Μολδαβία αναφερθήκαμε  σε αυτό και μάλιστα η κυρία Βαλεντίνα , μαμά μαθήτριάς μας, μας έφερε έτοιμα Martenitsa για όλους μας. Την ευχαριστούμε πολύ!!!!

Με τους ”μάρτηδες- martenitsa” υποδεκτήκαμε την όμορφη μέρα του Μαρτίου κάνοντας πικ νικ στην αυλή μας.

Στη συνέχεια τα παιδιά εικονογράφησαν την παροιμία:” Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει”.

πικ νικ στην αυλή μας καλωσορίζοντας την άνοιξη

πικ νικ στην αυλή μας καλωσορίζοντας την άνοιξη

πικ νικ στην αυλή μας καλωσορίζοντας την άνοιξη

πικ νικ στην αυλή μας καλωσορίζοντας την άνοιξη

Χειροποίητα Martenitsa

Martenitsa στο καλάθι τους όπως μας τα πρόσφερε η κυρία Βαλεντίνα και η Σοφία

Martenitsa στο καλάθι τους όπως μας τα πρόσφερε η κυρία Βαλεντίνα και η Σοφία

Τα Martenitsa στολίζουν τα χεράκια μας

Τα Martenitsa στολίζουν τα χεράκια μας

Τα Martenitsa στολίζουν τα χεράκια μας

Μάρτης είναι νάζια κάνει. πότε κλαίει, πότε γελάει.

Μάρτης είναι νάζια κάνει. πότε κλαίει, πότε γελάει.

Τελείωσαν αυτή την εβδομάδα οι πρόβες που κάναμε για την παράσταση στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ με θέμα τη φιλία. Την ερχόμενη εβδομάδα θα ξεκινήσουν τα γυρίσματα του σεναρίου :” Ο φίλος μου το ουράνιο τόξο” και θ΄ αναρτηθεί υλικό από αυτή μας τη δραστηριότητα.

Η κυρά Σαρακοστή με τα επτά της πόδια μας βοήθησε στην απαρίθμηση και στην εκμάθηση της ποσότητας  του συνόλου ”επτά”, το οποίο προηγουμένως το είχαν διαχειριστεί  τα παιδιά με υλικό από την τάξη μας(π.χ. μαρκαδόροι).Με τους μαρκαδόρους τα παιδιά έκαναν προσθέσεις  στην ολομέλεια με τελικό σύνολο το ποσό των επτά μαρκαδόρων. Κατόπιν το καθένα μόνο του έκανε διάφορους  πειραματισμούς με προσθέσεις συνόλων έχοντας ως στόχο τον αριθμό επτά. Π.χ. έχω 2 μαρκαδόρους  πόσους ακόμη θέλω για να φτάσω τους επτά, ,έχω 4 μαρκαδόρους πόσους ακόμη θέλω για να φτάσω τους επτά ,κοκ. Στο τέλος συμπλήρωσαν το φύλλο εργασίας από το διαδίκτυο.

πρόβες σεναρίου

πρόβες σεναρίου

πρόβες σεναρίου

Η κυρά Σαρακοστή και το 7

Σήμερα παρουσιάζονται οι ιστορίες για τον χαρταετό από τις ομάδες των παιδιών μας.

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-” Ο χαρταετός που ήθελε να πετάξει για να βρει τους γονείς του”

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-”Ο χαρταετός που φοβόταν να πετάξει”

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-” Ο χαρταετός που δεν μπορούσε να πετάξει”

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-“Ο χαρταετός που έζησε μια όμορφη ζωή”

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-“Ο χαρταετός που του άρεσε να πετάει”

Η Σαρακοστή έχει ήδη ξεκινήσει και εμείς σήμερα μιλήσαμε για το τι σημαίνει , ποια χρησιμότητα έχει και τη σχέση της  με τη λαογραφία. Τα παιδιά ετοίμασαν τη δική τους Σαρακοστή και μια μεγάλη που στολίζει την πόρτα της τάξης μας.

