12ο Νηπιαγωγείο Χίου

Στα νήπια δόθηκε το πρώτο τους τετράδιο με μολύβι για το δημοτικό…

Ενώ φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείψουν και τα κεράσματα…

Στιγμιότυπα από την καλοκαιρινή μας γιορτή που πραγματοποιήθηκε στις 11 Ιουνίου…

Τα δωράκια που ετοίμασαν τα παιδιά για τον πατέρα τους…

Μια ματιά στις καλοκαιρινές δημιουργίες της ομάδας…

Στα πλαίσια του τελευταίου για φέτος εργαστηρίου δεξιοτήτων, τα παιδιά σαν μικροί εξερευνητές επισκέφθηκαν “αεροπορικώς” διάφορες χώρες για να γνωρίσουν διάσημα μνημεία! Στα ταξίδια τους, εκτός από τα μνημεία, γνώρισαν σημαία, γλώσσα, χαιρετισμό και άλλα χαρακτηριστικά στοιχεία των χωρών που επισκέφθηκαν.

(Στα πλαίσια του εργαστηρίου πραγματοποιήθηκε και εκδρομή στο τοπικό αεροδρόμιο, η οποία έχει αναρτηθεί σε προηγούμενο άρθρο.)

Το εργαστήριο ξεκίνησε με προετοιμασία διαβατηρίων και αποσκευών:

και φυσικά προετοιμασία χώρου για αναπαράσταση αεροδρομίου και αεροπλάνου, απαραίτητα για τις πτήσεις μας:

Είχαν την ευκαιρία να βιώσουν τη διαδικασία ελέγχου επιβατών και αποσκευών καθώς και την επιβίβαση σε αεροπλάνο:

1ος προορισμός: Ελλάδα

2ος προορισμός: Αγγλία (προστέθηκε και το Stonehenge για τις ανάγκες του eTwinning)

3ος προορισμός: Γαλλία

4ος προορισμός: Ιταλία

5ος προορισμός: ΗΠΑ

6ος προορισμός: Αίγυπτος (προστέθηκε για τις ανάγκες του eTwinning)

7ος προορισμός: Ολλανδία

Κλείσιμο εργαστηρίου…

Κάθε χρόνο, στις 5 Ιουνίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Οι δράσεις που πραγματοποιούνται αυτή την ημέρα στοχεύουν στην ενίσχυση της ευαισθητοποίησης και της δράσης για την προστασία του περιβάλλοντος.

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αειφορίας (ΚΕΠΕΑ) Ομηρούπολης, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, διοργάνωσε εκπαιδευτικές δράσεις στον προαύλιο χώρο του, στην Κλειδού.

Κατά την άφιξη μας στο χώρο, λάβαμε φάκελο με αποστολή και κληθήκαμε να βρούμε όνομα για την ομάδα μας. Επικράτησε το όνομα “ζουζουνομάδα”! Η πρώτη αποστολή μας ήταν η εξερεύνηση του χώρου πίσω από το κτήριο του ΚΕΠΕΑ για παρατήρηση και συλλογή στοιχείων του φυσικού περιβάλλοντος (κουκουνάρες, φύλλα, πευκοβελόνες, κομμάτια φλοιού δέντρων, λουλούδια, έντομα). Κατά την αναζήτηση βρέθηκε και ένας μαρκαδόρος οπότε συζητήθηκε και το θέμα εγκατάλειψης σκουπιδιών  στη φύση. Στο τέλος της πρώτης αποστολής, η οδηγός μας (εκπαιδευτικός του ΚΕΠΕΑ) μας βοήθησε να βρούμε το όνομα φυτού που είχαμε εντοπίσει στο χώρο παρουσιάζοντάς μας εφαρμογή στο κινητό η οποία μας δίνει πληροφορίες για φυτό αρκεί να το φωτογραφίσουμε! Η επόμενη αποστολή μας περιελάβανε τοποθέτηση μάσκας στα μάτια και αξιοποίηση της αφής, όσφρησης και ακοής για παρατήρηση κορμού δέντρου αλλά και επίδειξη προσοχής σε ήχους και μυρωδιές του δασικού χώρου. Ακολούθησε το δεκατιανό και στη συνέχεια παρακολούθηση θεατρικής παράστασης από παιδιά όπου παρουσιάστηκε η ιστορία ενός σκιάχτρου το οποίο ζωντάνεψε και απέκτησε συναισθήματα και έτσι αδυνατούσε να τρομάξει και να απομακρύνει τα πουλιά από το χωράφι για το οποίο ήταν υπεύθυνο. Τέλος, παρακολουθήσαμε θέατρο σκιών.

