Παρατηρώντας πως μετά τη βροχή εμφανίζονται σαλιγκάρια, θίξαμε και αυτό το θέμα.

Ακολουθούν μερικές από τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν:

• παρατήρηση ζωντανού σαλιγκαριού που έφερε στο σχολείο μαθητής και δημιουργία προσωρινού καταφυγίου για παραμονή του στην αίθουσα για 24 ώρες
• παρακολούθηση σχετικών βίντεο
• παρατήρηση εικόνων με διάφορα είδη σαλιγκαριού
• παρατήρηση μορφολογίας σαλιγκαριού
• γνωριμία με κύκλο ζωής σαλιγκαριού
• γραφή βάσει φωνολογίας ή αντιγραφή λέξης “ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ”
• εύρεση λέξεων με αρχικό φώνημα /Σ/
• σειροθέτηση σαλιγκαριών με τυπωμένο αριθμό (εντός πρώτης δεκάδας)
• αναπαραγωγή μοτίβου κέλυφους με ομόκεντρους κύκλους διαφορετικού χρώματος
• παρακολούθηση παραμυθιού “Τομ το σαλιγκάρι” και δραματοποίησή του
• σχεδιασμός σαλιγκαριών σε ασπροπίνακα
• σχηματισμός σαλιγκαριών με πλαστελίνη
• χειροτεχνία
• δημιουργία κελύφους σαλιγκαριού με πλαστελίνη ή βρεγμένο πινέλο