Καθαρά Δευτέρα εχθές με άστατο βροχερό καιρό που δεν μας άφησε να χαρούμε το πέταγμα του χαρταετού μας.  Μικροί και μεγάλοι, μείναμε στεναχωρημένοι που δεν καμαρώσαμε  το χαρταετό μας να μας χαιρετά από  ψηλά .Εμείς όμως δεν το βάλαμε κάτω και φτιάξαμε δικούς μας χαρταετούς να ταξιδεύουν στον ουρανό της τάξης μας και να μας συντροφεύουν στη γνώση.

Μάλιστα στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ , με θέμα τη διαφορετικότητα, είπαμε πως μια ομάδα, μια χώρα, ένα σύνολο, αποτελείται από πολλαπλές ατομικότητες που συνεργάζονται και συμβιώνουν  φτιάχνοντας την ολότητα. Φτιάξαμε  το χαρταετό της ενότητας αποτελούμενο από πολλά διαφορετικά κομμάτια  που όλα μαζί έφτιαξαν ένα αρμονικό σύνολο. Τα παιδιά δούλεψαν ατομικά ζωγραφίζοντας το καθένα το δικό του κομμάτι και στη συνέχεια το κόλλησαν πάνω στο χαρταετό.Ύστερα χωρίστηκαν σε ομάδες ,που η κάθε μια, δημιούργησε τη δική της ιστορία με θέμα το χαρταετό και τις παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης. Μάλιστα δόθηκαν τίτλοι στις ιστορίες από τα ίδια τα παιδιά και ζωγραφίστηκε αφίσα της κάθε ιστορίας.. Επειδή επικράτησε μεγάλος ενθουσιασμός από τις αφηγήσεις των ιστοριών  και την ανεξάντλητη φαντασία των παιδιών δεν κρατήθηκαν σημειώσεις. Αύριο θα καταγραφούν και θ΄ ανέβουν στο blog μας.

οι χαρταετοί μας

η Κυρά Σαρακοστή

το φύλλο εργασίας για την κυρά Σαρακοστή

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

δημιουργώντας την αφίσα της ιστορίας του χαρταετού

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-”Ο χαρταετός που φοβόταν να πετάξει”

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-“Ο χαρταετός που έζησε μια όμορφη ζωή”

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-“Ο χαρταετός που του άρεσε να πετάει”

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-” Ο χαρταετός που ήθελε να πετάξει για να βρει τους γονείς του”

η αφίσα της ιστορίας τελειωμένη-” Ο χαρταετός που δεν μπορούσε να πετάξει”

αφήγηση ιστορίας για το χαρταετό

εργασία για το χαρταετό της ενότητας

εργασία για το χαρταετό της ενότητας

εργασία για το χαρταετό της ενότητας

εργασία για το χαρταετό της ενότητας

Ο χαρταετός της ενότητας τελειωμένος

Ο χαρταετός της ενότητας τελειωμένος

Ο χαρταετός της ενότητας στολίζει το ταμπλό μας

Ο χαρταετός της ενότητας στολίζει το ταμπλό μας

Την Παρασκευή 20/2/2015 στο νηπιαγωγείο μας ξεφάντωσαν, χόρεψαν, γέλασαν και έφαγαν, μάγισσες , αστυνομικοί, νεράιδες, πασχαλίτσες, ποντικάκια, Τζέικ και πειρατές, Νίντζα, άνθρωποι του διαστήματος, πασχαλίτσες, Έλσες, Ραπουνζέλ, Μπομπ Σφουγγαράκης,  γατούλες, χελωνονιντζάκια, καουμπόηδες, Σπανιόλες και πολλοί άλλοι. Ακολούθησε αποκριάτικο πρόγραμμα και κεράσματα εδεσμάτων ,μικρών και μεγάλων, από το κατάστημα NANOU  Ηλιούπολης.

Το αποκριάτικο πρόγραμμα και τα εδέσματα πληρώθηκαν από τα χρήματα του χριστουγεννιάτικου παζαριού μας.

Καλή Σαρακοστή σε όλους μας και του χρόνου!!!!!!!