Τη Δευτέρα 2 Ιουνίου οι μαθητές μας, στα πλαίσια εκδρομής στο μουσείο μαστίχας, είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τον κόσμο της μαστίχας, αυτού του πολύτιμου καρπού που είναι άρρηκτα συνδεδεμένος με τη Χίο. Τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία καλλιέργειας και επεξεργασίας της μαστίχας καθώς και πλήθος προϊόντων που έχουν ως συστατικό τη μαστίχα. Πέραν της λεπτομερούς αναπαράστασης είτε με κατάλληλη διαμόρφωση του χώρου (π.χ.για δημιουργία “χωραφιού”) είτε με δυνατότητα δοκιμαστικής χρήσης των μηχανημάτων επεξεργασίας της μαστίχας , σε κάθε στάδιο της έκθεσης γινόταν προβολή σχετικού βίντεο σε οθόνη.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλες τις οικογένειες των μαθητών μας καθώς χωρίς τη συμμετοχή τους για συνοδεία δεν θα ήταν εφικτή η πραγματοποίηση αυτής της εκδρομής.

Μετά το μουσείο μαστίχας ακολούθησε παιχνίδι, γλυκό και φαγητό στα Μεστά.

Στις 22 Μαΐου επισκεφθήκαμε και ξεναγηθήκαμε στο τοπικό αεροδρόμιο. Εκεί όλα τα μέλη της μαθητικής ομάδας είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους του αεροδρομίου.

Πιο αναλυτικά, ενημερώθηκαν για τη διαδικασία επιβίβασης, παρατήρησαν πραγματικό εισιτήριο στο εκδοτήριο & το σημείο παράδοσης των αποσκευών, παρέδωσαν χειραποσκευή για έλεγχο και πέρασαν από το μηχάνημα ελέγχου επιβατών. Ακόμη, παρατήρησαν το περιεχόμενο σχολικών τσαντών στην οθόνη του υπολογιστή που ελέγχει αστυνομικός και προσπάθησαν να μαντέψουν τι ακριβώς υπήρχε σε κάθε τσάντα που περνούσε εκείνη τη στιγμή τον σχετικό έλεγχο ενώ ενημερώθηκαν από αστυνομικούς σχετικά με τα απαγορευμένα αντικείμενα. Στη συνέχεια, παρατήρησαν από απόσταση τον χώρο στάθμευσης των αεροπλάνων και τα προστατευτικά οδοφράγματα καθώς και τον αεροδιάδρομο. Αφού είδαν και το σημείο παραλαβής των αποσκευών, ακολούθησε ξενάγηση σε τμήματα του αεροδρομίου τα οποία δεν είναι κανονικά ανοιχτά στο κοινό. Τα τμήματα αυτά ήταν ο μετεωρολογικός σταθμός, όπου ειδικευμένος υπάλληλος παρουσίασε τα όργανα των μετρήσεων και τη σημασία συλλογής αυτών των στοιχείων για τις πτήσεις αλλά και για όλο το νησί καθώς και ο πυροσβεστικός σταθμός όπου ο πυροσβέστης εξήγησε τον λόγο ύπαρξης τέτοιου σταθμού σε όλα τα αεροδρόμια, παρουσίασε και φόρεσε τη στολή που χρησιμοποιεί σε περίπτωση φωτιάς, μίλησε για το περιεχόμενο και τον τρόπο γρήγορου ανεφοδιασμού του πυροσβεστικό οχήματος και έκανε επίδειξη ρίψης.

Αφορμή για την πραγματοποίηση αυτής της εκδρομής ήταν το τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων όπου η ομάδα “ταξιδεύει αεροπορικώς” σε διάφορες χώρες για να γνωρίσει διάσημα μνημεία!

Στα πλαίσια του ολοήμερου…

Κατά τις ελεύθερες δραστηριότητες…

Μαθαίνοντας για το χελιδόνι…

Στον κόσμο της μέλισσας…

Μια ματιά σε μερικά απ’ όσα έκανε η ομάδα σχετικά με το θέμα “μυρμήγκι”:

Μερικές από τις δραστηριότητες του θέματος “πεταλούδα”: