Το σχολείο μας και φέτος πήρε μέρος στην εβδομάδα κώδικα με ποικίλες δραστηριότητες προγραμματισμού και κωδικοποίησης.

Τα οφέλη απο την ενασχόληση με τέτοιου δραστηριότης είναι πολλά:

• Ενίσχυση της λογικής και υπολογιστικής σκέψης
• Ανάπτυξη της δημιουργικότητας
• Ενίσχυση των γνωστικών ικανοτήτων των μαθητών
• Ενθαρρύνουν την επικοινωνία και την συνεργασία μέσω ομαδικών εργασιών
• Ανάπτυξη ικανοτήτων επίλυσης προβλημάτων

Κάποιες απο τις δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε:

Ο λύκος Ζαχαρίας μας μαθαίνει τα χρώματα και τις μέρες τις εβδομάδας

Ο λύκος Ζαχαρίας θέλει να αλλάξει χρώμα έτσι κάθε μέρα δοκιμάζει και ένα διαφορετικό. Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού περάσαμε σε δραστηριότητες που στόχο είχαν την εκμάθηση των ημερών της εβδομάδας και των χρωμάτων.

Δημιουργήσαμε έναν κώδικα στον οποίο σε κάθε μέρα αντιστοιχούσε ένα χρώμα. Είχαμε κινητές καρτέλες με τις μέρες της εβδομάδας και καρτέλες με τα χρώματα. Τα παιδιά έπρεπε να αντιστοιχίσουν σε κάθε μέρα το σωστό χρώμα βάση του κώδικα. Σε πρώτη φάση οι κάρτες με τις μέρες ήταν μπερδεμένες οπότε τα παιδιά έπρεπε να αναγνωρίσουν την κάθε μέρα και να αντιστοιχίσουν σε αυτή το σωστό χρώμα. Στη συνέχεια ζητήθηκε απο τα παιδιά να φτιάξουν την ακολουθία των ημερών της εβδομάδας, πάλι βάση του κώδικα και να κάνουν εκ νέου την αντιστοίχιση με τα χρώματα.

Οδήγησε τη μελισσούλα στο αρχικό γράμμα του ονόματος σου

Στο δάπεδο της bee-bot τοποθετούσαμε αρχικά γράμματα απο τα ονοματα των μαθητών. Κάθε μαθητής προγραμμάτιζε το ρομποτάκι ώστε αυτο να φτάσει στο τετράγωνο όπου βρισκόταν το δικό του αρχικό γράμμα. Χρησιμοποιήσαμε και καρτέλες με βελάκια ώστε τα παιδιά βοηθηθούν  στο να οδηγήσουν σωστά την bee-bot.

Τι καιρό έχει σήμερα μελισσούλα;

Τα παιδιά προγραμματίζουν την μελισσούλα ώστε αυτή να φτάσει στο καιρικό φαινόμενο που επικρατεί την κάθε μέρα. Η δραστηριότητα αυτή αποτελεί πλέον μια απο τις δραστηριότητες που πραγματοποιούμε με τους μαθητές μας στην πρωινή μας ρουτίνα κατα την συμπλήρωση του ημερολογίου.

Βοήθησε την μέλισσα να βρε το λουλουδάκι της

Οι μαθητές μέσα από παιγνιώδη τρόπο προσπαθούν να εισαχθούν στους κανόνες της κωδικοποίησης. Αρχικά διαλέγουν μια μέλισσα η οποία έχει στο σώμα της έναν συνδυασμό χρωμάτων. Έπειτα πρέπει να εντοπίσουν στο ταμπλό το λουλούδι με τον αντίστοιχο συνδυασμό χρωμάτων στα πέταλά του και να κολλήσουν την μέλισσα.

Παίζω και μαθαίνω με το όνομα μου

Αυτή η δραστηριότητα έγινε στα πλαίσια του μαθήματος των αγγλικών κατά την οποία τα παιδιά καλούνται να θυμηθούν τα έξι χρώματα του ουράνιου τόξου ( κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο, μπλε, μοβ – βιολετί). Το λουλακί δεν το συμπεριλάβαμε καθώς είναι δύσκολο να το αναγνωρίσουν στην μητρική τους γλώσσα πόσο μάλλον στην Αγγλική γλώσσα. Τα παιδιά ήδη εξοικειωμένα στο να αναγνωρίσουν το όνομά τους στα Αγγλικά τους δόθηκε ενα χαρτόνι πάνω στο οποίο είναι γραμμένο το όνομά του κάθε παιδιού στα Αγγλικά με χρωματιστά γράμματα με την σειρά που αναφέραμε προηγουμένως όπως τα χρώματα του ουράνιου τόξου. Για όσα παιδιά είχαν μεγαλύτερα ονόματα τα χρώματα χρησιμοποιήθηκαν ξανά από την αρχή με την ίδια σειρά. Έπειτα το κάθε παιδί έπρεπε να μετρήσει πόσα γράμματα έχει από το κάθε χρώμα και στο κάθε παιδί δόθηκαν λωρίδες από το κάθε χρώμα και έπρεπε να τα κολλήσουν στο κατάλληλο γράμμα σχηματίζοντας ένα όμορφο ουράνιο τόξο. Με αυτό τον τρόπο έκαναν εξάσκηση και τα χρώματα αλλά και τους αριθμούς ένα έως τρία

Εννοείται πως οι μαθητές μας πήραν και  πιστοποιητικά συμμετοχής απο τις δραστηριότητές που πραγματοποίησαν και το χάρηκαν πολύ.